Inventario de Preferencias Universitarias

PRE U.
NACIONALL
CON PROFESORES U. NACIONAL
INVENTARIO DE PREFERENCIAS UNIVERSITARIAS

A continuación, se presentan varios recuadros, cada uno con una serie de 6 actividades. En cada
lista deberás establecer una jerarquía de preferencias, calificando con 6 la actividad que para ti
tiene la mayor preferencia, la que sigue con 5 y así sucesivamente, hasta que con 1 califiques la
actividad por la que muestres menos preferencia o indiferencia.
Si ves que alguna actividad se repite, no pienses en lo que contestaste anteriormente. Ten en cuenta
que, si a jerarquizar ninguna actividad te satisface, deberás pensar cual seria la que menos te
disgustaría, incluyendo todas las actividades de la lista en tu jerarquía.
1. Resolver operaciones matemáticas.
2. Convivir con animales de todo tipo.
3. Conocer los compuestos químicos de las sustancias.
4. Hacer inventarios de lo que hay en un almacén.
5. Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse.
6. Participar en un jurado que calificara un concurso teatral.
7. Usar una calculadora electrónica.

8. Participar en una operación médica.
9. Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos químicos.
10. Organizar los detalles de venta al público en un almacén.
11. Ayudar en la rehabilitación de los presos.
12. Diseñar la escenografía de un programa de televisión.
13. Aplicar los principios y leyes de la física.

14. Conocer a fondos los problemas ecológicos.
15. Hacer análisis químicos del agua.
16. Determinar la relación entre inversión y utilidad de una empresa.
17. Conocer las causas que intervienen en la desintegración familiar.
18. Manejar con habilidad las cámaras de fotografía y cine.
19. Calcular fuerzas y resultantes físicas.

20. Aplicar los principios de3 la cadena alimenticia entre las especies.
21. Estudiar a fondo los efectos de la quimioterapia en el hombre.
22. Determinar las funciones de los empleados en una empresa.
23. Hacer programas para la educación de los huérfanos.
24. Conocer como eran nuestros antepasados a través de las pinturas, esculturas y danzas que nos
legaron.
25. Calcular matemáticamente, a través de un computador, la probabilidad de éxito en un proyecto

cualquiera.
26. Conocer cómo funciona la reproducción de las bacterias.
27. Ser hábil para obtener nuevos compuestos químicos.
28. Determinar los elementos sociales que inciden en los procesos económicos inflacionarios.
29. Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias.
30. Producir y dirigir audiovisuales, teatro y películas.
31. Usar modelos matemáticos y físicos para realizar un trabajo.
32. Conocer la estructura y las funciones de la anatomía animal.
33. Hacer experiencias en el laboratorio de química.
34. Llevar el inventario de productos que tiene una bodega, a través de un programa
computacional.
35. Participar en campañas de educación y concientización política.
36. Idear nuevas técnicas de pintura, escultura y grabado.
37. Diseñar fórmulas matemáticas y físicas aplicarlas a una labor cualquiera.

38. Conocer las causas de la extinción en algunas especies.
39. Analizar los elementos químicos de algunas sustancias.
40. Organizar y dirigir una empresa turística.
41. Ayudar a una persona que pasa por momentos difíciles.
42. Investigar por qué y para que existe el hombre.
43. Calcular áreas, perímetros y volumen.

44. Conocer las causas de la extinción de algunos organismos vivos y como evitarla.
45. Determinar, a través del análisis químico, la presencia de alguna enfermedad.
46. Hacer las declaraciones fiscales a una pequeña cámara de comerciantes.
47. Conocer las causas consecuencias y soluciones del divorcio.
48. Saber cuáles son las diferencias y semejanzas entre la música, las artesanías.
49. Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numéricas.

50. Conocer técnicas de mejoramientos de semillas y ganado.
51. Manejar los productos químicos adecuados para la conservación de alimentos.
52. Tener un despacho asesor de empresas en el mejoramiento de su administración y
organización.
53. Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadicción.
54. Conocer la vida religiosa y artística de las tribus indígenas de nuestro país.
55. Explicar matemáticas y físicamente los probables resultados de un problema cualquiera.

56. Conocer técnicas de siembra y recolección de frutas.
57. Observar y conocer cómo actúan los reactivos químicos.
58. Vigilar los rendimientos económicos de una empresa.
59. Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan.
60. Seleccionar la música mas adecuada para una película.
Revisa que hayas contestado todas las preguntas y espera las instrucciones del orientador.
“Especialista en pruebas Estandarizadas”

Calle 46 No 28 – 69 Bogotá.
PBX 482 15 15

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7. Usar una calculadora electrónica.

13. Aplicar los principios y leyes de la física.

19. Calcular fuerzas y resultantes físicas.

25. Calcular matemáticamente, a través de un computador, la probabilidad de éxito en un proyecto

37. Diseñar fórmulas matemáticas y físicas aplicarlas a una labor cualquiera.

43. Calcular áreas, perímetros y volumen.

49. Probar nuevos programas computacionales para realizar operaciones numéricas.

55. Explicar matemáticas y físicamente los probables resultados de un problema cualquiera.

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