Actividad 6

Centro Escolar Presidente Venustiano Carranza
Bachillerato Matutino
6to semestre grupo “A”
Actividad 6
Origen de las civilizaciones
Alumno: Eduardo Diego Ortega Núm. 10 T.M.
Docente: Juan Carlos Medina Bravo

LA FILOSOFIA
CIVILIZACIONES DE LAS
 Durante esta unidad se ha estudiado el Hábitat original de Mesoamérica. Es

la denominación del Patrimonio mixto donde vivimos, el documento original
de la Unesco lo especifica así:
Tehuacán-Cuicatlán Valley: originary habitat of Mesoamerica
Tehuacán-Cuicatlán Valley, part of the Mesoamerican region, is the arid or semi-

arid zone with the richest biodiversity in all of North America. Consisting of three
components, Zapotitlán-Cuicatlán, San Juan Raya and Purrón, it is one of the main
centres of diversification for the cacti family, which is critically endangered
worldwide. The valley harbours the densest forests of columnar cacti in the world,
shaping a unique landscape that also includes agaves, yuccas and oaks.
Archaeological remains demonstrate technological developments and the early
domestication of crops. The valley presents an exceptional water management
system of canals, wells, aqueducts and dams, the oldest in the continent, which
has allowed for the emergence of agricultural settlements.
 ¿Qué zona geográfica es Mesoamérica, que periodo de tiempo abarca y

cuales son las culturas más importantes que se desarrollaron? Tus
respuestas son muy importantes para que conozcan el alcance de esta
denominación.
Las áreas geográficas de los grupos que se desarrollaron en Mesoamérica son
Altiplano Central, Occidente de México, Golfo de México, Región de Oaxaca y el
caribe mexicano, espacialmente abarcaron superficies de extremo a extremo.
Las regiones culturales de Mesoamérica son la maya, la oaxaqueña, la de la costa
del Golfo, la del altiplano central, la del occidente de México y la norteña.
Mesoamérica comprende la mitad meridional de México y países como
Guatemala, El Salvador, Belice, Honduras, Nicaragua y Costa Rica.
Los arqueólogos dividieron el desarrollo de las civilizaciones mesoamericanas en
tres grandes períodos de tiempo: el período Preclásico o período Formativo
extendiéndose de 1500 a.C. - 300 d.C., el período Clásico extendiéndose de 300
hasta 950 d.C., y el período Posclásico que comprende desde 950 hasta 1521
d.C.
Culturas mesoamericanas más relevantes:
 Aztecas: Curiosamente, en sus inicios los aztecas eran considerados una
cultura mesoamericana inferior por su naturaleza nómada, hasta que llegó
el siglo XV y decidieron asentar su propio imperio. Trabajaron la tierra para
mejorar el cultivo, construyeron embarcaciones para recurrir a la pesca e
inventaron un sistema de riego para abastecer de agua el territorio donde
gobernaban.
 Mayas: Esta es una de las civilizaciones más brillantes de las culturas
mesoamericanas. Se les atribuye esta característica de excepcional porque
influyeron en el desarrollo del conocimiento en la región. Por lo que
respecta al continente americano, de ellos vino la astrología, las
matemáticas o la escritura. Los mayas fueron considerados al mismo
tiempo la comunidad comerciante por excelencia, y fueron pioneros con el
cacao, la seda y el cultivo del algodón.
 Olmecas: Se puede considerar a la cultura olmeca como la madre de las
dos anteriores, la artífice de lo que engloban el asentamiento de las culturas
mesoamericanas. Se les atribuye la creación de la escritura y epigrafía, la
invención del cero y del calendario mesoamericano. En cuanto al apartado
artístico, la cultura olmeca se distingue fácilmente del resto, pues su
iconografía más emblemática está formada por grandes estatuas en forma
de cabezas.
 Cultura Teotihuacana: Quizás sea la civilización menos conocida y la más
enigmática de todas ellas, puesto que se cree que desapareció mucho
antes de la invasión española. Hay muy pocos datos sobre ella. El
conocimiento que se tiene de los teotihuacanos surge la fundación de la
ciudad de Teotihuacán, que significa “lugar de los dioses”.
 Los seres humanos han superado una gran cantidad de retos para sobrevivir. En
un principio tuvo que aprender a protegerse de los fenómenos naturales, tales
como los rayos, los tornados, los huracanes, la lluvia, los terremotos, la erupción
de volcanes, las sequías, entre otros. Diseño herramientas para crear un ambiente
seguro en cuál habitaban. Los seres humando son los sujetos que fabrican:
herramientas, vestidos, armas y producción de alimentos. Favor de especificar lo
que consideres que realizaron los habitantes de este Patrimonio de la Humanidad.
Yo considero que a través de las experiencias fueron aprendiendo. Por ejemplo, en un

principio que no conocían la lluvia, ellos debieron sentir miedo al momento que ese
fenómeno se llevaba a cabo, sin embargo, al experimentar esa lluvia aprendieron que solo
los mojaba y no les pasaba nada.
Así con cada uno de los fenómenos que conocemos hoy en día. También considero que
llevaban a cabo actividades como la agricultura y la cacería, esto con el fin de poder
sobrevivir día tras día, y cada vez que lo realizaban se daban cuenta de las carencias que
tenían y las herramientas que necesitaban para lograr esto más fácilmente.
 Muchas veces compitió por el espacio con otros animales, en estos encuentros
tuvo que disputar la comida y el agua con ellos, al mismo tiempo desarrolla armas
y estrategias para cazar y protegerse de los depredadores. Con el tiempo la
humanidad logró adaptarse a los más diversos medios, habitó las selvas, las
tundras, el desierto y las montañas. En la adaptación recurrió a sus sentidos e
instintos, así como a las experiencias vividas. Estas capacidades le permitieron
transformar el medio para su provecho y prosperidad. El ser humano se adapta al
medio y, a su vez adapta el medio a sus necesidades. Describe las obras que
realizaron los habitantes de esta zona como adaptaciones del medio para su
beneficio.
La domesticación gradual de las plantas alimenticias, como maíz, frijoles y

calabazas, dio lugar a la vida agrícola que se vio beneficiada por las propiedades
del terreno húmedo y fértil. La lucha por el control de esas tierras agrícolas por
parte de los sectores dominantes dio origen a la primera civilización
mesoamericana, los olmecas.
A medida que los olmecas mejoraron la productividad agrícola, surgieron otras
actividades como las artes y el comercio. Practicaban la cerámica con estilos
variados y realizaron las primeras obras arquitectónicas sofisticadas, como las
pirámides y las “cabezas colosales” talladas en piedra, de casi 3 metros de altura.
Durante el último período, denominado posclásico (entre el 950 hasta el 1521
d.C.) las civilizaciones mayas, zapotecas, totonacas y teotihuacanas, desarrollaron
importantes avances en la arquitectura monumental, astronomía, matemática y
escritura.
 El ser humano no sólo se quedó en su medio. Con su inteligencia – característica

que lo distingue de los demás seres vivos- pudo ir más allá, en relación con el
medio en que creció. Esto es trató de adaptar el ambiente, darle un toque de
humanidad y crear un hábitat propicio para su desarrollo. Por eso estableció una
civilización, en la que tuvieron lugar templos, plazas públicas, altares sepulcros,
acueductos, casas, etc. En muchos de estos lugares florecieron diversas artes y la
cultura en general. El ser humano construye una civilización y crea arte mediante
su subjetividad. Favor de escribir lo que considera que realizaron los habitantes de
nuestro patrimonio en este tema.
Aportes de las culturas mesoamericanas

Entre los aportes más importantes de las culturas mesoamericanas se destacan:
 El sistema de escritura. Los primeros en desarrollar un sistema de escritura
fueron los olmecas. Se denominó glifos, que consistían de símbolos que
representaban un concepto.
 El calendario. El primer calendario sagrado de 260 días fue creado por los
olmecas. Resultó una gran influencia para el calendario maya.
 La arquitectura. Los conocimientos de matemática y de astrología de las
diferentes civilizaciones mesoamericanas permitieron convertir las aldeas
en ciudades monumentales.
 Las pirámides. Los conocimientos en arquitectura alcanzaron su máxima
expresión con las pirámides. Cumplían diversas funciones como centros
ceremoniales o puntos de conexión con el mundo sobrenatural.
 A partir del período clásico (entre el 300 d.C. y el 950 d.C.) se construyeron
complejos urbanos y grandes centros religiosos. Por ejemplo, el Monte
Albrán construido por la civilización zapoteca, que recibió la influencia
arquitectónica de los olmecas.
 El hombre también construyo lugares dedicados al saber, donde se desarrollaron

la filosofía, el conocimiento humanístico como la ética, el derecho o la literatura, de
igual manera el conocimiento científico, como las matemáticas, la física y la
química, la psicología, etc. Como consideras que los habitantes de nuestro
patrimonio pudieron desarrollar conocimiento, conservar y trasmitirlo.
Los mayas también crearon un sistema de escritura, utilizado principalmente para

la documentación y con fines religiosos. Crearon un calendario acorde a sus
creencias.
Gracias a todo lo vivido y a lo que habían aprendido han plasmado a través de la
escritura sus conocimientos, y que estos mismos se han ido transmitiendo de
generación en generación con el fin de que estos no se pierdan y ayudar a las
futuras generaciones tanto en aspectos de la ciencia como de las matemáticas.
 Así pues la filosofía va de la mano del establecimiento de formas de vida
civilizadas, basadas en tradiciones y costumbres con fundamento en la
comunicación oral y escrita. La filosofía nos muestra como ha pensado el ser
humano a lo largo de su historia. Gracias a la filosofía conocemos la manera en
que personas de otros tiempos han abordado los problemas centrales de la vida.
El ser humano reflexiona y comparte sus ideas. Favor de dar ejemplos de este
hecho en el Hábitat original de Mesoamérica.
 El politeísmo. Todas las religiones adoraban a

diversos dioses, aunque algunas, priorizaban una
deidad en particular (como la serpiente
emplumada para los olmecas).
 Los animales considerados dioses. Todas las

religiones empleaban, al menos una imagen de un
animal, para representar a algunos de sus dioses.
 La casta sacerdotal. En todas las religiones, existía un grupo privilegiado
que controlaba los rituales religiosos, la escritura y el calendario.
 Los sacrificios. En todas las religiones se practicaban diversos sacrificios

humanos, para dar como ofrenda a los dioses.
Ensayo sobre tu orientación vocacional: área de humanidades
Reactivo Pocas
Nunca Muchas veces Siempre
veces
Si notas que un compañero no ha
comprendido el tema de clase, ¿Le 
ofreces ayuda para explicárselo?
¿Te gustan las materias relacionadas

con la historia humana?
¿Sientes gusto por trabajar con niños o

ancianos?
¿Te gustan las obras literarias? 
¿Te gusta visitar museos de arte? 
¿El trabajo de organizar la vacunación
del COVID 19 se llevó a cabo con

voluntarios, si te hubieran invitado lo
hubieras hecho?
¿Consideras los valores éticos como las

guías de la conducta humana?
¿Si te invitan a trabajar voluntariamente
en la Cruz Roja, Reserva de la Biosfera, 
etc, lo harías?
¿Cómo el Popoloca, la lengua original
de Tehuacán está en proceso de

extinción, te gustaría aprenderla y
divulgarla?
¿Consideras la música como un lenguaje

universal?
¿Consideras necesario proteger las
raíces culturales de nuestro Patrimonio 
mixto de la Humanidad?
¿Te gustaría leer información sobre el
descubrimiento de la irrigación en el 
Valle de Tehuacán?
¿Cuándo dos de tus amigos discuten,

has actuado como mediador?
¿Te gustaría participar en sociedades de

protección de niños o ancianos?
¿Te gustaría aprender a tocar algún

instrumento musical?
¿Te agradan las danzas clásicas? 
¿Consideras importante el trabajo

social?
¿Te gustaría trabajar en algún proyecto
a realizarse en el Valle de Tehuacán 
sobre el mejoramiento de la población
¿Apoyas la propuesta de la caza se
prohíba en México, como lo está en 
nuestra zona de Patrimonio?
Subtotal
Total
Referencias:
https://www.caracteristicas.co/mesoamerica/
https://psicologiaymente.com/cultura/culturas-mesoamericanas
https://www.ufpe.br/documents/39566/0/CursoPedroJimenez/0292820c-f223-48af-a5df-
4fa7132c7790

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 Durante esta unidad se ha estudiado el Hábitat original de Mesoamérica. Es

Tehuacán-Cuicatlán Valley: originary habitat of Mesoamerica

Tehuacán-Cuicatlán Valley, part of the Mesoamerican region, is the arid or semi-

 ¿Qué zona geográfica es Mesoamérica, que periodo de tiempo abarca y

Yo considero que a través de las experiencias fueron aprendiendo. Por ejemplo, en un

La domesticación gradual de las plantas alimenticias, como maíz, frijoles y

 El ser humano no sólo se quedó en su medio. Con su inteligencia – característica

Aportes de las culturas mesoamericanas

 El hombre también construyo lugares dedicados al saber, donde se desarrollaron

Los mayas también crearon un sistema de escritura, utilizado principalmente para

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 Los animales considerados dioses. Todas las

 Los sacrificios. En todas las religiones se practicaban diversos sacrificios

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