Antes pensábamos que nuestro futuro estaba en las estrellas.

Ahora sabemos que está en nuestros genes

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR

FABIO LOZANO TORRIJOS

Asignatura: Biología Grado: Decimo IH: 1 HORA Docente: Henry Eduardo Zuluaga A.
Email. [email protected] SEDE: Central

FECHA DE INICIO: FECHA DE ENTREGA:

2. TEMA:
Poblaciones, crecimiento poblacional, interacción poblacional, poblaciones humanas, sobrepoblación.

3 ESTANDARES

 Identifica las propiedades de las poblaciones y la relación que estas tienen con el desarrollo de
un ecosistema.
 Reconoce los principales factores que influyen en el crecimiento biológico de una población y
los efectos que estos tienen en la densidad poblacional de las comunidades.
 Analiza las interacciones biológicas entre las diferentes poblaciones de un ecosistema y los
efectos que tienen en su crecimiento poblacional.
 Comprende los factores que influyen en el crecimiento poblacional humano y propone
soluciones para que la densidad de población sea armónica con el desarrollo de las ciudades.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Demostración escrita en casa manifestada a través del cuaderno.

5. ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

1. Hago un escrito de al menos 2 páginas en donde analizo la problemática ambiental que más me
llama la atención.
2. Respondo:
a. Porque son importantes las poblaciones en un ecosistema
b. En qué momento una población puede convertirse en un problema para el medio que la
sustenta.
c. Que alternativas conozco o sugeriría para evitar la sobrepoblación de las especies.

La siguiente guía de aprendizaje establece una serie de actividades a partir de una teoría previa, lea con atención
y resuelva las actividades de forma física en el cuaderno o digital, no olvide aprovechar el tiempo y comunicarse
con el profesor para cualquier duda. TIEMPO ESTIMADO DE DESARROLLO 2 HORAS.
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5.2. CONCEPTUALIZACIÓN:
Población biológica

En Biología, una población es un conjunto de organismos o individuos de la misma especie que coexisten en un
mismo espacio y tiempo y que comparten ciertas propiedades biológicas, las cuales producen una alta cohesión
reproductiva y ecológica del grupo. La cohesión reproductiva implica el intercambio de material genético entre
los individuos. La cohesión ecológica se refiere a la presencia de interacciones entre ellos, resultantes de poseer
requerimientos similares para la supervivencia y la reproducción, ocupando un espacio generalmente
heterogéneo en cuanto a la disponibilidad de recursos.

En Biología, un sentido especial de la población, empleado en Genética y Evolución es para llamar a un grupo
reproductivo cuyos individuos se cruzan únicamente entre sí, aunque biológicamente les fuera posible
reproducirse también con todos los demás miembros de la especie o subespecie. Las principales causas por las
que resultan delimitadas las poblaciones son el aislamiento físico y las diferencias del comportamiento

Crecimiento

Todas las especies biológicas están dotadas para producir mayor número de descendientes que los necesarios
para mantener el tamaño de la población. Este es un principio fundamental para el concepto de selección natural
con que el darwinismo explica la evolución biológica en su aspecto mecanístico. En ausencia de limitaciones
impuestas por el medio, el destino natural de una población es su crecimiento exponencial, tal como explicó,
hace casi dos siglos, Robert Malthus. En la práctica, el crecimiento de la densidad de la población hace aparecer
obstáculos a su continuidad, relacionados esencialmente con la progresiva escasez de recursos que provoca, a la
vez que pone en marcha mecanismos intrínsecos de control del crecimiento.

El crecimiento poblacional es un fenómeno biológico y natural que está íntimamente ligado con aquella
característica principal de la materia viva conocida como la capacidad reproductiva de los seres vivos. Es decir,
el hecho de que una población llegue, con el tiempo, a saturar una determinada área geográfica, además de haber
agotado todos los recursos que éste le pueda brindar, no es otra cosa que la manifestación de la ley natural. La
ley natural de la vida que determina la existencia de las cosas. Podemos definir entonces, apoyados en la ley
natural de la vida, tres fases en el crecimiento poblacional: El Inicio o Fase de Asentamiento, El intervalo de
Abundancia o Fase de Desarrollo y La Decadencia o Fase de Control.

Relaciones poblacionales

Las poblaciones establecen interacciones entre ellas, que pueden denominarse como relaciones entre especies o
relaciones interespecíficas. Estas pueden ser, desde el punto de vista ecológico:

1.   Mutualismo: es la interacción que se establece entre dos poblaciones, de la cual ambas resultan
beneficiadas.

En el suelo existe un tipo de bacterias llamado Rhizobium, que se asocia e interactúa con las raíces de algunas
plantas leguminosas, como el trébol.

Esta asociación tiene como resultado la obtención de nitrógeno, capturado por las bacterias y que el trébol utiliza
para fabricar sustancias químicas. Estas sustancias permiten la supervivencia de ambos, puesto que, tanto el
trébol como la bacteria se benefician en esta interacción.

Característica importante de esta relación es que resulta obligatoria para los dos organismos participantes
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Otro ejemplo muy conocido es la asociación que se establece entre un tipo de hongo específico y un alga del tipo
cianobacteria. El producto de esta interacción se denomina liquen. El liquen es un organismo que posee
características muy diferentes a las de cada organismo que lo constituye y que les permite vivir en ambientes en
los que ninguno de ellos podría resistir separadamente. El liquen aporta los productos que elabora al realizar
fotosíntesis y que sirven de alimento para el hongo y la cianobacteria. El hongo, por su parte, ofrece a la
cianobacteria protección y un medio estable para crecer.

Este tipo de interacción, en que ambos organismos se benefician de la relación, se representa con los
símbolos: + / +

2.  Comensalismo: es la relación entre organismos de dos especies diferentes, en que una se ve beneficiada y la
otra no resulta afectada.

Es frecuente observar que adheridos al tiburón nadan algunos peces de menor tamaño llamados rémoras. Cuando
el tiburón captura y se alimenta de algunos peces, los restos no aprovechados por él son ingeridos por las
rémoras. De esta forma, el tiburón obtiene su alimento y las rémoras se benefician de los restos sin afectar en
nada al tiburón.

El organismo que se ve favorecido en la relación recibe el nombre de comensal.

Para uno de los organismos participantes la interacción resulta neutra. Por esta razón se representa con los
símbolos: + / 0

3.  Depredación: es la interacción entre dos organismos en la que uno de ellos es favorecido y el otro pierde la
vida sirviendo de alimento al primero.

Esta interacción es una de las más conocidas. En las selvas africanas, la población de impalas (un tipo de
venado) es depredada por grupos de leones. Para ello, los leones deben perseguir, cazar y dar muerte al impala.
Al primero (el león) se le denomina depredador y al organismo capturado (el impala) se le llama presa.

El depredador se ve favorecido en esta interacción puesto que de esta forma se alimenta.  La presa, en
cambio, se ve perjudicada en esta interacción ya que pierde la vida. Por esta razón, la depredación se
representa con los símbolos: + / -.

Entre animales y plantas se establece un tipo particular de depredación que se denomina herbivoría. Esta
consiste en una relación de alimentación, en la que el animal se alimenta de partes del vegetal, pero rara vez le
ocasiona la muerte a la presa. Al animal que se alimenta de arbustos, hierbas y otros organismos vegetales se le
denomina herbívoro.

4.  Parasitismo: es la interdicción entre dos organismos de manera que uno de ellos se beneficia a expensas del
otro.

Este tipo de interacción es muy común en animales domésticos como el perro o el gato, que suelen ser afectados
por "huéspedes" tan impopulares como las pulgas. El beneficiado se denomina huésped o parásito y el
parasitado hospedante. Se aprecia claramente que el huésped se beneficia de la relación, ya que el hospedante,
gato o perro, le ofrece un lugar donde vivir, protección y alimento al parásito, pero se ve dañado por la presencia
del indeseable invitado. Sin embargo, el hospedante rara vez corre peligro de muerte, pues si esto ocurriera el
huésped también moriría.

Si el parásito vive en el exterior del hospedante se le denomina ectoparásito. Cuando los huéspedes viven en el
interior del hospedante reciben el nombre endoparásito. Un ejemplo de endoparásito lo constituye la lombriz
solitaria.
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Esta interacción entre poblaciones se denomina con los símbolos:+ / -

5.  Competencia: es la relación que se establece entre poblaciones que necesitan un recurso del ambiente y que
se encuentra en cantidades limitadas.

Dos seres vivos pueden competir por el mismo alimento si éste escasea en el ambiente.

En esta interacción los organismos compiten entre sí por un factor de tipo biótico.

También puede establecerse la interacción de competencia entre dos poblaciones cuando escasean factores de
tipo abiótico. Así, dos plantas podrán competir por la cantidad de agua que hay en el suelo, o bien, dos especies
de aves podrán competir por el lugar donde construir sus nidos, es decir, por el espacio de nidificación.

Como resultado de la interacción de competencia ambas especies se ven perjudicadas por lo que se simboliza en
la siguiente forma: - / -

Se ha observado que cuando dos especies compiten, una de ellas excluye o elimina a la otra, con lo cual se ve
favorecida. Este hecho postulado por el investigador ruso G.F. Gause, se conoce con el nombre de principio de
exclusión competitiva. Sin embargo, algunas poblaciones no entran en competencia, a pesar de que necesitan el
mismo recurso para vivir y que es escaso en el ambiente; en este caso ocurre que una de las especies obtiene el
recurso durante el día y la otra lo utiliza durante la noche, reduciendo la intensidad de la competencia y ninguna
de las dos se ve tan perjudicada. De esta forma las dos especies pueden sobrevivir.

6.  Amensalismo: es la interacción que se produce cuando un organismo se ve perjudicado en la relación y el

En algunos bosques de la selva amazónica, hay árboles de mayor tamaño que impiden la llegada de luz solar a
las hierbas que se encuentran a ras del suelo. éste es un ejemplo de amensalismo, y se diferencia de la
competencia en que las plantas de menor tamaño no afectan en nada la supervivencia de los árboles de mayor
tamaño.

El amensalismo se simboliza de la siguiente forma: - / 0

Cabe destacar que la interdependencia de dos organismos de especies diferentes, es decir, la existencia de una
asociación estrecha de organismos pertenecientes a especies diferentes se conoce como Simbiosis. Por lo tanto
las relaciones poblacionales de mutualismo, comensalismo y parasitismo son consideradas relaciones
simbióticas. No así la competencia, depredación y el amensalismo ya que de no existir la relación entre ambas
especies igual estás podrían existir y desarrollarse.

5.3. APLICACIÓN:

5.3.1 A NIVEL INDIVIDUAL.

Respondo en el cuaderno

1. ¿Por qué las poblaciones que forman una comunidad están constituidas por individuos de una misma
especie y no por especies diferentes?

2. Realizo un pequeño escrito en el que propongo una hipótesis a partir de la cual nuestro planeta pueda
convivir con la población humana sin verse afectado su equilibrio natural.
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6 EVALUACIÓN:

6.1 COGNITIVO:
 Presentación prueba escrita, con base a la guía de trabajo y actividades desarrolladas en la misma

6.2 PROCEDIMENTAL:
 Desarrollo de Talleres
 Presentación la actividad de ampliación en el cuaderno

1.3 ACTITUDINAL:
 Disposición, persistencia y voluntad en clase y actividades de la misma
 Responsabilidad en entrega de trabajos, talleres
 Relaciones interpersonales y desempeño en el trabajo en equipo.

7. BIBLIOGRAFÍA:

 Biología de curtís, sexta edición.