Aprendizaje Colaborativo. Grupo3

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Creatividad e Innovación

Canvas de diseño Ing : Rocío Barragán


Educativa
Aprendizaje Colaborativo Segundo Aprendizaje colaborativo

Subcompetencias Ideación Proceso de Resultado final


Mediante el aprendizaje colaborativo se permitirá colaboración
La competencias que se desarrollar de la siguiente manera:
Se espera que los
Etapa 1
desarrollaran mediante el Etapa 1: Grupo Base Interacción: para alcanzar los objetivos previstos, el
alumnado ha de apoyarse mutuamente y compartir estudiantes Trabajen juntos
aprendizaje colaborativo -Asignación de grupos. recursos y conocimientos.
serán: -Investigación por todos los participantes sobre el Etapa 2 aportando nuevos
Socialización: a la hora de trabajar en grupo en
● Comunicación aprendizaje colaborativo. armonía, es necesario desarrollar conceptos como conceptos e ideas para así
el autocontrol, la confianza o la comunicación.
fluida -Planeación para realizar el trabajo.
Etapa 3 aumentar nuestro
● Observación -Llevar a cabo el trabajo. Interdependencia: los integrantes deben ser
conscientes de que sus esfuerzos individuales son
aprendizaje y de los demás:
● Trabajo en equipo Etapa 2: Grupo Formal beneficiosos tanto para ellos mismos como para el
● Aumenta los logros
grupo en su conjunto.
-Se realizan análisis sobre la información.
● Resolución de Etapa 4
-Se pone en práctica todo lo que se aprendió del tema al académicos
conflictos Responsabilidad: para que el grupo consiga sus

● Liderazgo igual que compartiendo los diferentes puntos de ideas de


objetivos, cada miembro debe cumplir con su parte
del trabajo asignado realizando los esfuerzos
● Mejora el desarrollo
necesarios.
● Planificación y los integrantes.
Etapa 5
de habilidades del
Etapa 3: Grupo Plenario Evaluación: se realizara la autoevaluación del
organización rendimiento, fundamental para desarrollar un
pensamiento
-Se integran todas las ideas por parte de los participantes. espíritu crítico y saber tomar decisiones para
● Participación mejorar. ● Aumenta las
-Se llega a la conclusión de que el aprendizaje colaborativo
habilidades sociales

1
fomenta habilidades gracias a la participación de todos los

Riesgos potenciales
miembros del grupo.

2
-Se finaliza con una autoevaluación o evaluación sobre lo
aprendido
3 4
Evaluación Evidencias de competencia
Se contemplan 2 rubros de evaluación:
● Fallas tecnológicas Las evidencias se basan en el desarrollo de
● Mala cobertura de Actividades de aprendizaje: la comprensión y un pensamiento crítico,
internet. • Esquemas para una mejor interacción.
• Informe
● Que no participen • Participación en el equipo
todos los Por medio del liderazgo se observará el
Evidencias:
estudiantes en la • Informe
desenvolvimiento de habilidades y trabajo

6
en equipo, puesto que la comunicación oral

7
actividad.

5
• Autoevaluación en el equipo
● No le quede claro el durante la exposición hace que se puedan relacionar con mayor
tema . facilidad.

Diseñado por: Adaptado del Business Model Canvas


5/17/2019
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