Psicología Del Ap.

UNIVERSIDAD VIRTUAL CNCI
Nombre del alumno: Fernanda Estephania Gámez González
Nombre del tutor: Juan Jiménez Piña
Matricula: AL081422
Materia: Psicología del aprendizaje
Monterrey, Nuevo León a 29 de octubre del 2022

Introducción
En el presente proyecto se elaborará un mapa conceptual describiendo los paradigmas

educativos conductista, que se basa en los procesos de enseñanza a través de estímulos y
respuestas, buscando un aprendizaje que se realiza a través de la memorización como se
hace en la escuela tradicional, además describiré el paradigma constructivista, que busca
que el estudiante sea participe de su aprendizaje controlando el entorno y condiciones en
que aprende y finalmente el paradigma cognoscitivo que es un poco más complejo, pero
que comprende los procesos mentales y experiencias.
Además realizaré un póster donde se plasmará la importancia de la interacción social,

desarrollando los tipos de interacción que existen dentro del ámbito educativo y sus
características, así como, describiendo como se lleva a cabo la interacción social dentro de
la enseñanza en línea.
Paradigmas de la educación
Conductista Constructivista Cognos
Sustenta que el apren

Busca que mediante la memorización, Su principal suposición es que las
partir de la experien
repetición o estimulación, el estudiante personas aprenden cuando pueden
como un simple tras
adquiera conocimientos, hábitos o controlar su aprendizaje y están
sino como una rep
habilidades conscientes del control que poseen.
misma re
Se hace énfasis en la
promueve el aprendizaje activo en los
parte del estudian
Su enseñanza está guiada por la estudiantes mediante la constante
moldeador de PEA
programación del entorno con base en realización de actividades y ejercicios que
docente tiene a un
estímulos, castigos y refuerzo lo ayuden a construir su propio
organizador de exper
aprendizaje
de apren
La evaluación del aprendizaje se basa en Evaluará el grado en que los estudiantes

pruebas objetivas. El estudiante construyen sus propias interpretaciones
Se pone i
obtendrá una recompensa sólo si se sobre los contenidos revisados y su
aprendiza
observa un cambio de conducta o capacidad de atribuirles un significado y
conocimiento. función.
Mapa conceptual
Conclusión
La interacción social es una característica propia del ser humano, ya que se puede visualizar
como a través del tiempo, el ser humano ha buscado la socialización dentro de su medio
ambiente, con diferentes objetivos, al inicio como un proceso necesario para la subsistencia
y este concepto fue evolucionando hasta las organizaciones donde se realizaban trabajos en
conjunto para lograr la eficiencia en los procesos.
En la actualidad, el ser humano necesita de otros para la elaboración de tareas complejas,

además como una forma de socialización y el compartir con los demás los conocimientos,
experiencias y perspectivas, a través de las cuales se aprende.
En el ámbito educativo, la socialización es sumamente importante, ya que se construyen

nuevos aprendizajes a partir de diferentes puntos de vista, además de colaborar en conjunto
por una misma misión y objetivo, que se replicará posteriormente en la vida laboral de los
estudiantes.
Sin duda, la necesidad de interacción social dentro de los procesos de enseñanza –

aprendizaje, es fundamental para poder aprender a trabajar en conjunto.
Referencias bibliográficas
Cotán Fernández, A. (Coord.). (2019). Nuevos paradigmas en los procesos de

enseñanza aprendizaje. Junio 17, 2022. Eindhoven, NL: Adaya Press. Recuperado de:
https://www.adayapress.com/wp-content/uploads/2019/11/Paradigm.pdf
Rangel, C. (2020). Paradigmas del proceso de enseñanza – aprendizaje a distancia.

Junio 17, 2022. Universidad Tecnológica de Puebla. Recuperado de:
https://www.ecorfan.org/republicofperu/research_journals/Revista_de_Tecnologia_y_Educ
acion/vol4num11/Revista_de_Tecnolog%C3%ADa_y_Educaci%C3%B3n_V4_N11_3.pdf

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Monterrey, Nuevo León a 29 de octubre del 2022

En el presente proyecto se elaborará un mapa conceptual describiendo los paradigmas

Además realizaré un póster donde se plasmará la importancia de la interacción social,

Conductista Constructivista Cognos

Sustenta que el apren

La evaluación del aprendizaje se basa en Evaluará el grado en que los estudiantes

En la actualidad, el ser humano necesita de otros para la elaboración de tareas complejas,

En el ámbito educativo, la socialización es sumamente importante, ya que se construyen

Sin duda, la necesidad de interacción social dentro de los procesos de enseñanza –

Cotán Fernández, A. (Coord.). (2019). Nuevos paradigmas en los procesos de

Rangel, C. (2020). Paradigmas del proceso de enseñanza – aprendizaje a distancia.

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