MG Montañez

I
ratula
ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS
“CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI”
MANIPULACIÓN DE CLASE V EN LOS POLVORINES POR LOS

CADETES DE TERCER AÑO DE MATERIAL DE GUERRA DE LA
ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CORONEL FRANCISCO
BOLOGNESI” – 2019
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR EL GRADO DE

BACHILLER EN CIENCIAS MILITARES CON MENCIÓN EN
INGENIERIA
PRESENTADO POR:
MONTAÑEZ MONTAÑEZ
ALMENDRA MARIA FERNANDA
LIMA – PERÚ
2020
II
DEDICATORIA
Agradezco a Dios por otorgarme día
a día tantos regalos maravillosos,
como el apoyo incondicional de mi
familia que fueron el motor para la
finalización de la presente
investigación.
A los señores oficiales de la Escuela

Militar de Chorrillos “CFB” que me
facilitaron los medios para poder
dedicar el tiempo necesario al
desarrollo de la investigación en
medio de una agotadora rutina
III
AGRADECIMIENTO
Dedico este trabajo a mis padres, que

nunca nos abandonaron y quienes se
convirtieron en mi pilar para
sobrellevar todos los obstáculos que
se presentaron a lo largo de mi corta
vida.
A los docentes e instructores que me

brindan todos sus conocimientos con
el único deseo de que sea mejor
persona.
A los cadetes de la Escuela Militar de

Chorrillos, quienes son el motivo de la
presente investigación y a quienes
exhorto a no desistir en el transcurso
de esta noble carrera
IV
INDICE
CARATULA I
DEDICATORIA II
AGRADECIMIENTO III
INDICE IV
INDICE DE TABLAS VII
INDICE DE FIGURAS VIII
RESUMEN IX
ABSTRACT X
INTRODUCCIÓN XI
CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1
1.1. Situación problemática 1
1.2. Formulación del problema 2

1.2.1 Problema general 2
1.2.2 Problemas específicos 2
1.3. Objetivos de la investigación 2

1.3.1 Objetivo general 2
1.3.2 Objetivos específicos 2
1.4. Justificación de la investigación 3
1.5. Limitaciones del estudio 3
1.6. Viabilidad del estudio 4

V
CAPITULO II: MARCO TEORICO 6
2.1 Antecedentes de la investigación 6

2.1.1. Antecedentes Internacionales 6
2.1.2. Antecedentes nacionales 8
2.2 Bases teóricas 11
2.3 Definición de términos 15
2.4 Variables 17
2.4.1 Definición conceptual 17
2.4.2 Definición operacional 17
CAPITULO III: MARCO TEORICO 19
3.1. Enfoque 19
3.2. Tipo 19
3.3. Diseño 19
3.4. Método 19
3.5. Población y muestra 20
3.5. Técnicas/ métodos para la recolección de datos 20
3.6. Validación y confiabilidad del instrumento 21
3.7. Procedimiento para el tratamiento de datos 21
3.8. Aspectos éticos 21
CAPITULO IV RESULTADOS 22
4.1 Descripción 22
4.2 Interpretación 27
CONCLUSIONES 29
RECOMENDACIONES 30
REFERENCIAS 31
VI
ANEXOS 32
Anexo 1: Matriz de consistencia 33
Anexo 2: Instrumento de recolección 35
Anexo 3: Base de datos 37
Anexo 5: Validación del instrumento por expertos 39
Anexo 5: Constancia de entidad donde se efectuó la investigación 43
Anexo 6: Compromiso de autenticidad del instrumento 45
Anexo 7: Asesor y miembro del jurado 47
Anexo 8: Compromiso ético, declaración jurada de autoría, autenticidad y no plagio 49
Anexo 9: Certificado turniting 51
Anexo 10: Acta de sustención de tesis 53

VII
INDICE DE TABLAS
Procedimientos de recepción y despacho en el almacenamiento

Tabla 1 20
existente en los polvorines
Los procedimientos en la clasificación de material, en el

Tabla 2 21
almacenamiento practicado en los polvorines
Existencia de reglas de seguridad durante la permanencia en el

Tabla 3 22
interior de los polvorines
Tabla 4 Existencia de señales de seguridad en los polvorines 23
Existencia de procedimientos de seguridad en la manipulación de

Tabla 5 24
Clase VV en los polvorines
VIII
INDICE DE FIGURAS
Procedimientos de recepción y despacho en el almacenamiento

Figura 1 20
existente en los polvorines
Los procedimientos en la clasificación de material, en el

Figura 2 21
almacenamiento practicado en los polvorines
Existencia de reglas de seguridad durante la permanencia en el

Figura 3 22
Figura 4 Existencia de señales de seguridad en los polvorines 23
Existencia de procedimientos de seguridad en la manipulación de

Figura 5 24
Clase VV en los polvorines
IX
RESUMEN
El objetivo general del presente estudio consistió en determinar los conocimientos

y procedimientos con respectos a la manipulación de clase V en los polvorines por
los cadetes de tercer año de Material de Guerra de la Escuela Militar de Chorrillos
“Coronel Francisco Bolognesi” – 2019.
El enfoque empleado fue cuantitativo, alcance descriptivo, tipo de

investigación básica y método deductivo no experimental. Para este estudio se ha
elaborado una muestra conformada por quince (15) cadetes pertenecientes a la
Escuela Militar, dentro de una población que constituye el Batallón de cadetes de la
EMCH. Se ha elaborado una encuesta que cuenta con doce (12) ítems, los cuales
se han construido en base a la única variable de estudio, dimensiones e indicadores
motivo del estudio. Se ha empleado una estadística descriptiva para obtener
resultados consistentes en tablas y figuras resultantes de la encuesta que se aplicó
a la muestra.
Como producto de este trabajo, se ha concluido que La manipulación de Clase V en

los polvorines, no es la idónea para el conocimiento y práctica del personal de
cadetes de III año del servicio de MG, tanto en su almacenamiento como en sus
medidas de seguridad.
.
Palabras clave: Clase V, manipulación, instrucción, polvorines, seguridad

X
ABSTRACT
The overall objective of this study was to determine knowledge and procedures
regarding class V manipulation in powders by third-year war material cadets of the
Military School of Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" – 2019.
The approach used was quantitative, descriptive scope, basic research type
and non-experimental deductive method. For this study, a sample of fifteen (15)
cadets belonging to the Military School has been produced, within a population that
constitutes the EMCH Cadet Battalion.
A survey has been prepared that has twelve (12) items, which have been built
on the basis of the only study variable, dimensions and indicators for the study.
A descriptive statistic has been used to obtain consistent results in tables and
figures resulting from the survey that was applied to the sample.
As a product of this work, it has been concluded that Class V handling in

powders is not suitable for the knowledge and practice of III year cadet personnel of
the MG service, both in their storage and in their safety measures.
Keywords: Class V, handling, instruction, powders, safety

XI
INTRODUCCIÓN
El objetivo de esta investigación ha sido determinar los conocimientos y

procedimientos con respectos a la manipulación de clase V en los polvorines por los
cadetes de cuarto año de Material de Guerra de la Escuela Militar de Chorrillos
“Coronel Francisco Bolognesi” Este trabajo se ha organizado en cuatro capítulos:
En el Capítulo I se establece el planteamiento del problema, que describe la

realidad problemática, la formulación del problema, para saber cuál es el problema
general y así conocer con respecto a la manipulación de Clase V, por los cadetes
del servicio de Material de Guerra, como también, los problemas específicos; luego
determinar los objetivos de investigación, su justificación y las limitaciones del
estudio.
En lo que respecta al Capítulo II, se establece el marco teórico, para conocer

los antecedentes de la investigación tanto nacionales como internacionales,
también las bases teóricas y la definición de términos que se emplearán a lo largo
de este proyecto de investigación, también se plantearán las hipótesis y las
variables con sus respectivas dimensiones.
El Capítulo III lo conforma el Marco Metodológico, que comprende: Método y

enfoque, tipo, nivel y diseño de la investigación, técnicas e instrumentos para la
recolección de información, elaboración de instrumentos, población y muestra.
En lo concerniente al Capítulo IV se establecerán los resultados y se

discutirán los mismos. En el capítulo V, se establece las conclusiones, que
contestaran al objetivo general y objetivos específicos y finalmente, las
recomendaciones.
1
CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. Situación problemática
La pólvora fue inventada por los chinos en el siglo IX de nuestra era cristiana
para hacer fuegos artificiales, pero luego fue empleada por las fuerzas militares
en armas como mosquetes, cañones y granadas. Por los años 1200 se
introdujo a los países europeos quienes continuaron dándole un uso netamente
militar para conquistar nuevas áreas geográficas.
Desde aquellos tiempos se experimentaron accidentes en la

manipulación de las armas y municiones por el poco conocimiento en las
medidas de seguridad, produciéndose pérdidas no solo materiales sino
también de vidas humanas. En el Perú las armas y municiones fueron traídas
por los españoles durante la conquista a mediados del siglo XVI, empleándose
posteriormente durante la independencia en contra de las fuerzas realistas.
Durante la república, se tuvo guerras entre países vecinos: Chile,

Colombia, Ecuador, entre otros donde de igual manera, se hizo uso de la fuerza
empleando armas de fuego.
En la Escuela Militar de Chorrillos se forman oficiales de Material de

Guerra, siendo la manipulación de municiones en los polvorines, una de sus
principales funciones durante el abastecimiento y mantenimiento de dichos
artículos, llamados de Clase V.
Lo que se pretende con la presente investigación es determinar la relación que

existe entre la manipulación de clase V en los polvorines con la instrucción de
medidas de seguridad de los cadetes de cuarto año de Material de Guerra de
la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” – 2020 a fin de
tomar conciencia sobre su importancia y de esta manera evitar accidentes que
se pueden presentar por falta de conocimiento en el manejo de este material.
2
1.2. Formulación del problema
1.2.1 Problema general
¿Qué conocimientos de manipulación de clase V en polvorines tienen los

cadetes de tercer año de Material de Guerra de la Escuela Militar de Chorrillos
“Coronel Francisco Bolognesi” – 2019?
1.2.2 Problemas específicos
PE1: ¿Qué conocimientos de procedimientos de almacenamiento de clase V en

polvorines, conocen los cadetes de tercer año de Material de Guerra de la
Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” – 2019?
PE2: ¿Qué conocimientos de medidas de seguridad de clase V en polvorines,

conocen los cadetes de tercer año de Material de Guerra de la Escuela Militar
de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” – 2019?
1.3. Objetivos de la investigación
1.3.1 Objetivo general
Determinar los conocimientos de la manipulación de clase V en polvorines, por

los cadetes de tercer año de Material de Guerra de la Escuela Militar de
Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” – 2019.
1.3.2 Objetivos específicos
OE1: Determinar los conocimientos del almacenamiento de clase V en

polvorines, por los cadetes de tercer año de Material de Guerra de la Escuela
Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” – 2019
OE2: Determinar los conocimientos de las medidas de seguridad de clase V en

polvorines, por los cadetes de tercer año de Material de Guerra de la Escuela
Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” – 2019.
3
1.4. Justificación de la investigación
Hernández, Fernández y Baptista (2015) precisan “que además de los objetivos

y las preguntas de investigación, es necesario justificar el estudio mediante la
exposición de sus razones (el para qué del estudio o por qué debe efectuarse).
La mayoría de las investigaciones se ejecutan con un propósito definido, pues no
se hacen simplemente por capricho de una persona y ese propósito debe ser lo
suficientemente significativo para que se justifique su realización. Además, en
muchos casos se tiene que explicar por qué es conveniente llevar a cabo la
investigación y cuáles son los beneficios que se derivan de ella”
El presente estudio se justifica por lo siguiente:
- Teóricamente, por los nuevos conocimientos doctrinarios producto de la
investigación de la variable manipulación de clase V en los polvorines por los
cadetes de IV año de MG de la EMCH.
- Al punto de vista práctico, este estudio se justifica por las nuevas experiencias
que se obtendrán al culminar la investigación respecto de las medidas de
seguridad que se han de adoptar en la manipulación de clase V
- Al punto de vista de social, se justifica toda vez que como resultado de la
investigación se tiene conclusiones y recomendaciones que irán en beneficio
de la población al tomar medidas de seguridad para evitar accidentes.
- Desde la óptica de lo normativo, este estudio se justifica ya que de él se
derivan nuevas reglas, normas y directivas sobre medidas de seguridad en
los polvorines.
- Al punto de vista metodológico, se empleará instrumentos para medir la
variable de estudio, así mismo se tendrá un procedimiento para el tratamiento
de los datos.
1.5. Limitaciones del estudio
Hernández, Fernández y Baptista (2015) preconizan “que el desarrollo de toda

investigación puede tener obstáculos que deben resaltarse, pero al mismo
tiempo debe indicarse como se superó las limitaciones”.
Esta investigación prevé las limitaciones siguientes:

4
El tiempo para desarrollar este estudio, toda vez que paralelamente se tiene que
cumplir con otras actividades como hacer guardias, servicio de cuartel, cumplir
comisiones, desfiles, paradas, realizar deportes. Esta limitación se ha podido
superar realizando tareas de investigación en horas de la noche, con salidas
extraordinarias y salidas de fin de semana.
La parte económica es contraria al desarrollo de la investigación, en vista
que los investigadores no tienen la solvencia para afrontar los gastos que
demanda el estudio, sin embargo, este obstáculo se supera con el apoyo
económico de los padres.
La biblioteca de la Escuela Militar adolece de textos, libros y manuales
actualizados sobre la temática, lo que obstaculiza la investigación; esta limitante
se supera con el apoyo de bibliotecas del medio civil, libros “on line” de internet
y habiendo obtenido textos prestados de bibliotecas particulares.
No se cuenta con libertad para salir fuera de la Escuela Militar a buscar
información sobre los temas de investigación, lo que se supera con el apoyo de
profesores civiles e instructores militares
1.6. Viabilidad del estudio
Hernández, Fernández y Baptista (2015) dicen “que es necesario considerar la

viabilidad o factibilidad del estudio, para ello, debemos tomar en cuenta la
disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales que
determinarán, en última instancia, los alcances de la investigación (Mertens,
2010 y Rojas, 2001). Asimismo, resulta indispensable que tengamos acceso al
lugar o contexto donde se realizará el estudio, es decir, tenemos que
preguntarnos de manera realista si es posible llevar a cabo esta investigación y
cuánto tiempo tomará efectuarla. Estas preguntas son particularmente
importantes cuando se sabe de antemano que se dispondrá de pocos recursos”
La factibilidad de realizar la investigación se fundamenta en las siguientes

razones:
La investigación es descriptiva, trata los conocimientos de la

manipulación de clave V en los polvorines, que es un tema que se puede
5
desarrollar con los conocimientos teóricos que poseen los investigadores con el
apoyo y asesoramiento de los previsores temáticos y metodólogos.
Para esta la investigación se emplea como técnica la encuesta y como
instrumento un cuestionario anónimo, claro y simple que arrojará resultados
precisos sobre la manipulación de clave V en los polvorines, por lo tanto, no se
tendrá obstáculos en realizar esta actividad, más aún porque la muestra tendrá
confianza en el desarrollo del cuestionario por ser anónimo y con consentimiento
de ésta.
El tema de investigación, la manipulación de clave V en los polvorines,
cuenta con bibliografía diversa y actual de diversos autores, además se tiene el
soporte de internet para buscar los temas que requiere el marco teórico.
La muestra la conforman cadetes de cuarto año de Material de Guerra, quienes,

por la modalidad de internamiento, se encuentra disponible en las instalaciones
de la Escuela Militar lo que facilita que desarrollen el cuestionario más aún por
tratarse de personas motivadas y con deseos de colaborar.
A pesar de algunas limitaciones con el tiempo, si es factible realizar la
investigación, la misma que se llevará a cabo en horas fuera del horario
programado por la Escuela Militar.
El desarrollo de la tesis no requiere de grandes sumas de dinero por lo que es
posible hacer esta investigación con los pocos recursos con que cuentan los
investigadores más la ayuda de los padres de familia.
.
6
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1 Antecedentes de la investigación
2.1.1. Antecedentes Internacionales
Benites, E. (2017). Medios y capacidades para la disposición final de explosivos (EOD)

en la Armada Del Ecuador. Tesis licenciatura. Universidad de las Fuerzas Armadas
ESPE, Ecuador.
El mencionado trabajo de investigación tuvo por objetivo realizar un análisis exhaustivo

a los procedimientos de manipulación de explosivos para la Armada Del Ecuador. En la
mencionada investigación empleó el enfoque cuantitativo de diseño metodológico no
experimental-transversal y de tipo básico descriptivo. Para la población y muestra de
estudio el autor tomó un total de 15 oficiales. La técnica que el autor empleó para la
recolección de datos fue la encuesta y como herramienta de análisis empleó los
cuestionarios. El autor de la citada investigación concluyó que el conocimiento sobre
explosivos es limitado y por lo tanto limita el desempeño laboral y profesional del
personal adentrándolo así a posibles accidentes de elevado riesgo. En referencia al trabajo
de investigación se puede concluir que este trabajo es destacable porque señala un estudio
de la incidencia de la prevención de accidentes referidas a la manipulación de explosivos.
Siendo así una base de referencia para la presente investigación.
Araque, M. (2012). Estándares de seguridad para la gestión de municiones en las Fuerzas

Armadas Del Ecuador. Tesis maestría. Escuela Politécnica Del Ejercito, Ecuador.
El mencionado trabajo de investigación tuvo por objetivo realizar un análisis exhaustivo

sobre la ejecución de los procesos en gestión de municiones en las Fuerzas Armadas. En
la mencionada investigación empleó el enfoque cuantitativo de diseño metodológico no
experimental-transversal y de tipo básico descriptivo. Para la población y muestra de
estudio el autor tomó a oficiales encargados de la guarnición de municiones. La técnica
que el autor empleó para la recolección de datos fue la encuesta y como herramienta de
análisis empleó los cuestionarios. El autor de la citada investigación concluyó que ningún
lugar que gira en torno al almacenaje de municiones es seguro, es por eso que las medidas
que se plantean para la gestión de las municiones deben ser las más estrictas. En
7
referencia al trabajo de investigación se puede concluir que este trabajo es destacable

porque señala un estudio de guarnición de municiones y las gestiones relacionadas a su
almacenaje. Siendo así una base de referencia para la presente investigación.
Cordoba, M. & Hernandez, J. (2019) Presentación de propuesta de doctrina de

almacenamiento de armamento, munición y explosivos en las unidades logísticas de
FF.AA. Tesis maestría. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Ecuador.
El mencionado trabajo de investigación tuvo por objetivo realizar y ejecutar una doctrina
basada en la gestión de almacenamiento de armas, municiones y explosivos para eliminar
el riesgo de accidentes. En la mencionada investigación emplearon el enfoque
cuantitativo de diseño metodológico no experimental-transversal y de tipo básico
descriptivo. Para la población y muestra de estudio los autores tomaron a oficiales
encargados del almacenamiento y gestión de municiones en los almacenes. La técnica
que los autores emplearon para la recolección de datos fue la encuesta y como
herramienta de análisis emplearon los cuestionarios. Los autores de la citada
investigación concluyeron que se pudo llegar a realizar una guía y manual técnico para
establecer los procedimientos de manipulación, almacenaje de municiones y explosivos.
En referencia al trabajo de investigación se puede concluir que este trabajo es destacable
porque señala un estudio de guarnición de municiones y explosivos relacionadas a las
gestiones de almacenamiento. Siendo así una base de referencia para la presente
investigación
Campanello, F. (2014). Sostén logístico, en la función de abastecimiento de efectos clase

V, a las fracciones de Cazadores de Montaña, una vez iniciadas las operaciones de
combate. Tesis maestría. Escuela Superior de Guerra, Argentina.
El mencionado trabajo de investigación tuvo por objetivo delimitar las propuestas y

alternativas de abastecimiento de clase V para las tropas de operaciones. En la
mencionada investigación empleó el enfoque cuantitativo de diseño metodológico
transversal y de tipo básico descriptivo. Para la población y muestra de estudio el autor
tomó a oficiales para operaciones. La técnica que el autor tomó para la recolección de
datos fue la encuesta y como herramienta de análisis emplearon los cuestionarios. El
8
autor de la citada investigación concluyó que las propuestas y alternativas que se planteó
mediante la logística en la investigación contribuyen de manera positiva en el
abastecimiento de clase V. En referencia al trabajo de investigación se puede concluir
que este trabajo es destacable porque señala un estudio de logística que contribuye en el
abastecimiento de clase V. Siendo así una base de referencia para la presente
investigación.
Plua, R. (2017). Sistema de catalogación y su importancia en la gestión logística de la

Armada. Tesis licenciatura. Escuela Superior Naval, Ecuador.
El mencionado trabajo de investigación tuvo por objetivo la realización de un estudio de

logística para la catalogación de los recursos en mención al abastecimiento de la Armada.
En la mencionada investigación empleó el enfoque cuantitativo de diseño metodológico
transversal y de tipo básico descriptivo. Para la población y muestra de estudio el autor
tomo al cuerpo técnico de la Dirección de Abastecimiento de la Armada. La técnica que
el autor tomó para la recolección de datos fue la encuesta y como herramienta de análisis
emplearon los cuestionarios. El autor de la citada investigación concluyó que la
catalogación permitió desarrollar una mejora para la gestión de abastecimiento de la
Armada. En referencia al trabajo de investigación se puede concluir que este trabajo es
destacable porque señala un estudio de logística que contribuye en el abastecimiento
dentro de las instalaciones militares. Siendo así una base de referencia para la presente
investigación.
2.1.2. Antecedentes nacionales

9
Coral, J. & Rodriguez, J. (2019). Normas de seguridad y su relación con la manipulación

de munición de los cadetes de Material de Guerra de la Escuela Militar de Chorrillos
“Coronel Francisco Bolognesi” - 2019. Tesis licenciatura. Escuela Militar de Chorrillos,
Perú.
El mencionado trabajo de investigación tuvo por objetivo delimitar el nivel de

significancia entre las normas de seguridad con la manipulación de munición en los
polvorines de la EMCH. En la mencionada investigación emplearon el enfoque
cuantitativo de diseño metodológico no experimental-transversal y de tipo básico
descriptivo-correlacional. Para la población y muestra de estudio los autores tomaron a
una población de 35 cadetes. La técnica que los autores emplearon para la recolección de
datos fue la encuesta y como herramienta de análisis emplearon los cuestionarios. Los
autores de la citada investigación concluyeron que las normas de seguridad militar tienen
significancia positiva y se relaciona con la manipulación de munición de los cadetes de
la EMCH. En referencia al trabajo de investigación se puede concluir que este trabajo es
destacable porque señala un estudio de la incidencia de las normas de seguridad militar
aplicadas a la manipulación de munición en la EMCH. Siendo así una base de referencia
para la presente investigación.
Herrada, O. & Garay, A. (2018). Instrucción de medidas de seguridad y la manipulación

de granadas de mano de los cadetes de Material de Guerra de la Escuela Militar de
Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”, 2017. Tesis licenciatura. Escuela Militar de
Chorrillos, Perú.

significancia entre la optimización de la instrucción de medidas de seguridad con la
manipulación de granadas de mano que emplean los cadetes en la EMCH. En la
mencionada investigación emplearon el enfoque cuantitativo de diseño metodológico no
experimental-transversal y de tipo básico descriptivo-correlacional. Para la población y
muestra de estudio los autores tomaron a una población de 24 cadetes. La técnica que los
autores emplearon para la recolección de datos fue la encuesta y como herramienta de
análisis emplearon los cuestionarios. Los autores de la citada investigación concluyeron
que la optimización de la instrucción de medidas de seguridad a la hora del empleo de la
10
munición se relaciona positivamente con la manipulación de granadas de mano ejercida

por los cadetes en los polvorines de la EMCH. En referencia al trabajo de investigación
se puede concluir que este trabajo es destacable porque señala un estudio de la incidencia
de las normas de seguridad militar aplicadas a la manipulación de munición de granadas
en la EMCH. Siendo así una base de referencia para la presente investigación.
Paredes, O. & Morilla, C. (2019). Optimización de la instrucción sobre medidas de

seguridad en la manipulación de explosivos y su relación con la prevención de accidentes
de los cadetes de ingeniería de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco
Bolognesi, periodo 2017 - 2018. Tesis licenciatura. Escuela Militar de Chorrillos, Perú.

significancia entre la optimización en las medidas de seguridad con la manipulación de
explosivos y la prevención de accidentes que podrían suceder dentro de las instalaciones
de la EMCH. En la mencionada investigación emplearon el enfoque cuantitativo de
diseño metodológico no experimental-transversal y de tipo básico descriptivo-
correlacional. Para la población y muestra de estudio los autores tomaron a una población
de 40 cadetes. La técnica que los autores emplearon para la recolección de datos fue la
encuesta y como herramienta de análisis emplearon los cuestionarios. Los autores de la
citada investigación concluyeron que las medidas de seguridad en la manipulación de
explosivos se relacionan positivamente con la prevención de accidentes en la EMCH. En
referencia al trabajo de investigación se puede concluir que este trabajo es destacable
porque señala un estudio de la incidencia de la prevención de accidentes referidas a la
manipulación de munición de granadas en la EMCH. Siendo así una base de referencia
para la presente investigación.
Flores, K. & Gutierrez, E. (2018). Optimización de la asignatura de Medidas de

Seguridad de Almacenamiento de Clase V y su relación con la instrucción técnica de los
11
cadetes de Material de Guerra de la Escuela Militar de Chorrillos, año 2018. Tesis

licenciatura. Escuela Militar de Chorrillos, Perú.
El mencionado trabajo de investigación tuvo por objetivo delimitar el nivel de relación

entre la optimización de la asignatura de seguridad de almacenamiento de clase V con la
Instrucción técnica de los Cadetes de la EMCH del Material de Guerra. En la mencionada
investigación emplearon el enfoque cuantitativo de diseño metodológico no
muestra de estudio los autores tomaron a una población de 40 cadetes. La técnica que los
autores emplearon para la recolección de datos fue la encuesta y como herramienta de
análisis emplearon los cuestionarios. Los autores de la citada investigación concluyeron
e indicaron que las condiciones de relación entre la optimización para la asignatura en
medidas de seguridad de almacenamiento de clase V se relacionan significativamente
con la instrucción que se les imparte a los cadetes en la EMCH. En referencia al trabajo
de investigación se puede concluir que este trabajo es destacable porque señala un estudio
de significancia y relación de las medidas en optimización de almacenamiento para la
clase V. Siendo así una base de referencia para la presente investigación.
Nuñez, C. (2020). Proceso de saneamiento y verificación de munición de pequeño y

grueso calibre de la 1ra brigada de caballería de Sullana, en el año 2019. Tesis
licenciatura. Escuela Militar de Chorrillos, Perú.
El mencionado trabajo de investigación tuvo por objetivo contribuir con la instrucción

sobre el empleo y manipulación de manipulación del polvorín en la EMCH. En la
mencionada investigación empleó el enfoque cuantitativo de diseño metodológico no
muestra de estudio el autor tomó a cadetes de la EMCH. La técnica que el autor empleó
para la recolección de datos fue la encuesta y como herramienta de análisis empleó los
cuestionarios. El autor de la citada investigación concluyó e indicó que se llegó a mejorar
la seguridad y a la vez el control de la munición de clase V en el polvorín. En referencia
al trabajo de investigación se puede concluir que este trabajo es destacable porque señala
un estudio que contribuyo con el saneamiento y gestión de la seguridad para el polvorín
en la EMCH. Siendo así una base de referencia para la presente investigación.
2.2 Bases teóricas
12
Los almacenes de municiones, se construyen en lugares de baja humedad

relativa, y con vías de acceso en buen estado, que garanticen la rápida
evacuación de los medios almacenados. Deben seleccionarse lugares en las
afueras de los poblados, que estén alejados a no menos de 500 m de las
viviendas y a no menos de 600 m de los nudos ferroviarios y fábricas, lejos de
tendidos eléctricos de alta tensión, vías telefónicas aéreas o soterradas,
oleoductos y gasoductos. La distancia entre los almacenes de municiones y
almacenes de combustibles, calderas y parqueos, no debe ser menor de 300 m.
Características de los almacenes de municiones

Los almacenes de municiones deben ser ventilados y estar dotados de puertas
amplias que garanticen las recepciones y los despachos, así como su fácil
evacuación. Las puertas deben estar construidas de forma tal que permitan los
movimientos del personal durante el trabajo.
Por sus características, los almacenes de cohetes y municiones se consideran
objetivos de alta peligrosidad. La peligrosidad está dada por la posibilidad de
ocurrencia de explosión, incendio, sustracción o inutilización de los medios, con
la consiguiente afectación a la disposición combativa y otras repercusiones de
tipo económicas y sociales, así como el hecho de que los medios que se
almacenan pueden ser de interés de elementos terroristas.
Exigencias para el almacenamiento de los cohetes y las municiones

El almacenamiento de los cohetes y las municiones requiere la observancia y
cumplimiento de un conjunto de normas técnicas que garantizan su cuidado,
mantenimiento, protección, estado técnico y conservación prolongada. El cuidado
comprende el cumplimiento de las medidas técnicas de seguridad y protección de
los cohetes, las municiones y sus elementos, con un elevado grado de
profesionalidad, que disminuya al máximo posible la probabilidad de su deterioro
o la ocurrencia de pérdidas, extravíos, sustracciones o accidentes con estos
medios.
Manipulación segura y eficiente

La manipulación y el transporte interno de los cohetes y municiones se harán
tratando de aprovechar al máximo los equipos destinados para esta actividad, sin
13
exceder la capacidad máxima de los mismos y cumpliendo las reglas de

seguridad, con vistas a evitar accidentes que puedan lesionar al personal o causar
daños a los cohetes y las municiones. La eficiencia de la manipulación radica,
además, en la utilización del máximo espacio cúbico posible del almacén, sin
violar las normas técnicas de almacenamiento establecidas. Protección contra
riesgos potenciales y ambientales: Las municiones se estiban sobre prismas de
madera u otro material no ferroso que garantice la estabilidad y seguridad de las
estibas, de no menos de 10 cm de alto, con el fin de protegerlas de la humedad
del suelo y contribuir a la ventilación. Los cohetes y municiones deben
almacenarse en lugares donde estén protegidos contra el robo o hurto, el fuego y
descargas eléctricas (rayos), los accidentes, el polvo y la suciedad, los altos
niveles de humedad y temperaturas, así como otros daños potenciales y
ambientales. Las municiones que se almacenan deben colocarse de forma tal que
se pueda realizar su inspección técnica, control y contabilidad. En los almacenes
de municiones se dejan los siguientes pasillos: De trabajo: Frente a cada puerta,
con un ancho de 1,5 m si la longitud de los embalajes es mayor de 1m. Se permite
aumentar el ancho de los pasillos de trabajo hasta 1,75 m o 2 m. De inspección:
A lo largo de las paredes del almacén de municiones se deja un espacio de 0.6
m e igual separación del techo del almacén a la última caja (embalaje) de la estiba.
Cuando el trabajo se realiza con sistemas mecanizados (montacargas), el ancho
de los pasillos no podrá ser menor de 3.50 m. 5 Los pasillos deben indicarse en
el piso con líneas divisorias de color blanco o amarillo con un ancho de 10 cm.
Reglas de seguridad durante la transportación de las municiones

Los vehículos destinados a la transportación de las municiones deben reunir los
siguientes requisitos mínimos:
• Encontrarse en buen estado técnico. No pueden tener salideros de
combustible, ni tener sus instalaciones eléctricas en mal estado.
• Poseer tapacetes, encerados de lona u otro material impermeable en buen
estado, para proteger la carga de las inclemencias del tiempo.
• Sogas para asegurar las cargas.
• Poseer extintores y sistemas de descargas eléctricas a tierra.
14
• Cuando se trate de varios vehículos destinados a la transportación de

municiones, una vez cargados, el personal escolta de los vehículos no
permitirá que personas o vehículos ajenos a la actividad se acerquen a los
mismos. Se establecerá en los vehículos o en la caravana, los medios de
señalización con banderas (de color rojo). Si durante la marcha fuera
necesario detener los vehículos cargados de municiones, el personal de
escolta montará guardia alrededor de estos, hasta que se reanude
nuevamente la marcha. Durante la carga o descarga y la transportación de
municiones, se evitará todo tipo de movimientos innecesarios o golpes
sobre estos.
Explosivos
Los materiales explosivos son compuestos o mezclas de sustancias en estado
sólido, líquido o gaseoso, que por medio de reacciones químicas de oxidación y
reducción, son capaces de transformarse en un tiempo muy breve, del orden de
una fracción de microsegundo. En productos gaseosos y condensados, cuyo
volumen inicial se convierte en una masa gaseosa que llega a alcanzar muy altas
temperaturas y en consecuencia muy elevadas presiones. Así, los explosivos
comerciales son una mezcla de sustancias, combustibles y oxidantes, que
incentivadas debidamente dan lugar a una reacción exotérmica muy rápida, que
genera una serie de productos gaseosos a alta temperatura y presión,
químicamente más estables, y que ocupan un mayor volumen, aproximadamente
de 1000 a 10000 veces mayor que el volumen original del espacio donde se alojó
el explosivo. Los explosivos constituyen una herramienta básica para la
explotación minera y para obras de ingeniería civil (Ministerio de Energía y Minas,
2010).
Control en manipuleo
El personal encargado de un depósito deberá ser instruido sobre las
características peligrosas y riesgos inherentes a la manipulación de los materiales
y productos que se almacenan en el polvorín. No se deberá encender fuego, ni
almacenar materiales combustibles o fácilmente inflamables en el interior o en las
15
proximidades de los polvorines. Tampoco podrá penetrarse en el recinto de los

polvorines de un depósito con cualquier objeto capaz de producir llama o chispa.
Por otra parte, las operaciones de reparación que hubiera de realizarse dentro del
recinto de los polvorines de un depósito. Solo se permite entradas al recinto de
los polvorines a personas específicamente autorizadas y además realizar
controles de seguridad que resulten oportunos.
Almacenamiento de explosivos
- Los explosivos se almacenarán solamente en los polvorines.
- Los explosivos, accesorios de voladura y agentes de voladura, se
almacenarán en epósitos diferentes.
- Los explosivos se colocarán sobre parihuelas de madera con tratamiento
ignífugo.
- Las cajas se colocarán de tal modo que su lado mayor sirva de base.
- Cada ruma de cajas no tendrá una altura mayor de 02 metros medidos
desde el piso.
- Cada caja se colocará de modo que pueda leerse la etiqueta
- Entre cajas laterales deberá dejarse un espacio de por lo menos 05 cm.
Para la circulación del aire.
- Las rumas de cajas no deberán apoyarse sobre las paredes del polvorín,
debiendo estar distanciados de éstas no menos de 01 metro.
- Los polvorines estarán señalizados con carteles gráficos y letreros visibles
con la indicación: "Peligro-Explosivos"" y otros indicativos de seguridad.
- Está terminantemente prohibido almacenar en los polvorines otro material
distinto a los explosivos.
- Los polvorines auxiliares subterráneos no deberán almacenar una cantidad
de explosivos mayor que la necesaria para 24 horas de trabajo.
- No podrán almacenarse en los polvorines, explosivos que no estén
autorizados por la SUCAMEC (Ministerio de Energía y Minas, 2010).
2.3 Definición de términos
Polvorín
Local de material noble (de preferencia), en el cual se almacena munición, explosivos,
etc.
16
Barricada
Es un muro que evita se expanda la onda destructiva de alguna explosión,
minimizando el riesgo para las personas.
Almacén de explosivos
Locales diseñados y usados exclusivamente para guardar explosivos y sus diferentes
accesorios.
Altos explosivos
Es la catalogación que reciben los explosivos cuya explosión o rango de daño es
elevado, lo cual es útil para realizar su clasificación y almacenamiento.
Bolsa para explosivos

Es una bolsa cuyo diseño y elaboración está enfocado en guardar o transportar
diferentes explosivos.
Detonadores
Se considera detonadores a los detonantes a fuego, eléctricos noneles, primated,
conectores de guías corrientes y retardadores.
Explosivos
Toda sustancia o mezcla de sustancias químicas que por la liberación rápida de su
energía, en general, produce o puede producir, dentro de un cierto radio, un aumento
de presión y calor, llama o ruido. Del mismo modo, se considera explosivo los objetos
cargados con productos, explosivos.
Polvorinero
Persona encargada del almacén de explosivos, responsable de la entrega y recepción
del explosivo y sus accesorios.
Herramientas no ferrosas
Son aquellas que se construyen en un material que no produzca chispas al ser usadas
o golpeadas. Se fabrican de cobre, madera, aluminio o similares.
17
Licencia para manipulas explosivos

Es el permiso que otorga la SUCAMEC a las personas con el conocimiento para
emplear explosivos.
Sucamec
Entidad gubernamental que se encuentra a cargo del control de los servicios de
seguridad, armas, explosivos y municiones en el ámbito civil.
2.4 Variables
2.4.1 Definición conceptual
La manipulación de Clase V en los polvorines.- Conjunto de conocimiento,

procedimientos y medidas de seguridad, que permiten el mejor manejo y empleo de
Clase V por los cadetes de III de Material de Guerra de la Escuela Militar de Chorrillos
2.4.2 Definición operacional
ÍNDICE/RAN
VARIABLE DEFINICIÓN CONCEPTUAL DIMENSIONES INDICADORES GO
Manipulación Conjunto de conocimiento, 1.Almacenamie • Procedimientos

de Clase V en procedimientos y medidas de nto en la recepción y Deficiente = 1
los polvorines seguridad, que permiten el de Clase V despacho Satisfactorio
mejor manejo y empleo de =2
Clase V por los cadetes de III • Procedimientos Bueno= 3
de Material de Guerra de la en la clasificación Muy bueno: 4
Escuela Militar de Chorrillos. de
almacenamiento.
18
2.Medidas de 1.Reglas de
seguridad. seguridad
2.procedimientos de
Seguridad en la
manipulación.
3.Señales de
seguridad.
19
CAPITULO III: MARCO TEORICO
3.1. Enfoque
En el desarrollo de esta investigación se ha utilizado el enfoque cuantitativo, este

enfoque permitió realizar una evaluación numérica de la variables, en forma
conjunta con las dimensiones. Eso se llevó a cabo mediante la recolección de
datos, mediante el cuestionario, para luego procesarlo en el programa estadístico
SPSS.
3.2. Tipo
La investigación de este trabajo es del tipo básica, ya que se ha buscado ampliar

los conocimientos existentes respecto a las variables de investigación. Una vez
recogidos los datos, Al respecto Villegas (2005, 67) refiere: “Es, sin duda, el tipo
de investigación más adecuado y necesario, en las actuales circunstancias, para
la tarea educativa, porque el quehacer del maestro debe ser de permanente
búsqueda de nuevas tecnologías y la adaptación y aplicación de nuevas teorías
a la práctica de la educación, a la pedagogía experimental, con la finalidad de
transformar la realidad educativa”
3.3. Diseño
El trabajo a realizar es no experimental debido a que se está realizando ningún
tipo de experimento a partir de los datos conseguidos
Lo que se busca principalmente es informar sobre el problema para que se pueda

dar inicio al, estudio, análisis, posteriormente la búsqueda de una solución para
esta.
3.4. Método
Método que permitió la investigación fue el deductivo hipotético, se ha iniciado de

generalidades para llegar a conclusiones específicas. Este proceso se originó en
hechos, premisas y causas, se ha finalizado en conclusiones lógicas; es decir, se
ha deducido, teniendo en cuenta la hipótesis planteada.
20
En la presente investigación, se utilizó el Método Científico como método general.

Según Cataldo (1992, p.26) dice: “El método científico es objeto de estudio de la
epistemología. Asimismo, el significado de la palabra método ha variado. Ahora
se le conoce como el conjunto de técnicas y procedimientos que le permiten al
investigador realizar sus objetivos”.
Kerlinger (2002) señala que: “El método científico comprende un conjunto de

normas que regulan el proceso de cualquier investigación que merezca ser
calificada como científica (p.124)”. Además, el mismo Kerlinger (2002) enfatiza:
“La aplicación del método científico al estudio de problemas pedagógicos como
resultado a la investigación científica y el método específico que orientó la
investigación fue el método deductivo analítico, mediante un enfoque cuantitativo”
3.5. Población y muestra
Población:
Según Malhotra (2008), “la población esa suma de todos los elementos que
comparten un conjunto común de características y que constituyen en el universo
para el propósito del problema de la investigación”. Por ello, la población para
este trabajo de investigación se constituye en los 15 cadetes del servicio de
material de guerra de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco
Bolognesi”.
Muestra
La muestra para efectos del presente trabajo de investigación se ha considerado

al total de la población, debido a que esta posee un efectivo al cual se le puede
aplicar la encuesta. Por ende, la muestra asciende a 15 cadetes del servicio de
Material de Guerra.
3.5. Técnicas/ métodos para la recolección de datos

Encuesta, esta técnica se “basa en el interrogatorio de los individuos, a quienes
se les plantea una variedad de preguntas con respecto a su comportamiento,
intenciones, actitudes, conocimiento, motivaciones, así como características
21
demográficas y de su estilo de vida” (Malhotra, 2008). El instrumento fue el

Cuestionario, “este instrumento es una forma de recolectar datos de forma
estructurada” (Malhotra, 2008). En este caso se utilizará el cuestionario que
consta de 7 ítems.
3.6. Validación y confiabilidad del instrumento

Pick & López (2000) La confiabilidad se puede definir como la estabilidad o
consistencia de los resultados obtenidos. Nos permite saber que tan
consistentes, exactos y estables son nuestros resultados al aplicar un
instrumento. Para validar los instrumentos se sometieron los ítems a juicio de
los expertos, los cuales evaluaron y asignaron un valor para cada ítem
3.7. Procedimiento para el tratamiento de datos

Los datos fueron analizados mediante el programa estadístico SPSS, en el cual
se elaboró la base de datos para diseñar los resultados mediante tablas de
frecuencia y gráficos de barras.
3.8. Aspectos éticos
- Esta investigación no ha cometido plagio.

- El desarrollo de este trabajo está sustentado en los anexos.
- En esta investigación se ha respetado el derecho de autor y la propiedad
intelectual.
22
CAPITULO IV RESULTADOS
4.1 Descripción
P1: Distribución de personal de cadetes III de MG, de acuerdo a lo aseverado en

relación a los Procedimientos de recepción y despacho en el almacenamiento
existente en los polvorines.
Tabla 1
Procedimientos de recepción y despacho en el almacenamiento existente en los

polvorines.
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido Recepción y despacho con
6 40,0 40,0 40,0
procedimientos eficientes
Recepción y despacho con
9 60,0 60,0 100,0
procedimientos deficientes
Total 15 100,0 100,0
Fuente: Elaboración propia con datos del cuestionario
Figura 1
Fuente: Elaboración propia con datos del cuestionario.
Interpretación: En la tabla y figura mostrada se da cuenta que el 60%, que constituye

la mayor cantidad de entrevistados, manifiestan que los procedimientos de recepción
y despacho en el almacenamiento son deficientes y el 40% manifiesta que son
eficientes.
23
P2. Distribución de personal de cadetes de III MG, de acuerdo a lo aseverado en

relación a Los procedimientos en la clasificación de material, en el almacenamiento
practicado en los polvorines.
Tabla 2
Los procedimientos en la clasificación de material, en el almacenamiento practicado
en los polvorines
Válido Clasificación de material con
6 40,0 40,0 40,0
procedimientos eficientes
Clasificación de material con
9 60,0 60,0 100,0
procedimientos deficientes
Total 15 100,0 100,0
Figura 2

la mayor cantidad de entrevistados, manifiestan que los procedimientos en la
clasificación de material en el almacenamiento en los polvorines no son eficaces, y el
40% manifiesta que es eficiente.
24
P3. Distribución de personal de cadetes de III año de MG, de acuerdo a lo aseverado

en relación a la Existencia de reglas de seguridad durante la permanencia en el
Tabla 3
Existencia de reglas de seguridad durante la permanencia en el interior de los
polvorines
Válido Reglas de seguridad
5 33,3 33,3 33,3
eficientes
Reglas de seguridad
10 66,7 66,7 100,0
deficientes
Total 15 100,0 100,0
Figura 3

la mayor cantidad de entrevistados, manifiestan que las medidas de seguridad
adoptadas durante la permanencia en el interior de los polvorines son deficientes,
mientras el 36% manifiesta que son eficientes.
25

en relación a la Existencia de señales de seguridad en los polvorines.
Tabla 4
Existencia de señales de seguridad en los polvorines
Válido Suficientes señales de
6 40,0 40,0 40,0
seguridad
Insuficientes señales de
9 60,0 60,0 100,0
seguridad
Total 15 100,0 100,0
Figura 4
Interpretación: En la tabla y figura mostrada se da cuenta que el %60, que constituye

la mayor cantidad de entrevistados, manifiestan que las señales de seguridad
existentes en los polvorines son insuficientes y el 40% manifiesta que son suficientes.

en relación a la Existencia de procedimientos de seguridad en la manipulación de
Clase V en los polvorines.
26
Tabla 5
Existencia de procedimientos de seguridad en la manipulación de Clase V en los

polvorines.
Frecuenci Porcentaj Porcentaje Porcentaje
a e válido acumulado
Válido Procedimientos de
5 33,3 33,3 33,3
manipulación seguras
Procedimientos de
manipulación 10 66,7 66,7 100,0
inseguras
Total 15 100,0 100,0
Figura 5

la mayor cantidad de entrevistados, manifiestan que los procedimientos de seguridad
en la manipulación de Clase V en los polvorines son inseguros, mientras el 36%
manifiesta que son seguros.
27
4.2 Interpretación
A partir de los análisis efectuados se desestima parcialmente lo propuesto en la

hipótesis general, en vista que las manipulaciones de Clase V en los polvorines
muestran deficiencias y no son seguras totalmente, de acuerdo a lo señalado por
el personal de cadetes de III año del servicio de Material de Guerra entrevistado.
Jesús Mamani Flores (2017) afirma que:

En su tesis Diseño del sistema de polvorín e implementación de manejo integral
del explosivo y accesorios en la mina inversiones GARTES S.A.C. DIMEPROME-
Puno, para optar el grado académico de ingeniero de minas en la Universidad
Nacional del Altiplano, que, se encontró una serie de deficiencias en los
resultados de implementación del manejo integral de explosivos y accesorios en
el polvorín de la Empresa; el objetivo principal es determinar el diseño adecuado
del sistema de polvorín e implementación del manejo integral de explosivos y
accesorios en la empresa inversiones Gartes S.A.C. DIMEPROME – Puno; el
diseño del sistema de polvorín e implementación de manejo integral de explosivos
y accesorios se ha realizado según la normatividad actual de manejo de
polvorines en minería subterránea , D.S. 024 – 2016 – EM.
Miguel Araque Salazar (2015) afirma que:

En su tesis La Seguridad en el Almacenamiento de Municiones y Explosivos en
el Ecuador, para optar el grado académico de maestro en Gerencia de Seguridad
y Riesgos en la ESPE; que, las municiones y explosivos por su naturaleza
intrínseca generan un riesgo potencial de afectación al entorno circundante,
además son muy apreciadas por grupos ilegales armados y delictivos. Bajo un
enfoque cuantitativo y con el objetivo de evitar que una nueva explosión accidental
afecte a la población civil y a la vez preservar de la mejor forma los activos del
Estado, el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas se encuentra ejecutando
un proyecto de inversión, el cual se está complementando progresivamente con
estándares técnicos de seguridad integral (seguridad física + seguridad y salud
ocupacional); lo que permitirá realizar una gestión eficaz y segura de las
municiones y explosivos de las tres ramas de las Fuerzas Armadas.
28
Estas investigaciones concuerdan con el presente trabajo, en vista que un

porcentaje considerable manifiesta que los diseños en los procedimientos de
almacenamientos y medidas de seguridad no son suficientes y a su vez son
deficientes; teniendo en cuenta que otro porcentaje menor consideran que estos
diseños son empleados son suficientes y eficientes. Todo esto de acuerdo a los
estándares nacionales e internacionales y dentro del marco de la ley.
29
CONCLUSIONES
De acuerdo con los objetivos de la presente investigación y con los resultados

finalizados durante su desarrollo, se ha establecido las siguientes conclusiones:
Primera conclusión
De acuerdo con los resultados de esta investigación, se puede apreciar que la
manipulación de Clase V en los polvorines, no es eficiente para el conocimiento y
práctica del personal de cadetes de III año del servicio de Material del Guerra de la
EMCH.
Segunda conclusión
De acuerdo con los resultados de esta investigación, se puede apreciar que el diseño
de los procedimientos de almacenamiento de Clase V en los polvorines, no es
eficiente para el conocimiento y práctica del personal de cadetes de III año del servicio
de Material del Guerra de la EMCH.
Tercera conclusión
De acuerdo con los resultados de esta investigación, se puede apreciar que el diseño
de los procedimientos de medidas de seguridad en la manipulación de Clase V en los
polvorines, no es eficiente para el conocimiento y práctica del personal de cadetes
de III año del servicio de Material del Guerra de la EMCH.
30
RECOMENDACIONES
Primera recomendación
De acuerdo con la conclusión 1, se recomienda que el Comando de Educación y

Doctrina del Ejercito, en coordinación con el servicio de Material de Guerra, el
Comando de logística del Ejército, COLOGE, diseñen los procedimientos de
almacenamiento y medidas de seguridad en los polvorines del Ejército
Segunda capacitación.
Doctrina del Ejercito, en coordinación con el servicio de Material de Guerra, se diseñe
un almacén tipo para los polvorines, de tal manera que se verifique la situación actual
de cadete munición.
Tercera conclusión
Doctrina del Ejercito, en coordinación con el servicio de Material de Guerra,
recomiendan que verifiquen en forma inopinada los polvorines y a sus responsables
sobre el cumplimiento de las medidas establecidas.
31
REFERENCIAS
Reunión de Expertos del Protocolo V. Restos Explosivos de Guerra, de la Convención

sobre Ciertas Armas Convencionales. Ginebra, 3-4 de abril de 2014.
Recuperado de
https://www.unog.ch/80256EDD006B8954/(httpAssets)/B90C4D21099C
A50AC1257D19004976D2/$file/Cuba_SafeStorage_PV_2014_ES.pdf
Adames Pachón, B., & Polanco Soler, J. (2008). Diseño de un manual de seguridad
para el almacenamiento de municiones y explosivos en el Comando
Aéreo de Combate No.1 de la Fuerza Aérea Colombiana. Recuperado de
https://doi.org/10.18667/cienciaypoderaereo.63
Miguel Araque Salazar (2012). La Seguridad en el Almacenamiento de
Municiones y Explosivos en el Ecuador. Recuperado
de:https://repositorio.espe.edu.ec/bitstream/21000/6929/1/A
C-GSR-ESPE-047070.pdf
Jesús Mamani Flores (2017). Diseño del sistema de polvorín e implementación de

manejo integral del explosivo y accesorios en la mina inversiones
GARTES S.A.C. DIMEPROME-Puno.Universidad Nacional del Alti
plano.Puno
Ramos (2009). Depósito de explosivo en interior mina y Superficie. Universidad

Nacional del Altiplano. Puno.
32
ANEXOS
Anexo 1: Matriz de consistencia
Anexo 2: Instrumento de recolección
Anexo 3: Base de datos
Anexo 4: Validación de instrumento por experto
Anexo 5: Constancia de entidad donde se efectuó la investigación
Anexo 6: Compromiso de autenticidad del instrumento
Anexo 7: Asesor y miembros del Jurado
Anexo 8: Compromiso ético, declaración jurada de autoría autenticidad y no plagio
Anexo 9: Certificado Turnitin
Anexo 10: Acta de sustentación de tesis

33
Anexo 1
Anexo 1: Matriz de consistencia
Matriz de consistencia
34
Operacionalización de las variables

Problema Objetivos Metodología
Variables Dimensiones Indicadores
Objetivo General Enfoque:
Determinar los conocimientos 1.Procedimientos Cuantitativo
PROBLEMA GENERAL
de la manipulación de clase V en la recepción y
¿Qué conocimientos de
en polvorines, por los cadetes de despacho Tipo de
manipulación de clase V en tercer año de Material de Guerra investigación:
polvorines tienen los cadetes de de la Escuela Militar de 1.Almacena 2.Procedimientos Descriptivo
tercer año de Material de Guerra de
Chorrillos “Coronel Francisco miento de en la
la Escuela Militar de Chorrillos Bolognesi” – 2019 Clase V clasificación de Método:
“Coronel Francisco Bolognesi” – almacenamiento Estadístico
2019? Objetivo Específico 1
Determinar los conocimientos el Población:
PROBLEMA ESPECÍFICO almacenamiento de clase V en Batallón de cadetes de
polvorines, por los cadetes de la EMCH
1
tercer año de Material de Guerra
¿Qué conocimientos de de la Escuela Militar de Manipulación de Muestra:
procedimientos de almacenamiento Chorrillos “Coronel Francisco Clase V en Cadetes del III año
de clase V en polvorines, conocen Bolognesi” – 2019 polvorines del servicio de MG.
los cadetes de tercer año de Material
de Guerra de la Escuela Militar de Objetivo Específico 2 Técnicas:
1.Reglas de
Chorrillos “Coronel Francisco Determinar los conocimientos Se realizó análisis
seguridad
Bolognesi” – 2019? de las medidas de seguridad de documental,
clase V en polvorines, por los 2.procedimientos observación directa y
Problema Específico 2
cadetes de tercer año de Material de Seguridad en encuesta.
¿Qué conocimientos de medidas de 2.Medidas
de Guerra de la Escuela Militar la manipulación
seguridad de clase V en polvorines, de
de Chorrillos “Coronel Instrumentos:
conocen los cadetes de tercer año de seguridad
Francisco Bolognesi” – 2019. 3.Señales de Cuestionario.
Material de Guerra de la Escuela
Militar de Chorrillos “Coronel seguridad
Francisco Bolognesi” – 2019?
35
Anexo 2
Anexo 2: Instrumento de recolección
Instrumento de recolección
36
Instrumentos de investigación (Cuestionario)
Sírvase llenar clara y transparentemente el siguiente cuestionario, sus datos se

administrarán guardando la reserva del caso.
Manipulación de Clase V en los polvorines por los cadetes de III año de Material de
Guerra de la Escuela Militar de Chorrillos.
Datos generales
Cargo: ……………………………………………………………….
Años de permanencia en el Ejército: ……………………………….
N° Pregunta
A Almacenamiento de Clase V
Procedimientos en la recepción y despacho de Clase V practicados

01
en el almacenamiento por los cadetes de MG de la EMCH
Procedimientos en la clasificación de Clase V practicados en el
02
almacenamiento por los cadetes de III de MG de la EMCH
Instrucción impartida con respecto al almacenamiento de Clase V,
03
a los cadetes de III de MG de la EMCH
B Medidas de seguridad en la manipulación de Clase V

Existen reglas de seguridad durante la permanencia en el interior
04 de los polvorines de Clase V de conocimiento de los cadetes de
MG de la EMCH
Existen señales de seguridad en los polvorines de Clase V de
05 conocimiento de los cadetes de MG de la EMCH
Procedimientos de seguridad en la manipulación de Clase V en lo
06 polvorines , practicados por los cadetes de MG de la EMCH
Instrucción impartida con respecto a las medidas de seguridad en
07 la manipulación de Clase V, a los cadetes de III de MG de la

EMCH
37
Anexo 3
Base de datos
Anexo 3: Base de datos

38
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7
1 1 1 1 0 1 1 1
2 1 1 1 0 1 1 1
3 1 1 1 0 1 1 1
4 1 1 1 0 1 1 1
5 1 1 1 0 1 1 1
6 1 1 1 0 1 1 1
7 1 1 1 1 1 1 1
8 1 1 1 1 1 1 1
9 0 0 0 1 0 0 0
10 0 0 0 1 0 0 0
11 0 0 0 1 0 0 0
12 0 0 0 1 0 0 0
13 0 0 0 1 0 0 0
14 0 0 0 1 0 0 0
15 0 0 0 1 0 0 0
39
Anexo 4
Validación del instrumento por

Anexo 5: Validación del instrumento por expertos
expertos
40
TÍTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN /TESIS:
Manipulación de clave V en los polvorines por los cadetes de tercer año de Material
de Guerra de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”, Lima-
2019
AUTORES:
Montañez Montañez Almendra Fernanda
INSTRUCCIONES: Coloque “x” en el casillero correspondiente la valoración que su

experticia determine sobre las preguntas formuladas en el instrumento.
CRITERIOS DESCRIPCIÓN VALOR ASIGNADO POR EL EXPERTO

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1.CLARIDAD Está formado con el lenguaje
adecuado.
2.OBJETIVIDAD Está expresado en conductas
observables
3.ACTUALIDAD Adecuado de acuerdo al
avance de la ciencia.
4.ORGANIZACIÓN Existe una cohesión lógica
entre sus elementos.
5. SUFICIENCIA Comprende los aspectos
requeridos en cantidad y
calidad
6. Adecuado para valorar los
INTENCIONALIDAD aspectos de la investigación
7.CONSISTENCIA Basado en bases teóricas
científicas.
8. COHERENCIA Hay correspondencia entre
dimensiones, indicadores e
índices.
9. METODOLOGÍA El diseño responde al
propósito de la investigación
10. PERTINENCIA Es útil y adecuado para la
investigación.
PROMEDIO DE VALORACIÓN DEL EXPERTO: ……….

OBSERVACIONES REALIZADAS POR EL EXPERTO: ………………………………
GRADO ACADÉMICO DEL EXPERTO: …………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
APELLIDOS Y NOMBRES DEL EXPERTO: ……………………………………………
FIRMA: …………………………………
DNI:
41
2019
AUTORES:


10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
adecuado.
observables
calidad
científicas.
índices.
investigación.

OBSERVACIONES REALIZADAS POR EL EXPERTO: ……………………………….
…………………………………………………………………………………………………
FIRMA: …………………………………
DNI:
42
2019
AUTORES:


10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
adecuado.
observables
calidad
científicas.
índices.
investigación.

OBSERVACIONES REALIZADAS POR EL EXPERTO: ………………………………
…………………………………………………………………………………………………
FIRMA: …………………………………
DNI:
43
Anexo 5
Constancia de entidad donde se

efectuó la investigación
Anexo 5: Constancia de entidad donde se efectuó la investigación
44
Constancia de la entidad donde se efectuó la investigación
ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI”
CONSTANCIA
El que suscribe Sub Director Académico de la Escuela Militar de Chorrillos

“Coronel Francisco Bolognesi”
HACE CONSTAR
Que los Cadetes que se mencionan han realizado la investigación en esta

dependencia militar sobre el tema titulado: Manipulación de clase V en los
polvorines por los cadetes de tercer año de Material de Guerra de la Escuela Militar
de Chorrillos Crnl “Francisco Bolognesi”
Investigadores:
- Montañez Montañez Almendra Fernanda
Se les expide la presente Constancia a efectos de emplearla como anexo en

su investigación.
Chorrillos,….. de…………….. del 2020
……………………………………………
45
Anexo 6
Compromiso de autenticidad del

instrumento
Anexo 6: Compromiso de autenticidad del instrumento

46
Compromiso de autenticidad del instrumento
Los Cadetes que suscriben líneas abajo, autores del trabajo de investigación titulado:
Manipulación de clase V en los polvorines por los cadetes de tercer año de Material
de Guerra de la Escuela Militar de Chorrillos Crnl “Francisco Bolognesi”
HACEN CONSTAR:
Que el presente trabajo ha sido íntegramente elaborado por los suscritos y que
no existe plagio alguno, ni temas presentados por otra persona, grupo o institución,
comprometiéndonos a poner a disposición del COEDE (EMCH “CFB”) los
documentos que acrediten la autenticidad de la información proporcionada si esto lo
fuera solicitado por la entidad.
En tal sentido asumimos la responsabilidad que corresponda ante cualquier

falsedad, ocultamiento u omisión, tanto en los documentos como en la información
aportada.
Nos afirmamos y ratificamos en lo expresado, en fe de lo cual firmamos el

presente documento.
Chorrillos,….. de …………………del 2020
………………………………………………

47
Anexo 7
Asesor y miembro del jurado
Anexo 7: Asesor y miembro del jurado

48
ASESORES Y MIEMBROS DEL JURADO:
ASESOR:
TEMÁTICO: DR. JULIO DE LA CRUZ GALLEGOS
METODOLÓGICO: DR. JULIO DE LA CRUZ GALLEGOS
PRESIDENTE DEL JURADO:
TTE CRL DIAZ SANTILLAN ALEX FERNANDO
MIEMBROS DEL JURADO:
MY GRUNDI QUEVEDO LUIS JESUS
DR MACAZANA FERNÁNDEZ DANTE

49
Anexo 8
Compromiso ético, declaración

jurada de autoría, autenticidad y
no plagio
Anexo 8: Compromiso ético, declaración jurada de autoría, autenticidad y no
plagio
50
COMPROMISO ÉTICO ,DECLARACIÓN JURADA DE AUTORÍA

AUTENTICIDAD Y NO PLAGIO
Mediante el presente documento, Yo,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, identificado con Documento Nacional de Identidad N° _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _, con domicilio real en_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, en el distrito de _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _, provincia de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , departamento de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_, estudiante / egresado de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”, declaro bajo
juramento que:
Soy el autor de la investigación titulada _” _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ “ que presento a los _ _ días
de _ _ _ _ del año 20_ _, ante esta institución con fines de optar el grado académico de _
___________________________________________________
___________________.
En dicha investigación se ha desarrollado respetando los principios éticos propios , no ha

sido presentada ni publicada anteriormente por ningún otro investigador ni por el suscrito,
para optar otro grado académico ni título profesional alguno. Declaro que se ha citado
debidamente toda idea, texto, figura, fórmulas, tablas u otros que corresponde al suscrito
u a otro en respeto irrestricto a los derechos del autor. Declaro conocer y me someto al
marco legal y normativo vigente relacionado a dicha responsabilidad. (El delito de plagio
se encuentra tipificado en el artículo 219 del Código penal).
Declaro bajo juramento que los datos e información presentada pertenecen a la realidad
estudiada, que no han sido falseados, adulterados, duplicadas ni copiados. Que no he
cometido fraude científico, plagio o vicios de autoría; en caso contrario, eximo de toda
responsabilidad a la Escuela Militar de Chorrillos y me declaro como el único responsable.
----------------------------------
Apellidos y nombres
DNI
51
Anexo 9
Certificado turnitin
Anexo 9: Certifi
52
53
Anexo 10
Acta de sustentación de tesis
Anexo 10: Ac
54
ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS

“CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI”
ACTA DE SUSTENTACION DE TRABAJO DE INVESTIGACION – PROM CXXVII
En el distrito de Chorrillos de la ciudad de Lima, siendo las ……… horas del día .…….. de
………………………… del 2020, se dio inicio a la sustentación de la tesis titulada:
MANIPULACIÓN DE CLASE V EN LOS POLVORINES POR LOS CADETES DE 3ER AÑO DE

MATERIAL DE GUERRA DE LA ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CORONEL
FRANCISCO BOLOGNESI”.
Presentada por:
➢ MONTAÑEZ MONTAÑEZ ALMENDRA
Ante el Jurado de Sustentación de Trabajo de Investigación nombrado por la Escuela

Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” y conformada por:
➢ Presidente : TC DIAZ SANTILLAN ALEX FERNANDO

➢ Secretario : MY GRUNDI QUEVEDO LUIS JESUS
➢ Vocal : DR MACAZANA FERNÁNDEZ DANTE
Concluida la sustentación, los miembros del Jurado dictaminaron:
……………………………………………………………………………………………………………………………………
APROBADA POR UNANIMIDAD ( ) APROBADA POR MAYORIA ( ) OBSERVADA ( ) DESAPROBADA ( )
Siendo las ……… horas del día ……… de ………………………… se dio por concluido el presente
acto académico, firmando los miembros del Jurado
______________________
VOCAL
_____________________
SECRETARIO
___________________
PRESIDENTE

MG Montañez

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I

MANIPULACIÓN DE CLASE V EN LOS POLVORINES POR LOS

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR EL GRADO DE

A los señores oficiales de la Escuela

Dedico este trabajo a mis padres, que

A los docentes e instructores que me

A los cadetes de la Escuela Militar de

INDICE DE TABLAS VII

INDICE DE FIGURAS VIII

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1

1.1. Situación problemática 1

1.2. Formulación del problema 2

1.3. Objetivos de la investigación 2

1.4. Justificación de la investigación 3

1.5. Limitaciones del estudio 3

1.6. Viabilidad del estudio 4

CAPITULO II: MARCO TEORICO 6

2.1 Antecedentes de la investigación 6

2.2 Bases teóricas 11

2.3 Definición de términos 15

CAPITULO III: MARCO TEORICO 19

3.5. Población y muestra 20

3.5. Técnicas/ métodos para la recolección de datos 20

3.6. Validación y confiabilidad del instrumento 21

3.7. Procedimiento para el tratamiento de datos 21

3.8. Aspectos éticos 21

Anexo 1: Matriz de consistencia 33

Anexo 2: Instrumento de recolección 35

Anexo 3: Base de datos 37

Anexo 5: Validación del instrumento por expertos 39

Anexo 5: Constancia de entidad donde se efectuó la investigación 43

Anexo 6: Compromiso de autenticidad del instrumento 45

Anexo 7: Asesor y miembro del jurado 47

Anexo 8: Compromiso ético, declaración jurada de autoría, autenticidad y no plagio 49

Anexo 9: Certificado turniting 51

Anexo 10: Acta de sustención de tesis 53

Procedimientos de recepción y despacho en el almacenamiento

Los procedimientos en la clasificación de material, en el

Existencia de reglas de seguridad durante la permanencia en el

Tabla 4 Existencia de señales de seguridad en los polvorines 23

Existencia de procedimientos de seguridad en la manipulación de

Procedimientos de recepción y despacho en el almacenamiento

Los procedimientos en la clasificación de material, en el

Existencia de reglas de seguridad durante la permanencia en el

Figura 4 Existencia de señales de seguridad en los polvorines 23

Existencia de procedimientos de seguridad en la manipulación de

El objetivo general del presente estudio consistió en determinar los conocimientos

El enfoque empleado fue cuantitativo, alcance descriptivo, tipo de

Como producto de este trabajo, se ha concluido que La manipulación de Clase V en

Palabras clave: Clase V, manipulación, instrucción, polvorines, seguridad

As a product of this work, it has been concluded that Class V handling in

Keywords: Class V, handling, instruction, powders, safety

El objetivo de esta investigación ha sido determinar los conocimientos y

En el Capítulo I se establece el planteamiento del problema, que describe la

En lo que respecta al Capítulo II, se establece el marco teórico, para conocer

El Capítulo III lo conforma el Marco Metodológico, que comprende: Método y

En lo concerniente al Capítulo IV se establecerán los resultados y se

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. Situación problemática