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    Gramática LSM

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    Jess Mendoza
    El documento proporciona información sobre la gramática de la lengua de señas mexicana (LSM). Explica que la LSM tiene categorías gramaticales similares al español como sustantivos, verbos y adjetivos, pero que las señas pueden cumplir múltiples categorías a la vez. También describe elementos como los clasificadores y la glosa que son únicos de la LSM.

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    LA JOYA

    LSM
    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez
    LA JOYA

    ❖ Permite mejorar el uso de la lengua en aspectos como la


    ortografía y la fonética.

    ❖ Ayuda a comprender mejor la estructura de las palabras


    (morfología) y te permite organizar y combinar correctamente las
    palabras en la oración (sintaxis).

    ❖ Permite expresar las ideas y pensamientos de forma clara y


    precisa.
    LA JOYA

    1. Gramática sincrónica – estudia la estructura o el funcionamiento de


    la lengua en un momento histórico determinado.
    2. Gramática histórica o diacrónica – estudia la evolución de la lengua
    a lo largo de la historia.
    3. Gramática descriptiva – estudio de los componentes de una lengua
    (fonética, fonología, morfología y sintaxis).
    4. Gramática prescriptiva o normativa – estudia los usos
    considerados como correctos en la lengua culta.
    5. Gramática comparada – estudia las relaciones entre varias
    lenguas.
    LA JOYA
    Categorías gramaticales del español
    SUSTANTIVO Nombrar a una entidad
    PRONOMBRE Sustituir el nombre de la entidad
    ADJETIVO Caracterizar la entidad
    DETERMINANTE Actualizar la entidad
    VERBO Designar el proceso de la entidad
    ADVERBIO Caracterizar el proceso
    PREPOSICIÓN Enlazar ideas
    CONJUNCIÓN Enlazar ideas y juicios
    INTERJECCIÓN Expresar un estado emocional
    LA JOYA

    Sujeto verbo predicado

    Juan camina en el parque


    LA JOYA

    Artículo sustantivo verbo


    complemento

    El perro corre en el parque


    rápidamente
    LA JOYA

    La fonología es la rama de la lingüística que estudia el


    sistema de los sonidos de la lengua, es decir la
    combinación de sonidos.
    En LSM estudia la construcción de la seña.

    “Lo que hace a una seña ser una seña”


    LA JOYA

    Signos gestuales Movimiento Corporal


    articulados con las
    manos

    Expresiones faciales Dotados de función


    Lingüística

    Mirada Intencional
    LA JOYA

    ❖ Configuración
    ❖ Mano Base
    ❖ Mano Dominante
    ❖ Orientación
    ❖ Colocación
    ❖ Movimiento
    ❖ Expresión facial y movimiento
    corporal
    LA JOYA
    Categorías gramaticales de la LSM
    SUSTANTIVO Nombrar a una entidad
    PRONOMBRE Sustituir el nombre de la entidad
    ADJETIVO Caracterizar la entidad
    VERBO Designar el proceso de la entidad
    ADVERBIO Caracterizar el proceso
    PREPOSICIÓN Enlazar ideas
    CONJUNCIÓN Enlazar ideas y juicios
    INTERJECCIÓN Expresar un estado emocional
    LA JOYA

    Las señas se comportan de forma distinta y pueden


    cumplir por lo menos dos categorías del español al mismo
    tiempo, por medio de funciones léxicas que llevan
    funciones distintas en el discurso.

    Sustantivo – Verbo
    LA JOYA

    ¿Cómo se dice ESCOBA? Y ¿Barrer? Y ¿Barrendero?

    Al cambiar un rasgo no manual en la seña esta puede


    funcionar como adjetivo o adverbio cumpliendo entonces
    hasta 4 categorías gramaticales del español.
    Propuesta de organización del vocabulario en LSMLA JOYA
    INICIALIZADAS Inician con la letra que corresponde al nombre de la entidad
    en español
    LEXICOGRÁFICAS Deletreo corto y rápido de menos de 5 letras de la palabra
    en español
    ICONOGRÁFICAS Asemejan a la entidad que hace referencia
    ARBITRARIAS O No entran dentro de ninguna otra categoría gramatical
    GENERALES

    CLASIFICADORES Formas que adopta la mano y que enmarcan una


    característica o acción de la entidad. Puede cumplir mas de
    una función lingüística del español
    LA JOYA

    La glosa es la forma de escribir las oraciones en LSM


    tomado como prestamos las palabras del español en el
    acomodo gramatical del idioma para su estudio. Se
    observa la diferencia en el acomodo de las palabras.
    LA JOYA

    La glosa se escribe:
    ❖ En mayúscula
    ❖ Verbos en infinitivo
    ❖ Los deletreos se separan por guiones A-B-C
    ❖ Los clasificadores se anotan dentro de la glosa
    ❖ Los rasgos no manuales se marcan con un color
    diferente
    LA JOYA

    Por ejemplo:

    La maestra se llama Cynthia

    MAESTRA NOMBRE C-Y-N-T-H-I-A


    LA JOYA
    A la inversa

    HOY J-U-A-N NOCHE PIZA COMER (CL)

    ❖ Juan comerá pizza hoy en la noche


    ❖ Hoy en la noche Juan come pizza
    ❖ Hoy en la noche Juan comerá pizza
    ❖ Juan va a comer pizza hoy en la noche
    ❖ Juan comerá pizza hoy por la noche
    LA JOYA

    TIEMPO LUGAR SUJETO OBJETO VERBO

    ❖ La niña compra pan en la tienda por la mañana


    ❖ María toma chocolate en la noche en su casa
    LA JOYA

    LSM
    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez
    LA JOYA

    TIEMPO LUGAR SUJETO OBJETO VERBO NEGACION PREGUNTA

    ❖ No me gusta ir al parque los domingos


    ❖ ¿Quieres comer pizza el martes?

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    VERBO + NEGACIÓN SEÑAS NEGATIVAS


    GUSTAR NO NO GUSTAR
    QUERER NADA NO QUERER
    TENER NUNCA NO HABER/ NO TENER
    CONOCER JAMÁS NO CONOCER
    SABER NADIE/NINGUNO NO SABER

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    VERBO + PRENGUNTA PALABRAS INTERROGATIVAS


    COMER QUÉ QUIERES
    VESTIR CÓMO VAMOS
    NACER CUÁNDO PUEDES
    VIVIR DÓNDE
    LLAMAR QUIÉN
    REGAÑAR POR QUÉ
    COMPRAR PARA QUÉ

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    TIEMPO LUGAR SUJETO OBJETO VERBO NEGACION PREGUNTA

    ❖ ¿Quieres ir al parque el domingo a las 8 am?


    ❖ ¿Te gusta el mole?
    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez
    LA JOYA
    ¿Qué son?

    Son formas que adopta la mano que enmarcan una característica o acción
    de una entidad u objeto. Atienden a:

    ❖ Forma
    ❖ Consistencia
    ❖ Tamaño
    ❖ Localización
    ❖ Acción orden
    ❖ Materia (animado o inanimado )
    ❖ Distancia

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    Dan información adicional sobre el verbo o el sustantivo.


    Facilitan la información acerca de la localización viso
    espacial entre las entidades y sus acciones.

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA
    Pueden ocupar distintas categorías gramaticales:

    ❖ Sustantivo
    Pronombre
    Juan corre muy rápido,
    ❖

    Adjetivo
    Él siempre hace ejercicio.
    ❖

    ❖ Verbo
    ❖ Adverbio

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA
    Descriptiva (Entidad)
    Comunicativa (Situación)

    Cuando un clasificador es utilizado por todos se


    convierte en una seña:

    ❖ Helado
    ❖ Patines

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    1 o D: Personas
    2 o V: Acciones
    5: Personas o multitud
    Palma: área

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    • Dos personas se encuentran

    • Un choque de autos

    • Águila que atrapa a una presa

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    LSM
    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez
    LA JOYA

    Los verbos copulativos o atributivos son aquellos que enlazan


    sujeto y predicado sin aportar información acerca de la acción, es
    decir, que funcionan como cópula o vínculo, tal como su nombre
    indica.

    Es decir no implica una acción sino que se caracteriza por unir al


    sujeto con predicado.

    ❖ ESTAR
    ❖ SER
    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez
    LA JOYA

    El atributo funciona como adjetivo calificativo que


    describe al sujeto con un estado o modo de ser.

    ❖ Yo soy maestra
    ❖ El es muy listo
    ❖ El cielo esta nublado
    ❖ Mi mamá esta enojada

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    Sirven para expresar una acción, un proceso o


    estado que ha sido realizado o soportado por alguna
    entidad.
    Expresan siempre una idea completa.

    ❖ Tener
    ❖ Haber

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    ❖ Tener
    El verbo tener se utiliza cuando se puede poseer algo
    físicamente es decir no se puede tener algo que no
    es tangible:

    ❖ Hambre ❖ Frio
    ❖ Sed ❖ Calor
    ❖ Sueño ❖ Años
    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez
    LA JOYA

    ❖ Haber
    El verbo haber se utiliza de manera similar al verbo
    tener llegando a ser utilizados de forma indistinta.

    ❖ Tengo 5 perros
    ❖ ¿Tienes cambio?
    ❖ En mi casa hay jardín

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    El español signado es la forma de trasliterar una


    oración en español y cambiarla a LSM, solamente
    colocando una seña por cada palabra del español.
    En el español signado no se respeta el orden
    gramatical de la LSM.

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA
    En la LSM el orden es importante debido a que visualmente la
    información es más clara.

    ORDEN
    LÓGICO:
    Los sucesos deben de ser razonables, como si dibujáramos
    una escena en el aire.

    LA MANZANA ESTA EN LA MESA

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    CRONOLÓGICO:
    Los acontecimientos se van dando según van sucediendo.

    El ultimo domingo del mes pasado compre un auto

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez


    LA JOYA

    Mtra. Cynthia Martínez Sánchez

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