Informe Social

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
CORDE 04 LIBRES
ZONA ESCOLAR 06
INFORME SOCIAL
CICLO ESCOLAR 2022 – 2023
Área: Trabajo Social.
Fecha de Aplicación. 17 de Octubre de 2022
Datos del alumno.

Nombre del alumno(a): Mayra Sofía Sánchez Hernández
Fecha de nacimiento: 06 de marzo de 2011 Edad: 11 años Sexo: Femenino
Discapacidad: Trastorno del Espectro Autista.
Domicilio particular: Privada 11 sur, esquina 19 poniente, Barrio de San Juan, Libres.
CURP: SAHM110306MPLNRYA6
Grado y grupo que cursa el alumno: 4° Primaria.
Nombre del docente de grupo: L.E.E. Brian Contreras Gonzalez.
Aspecto familiar.
Nombre del padre: Saúl Sánchez Matías.
Edad: 32 años Fecha de nacimiento: 03 de octubre de 1990
Estado civil: Unión libre. Escolaridad: Secundaria.
Ocupación: Empleado en las granjas CAROL
Vive con el niño (a): Si Motivos: +++++++
Domicilio actual: Privada 11 sur, esquina 19 poniente, Barrio de San Juan, Libres.
Teléfonos: Casa +++++ Celular: 2214086756
Nombre de la madre: Sofía Hernández Carmona

Edad: 36 años Fecha de nacimiento: 31 de mayo de 1986
Estado civil: Unión libre Escolaridad: Bachillerato
Ocupación: Labores del hogar.
Vive con el niño (a): Si Motivos: +++++
Domicilio actual: Privada 11 sur, esquina 19 poniente, Barrio de San Juan, Libres.
Teléfonos: Casa +++++ Celular: 276 102 3973
Familiograma
Parentesco con el
Nombre Edad Escolaridad Ocupación
No. alumno.
1 Saúl Sánches Matias 32 Secundaria Padre Empleado
2 Sofia Hernández Carmona 36 Bachillerato Madre Hogar
3 Mayra Sofia Sánchez Hernández 11 4° Primaria -------- Estudiante CAM
4 Santiago Saúl Sánchez Hernández 10 5° Primaria Hermano Estudiante
Dinámica / Situación familiar actual.

La familia de la alumna es una familia nuclear, compuesta por madre, padre y hermanos. El padre es empleado en la empresa
CARROL de la comunidad de Oriental, sus turnos son rotativos, con un día de descanso alternado entre semana. La madre se
dedica al cuidado de los hijos, es quien cubre sus necesidades y se encarga de las actividades escolares. Tienen mucha
comunicación en cuanto a la educación de sus hijos, pero es la madre quien asume mayormente la responsabilidad.
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Convivencia con familia extensa.
Ambos padres cuentan con familia cercana, pero la convivencia es limitada, existe mayor convivencia con la familia paterna,
ya que menciona la madre que entienden mejor la discapacidad de su hija, a diferencia de la familia materna.
Independencia del alumno.

Dentro del hogar la madre integra a la alumna en las diferentes actividades como lavar trastes, limpiar la casa, salir a caminar
y pasear a su perro. La alumna requiere de supervisión y cuidado ya que la alumna al verse sola se va caminado sin rumbo.
Redes de apoyo
Como redes de apoyo tienen primordialmente a la abuela paterna que vive dentro del mismo terreno que la familia, pero en
cuartos diferentes, es quien apoya en aspectos económicos y de cuidado de los niños. La abuela materna también apoya en el
cuidado de los niños cuando se le solicita, pues vive a las orillas de la localidad de Libres.
Aspecto económico.
La familia cuenta con el apoyo económico de la beca de bienestar para personas con discapacidad que es de $2,800 pesos
bimestrales. También tiene el ingreso del padre que es de $3,000 pesos quincenales. Con lo cual no siempre alcanza para
cubrir las necesidades de la familia.
Vivienda.
La familia vive en una localidad urbana, su casa es prestada por un familiar, es de material de concreto, piso de cemento y
cuenta con los servicios de luz, drenaje, agua potable, etc. La distribución del domicilio es de un solo cuarto tiene dormitorio,
cocina y un baño pequeño adentro y cuenta con estufa y t.v.
Comunidad
La comunidad donde vive la familia cuenta con los siguientes servicios:
 Médicos
 De rehabilitación
 Transporte
 Recreativos
 Alumbrado Público
 Pavimentación
 Camión de limpia
 Religiosos
 Servicios de teléfono fijo
 Señal de Internet
Dentro de la comunidad la alumna NO participa en ninguna actividad.
Médico.
La alumna tiene el diagnóstico médico de Autismo Infantil, emitido por Paidopsiquiatra del Hospital para el Niño Poblano.
Cuenta con el seguro médico de INSABI. Tiene seguimiento médico en el Hospital para el Niño Poblano en la especialidad
de Paidopsiquiatria y de Rehabilitación física.
Actualmente toma: Risperidona tabletas de 2mg. (1/4 – 0 – ½)
Rehabilitación.
La alumna acude al CRIL, donde recibe terapias de lenguaje, ocupacional y mecanoterapia, los días jueves de cada semana.
Historia escolar.
La alumna inicio su vida escolar en CAM desde el nivel de Educación inicial, preescolar y actualmente cursa 4° primaria.
Conectividad familiar actual.

La familia cuenta con los siguientes recursos tecnológicos para la educación de la alumna.
 T.V.
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 Celular de la madre para hacer llegar las actividades escolares.
 Internet en casa
 Correo electrónico de la madre [email protected]
- Manejo de aplicaciones básicas como: Facebook, WhatsApp, PDF, Navegar por internet
La madre es la persona que se encarga de apoyar a la alumna en actividades escolares, dedicando 2 horas diarias distribuidas
durante el día y trabajando en la mesa de su casa.
Herramientas/ Instrumentos utilizados
 Aplicación de entrevista directa. (Técnica)

 Formato de actualización de datos área Trabajo social. (Herramienta)
 Formato de estudio socioeconómico. (Herramienta)
Recomendaciones para padres de parte del área de Trabajo social.
 Continuar con su seguimiento medico con especialista en el Hospital para el Niño Poblano.
 Continuar con su rehabilitación en el CRIL.
Elabora Vo. Bo.
Lic. Yesenia Rivera Gil Psic. Gloria González Barona.

Trabajadora Social. Directora CAM
De conformidad.
____________________________
C. Sofia Hernández Carmona.
Madre de familia.

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Fecha de Aplicación. 17 de Octubre de 2022

Datos del alumno.

Nombre de la madre: Sofía Hernández Carmona

3 Mayra Sofia Sánchez Hernández 11 4° Primaria -------- Estudiante CAM

4 Santiago Saúl Sánchez Hernández 10 5° Primaria Hermano Estudiante

Dinámica / Situación familiar actual.

Independencia del alumno.

Dentro de la comunidad la alumna NO participa en ninguna actividad.

Conectividad familiar actual.

Herramientas/ Instrumentos utilizados

 Aplicación de entrevista directa. (Técnica)

Recomendaciones para padres de parte del área de Trabajo social.

Elabora Vo. Bo.

Lic. Yesenia Rivera Gil Psic. Gloria González Barona.

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