Actividad10 Proyectodevida1 TellezAngel

INTRODUCCION
¿QUIÉN FUI?
1. LINEA DE VIDA
2. CUESTIONARIO ¿DÓNDE HE ESTADO?
3. AUTOBIOGRAFIA
4. MIS MEJORES RECUERDOS
¿QUIÉN SOY?
1. AUTORRETRATO Y CUENTO
2. INVENTARIO DE VIDA
3. MODELO DE CRECIMIENTO HUMANO. ¿DÓNDE ME ENCUENTRO?
4. CUESTIONARIO CONOCIMIENTO DE MI MISMO
¿QUIÉN SERÉ?
1. MODELO DE CRECIMIENTO HUMANO. PROYECCIÓN A FUTURO.
2. MISION DE VIDA
3. PLAN DE VIDA Y CARRERA. PREGUNTAS OSBORN
CONCLUSION
PARTE 1
¿QUIÉN FUI?
¿QUIÉN FUI?
1. LÍNEA DE VIDA
OBJETIVO: Hacer un recuento de los momentos más importantes de tu vida, para identificar tu
desarrollo y crecimiento humano.
Desarrollo de la actividad: elaborar una línea de vida señalando los momentos más importantes,
desde que naciste hasta la actualidad.
El primer recuerdo que tengo basándome en mis estudios, recuerdo que

estaba en el kínder, yo como era un niño pues no sabia la importancia de
tener estudios, de estar estudiado, bien me acuerdo de que no tenía ganas
de ir al kínder, un kínder que se encontraba (ya lo quitaron) en la colonia
Morelos, aun así mi padre me trepo a la camioneta y me llevo hacia allá, al
llegar no me quería bajar de la camioneta para entrar al kínder como buen
niño berrinchudo, no quería entrar por que me daba flojera y mi padre me
dijo “¿No tienes ganas de entrar al kínder?, bueno vamos por tu cajón para
que empiece a bolear zapatos en el centro ”, me asuste por que bien
recuerdo que mi papá si comenzó a avanzar con la camioneta para
dirigirnos a comprar el cajón para que empezara a trabajar sino quería
estudiar, le dije “nooo, está bien, está bien, llévame al kínder, si estudiare” a
partir de ese momento, de esa amenaza, siempre quise ir al kínder a estudiar.
Yo entre a una secundaria técnica (a la N# 14, específicamente), ese

momento de mi vida marco en mi para toda la vida, en esa etapa para mí
fue algo grandioso, haber entrado a una secundaria técnica, por el simple
hecho de que entre al taller de Electricidad. Es ámbito que en lo particular,
me encanto poder tener esos conocimientos adquiridos en esa etapa, hoy
en día puedo decir con orgullo que soy un Técnico Electricista recibido.
Por si fuera poco, saliendo de la secundaria, entre al CECATI es una
institución en donde te capacitan en ámbitos específicos laborales. Hice 2
cursos, Electricidad Básica y Electricidad Residencial, eran 3 en total el ultimo
pero no menos importante fue Electricidad Industrial, este ultimo no pude
realizarlo puesto que ya tenia que entrar a la preparatoria, pero aun así estoy
muy orgullosos de poder haber realizado esos 2 cursos, muy importantes que
también marcaron vida.
2. CUESTIONARIO ¿DÓNDE HE ESTADO?
Objetivo: Reflexionar sobre lo que has sido y has hecho.
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en tu vida y de qué
manera?
Mi padre, de manera en la que el me apoya en todo momento, hemos
estado juntos toda la vida y hemos pasado por unas bien feas, pero con
ayuda de Dios siempre hemos salido adelante
2. ¿Cuáles eran tus intereses principales en la edad temprana?

Yo siempre desde niño quise ser bombero, pero entrando a la secundaria
eso cambio a ser Electricista.
3. ¿Cuáles han sido los acontecimientos decisivos que han hecho de ti, lo que eres ahora?
(Pueden ser negativos o positivos).
La separación de mis padres hizo que fuera mas apegado a mi papá y
que le esté apoyando en todo momento y eso trajo que yo aprendiera
muchas cosas por el motivo de que el tiene un taller electromecánico de
embobinado de motores eléctricos.
4. ¿Cuáles han sido en tu vida los principales éxitos y fracasos?

Uno de mis principales éxitos es que sigo estudiando, e llegado a nivel
universitario y tener experiencia que me respalda como buen electricista.
El único fracaso fue el rompimiento de mi familia.
5. ¿Cuáles han sido tus experiencias de trabajo más significativas?

Mi primera instalación eléctrica residencial
6. ¿Cuáles han sido tus decisiones más significativas?

Como buen estudiante, que carrera escoger para mi futuro y el irme con
mi padre, a partir de la separación de mis padres.
3. AUTOBIOGRAFIA
Objetivo: Sensibilizarte de los eventos, luchas, éxitos y fracasos de tu propia vida y que te
han llevado hasta donde te encuentras ahora.
Desarrollo de la actividad: Elaborar tu autobiografía, mínimo una cuartilla, máximo 2.
Los eventos importantes que tengo son cuando me he recibido como

estudiante, al final de cada escuela (Kínder, Primaria, Secundaria y
Preparatoria), cada cumpleaños ya sea mío, de mi pareja o algún familiar,
así como también en mis medallas y diplomas que tengo como deportista.
Una de mis luchas en la actualidad es estudiar y trabajar, no es mucho pero

si es algo que se debe de reconocer, ya que el esfuerzo y el empeño que
les pongo por salir adelante es bastante, así como también el
agradecimiento a mis padres y a mí novia ya que me apoyan en todo
momento sin recibir algo a cambio, ellos son mis pilares.
Mis éxitos los catalogo depende del ámbito realizado, ya que tengo como
profesionista, estudiante, laboral, deportista, entre otros. Uno del
profesionista es cada que realizo instalaciones eléctricas correctamente
como me gusta, en lo estudiantil cada cuatrimestre saliendo adelante,
laboralmente hablando cada buen trabajo que hago sin importar el área
desempeñada, en lo deportista cada buen entrenamiento realizado o cada
competencia realizada, en el deporte de mi preferencia (que son varios).
No me gustaría hablar mucho de mis fracasos, aunque los tengo bien

presente en todo momento trato de no hablar de ello, ya que es algo que
no me enorgullece tanto ya que siguen siendo errores, pero precisamente
de ellos se aprende, aprender a mejorar para ya no hacerlo y a la próxima
realizada, tener un éxito más en dentro de mí.
4. MIS MEJORES RECUERDOS
Objetivo: Elabora un álbum fotográfico de tus mejores recuerdos y momentos
significativos.
Desarrollo de la actividad: Elegir las fotografías que representen los momentos más
significativos de tu vida, poniéndole en pie de foto porque has hecho esa selección. Nota,
por lo menos insertar una.
El primer
partido toda
MI primer
la familia
carro,
juntos
comprado
orgullosamente
El primer
viaje que
tuve con
mi novia
Visita con un
cliente en
Mexicali y a
lado un motor
de 4000 HP
PARTE 2
¿QUIÉN
SOY?
¿QUIÉN SOY?
1. AUTORRETRATO Y CUENTO
Objetivo: Hacerte consciente de tu autoimagen y logres describirla a través de un cuento.
Desarrollo de la actividad: dibújate de acuerdo a cómo te percibes en la actualidad y

después escribe un cuento que hable acerca de quién es esa persona en la actualidad, qué
hace y qué le gusta, etc.
2. INVENTARIO DE LA VIDA
Objetivo: Analizar algunos aspectos importantes de tu vida.
Desarrollo de la actividad: contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Cuándo me siento totalmente vivo?
2. ¿Cuáles son las cosas, los acontecimientos, las actividades, que me hacen sentir que
realmente vale la pena vivir, que es maravilloso estar vivo?
3. ¿Qué es lo que hago bien?
4. ¿En qué puedo contribuir a la vida de los demás?
5. ¿Qué es lo que hago bien para mi propio desarrollo y bienestar?
6. Dada mi situación actual y mis aspiraciones, ¿qué necesito aprender a hacer?
7. ¿Qué deseos debo convertir en planes?
8. ¿Ha descartado algunos sueños por no ser realistas y que deba volver a soñar?
9. ¿Qué habilidades tengo sin desarrollar o mal utilizados?

10. ¿Qué debo dejar de hacer ya?
11. ¿Qué debo empezar a hacer ya?
3. MODELO DE CRECIMIENTO HUMANO
Objetivo: Identificar como ha sido tu crecimiento y desarrollo de acuerdo a los diferentes

modelos de crecimiento humano analizados en clase.
Desarrollo de la actividad: En la columna que dice edad empieza a anotar desde los quince
años hasta la edad actual sobre cómo has ido madurando o creciendo en cada uno de los
aspectos, ya sea emocional, biológico o social, laboral y profesional e intelectual.
EDAD EMOCIONAL BIOLÓGICO Y LABORAL Y INTELECTUAL

SOCIAL PROFESIONAL
4. CUESTIONARIO “CONOCIMIENTO DE MI MISMO”
Objetivo: Conocer los rasgos propios de mi personalidad.
Desarrollo de la actividad:Llena el siguiente cuadro de acuerdo a lo que se te pide.
Físico ● Cinco cosas que me gustan de mí.

● Cinco cosas que no me gustan de mí
Psicológico ● ¿En qué ocasiones acostumbro, quiero y puedo demostrar mis
conocimientos?
● ¿Cuáles son mis temores?
Espiritual ● ¿En qué momentos he manifestado mi esencia no material?
● ¿En qué momentos he tenido contacto con mi yo espiritual?
● ¿En qué ocasiones me he sentido en paz, feliz y pleno?
Social ● ¿Cómo manifiesto mi deseo de compartir con los demás?
● ¿Qué prejuicios tengo en mis relaciones?
● ¿Qué clase de personas me molestan?
Profesional ● Dos experiencias en que haya obtenido éxito.
● Dos experiencias en que no hayas obtenido éxito.
● ¿Me gusta trabajar en equipo o solo?
● ¿Me gusta hacer trabajo rutinario o me gustan los cambios?
● ¿Me gusta tomar riesgos o ir a lo seguro?
● ¿Me gustaría trabajar bajo presión o no?
● ¿Tengo que triunfar o no importa el fracaso?
PARTE 3
¿QUIÉN
SERÉ?
¿QUIÉN SERÉ?
1. PROYECCIÓN A FUTURO
Objetivo: Identificar como esperas que sea tu crecimiento y desarrollo de acuerdo a los
diferentes modelos de crecimiento humano analizados en clase.
Desarrollo de la actividad: en la columna que dice edad empieza a anotar desde que
egreses de la universidad hasta los sesenta o setenta años, sobre cómo desearías ir
creciendo en cada uno de los aspectos, ya sea emocional, biológico o social, laboral y
profesional e intelectual.
EDAD ESPIRITUAL BIOLÓGICO Y LABORAL Y INTELECTUAL

SOCIAL PROFESIONAL
Sustituye
por la
edad(en
número)
en la que
egresas
de UTJ
25
30
40
50
60
70
2. MISIÓN DE VIDA
Objetivo: Identificar y formar tu misión en la vida utilizando los elementos que hasta ahora
has ido contestando y elaborando.
Desarrollo de la actividad: Elabora tu misión de vida, señalando tus objetivos y metas que
deseas cumplir a corto, mediano y largo plazo.
3. PLAN DE VIDA Y CARRERA. PREGUNTAS OSBORN.
Objetivo: Señalar las principales metas y objetivos que pretendes alcanzar a corto, mediano
y largo plazo, utilizando la herramienta de preguntas Osborn para tener mayormente
clarificados estos elementos.
Desarrollo de la actividad: responde las siguientes preguntas de acuerdo a tus metas y

objetivos a corto, mediano y largo plazo.
Corto plazo (1 a 2 años)
Mediano plazo (2 a 5 años)
Largo plazo (de 5 años en adelante)
¿QUE ¿POR ¿CÓMO ¿CUÁNDO? ¿DÓNDE? ¿HASTA ¿CON QUÉ

QUIERO QUÉ LO LO VOY DÓNDE LO VOY
HACER? VOY HACER? QUIERO HACER?
HACER? LLEGAR?
PARTE 4
INTEGRA UN MODELO DE DESARROLLO
SUSTENTABLE A TU PROYECTO DE VIDA.
CONCLUSIONES
Puedes guiarte con las siguientes preguntas
1. ¿Cómo te sentiste al realizar este trabajo?
2. ¿Qué aprendiste en este proceso de introspección?
3. Comenta si las decisiones que has tomado hasta este momento, ¿te llevan a los
objetivos planteados a largo plazo?
4 ¿Cómo integrarías tu propio modelo de desarrollo a tu vida cotidiana?

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INTRODUCCION

El primer recuerdo que tengo basándome en mis estudios, recuerdo que

Yo entre a una secundaria técnica (a la N# 14, específicamente), ese

Contesta las siguientes preguntas.

2. ¿Cuáles eran tus intereses principales en la edad temprana?

4. ¿Cuáles han sido en tu vida los principales éxitos y fracasos?

5. ¿Cuáles han sido tus experiencias de trabajo más significativas?

6. ¿Cuáles han sido tus decisiones más significativas?

Desarrollo de la actividad: Elaborar tu autobiografía, mínimo una cuartilla, máximo 2.

Los eventos importantes que tengo son cuando me he recibido como

Una de mis luchas en la actualidad es estudiar y trabajar, no es mucho pero

No me gustaría hablar mucho de mis fracasos, aunque los tengo bien

Desarrollo de la actividad: dibújate de acuerdo a cómo te percibes en la actualidad y

Desarrollo de la actividad: contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cuándo me siento totalmente vivo?

3. ¿Qué es lo que hago bien?

4. ¿En qué puedo contribuir a la vida de los demás?

5. ¿Qué es lo que hago bien para mi propio desarrollo y bienestar?

6. Dada mi situación actual y mis aspiraciones, ¿qué necesito aprender a hacer?

7. ¿Qué deseos debo convertir en planes?

9. ¿Qué habilidades tengo sin desarrollar o mal utilizados?

11. ¿Qué debo empezar a hacer ya?

3. MODELO DE CRECIMIENTO HUMANO

Objetivo: Identificar como ha sido tu crecimiento y desarrollo de acuerdo a los diferentes

EDAD EMOCIONAL BIOLÓGICO Y LABORAL Y INTELECTUAL

Objetivo: Conocer los rasgos propios de mi personalidad.

Desarrollo de la actividad:Llena el siguiente cuadro de acuerdo a lo que se te pide.

Físico ● Cinco cosas que me gustan de mí.

EDAD ESPIRITUAL BIOLÓGICO Y LABORAL Y INTELECTUAL

Desarrollo de la actividad: responde las siguientes preguntas de acuerdo a tus metas y

¿QUE ¿POR ¿CÓMO ¿CUÁNDO? ¿DÓNDE? ¿HASTA ¿CON QUÉ

1. ¿Cómo te sentiste al realizar este trabajo?

2. ¿Qué aprendiste en este proceso de introspección?

4 ¿Cómo integrarías tu propio modelo de desarrollo a tu vida cotidiana?

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