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    Lab 3 Grupo 1

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    Este documento presenta una guía para un laboratorio sobre el Teorema de Norton. El objetivo es que los estudiantes aprendan a obtener el circuito equivalente de Norton mediante mediciones en un circuito eléctrico dado. La guía explica cómo medir la tensión de circuito abierto y la corriente de cortocircuito para determinar la tensión y resistencia de Norton. También indica cómo comprobar la equivalencia entre el circuito original y el equivalente de Norton.

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    Este documento presenta una guía para un laboratorio sobre el Teorema de Norton. El objetivo es que los estudiantes aprendan a obtener el circuito equivalente de Norton mediante mediciones en un circuito eléctrico dado. La guía explica cómo medir la tensión de circuito abierto y la corriente de cortocircuito para determinar la tensión y resistencia de Norton. También indica cómo comprobar la equivalencia entre el circuito original y el equivalente de Norton.

    Descripción original:

    TRABAJO GRUPO DE MALLA DE NORTON

    Título original

    LAB 3 GRUPO 1

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    Este documento presenta una guía para un laboratorio sobre el Teorema de Norton. El objetivo es que los estudiantes aprendan a obtener el circuito equivalente de Norton mediante mediciones en un circuito eléctrico dado. La guía explica cómo medir la tensión de circuito abierto y la corriente de cortocircuito para determinar la tensión y resistencia de Norton. También indica cómo comprobar la equivalencia entre el circuito original y el equivalente de Norton.

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    Este documento presenta una guía para un laboratorio sobre el Teorema de Norton. El objetivo es que los estudiantes aprendan a obtener el circuito equivalente de Norton mediante mediciones en un circuito eléctrico dado. La guía explica cómo medir la tensión de circuito abierto y la corriente de cortocircuito para determinar la tensión y resistencia de Norton. También indica cómo comprobar la equivalencia entre el circuito original y el equivalente de Norton.

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    LABORATORIO 3 : TEOREMA DE NORTON

    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional"

    INTEGRANTES: GRUPO 1 CÓDIGO

    1.TRUJILLO FELIZ; HENRY DANIEL 1210167


    2 TAFUR MENDOZA; OMAR U19103392
    3 MILLAN MEZONES, JOSE CRISTIAN 1612518
    4 MUERAS PUENTE; JILVER ROLANDO U17101706
    5 TAPIA REYES; DAVID U18101035

    CURSO: ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

    DOCENTE: MICKLE NEYRA; JUAN MANUEL

    SECCIÓN: 40428

    FACULTAD: INGENIERIA

    LIMA – PERU- 2022

    100000I73N Análisis de Circuitos Eléctricos Guía N° Página 1 de 7


    1
    GUÍA N° 2– TEOREMA DE THEVENIN

    FACULTAD CURSO AMBIENTE


    Ingeniería Análisis de Circuitos Laboratorio de Análisis de
    Eléctricos Circuito

    ELABORADO POR APROBADO POR


    VERSIÓN 001 FECHA DE APROBACIÓN -----------------

    1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

    Al final de la unidad el estudiante aprende a realizar medidas en un circuito eléctrico para obtener el
    circuito equivalente Thevenin

    2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA

     Realiza las medidas mediante software de simulación de la tensión de circuito abierto e intensidad de
    cortocircuito
     Obtiene el equivalente Thevenin del circuito.
     Comprueba la equivalencia entre el circuito original y el equivalente Thevenin

    3. MATERIALES Y EQUIPOS

    Software LTSPICE XVII (free) Fabricante: Linear Technology – Analog device

    100000I73N Análisis de Circuitos Eléctricos Guía N° Página 2 de 7


    1
    4. PAUTAS DE SEGURIDAD

    a. El laboratorio cuenta con señalética de prohibiciones, seguridad y emergencia, los cuales deben ser
    respetados por docentes y alumnos.
    b. Los alumnos deberán llegar puntualmente a la sesión de laboratorio.
    c. Durante las actividades prácticas no se permitirá:
     Descortesías hacia los compañeros, instructores, docentes y personal de apoyo.
     Burlas en plena práctica y que se utilice un vocabulario indebido.
     Que los alumnos deambulen de un lado para otro sin motivo y que corran dentro del
    laboratorio.
    j. Los alumnos deben maniobrar los equipos de acuerdo a las indicaciones del docente y las
    contenidas en esta guía.
    m. Todo el grupo de trabajo es responsable por la rotura y/o deterioro del material entregado y/o
    equipos del laboratorio durante el desarrollo de las prácticas.
    n. Si algún suministro sufriera daño, el grupo de trabajo responsable deberá reponer dicho suministro,
    ya que el mismo estuvo bajo su responsabilidad durante el desarrollo de las prácticas.
    9.1 Vestimenta y equipos de protección para las prácticas en los laboratorios

    b. Para los laboratorios de Electrónica General, Máquinas Eléctricas y de Potencia, Control y


    Automatización, Internet de las Cosas, Sistemas Biomédicos y Mecatrónica, Robótica y CNC, se
    recomienda como parte de una cultura de identificación y prevención, que los alumnos usen
    guardapolvo, mientras se esté ejecutando alguna práctica dentro del laboratorio. Para los asistentes el
    uso de guardapolvo azul será obligatorio.

    d. Para los laboratorios de Mecatrónica, Robótica y CNC, Control y Automatización y Máquinas Eléctricas
    y de Potencia, el uso de zapatos de seguridad con suela de alta resistencia eléctrica y punta reforzada
    obligatorio.

    Referencias:

    Protocolo de Seguridad para los Laboratorios del Departamento Académico de Sistemas y del Departamento Académico de
    Electrónica (Pág. 8-10 -11).

    100000I73N Análisis de Circuitos Eléctricos Guía N° Página 3 de 7


    1
    Tabla

    Vg= V1 V2 V3 V4=V5 I4 (mA)


    12 8.32 8.32 2.81 -2.81
    V Medido

    V Teorico

    5.- OBTENCIÓN DE TENSIÓN THEVENIN

    Quitar la resistencia R4, y medir en LTspice la tensión entre A y B a circuito abierto. Esa
    será la tensión

    Thevenin
    100000I73N Análisis de Circuitos Eléctricos Guía N° Página 1 de 7
    1
    VTh = ____2.81___

    6.- OBTENCIÓN DE LA RESISTENCIA THEVENIN

    Se debe colocar ahora un cortocircuito entre A y B, y la intensidad por ese cable. Esa será la
    intensidad

    de cortocircuito.

    Icc = __-3.669_____

    Co el valor medido y el valor anterior de VTh calcular la resistencia Thevenin

    - 7. CIRCUITO EQUIVALENTE THEVENIN

    Finalmente, armar el circuito equivalente Thevenin, con una fuente de CC para ajustar VTh una
    resistencia ajustada al valor de RTh conectada a la resistencia de carga. Medir la corriente en la carga, I.

    PREGUNTA: ¿Son iguales el valor medido de intensidad en la resistencia de carga en la Tabla 2 y el


    valor medido ahora?

    EN EL LABORATORIO TOMAMOS LOS DATOS:

    Pregunta 1:

    De los datos pedidos: 1. Usar las siguientes 5 resistencias de ¼ W y tolerancia de 5%. Resistencia
    comenzamos a armar nuestro circuito en lo teórico.

    R1 =470 Ω R2 = 2 kΩ R3 = 1,5 kΩ R4 = 1 kΩ R5 = 3,3kΩ

    100000I73N Análisis de Circuitos Eléctricos Guía N° Página 2 de 7


    1
    2.-
    3.- Opciones de la simulación: las opciones de la simulación se configuran con Simulate  Run
    de la barra de menú. Configurar Stop time en 0,1 seg y Maximun Timestep en 0.001 seg Medir
    las tensiones de cada resistencia con el voltímetro, cuidando las polaridades indicadas en la
    figura. Medir también la intensidad en la R4
    Intensidad en la R4 es de = 2.80mA

    4.- Finalmente se debe completar la Tabla 2, con las medidas realizadas y con los valores que
    resultan de la resolución teórica del circuito.

    Vg= V1 (V) V2 (V) V3 (V) V4 (V) V5 (V)


    V medido 3.66 8.29 5.48 2.80 2.80
    V teórico
    Conclusiones.

    - El voltaje en resistencias en paralelo siempre será el mismo, como se puede apreciar


    en las resistencias 4 y 5
    5. Quitar la resistencia R4, y medir en LTspice la tensión entre A y B a circuito abierto. Esa será la tensión
    Norton

    100000I73N Análisis de Circuitos Eléctricos Guía N° 3 Página 5 de 7


    Resistencia Norton: 1880.56
    Corriente Norton: 12/1880.56
    CN=0.00638

    100000I73N Análisis de Circuitos Eléctricos Guía N° 3 Página 6 de 7


    7 CIRCUITO EQUIVALENTE A NORTON

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