Guía Sexto 2

Momento:
Asignatura ESPAÑOL
Construir
Fecha de elaboración 28 de marzo al 8 de abril Fecha límite de entrega 8 de abril
Actividades
1. Lee atentamente la información del siguiente cuadro comparativo y construye un mapa conceptual en tu
portafolio, de acuerdo a las indicaciones realizadas por la docente:
TIPOLOGÍA TEXTUAL
Forma de organizar las diferentes clases de textos
FINALIDAD EJEMPLOS ESTRUCTURA
DESCRIPTIVOS Identificar cómo es. Reportajes, Presentación

Presentan descripciones genérica, detallismo
características de seres, literarias, diarios, con orden (temático,
objetos o lugares. guías turísticas... espacial o temporal)
NARRATIVOS Mostrar qué ocurre. Cuentos, textos de Presentación

Relatan hechos reales o historia, novelas, Nudo
imaginarios. leyendas, mitos, Desenlace o final
anécdotas, chistes
contados...
ARGUMENTATIVOS Defender una idea o Artículo de opinión, Tesis

punto de vista. ensayos, discursos, Argumentos o cuerpo
análisis argumentativo
comparativos, Reformulación de la
valoraciones... tesis o conclusión.
EXPOSITIVOS Informar qué es. Artículos Presentación

Desarrollan un tema o divulgativos, textos Desarrollo
explican un concepto. enciclopédicos, Resumen o conclusión
diccionarios...
DIALOGADOS Intercambiar Entrevistas, Apertura

información entre conversaciones, Cuerpo
interlocutores. obras de teatro. Cierre
A continuación, encontrarás las indicaciones de cómo hacer un mapa conceptual:
MAPA CONCEPTUAL
Es una representación gráfica u organizador de información que representa visualmente las

relaciones entre ideas. Sirve para resumir, organizar y jerarquizar el conocimiento.
El mapa conceptual se construye con:
- Conceptos: pueden ser palabras claves o máximo oraciones cortas y simples. Deben ser
de máximo 10 palabras.
- Recuadros: dentro de ellos se escriben los conceptos.
- Conectores textuales (palabras de enlace): se utilizan para mostrar cómo se conectan
las ideas y se escriben entre las líneas.
- Líneas: sirven para relacionar los conceptos o establecer rutas de relaciones.
PASOS PARA CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL

1. Leer el texto completo
2. Identificar el tema o concepto principal
3. Identificar y realizar un listado con los subtemas o conceptos claves que estén relacionados
con el tema principal.
4. Sintetizar y priorizar la información importante (ideas principales consolidadas en oraciones
de máximo diez palabras)
5. Conectar las ideas utilizando líneas y palabras de enlace
6. Realizar un borrador del esquema como vas a diseñar tu mapa conceptual
7. Escribir los conceptos generales arriba y los más específicos abajo
8. Revisar que los conceptos están bien jerarquizados (generales-arriba y específicos-abajo)
9. Después de realizar las correcciones, escribe tu mapa conceptual definitivo.
NORMAS PARA REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL

1. Entre los recuadros sólo se pueden escribir oraciones de máximo diez palabras (incluidas
preposiciones como: de, a, con, para, por, sin.
2. No se pueden realizar nubes u óvalos en vez de los recuadros.
3. Siempre que se establezca una relación a través de una línea, debe ir acompañada de una
palabra de enlace. Ejemplo:
2. Lee la siguiente información, compréndela y transcríbela en tu portafolio.
TEMA: Es el asunto general del que trata un texto. Es la idea central del texto en la cual se resume la
intención comunicativa del mismo. Un truco para poder reconocerlo es formular la pregunta "¿de qué trata
el texto?" o "¿por qué y para qué escribe el autor el texto?".
IDEA PRINCIPAL: Es la oración que resume la información del párrafo. Es la idea que expresa la
información más importante del texto. En un texto, cada párrafo se organiza en torno a una idea principal.
IDEAS SECUNDARIAS: Son oraciones que ejemplifican, detallan, amplían o explican la idea principal del
párrafo.
3. A partir de anterior información, identifica el tema, las ideas principales y secundarias del texto que se
encuentra en la página 54 del libro, para ello realiza un esquema como se muestra en el siguiente ejemplo:
4. Lee la página 172 del libro, realiza el cuadro que aparece allí (de forma resumida) en tu portafolio.
5. Desarrolla las actividades 1 y 2 de la página 173 del libro guía.
6. Lee la página 148 del libro guía y realiza un resumen en tu portafolio.
7. Desarrolla las actividades 2, 3 y 4 de la página 149 del libro.
8. Lee la página 28 del libro y a partir de esa información completa el siguiente cuadro comparativo en tu
portafolio:
TEXTO CONTINUO TEXTO DISCONTINUO

¿Qué es?
Características
Ejemplos
9. Desarrolla las actividades 1 y Evaluación del aprendizaje de la página 29

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ARGUMENTATIVOS Defender una idea o Artículo de opinión, Tesis

EXPOSITIVOS Informar qué es. Artículos Presentación

DIALOGADOS Intercambiar Entrevistas, Apertura

A continuación, encontrarás las indicaciones de cómo hacer un mapa conceptual:

Es una representación gráfica u organizador de información que representa visualmente las

PASOS PARA CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL

NORMAS PARA REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL

TEXTO CONTINUO TEXTO DISCONTINUO

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