Actividad Virtual # 1 Probabilidad y Estadística

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Actividad Virtual N°1
ESTADÍSTICA, DIVISIÓN, OBJETIVOS, DEFINICIONES, TIPOS DE DATOS,

MÉTODOS Y FUENTES DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Estimado Estudiante:
La presente es para saludarlo y, a la vez, invitarlo a resolver la actividad virtual
N°1, para lo cual deberá revisar previamente los recursos educativos publicados en el aula
virtual.
Identifique la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones. Justifique su
respuesta. (10puntos)
I) La estadística es un conjunto de métodos que permite recolectar, organizar,

interpretar y llegar a conclusiones, para tomar decisiones oportunas. (V)
II) El procedimiento llamado censo equivale a un muestreo. (F)
III) La muestra es un subconjunto de elementos seleccionados de una población. (V)
IV) Los datos cualitativos o también llamadas de atributo son: grado de instrucción, grado
de satisfacción del cliente y preferencias (V)
V) La información extraída de una población se denomina parámetro, mientras que de

una muestra estadígrafo. (V)
VI) Los datos cuantitativos continuos, son aquellos que se extraen utilizando una unidad
de medida. (V)
VII) La temperatura en grados Celsius, su nivel de medida es por intervalo y es

una variable cuantitativa continua, (V)
VIII) La variable cuantitativa, tiempo, peso etc., son variables discretas. (F)
IX) La variable grado de instrucción es una variable cualitativa, su nivel de medición

es nominal. (V)
Ahora lea el siguiente enunciado:

“En un centro de salud de un distrito local, cuyo hospital es de nivel I , cuenta con las
siguientes especialidades: pediatría, medicina, cirugía, psicología y nutrición. En dicho
centro de salud laboran enfermeras, laboratoristas, técnicos en radiología y médicos, al
igual que personal administrativo. La 1ra semana del mes de enero del presente año se
reportaron 25 admisiones por emergencia, de los cuales 10 eran pacientes pediátricos,
5 gestantes, 10 en medicina. De los pacientes pediátricos, 4 tenían bajo peso para la
edad, 4 estaban con sobrepeso y 2 en peso y talla normal”
De acuerdo al enunciado, indicar los diferentes tipos de variables que se puede encontrar:
cualitativas, cuantitativas, discretas, etc. (10 puntos)
VARIABLE VARIABLE VARIABLE

CUALITATIVA CUANTITATIVA CUANTITATIVA
(DISCRETA) (CONTINUA)
25 admisión de Personas de bajo peso,
pediatría, medicina, emergencia sobrepeso
cirugía, psicología y 10 pacientes pediátricos peso y talla normal
nutrición 5 personas gestantes
10 área de medicina
Enfermeras,
laboratoristas, técnicos
en radiología, médicos
y administrativos
1. Instrucciones:
1. Consulta el material de la unidad 1 del aula virtual.
2. Consulta el manual autoformativo. desde la página 50 hasta la página 69.
3. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se
evaluarán en el producto que estás entregando.
4. Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Actividad Virtual No. 1, que
encuentras en tu aula virtual, unidad 1.
2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el mapa
conceptual que entregarás, donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la
mínima 0.
Insuficiente Aceptable Sobresaliente

CATEGORÍA Notable (3)
(0) (2) (4)
Cumple los Demuestra
No demuestra
objetivos solo haber revisado Reúne los
Rigor haber revisado
con los materiales requisitos para
Académico los materiales
materiales obligatorios y una publicación.
obligatorios.
obligatorios. opcionales.
Menos de la
La mitad de los La mayoría de Todos los
mitad de los
detalles e los detalles e detalles e
detalles e
Calidad de los ilustraciones ilustraciones ilustraciones
ilustraciones
gráficos y son ordenados, son ordenados, son ordenados,
son ordenados,
tableros correctos y correctos y correctos y
correctos y
empleados favorecen el favorecen el favorecen el
favorecen el
entendimiento entendimiento entendimiento
entendimiento
del tema. del tema. del tema.
del tema.
Conceptos
claros,
sintéticos.
Conceptos
Argumentan,
erróneos, no Mensaje
relacionan y
identifican la confuso y
encuadran sus
idea principal. extenso; o Mensaje puntos de vista
Sus demasiado claro. con base en una
contribuciones corto. Argumentan y idea principal.
son no relacionan sus
Únicamente Desarrollan
importantes y comentarios
identifica, pero contribuciones
La Calidad sin sentido. centrados en el
no argumenta relevantes,
del contenido Copia tema. construyen
adecuadamente
textualmente lo el concepto Desarrollan sobre lo dicho
dicho por algún central. Sus contribuciones por algunos
autor. contribuciones pertinentes. autores
son pobres y de citándolos en
poca relevancia. base a las reglas
APA.
Invitan a la
reflexión.
Ortografía, Errores Errores Sin errores Sin errores

gramática y ortográficos y ortográficos y ortográficos ni ortográficos o
presentación gramaticales gramaticales gramaticales, gramaticales,
Insuficiente Aceptable Sobresaliente

CATEGORÍA Notable (3)
(0) (2) (4)
múltiples (más (menos de tres), texto sin texto
de tres). Texto texto sin justificar, un justificado, un
sin alinear, un solo solo tipo, solo tipo y
justificación, tipo, tamaño y tamaño y color tamaño de letra,
mezcla color de letra. de letra, color de la
diferentes tipos visualmente fuente sin
y tamaños de agradable. contrastes
letra. Colores marcados.
visualmente
desagradables.
Demuestra
Demuestra relativa
poca Demuestra
puntualidad en
puntualidad en puntualidad en
la entrega de
No envía su la entrega de la entrega de
sus tareas.
trabajo. sus tareas. sus tareas.
Puntualidad Cumple con
Realiza su Cumple con sus
sus envíos un
envío el último envíos hasta dos
día antes.
día. días antes del
vencimiento.

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ESTADÍSTICA, DIVISIÓN, OBJETIVOS, DEFINICIONES, TIPOS DE DATOS,

I) La estadística es un conjunto de métodos que permite recolectar, organizar,

II) El procedimiento llamado censo equivale a un muestreo. (F)

III) La muestra es un subconjunto de elementos seleccionados de una población. (V)

V) La información extraída de una población se denomina parámetro, mientras que de

VII) La temperatura en grados Celsius, su nivel de medida es por intervalo y es

IX) La variable grado de instrucción es una variable cualitativa, su nivel de medición

Ahora lea el siguiente enunciado:

VARIABLE VARIABLE VARIABLE

Insuficiente Aceptable Sobresaliente

Ortografía, Errores Errores Sin errores Sin errores

Insuficiente Aceptable Sobresaliente

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