Escuela de Sistemas de La Administración

Universidad Nacional
Autónoma de México
Escuela Nacional Preparatoria
Plantel 2
“Erasmo Castellanos Quinto”
Alumnos:
 Retana Alvarado Ricardo
 Salazar Garcia Desiree del Carmen

Profesor:
 Almazán Vega Ernesto
Tema:
Escuela de Sistemas de la Administración
Grupo: 600C
Fecha de entrega: lunes 26 de septiembre

La Teoría General de los Sistemas presenta una nueva forma de pensar y
observar el mundo real como un conjunto de elementos independientes o
fenómenos individuales interrelacionados entre sí, conjunto de elementos
interrelacionados que pueden considerarse como una sola entidad
Conociendo los objetos como sistemas, es conveniente distinguir sus
características para así llegar a conocer su comportamiento.
Los sistemas se caracterizan por ser el conjunto de elementos
interrelacionados que forman un todo. En los sistemas pueden participar
elementos naturales, culturales o sociales y prácticamente cualquier conjunto
de partes y así se considera un sistema, este debe estar dentro de un contexto
o entorno que influye y es influido por otro sistema.
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Escuela o Teoría de Sistemas
La escuela de sistemas en el ámbito administrativo se refiere a una teoría que

considera la administración como parte del todo. Esta teoría propone una
nueva forma de analizar la organización reconociendo la importancia de las
relaciones entre las partes para alcanzar todo el propósito.
Todos los sistemas se forman por un conjunto de partes en las cuales no

importa cuantas sean sino el cómo se organizan, complementan e interactúan
entre ellas, dentro de este sistema todos los elementos tienen una función y así
como tiene su ventaja de que todas las partes al hacerse una agilizan cualquier
proceso, su desventaja es que cuando una de las partes falla, el sistema entero
se cae o se desestabiliza.
Antecedentes de la escuela de sistemas
Chester Barnard y Vilfredo Pareto

Se citó con anterioridad a Barnard y Pareto como precursores de la escuela de
sistemas. Ellos marcaron un antecedente que luego continuaron otros
pensadores y científicos.
Pareto (1848-1923) era de familia noble italiana. Nació en París, pero marchó a

Turín en su juventud para estudiar ingeniería. Entre sus aportes destaca su
modelo de equilibrio general o la teoría de la utilidad y el óptimo.
A su vez, Barnard (1886-1961), fue un notable economista estadounidense que

basó gran parte de sus estudios en la organización y el sistema de actividades.
Conceptos como eficacia o eficiencia fueron el foco de algunas de sus teorías
más importantes.
Ludwig von Bertalanffy
(1901-1972) Emigrante austriaco que ejerció como docente en distintas

universidades de Estados Unidos y Canadá. Fue el principal teórico en
desarrollar la teoría general de sistemas, el cual era interdisciplinar (incluido la
administración).
John von Neumann
(1903-1957) Economista y matemático estadounidense de origen húngaro.

Participó en el Proyecto Manhattan y en el programa atómico
estadounidense. Con sus teorías enfocadas en la tarea general autómata, puso
las bases para la actual tecnología de Inteligencia Artificial.
Características de los sistemas

 Todo sistema contiene varias partes o elementos(subsistemas), o bien,
es parte de otro más grande (suprasistema).
 Todo sistema tiene un fin específico al cual le atribuyen todas sus

partes, la cual carecerían de sentido si no hubiera un objetivo
determinado.
 Son complejos, porque un cambio en una variable repercute en las
demás.
 El comportamiento del sistema depende del funcionamiento de sus

partes e interacción entre ellas.
Por otra parte, en la teoría de sistemas es importante observar los efectos que
causa cada elemento y cómo se afecta éste al resto del sistema, esta se aplica
para corroborar que los elementos de los procesos administrativos estén en
funcionamiento correcto, pero para realizarlo se hace una revisión de manera
individual a cada uno de los elementos. Para que la teoría se aplique de
manera correcta se siguen estas tres premisas:
1- Los sistemas no están aislados, sino que son parte de otros sistemas.
Esto refiere a que en un sistema por ejemplo la ciudad de México forma parte
de otro sistema que sería México y este a su vez forma parte de otro que
continuando con el ejemplo sería el continente americano y así sucesivamente.
2- Todos los sistemas son abiertos

Esto se debe a que cada uno es consecuencia del anterior. Es decir, que el
funcionamiento de uno no depende solo de las partes que lo componen;
depende también de la efectividad de los sistemas que lo preceden.
Por ejemplo, si hay un agujero negro que desestabilice a la vía láctea, afectará
al sistema solar.
3- El funcionamiento interno del sistema depende de su estructura interna
Esto implica que es el diseño interno y la efectividad de sus partes lo que

define el funcionamiento general del sistema.
Los elementos que tienen los sistemas son 4:
1. Insumo: Abastece al sistema de lo necesario para completar su misión

(capital, personal, materia prima).
2. Proceso: Transformación de los insumos (producción, ventas, finanzas y

contabilidad).
3. Producto: Resultado del proceso, y a su vez, es un insumo de otros

sistemas (empresa, clientes)
4. Retroalimentación: Evaluación o aceptación de los productos o servicios

para corregir procesos (auditorías, encuestas, análisis de datos).
Principales aportaciones
 La aportación fundamental de la teoría de sistemas, es el enfoque de

sistema abierto, en el mencionan la mutua influencia entre la empresa y
su entorno ; su manera de organización que consiste en una corriente de
entrada en ella contiene los insumos ,capital, la tecnología y la
información dentro de su organización también se encuentra el proceso
de transformación este se forma por las actividades,
operaciones ,actuaciones y sus actividades , como ultimo contenido del
enfoque de sistema abierto tenemos la corriente de salida y esta
contiene los objetivos ,su retroalimentación los bienes y servicios .
 La organización de un conjunto formado por partes que constituyen un
todo, a que las partes por separado no logran nada hasta que se crea o
se trabaja en conjunto.
 Interrelaciones entre las partes, en este punto refiere a que todas las
partes interactúan mutuamente para un fin.
Clasificación de los sistemas

Con respecto al medio ambiente, los sistemas pueden ser:
· Cerrados: No presentan intercambios con el medio ambiente que los

rodea. En si no existen estos sistemas, se les dio este nombre a
aquellos sistemas cuyo comportamiento es totalmente determinístico y
programado, como también es utilizado para sistemas completamente
estructurados. Tienen poco intercambio de energía
· Abiertos: Presentan relaciones de intercambio con el ambiente, a
través de entradas (insumos) y salidas (productos). Intercambian materia
y energía regularmente con el ambiente.
Con respecto a los eventos (cambios), los sistemas pueden ser:
· Estáticos: No ocurren eventos.

· Dinámicos: Se producen eventos en el tiempo.
· Homeostáticos: pueden ser definidos como sistemas que mantienen
su estado en un medio ambiente dinámico gracias a sus ajustes
internos, lo cual les permite sobrevivir en el tiempo.
Con respecto a la naturaleza de sus elementos los sistemas pueden ser:

· Abstractos: sus elementos son conceptos, planes, hipótesis e
ideas. Conceptualmente los símbolos representan atributos y objetos,
que muchas veces sólo existen en el pensamiento de las personas.
· Concretos o físicos: sus elementos son objeto. De esta clasificación

se desprenden otras dos:
 · Naturales: sistemas existentes independientes del ser

humano (biológicos, físicos, químicos, etc.)
 · Artificiales: sistemas hechos por el ser humano.
(Organización social, empresas)
Conclusiones
La escuela o teoría de sistemas es aquella que apoya en la organización de la

administración, explicando que las cosas que se manejan de manera individual
no llegan a su meta hasta que todo el conjunto de partes trabaje para así poder
llegar correctamente a su fin. En los sistemas, se clasifican de diferente manera
y pueden ser cerrados o abiertos, estáticos, dinámicos o homeostáticos y
abstractos o concretos. Pero en el caso de los cerrados son estáticos,
concretos y abstractos; mientras que los abiertos son dinámicos.
Referencias
Vélaz, I. (2012, 10 diciembre). Aportaciones de la Teoría de Sistemas al management.

Assentire. Recuperado 25 de septiembre de 2022, de
https://s3a2.me/2012/12/10/aportaciones-de-la-teoria-de-sistemas-al-
management
Equipo editorial. (2020, 28 agosto). Escuela de sistemas: características y

representantes. Lifeder. Recuperado 25 de septiembre de 2022, de
https://www.lifeder.com/escuela-sistemas/
2.4.3 Escuela de sistemas | Contenidos Temáticos del Módulo 2 Evolución del
Pensamiento Administrativo. (s. f.). Recuperado 25 de septiembre de 2022, de
https://cursos.clavijero.edu.mx/cursos/area-basica/009_fa/modulo2/contenidos/
243_escuela_de_sistemas.html#:%7E:text=La%20escuela%20sistem%C3%A1tica
%20propone%20una,los%20enfoques%20de%20administraci%C3%B3n%20existentes.
+
Escuela Sistematica. (2022, 26 septiembre). Recuperado 25 de septiembre de 2022, de

http://administracionescuelas.blogspot.com/2013/11/escuela-sistematica.html

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 Salazar Garcia Desiree del Carmen

Fecha de entrega: lunes 26 de septiembre

Escuela o Teoría de Sistemas

La escuela de sistemas en el ámbito administrativo se refiere a una teoría que

Todos los sistemas se forman por un conjunto de partes en las cuales no

Antecedentes de la escuela de sistemas

Chester Barnard y Vilfredo Pareto

Pareto (1848-1923) era de familia noble italiana. Nació en París, pero marchó a

A su vez, Barnard (1886-1961), fue un notable economista estadounidense que

Ludwig von Bertalanffy

(1901-1972) Emigrante austriaco que ejerció como docente en distintas

John von Neumann

(1903-1957) Economista y matemático estadounidense de origen húngaro.

Características de los sistemas

 Todo sistema tiene un fin específico al cual le atribuyen todas sus

 El comportamiento del sistema depende del funcionamiento de sus

2- Todos los sistemas son abiertos

3- El funcionamiento interno del sistema depende de su estructura interna

Esto implica que es el diseño interno y la efectividad de sus partes lo que

1. Insumo: Abastece al sistema de lo necesario para completar su misión

2. Proceso: Transformación de los insumos (producción, ventas, finanzas y

3. Producto: Resultado del proceso, y a su vez, es un insumo de otros

4. Retroalimentación: Evaluación o aceptación de los productos o servicios

 La aportación fundamental de la teoría de sistemas, es el enfoque de

Clasificación de los sistemas

· Cerrados: No presentan intercambios con el medio ambiente que los

Con respecto a los eventos (cambios), los sistemas pueden ser:

· Estáticos: No ocurren eventos.

Con respecto a la naturaleza de sus elementos los sistemas pueden ser:

· Concretos o físicos: sus elementos son objeto. De esta clasificación

 · Naturales: sistemas existentes independientes del ser

La escuela o teoría de sistemas es aquella que apoya en la organización de la

Vélaz, I. (2012, 10 diciembre). Aportaciones de la Teoría de Sistemas al management.

Equipo editorial. (2020, 28 agosto). Escuela de sistemas: características y

Escuela Sistematica. (2022, 26 septiembre). Recuperado 25 de septiembre de 2022, de

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