Informe Psicopedagógico

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DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

INFORME DIAGNÓSTICO INFORME DE VALORACIÓN


PSICOPEDAGÓGICO PSICOPEDAGÓGICO EXPEDIENTE PSICOPEDAGÓGICA N.E.E.
Identifica las necesidades educativas en la etapa Es un formato de unexpdiente clínico para la Es un informe que indentifica las necesidades
escolar, enfocandose en el ámbito familiar-social. evaluaciòn del niño, incluyendo los siguientes: educativas , tratandose de un niño con sindromre de
Elementos: Elementos: down y retraso madurativo, especialmente en el área
1. Datos personales 1. Hoja de presentación de lenguaje y de la percepción-cognición.
2. Historia escolar 2. Entrevista inicial Elementos:
2.2 Motivo de evaluación 3. Historia clínica 1. Datos personales y familiares
3. Instrumentos utilizados 4. Evaluación psicopedagógica 2. Motivo de la evaluación psicopedagógica
4. Datos relevantes del desarrollo general 5. Plan de tratamiento e intervención 3. Entorno familiar y social del alumno
5. Contexto familair-social 6.Presentación de informe 4. Diagnóstico de la discapacidad
6. Identificación de necesidades educativas 5. Delimitación de las necesidades educaticas
7. Orientaciones y propuesta de adaptación:
especiales
7.1 Propuesta de adaptación de los elementos de
6. Orientaciones al profesorado para la intervención
acceso al curriculo, al aula, materiales y recusos educativa

didàcticos y para desarrollar su aprendizaje en función 7. Orientaciones a padres para la intervención


de las competencias . familiar
8. Orientaciones para el desarrollo cognitivo y el
desarrollo del lenguaje.

INFORME DE VALORACIÓN


INFORME PSICOPEDAGÓGICO/ ACTUALIZACIÓN

PSICOPEDAGÓGICA N.E.E. DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA


Informe de valoración psicopedagógica que permite Consiste en un informe psicopedagógico que recoge datos
recabar información relevante del niño que pesenta confidenciales del alumno, expresando que la situación
necesidades educativas especiales. actual no debe ser considerada como definitiva.
Elementos: Elementos
1. Datos personales 1. Datos del alumno
2. Datos escolares 2. Motivo de evaluación
3. Datos de evaluación psicopedagógica 3. Condiciones personales de salud y observaciones
4. Informe relevante del alumno sobre medidas médico sanitarias
5. Informe relevante sobre el contexto escolar 4. Datos sobre el nivel competencial
6. Informe relevante sobre el entorno familiar y el contexto
5. Datos del proceso de enseñanza-aprendizaje en el
social
7. Determinación de las necesidades específicas de apoyo
contexto escolar
educativo 6. Contexto sociofamiliar
8. Propuesta de atención educativa, orientaciones al 7. Documentos relevantes
profesorado. 8. Dictamen/propuesta de orientación psicoeducativa

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