Literatura en Francés VIII, Rocío, 2023-2

Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Letras Modernas

Departamento de Letras Francesas
Introducción a las literaturas “francófonas”.

Obligatoria
Jueves 17:00-19:00
2023-2
Lic. Rocío Ugalde
[email protected]
[email protected]
Objetivos
Desde la encrucijada de los criterios propiamente literarios, las condiciones político-

económicas a partir de los procesos de descolonización y las tensiones culturales entre
Occidente/no-Occidente, las literaturas “francófonas” pueden considerarse como un
objeto de estudio emergente dentro de los estudios académicos. El aparente rasgo que
justifica la aglomeración de estas literaturas —el uso de la lengua francesa— ha
producido frecuentes cuestionamientos de las metodologías, formas de investigar,
divisiones por áreas geográficas o lingüísticas, que deberían aplicarse a estas expresiones
literarias. Ello se debe a la geografía mundial de la “francofonía literaria”, que propicia
un terreno poco estable y heterogéneo.
Ante este panorama, privilegiaremos tres puntos nodales: una revisión de
categorías y conceptos recurrentes dentro de los estudios de las diferentes literaturas en
francés e insistiremos en los diferentes usos de “francofonía”, mediante un breve repaso
histórico de la cartografía propia de la francofonía. Abordaremos del mismo modo
algunos ensayos de distintos investigadores (desde, por ejemplo, la mirada poscolonial,
decolonial, la sociología de la literatura, la lingüística). Por último, con estas bases
teóricas e históricas, comenzaremos el análisis de una selección de textos literarios de
diversas regiones del mundo.
Así, además de sugerir nuevas líneas de estudio e investigación en el vasto campo
de las letras en francés, la finalidad de ese seminario radicará en ampliar el acercamiento
y ejercicio crítico de alumnxs ante un texto de las literaturas “francófonas”.
Metodología
En cada clase, daremos el contexto de cada lectura y del tema en turno. Después, un
alumnx introducirá brevemente un texto de su elección, para dar paso al análisis y debate
colectivo. Al final de cada sesión, la profesora hará un resumen de los puntos clave de la
obra o ensayo teórico analizado.
Es necesario que la lectura de los textos se realice antes de cada sesión.
1
Temario y Contenidos
Bloque I. Los orígenes del discurso « francófono »
a) Reclus, Onésime. « France. Chapitre I », en France, Algérie et colonies. Paris :

Hachette, 1886, pp. 1-18.
b) -------------------. « France. Chapitre VI », en France, Algérie et colonies. Paris :
Hachette, 1886, pp. 407-440.
c) -------------------. « Algérie », en France, Algérie et colonies. Paris : Hachette, 1886,
pp. 591-593.
d) -------------------. « Colonies françaises », en France, Algérie et colonies. Paris :
Hachette, 1886, pp. 697-700.
Bloque II. La etapa de descolonizaciones y consolidación del término
a) Guy Ossito Midiohouan. Du bon usage de la francophonie. Essai sur

l’idéologie francophone. Porto-Novo : Éditions CNPMS, 1994
a.1) La francodoxie : la politique française, la langue et la littérature.
François Provenzano. Vies et mort de la francophonie. Une politique française de la

langue et de la littérature. Liège : Les impressions nouvelles, 2011.
Bloque III. Aproximaciones a la idea de « francofonía » literaria
a) Beniamino, Michel. "Francophonie", en Vocabulaire des études

francophones. Les concepts de base. Beniamino M. et Gauvin L. (dir).
Presses Universitaires de Limoges : Limoges, 2005, pp. 82-86.
b) Dumont, Pierre. « Francophonie, Francophonies », en Langue française, nº

85, Parés, Febrero, 1990, pp. 35-47.
c) Jean-Louis Joubert. « Francophonie et littératures francophonies », en

Chemins Actuels, n° 38, noviembre, 1989, pp. 34-38.
Bloque IV. La relación con las lenguas
Gauvin, Lise. L'Écrivain francophone à la croisée des langues, París, Éditions

Karthala, 2000.
Rainier Grutman. « Diglossie littéraire », en Vocabulaire des études francophones.
Michel Beniamino et Lise Gauvin (coords.). Limoges: Presses universitaires de Limoges,
2005, pp. 59-62.
2
Bloque V. La relación con la colonización
a) Albert Memmi. Le portrait du colonisé. Précédé de portrait du colonisateur. París :

ACCT-Francophoche, 1989, pp-31-43.
b) -----------------. Le portrait du colonisé. Précédé de portrait du colonisateur. París :
ACCT-Francophoche, 1989, pp. 95-153.
Bloque VI. Fragmento de obras
Bernabé Jean, Patrick Chamoiseau y Raphaël Confiant. Éloge de la créolité. París :

Gallimard, 1989.
Bouvier, Nicolas. L'usage du monde. París : René Julliard Éditeur, 1963.
Bouraoui, Nina. Garçon manqué. París : Stock, 2000.
Chamoiseau, Patrick. Texaco. Paris : Gallimard, 1992.
Condé, Maryse. Traversée de la mangrove. París: Folio, 1992.
De Coster, Charles. La Légende et les Aventures héroïques, joyeuses et glorieuses
d'Ulenspiegel et de Lamme Goedzak au pays de Flandres et ailleurs, 1967.
Djebar, Assia. L’amour, la fantasia. París : J.-C. Lattès, 1985.
Gautier, Ari. Nocturne Pondichéry. París : L’Harmattan, 2021.
Kanapé Fontaine, Natasha. Nauetakuan, un silence pour un bruit. Quebec : Éditions
XYZ, 2021.
Kourouma, Ahmadou. Monnè, outrages et défis, París: Éditions du Seuil, 1990.
Lalonde, Michèle. Défense et Illustration de la langue québécoise suivi de Prose et
Poèmes. Paris, l 'Hexagone/Laffont, coll. « Change », 1979.
Oyono, Ferdinand. Une vie de Boy, París : Presses pocket, 1993.
Calendario de actividades
El reparto de lecturas sigue el orden de las obras enlistadas en la sección anterior. Sólo se
dedicará una sesión por texto.
Evaluación.
30% Exposición en clase de un texto crítico elegido por el alumno al inicio del semestre.
30% Participación activa.
40% Entrega de un ensayo académico en francés basado en el análisis literario de una
obra leída en el seminario. Los detalles de este ensayo académico se puntualizarán en la
primera sesión.
Políticas de clase
Para poder aprobar el seminario, es necesario contar con un 80% de asistencia.

En caso de incurrir en plagio, se informará directamente a la Coordinación de Letras
Modernas.
3
Dado que este seminario se basa en debatir de forma colectiva de los textos y obras, se
deberá mostrar respeto en todo momento durante el intercambio de puntos de vista
expresados en clase.
Bibliografía
AAVV. Littératures postcoloniales et représentations de l'ailleurs. Afrique, Caraïbe,

Canada, Jean-Marc. Moura y J. Bessière (eds.). París : Champion, 1999.
AAVV. Francophonie et postcolonialisme. Jean-Marc. Moura y J. Bessière
(éds.) Paris : Champion, 1999.
AAVV. Vocabulaire des études francophones. Michel Beniamino y Lise Gauvin
(coords.), Limoges: Presses universitaires de Limoges, 2005.
Aquin, Hubert. « La fatigue culturelle du Canada français », Les clercs, et les autres,
Volume 4, numéro 23, mai 1962.
Bancel Nicolas, Pascal Blanchard y Françoise Vergès. La République coloniale. Essai
sur une utopie. París : Albin Michel, 2003.
Blanchard Pascal y Nicolas Bancel, "Le colonialisme, 'un anneau dans le nez de la
République'", Hommes et Migrations - L'héritage colonial, un trou de mémoire, 2000, pp.
80-92.
Beniamino, Michel. La francophonie littéraire : essai pour une théorie. París,
L’Harmattan, 1999.
Ferretti Federico y Pelletier Philippe, "Sciences impériales et discours hétérodoxes?:
Élisée Reclus et le colonialisme français", L'Espace géographique, 2013/1 Tome 42, pp.
1-14.
Gauvin, Lise. Les littératures de langue française à l'heure de la mondialisation,
Montréal, (Québec), Canada, Éditions Hurtubise, 2010.
Grégoire, Abbé Henri-Baptiste. Rapport sur la nécessité et les moyens d'anéantir les
patois et d'universaliser la langue française. Francia, 1794.
Harchi, Kaoutar. Je n’ai qu’une langue, ce n’est pas la mienne. Des écrivains à l’épreuve.
París, Éditions Pauvert, 2016.
Klinkenberg, Jean-Marie. Périphériques Nord. Fragments d'une histoire sociale de la
littérature francophone en Belgique, Presses de l'Université de Liège, 2010.
Literatura francófona: I Europa. Laura López Morales (compilación, notas y traducción),
México, FCE, 1994.
Literatura francófona: II América. Laura López Morales (compilación, notas y
traducción), México, FCE, 1996.
Literatura francófona: III África. Laura López Morales (compilación, notas y
traducción), México, FCE, 1999.
Provenzano, François. “La « francophonie »: définition et usages”, Quaderni, nº 62, Hiver
2006-2007, pp. 93-102.
Reclus, Onésime. France, Algérie et colonies. Paris, Hachette, 1886.
----------------------. La France et ses colonies, Paris, Hachette, 1889.
---------------------. Le Plus Beau Royaume sous le ciel, 1899.

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Introducción a las literaturas “francófonas”.

Desde la encrucijada de los criterios propiamente literarios, las condiciones político-

Es necesario que la lectura de los textos se realice antes de cada sesión.

Bloque I. Los orígenes del discurso « francófono »

a) Reclus, Onésime. « France. Chapitre I », en France, Algérie et colonies. Paris :

Bloque II. La etapa de descolonizaciones y consolidación del término

a) Guy Ossito Midiohouan. Du bon usage de la francophonie. Essai sur

a.1) La francodoxie : la politique française, la langue et la littérature.

François Provenzano. Vies et mort de la francophonie. Une politique française de la

Bloque III. Aproximaciones a la idea de « francofonía » literaria

a) Beniamino, Michel. "Francophonie", en Vocabulaire des études

b) Dumont, Pierre. « Francophonie, Francophonies », en Langue française, nº

c) Jean-Louis Joubert. « Francophonie et littératures francophonies », en

Bloque IV. La relación con las lenguas

Gauvin, Lise. L'Écrivain francophone à la croisée des langues, París, Éditions

a) Albert Memmi. Le portrait du colonisé. Précédé de portrait du colonisateur. París :

Bloque VI. Fragmento de obras

Bernabé Jean, Patrick Chamoiseau y Raphaël Confiant. Éloge de la créolité. París :

Para poder aprobar el seminario, es necesario contar con un 80% de asistencia.

AAVV. Littératures postcoloniales et représentations de l'ailleurs. Afrique, Caraïbe,

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