Este documento presenta una tarea para la unidad OARH02 que consiste en responder 6 preguntas relacionadas con la formación, motivación y compensación del personal. Las preguntas cubren temas como las técnicas de formación adecuadas cuando los empleados tienen diferentes niveles, los problemas de motivación que pueden surgir cuando los roles no se ajustan a las habilidades de una persona, los planes de formación y subvenciones, el uso de concursos para mejorar la motivación y creatividad, y las entidades de formación públicas y privadas en España.
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Este documento presenta una tarea para la unidad OARH02 que consiste en responder 6 preguntas relacionadas con la formación, motivación y compensación del personal. Las preguntas cubren temas como las técnicas de formación adecuadas cuando los empleados tienen diferentes niveles, los problemas de motivación que pueden surgir cuando los roles no se ajustan a las habilidades de una persona, los planes de formación y subvenciones, el uso de concursos para mejorar la motivación y creatividad, y las entidades de formación públicas y privadas en España.
Este documento presenta una tarea para la unidad OARH02 que consiste en responder 6 preguntas relacionadas con la formación, motivación y compensación del personal. Las preguntas cubren temas como las técnicas de formación adecuadas cuando los empleados tienen diferentes niveles, los problemas de motivación que pueden surgir cuando los roles no se ajustan a las habilidades de una persona, los planes de formación y subvenciones, el uso de concursos para mejorar la motivación y creatividad, y las entidades de formación públicas y privadas en España.
Este documento presenta una tarea para la unidad OARH02 que consiste en responder 6 preguntas relacionadas con la formación, motivación y compensación del personal. Las preguntas cubren temas como las técnicas de formación adecuadas cuando los empleados tienen diferentes niveles, los problemas de motivación que pueden surgir cuando los roles no se ajustan a las habilidades de una persona, los planes de formación y subvenciones, el uso de concursos para mejorar la motivación y creatividad, y las entidades de formación públicas y privadas en España.
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Laura Palomo Hernández
Tarea para OARH02.
Detalles de la tarea de esta unidad.
Enunciado.
Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con la formación, motivación y
compensación al personal:
1. La empresa Veleta, S.A. ha iniciado su expansión internacional, por lo que todos
sus trabajadores y trabajadoras necesitan mejorar su nivel de francés. La formación debe hacerse fuera de la jornada laboral y hay que tener en cuenta que el nivel de partida de cada una de las personas trabajadoras es diferente. ¿Qué técnica de formación es la más adecuada para este caso? Razona la respuesta. (1,5 puntos). La técnica de formación más adecuada para este caso sería la técnica b-learning, debido a que la formación tiene que ser fuera de la jornada laboral y para muchos trabajadores puede ser un problema si es presencial. Por otra parte es muy complicado aprender un idioma si la técnica de formación fuera e-learning, porque a distancia hay conceptos que serían más difíciles y nos costaría más tiempo asimilarlos como por ejemplo la fluidez hablando. La técnica b-learning es perfecta para este caso, porque permite realizar las actividades presenciales dividiendo en diferentes clases a las personas que tengan más o menos el mismo nivel de partida y realizar actividades complejas. Pero también debido que se cursa a distancia permite conciliar el curso, la vida en el trabajo y fuera de ella, pudiendo resolver las dudas en cualquier momento por internet. 2. Seguimos en la empresa Veleta, María Pineda es licenciada en ciencias del trabajo y ha sido contratada como formadora. Además de impartir los cursos, tiene que hacerse cargo de la gestión administrativa y del control económico de las actividades de formación. Por ello, no tiene tiempo suficiente para preparar las sesiones. Uno de los cursos es en modalidad e-learning y no tiene formación en el uso de plataformas tecnológicas. Llega un momento en el que María debe pedir la baja médica debido a una situación de estrés. a. Indica el problema de motivación que tiene María en su puesto de trabajo. (1,5 puntos). María tiene problemas que se centran en una organización deficiente del puesto de trabajo y en el desarrollo de funciones para las que no tiene formación. b. ¿Qué técnica o técnicas de motivación deberían utilizarse para solucionar este problema? (1,5 puntos) Las técnicas de motivación más adecuadas serían “diseño del puesto de trabajo” y “plan de formación.” 3. En la empresa Veleta prestan servicio 32 trabajadores y trabajadoras. El pasado año su cotización por el concepto de formación profesional ascendió a la cantidad de 4 132,50 €. La empresa se ha planteado confeccionar y poner en marcha un plan de formación, en el que se incluye la formación de entrada para nuevos trabajadores, con el apoyo institucional de la Fundae (Fundación Estatal para la formación para el Empleo). ¿Cuál es la cantidad de subvención que recibirá por el concepto de formación bonificada? (1,5 puntos). 4132.50x75:100= 3099,375 euros. 4. La Dirección de la empresa Veleta ha decidido poner a prueba la creatividad de sus empleados con un concurso de ideas, que será promovido desde el Departamento de Recursos Humanos. Las mejores ideas no sólo serán premiadas, sino que la empresa se compromete a aplicarlas. Razona si la aplicación de esta técnica produce una mejora de los productos y servicios de la empresa, y un aumento de la motivación de los empleados y empleadas. (1,5 puntos). Sí, la aplicación de esta técnica podría producir una mejora de los productos y servicios de la empresa, ya que muchas veces, los trabajadores al tratar directamente con los clientes pueden saber mejor que la dirección de la empresa, lo que los clientes necesitan. Es un aumento de la motivación de los empleados, ya que de esta manera son conscientes de que la dirección de la empresa les tiene en cuenta, mientras que los trabajadores están satisfechos al haber implantado una idea que era suya y se sienten partícipes en la empresa. 5. Cita las entidades de formación públicas y las privadas que hay en España y señala las diferencias fundamentales existentes entre ellas. (1,5 puntos). Entidades públicas: -Cámaras de comercio, Industria y Navegación. -Servicios de empleo de las comunidades autónomas. -Centros integrados de formación profesional. -Algunas organizaciones sindicales, asociaciones empresariales, entidades locales y administraciones autonómicas que también ofrecen plan de formación. Entidades privadas: -Asesorías laborales. -Empresas de formación. -Empresas grandes con sus propios departamentos de formación. 6. Existen dos técnicas de motivación que hacen referencia a la falta de expectativas. Indícalas y señala la relación que existe entre ellas. (1 punto) Las dos técnicas que hacen referencia a la falta de expectativas son la técnica de organización, participación, promoción y plan de formación. La relación existente entre ellas tiene que ver con la promoción y la formación; esto es debido a que una persona se forma para mejorar sus competencias profesionales y así poder desempeñar un puesto de trabajo determinado que antes por falta de formación no podía realizar.