ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

ALUMNO:
Diego Rodrigo Taco Arenas
Lu Anyi Paola Sanca Marón
Tessy Alexandra Atoche Mendoza
Francis Wendell Jacobo Valdivia

ASIGNATURA:

Personalidad

DOCENTE:

Javier Rigoberto Ortega

AREQUIPA-PERÚ 2023
 INTRODUCCION:

La personalidad pertenece al campo de la psicología, siendo un patrón que abarca las

actitudes, pensamientos o sentimientos de una persona día a día. La personalidad puede

explicarse desde varios enfoques; el primero, permite conocer de manera aproximada los

motivos que conducen a un individuo a actuar, sentir, pensar y desenvolverse en un medio. En

segundo, es posible conocer la manera en la cual un individuo puede aprender e

interactuar en el entorno. Para el siguiente análisis se han desarrollado diferentes teorías

de la personalidad adjunto con sus ejemplos y comparaciones entre teorías para describir y

explicar la conducta de las personas; a través del tiempo surgieron otras tipologías sencillas,

cuyo objetivo era describir las diferencias individuales dependiendo de las características

observadas en las conductas.

Las   teorías   de   la   personalidad   son   aquellas   que   buscan   dar   una explicación a los

procesos y características psicológicas fundamentales que se encuentran en  la naturaleza  

humana;   estas   se   interesan   en  la  investigación  y descripción de factores que conforman

a una persona, con el fin de comprender su conducta e intentar predecirlas. Estas teorías

sirven como un resumen del criterio para entender un caso individual. No existe una teoría

única de la personalidad, sin embargo, hay varias teorías que explican y comprenden al ser 

humano desde puntos de vista particulares y diferentes. 

A continuación, se realizará un análisis crítico comparativo sobre las teorías que tienen una

gran aceptación en cuanto al desarrollo de la personalidad.

DESARROLLO:

Un análisis crítico de estas teorías debe considerar sus fortalezas y debilidades, la teoría

psicoanalítica ha sido criticada por ser poco científica y basada en evidencias débiles,

mientras que la teoría de los cinco factores de personalidad ha sido ampliamente aceptada

por la comunidad científica, un predictor confiable de comportamientos y rasgos de

personalidad. Es importante tener en cuenta que ninguna teoría es completamente precisa y

considerar múltiples teorías al estudiar y comprender la personalidad.

Teorías Comparación

Enfatiza el papel de los conflictos inconscientes y las experiencias infantiles en el

PSICOANALITICA desarrollo de la personalidad.

 Posee tres estructuras de personalidad, estas son: El Ello, El Yo y El Superyó.

La personalidad se forma por nuestro auto concepto, emociones y pensamientos sobre

ellos mismos.

HUMANISTA  Reconoce la profundidad y el significado de la experiencia humana y reconoce

la innata capacidad para el cambio.

 Experimentamos congruencia cuando nuestros pensamientos acerca de

nuestro Yo real y Yo ideal son similares.

Comparte cuatro aspectos, motivaciones, estructura del conocimiento, aprendizajes,

previos y refuerzo del aprendizaje.

COGNITIVA/  Las personas se comportan basado en aprendizaje previo.

APRENDIZAJE  Se forma a partir de capacidades crecientes en procesos básicos, memoria,

atención, almacenamiento y recuperación de información

 El comportamiento humano es complejo, no puede ser fácilmente explicado por

las teorías tradicionales de la conducta.

EJEMPLIFICACIÓN DE TEORÍAS:

-Psicoanalítica (Simung Freud)

El YO en la vida diaria. Quiero comer otra porción de pastel, pero me siento muy

saciado, no sé si podré comerla. El SUPERYÓ en la vida diaria. Quiero saborear otra

porción de pastel, pero ya estoy lleno y saciado de comer, no es necesario. El ELLO

demasiado exquisito!

- Humanista (Carl Rogers)

Cuando el hombre tiene hambre, encuentra comida, pero no cualquier comida, sino

una que le sea grata, que le guste, no que se encuentre en estado de descomposición

o que sea poco saludable. A lo que la evolución ha hecho de la persona, Rogers lo

llama valoración del organismo.

- Cognitiva y de aprendizaje ( B.F. Skinner)

Una abuelita y su nieta les tocó ir de compras en una calurosa tarde y ambas están

cansadas. La niña totalmente en contra de lo que es habitual en ella, sigue a su

abuelita por todas las tiendas tranquila y sin quejarse. La abuelita gira hacia su nieta y

le dice “vamos a llevarte a los juegos”. La próxima vez que vayan de compras, es más

probable que la niña acompañe tranquilamente a su abuelita.

CONCLUSION:

Como conclusión tenemos que debido a la gran variedad de planteamientos sobre la

personalidad, hace que este constructo posea una gran importancia para las diversas corrientes

psicológicas, debido a que en cada periodo histórico, el concepto sea el más estudiado y por ende

mejor descrito por los teóricos. La relevancia teórica que en investigación se le ha dado al

concepto de personalidad a lo largo de la historia y de acuerdo con las manifestaciones que se

hacen evidentes en los seres humanos, llevan a que sea un constructo bastante controvertido

debido a que no se han establecido criterios universales para identificar perfiles de personalidad.

Por lo tanto, a medida que ha surgido la necesidad de abordar el concepto de personalidad como

una manera de entender el porqué del comportamiento del ser humano, ha surgido también la

necesidad de construir instrumentos de medición, que evalúen las características individuales para

determinar un perfil de personalidad; esta evaluación se hace desde los diferentes componentes

de la personalidad.