Preguntas Nuevo Programa'

PLAN DE ESTUDIOS
1. Considerando el componente comunitario, el desarrollo tecnológico y

el contexto mundial, ¿ qué elementos, además de los planteados en
la propuesta, debería contener el currículo para la formación de un
nuevo ciudadano?
2. Con respecto a los planteamientos epistémicos y psicopedagógicos

de la propuesta ¿ qué aspectos resultan centrales para que se
puedan modificar las practicas docentes y realmente lograr que las y
los estudiantes aprendan y adquieran una formación integral ?
3. Desde su formación docente ¿ cuáles son los principales desafiaos

para implementar un modelo curricular flexible?
4. Considerando todos los actores que intervienen en el proceso

educativo, ¿ cuáles son los principales desafíos para implementar
un modelo curricular flexible?
5. ¿Consideras que la malla curricular propuesta permitirá la

implementación de la Nueva Escuela Mexicana? Argumentar.
6. Considerando una perspectiva integradora que vincula los saberes

académicos y no académicos. ¿ cómo se puede fomentar la
interdisciplinariedad y transdisciplinariedad en la diversidad de
contextos de la Educación Básica?
7. Partiendo de la lectura del documento propuesta de Plan y

Programas de Estudios para la Educación Básica, reflexione sobre el
rol del docente ¿Este es un maestro de aula o un líder comunitario?
8. ¿Qué utilidad atribuye a los ejes articuladores y las orientaciones

didácticas en la instrumentación de la Nueva Escuela Mexicana?
9. ¿Cómo favorece el trabajo del docente la propuesta de campos

formativos y los ejes articuladores transversales?
10. Partiendo de su experiencia ¿considera que el aprendizaje basado en
proyectos permitirá la integración de los campos forma.
11. Desde su experiencia ¿ qué retos implica dejar la organización por

asignaturas e integrar el trabajo por campos formativos?
12. Considerando las ideas, aportaciones y potencial de las niñas, niños

y jóvenes, así como de las familias y la comunidad en general,
¿ cuáles son las principales necesidades que pueden atenderse
desde la propuesta curricular para la NEM?
13. Desde su experiencia ¿ qué contenidos necesitan incorporarse o

consolidarse en el currículo para la formación presente y futura de
las y los estudiantes?
14. Considerando las condiciones actuales y la situación real de las

escuelas, pero también reconociendo que es necesario la inclusión
de los estudiantes a un mundo que se plantea cada vez más
interrelacionado. ¿ qué elementos de las tecnologías de la
información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digitales,
son viables para los campos formativos en el plan y programas de
estudios de educación básica.
15. ¿ Que estrategias se pueden sugerir para lograr el trabajo

colaborativo entre la familia , escuela y la comunidad?
INICIAL
16. ¿ Hay congruencia entre el objetivo del campo formativo, los
contenidos planteados y los diálogos propuestos para propiciar y
concretar los aprendizajes fundamentales de las y los estudiantes?
17. ¿ El planteamiento de programa es pertinente para su

implementación en educación inicial?
18. ¿Qué necesidades formativas y socioafectivas de las niñas y los

niños se atienden con la propuesta del Programa de Educación
Inicial?
19. ¿ Que continuidad identifica entre los planteamientos del Programa
vigente con los de la nueva Propuesta Curricular?
20. ¿ Las orientaciones didácticas y las sugerencias para la evaluación

son claras y pertinentes para la formación integral de las y los
estudiantes? ¿Por qué?
21. ¿ Cuáles son los principales retos que, desde la visión de cada
disciplina se requieren afrontar para lograr una visión articulada de
los campos formativos?
PREESCOLAR
22. ¿ Hay congruencia entre el objetivo del campo formativo, los
23. ¿ La nueva propuesta ayuda a desarrollar habilidades y aprendizajes

del nivel preescolar a partir de la selección de contenidos y
orientaciones didácticas?
24. Con base en su experiencia ¿Qué planteamientos del campo

formativo Lenguajes destacaría como importantes e incluso
imprescindibles para la formación de las niñas y los niños?
25. Con base en su experiencia ¿Qué habilidades cognitivas y

conocimientos son posibles desarrollar en preescolar para favorecer
el pensamiento científico?
26. Con base en su experiencia ¿ qué planteamientos del campo

formativo de lo Humano a lo Comunitario destacaría como
importantes e incluso imprescindibles para la formación de las niñas
y niños?
27. Con base en su experiencia, ¿Qué habilidades sociales y

conocimientos son posibles de desarrollar en preescolar para
favorecer habilidades en el campo formativo de Ética, Naturaleza y
Sociedad?
28. ¿Qué necesidades formativas y socioafectivas de las niñas y los
niños se atienden con la propuesta de Programa de Educación
Preescolar?
29. ¿Cuáles son los principales retos que, desde la visión de cada
disciplina, se requieren afrontar para lograr una visión articulada de
PRIMARIA
30. ¿Hay congruencia entre el objetivo del campo formativo, los
31. ¿ La nueva propuesta ayuda a desarrollar habilidades y aprendizajes

de la Educación Primaria, a partir de la selección de contenidos y
las orientaciones didácticas?
32. Con base en su experiencia, ¿ que planteamientos del campo

imprescindibles para la formación de las niñas y niños?
33. ¿Qué habilidades cognitivas y conocimientos son posibles de

desarrollar en la Educación Primaria para favorecer el Pensamiento
Científico?
34. Con base en su experiencia, ¿Qué planteamientos del campo

formativo de lo Humano a lo Comunitario destacaría como
importantes e incluso imprescindibles para la formación de las niñas
y los niños?
35. Con base en su experiencia ¿ que habilidades sociales y

conocimientos son posibles para favorecer sus habilidades en el
campo formativo de Ética, Naturaleza y Sociedad?
36. ¿Qué necesidades formativas y socioafectivas actuales de las niñas y

los niños se atienden con la propuesta del Programa de Educación
Primaria?
37. ¿Cuáles son los principales retos que, desde la visión de cada
SECUNDARIA
38. ¿Hay congruencia entre el objetivo del campo formativo, los
39. ¿ Que necesidades formativas y socioafectivas de las y los

adolescentes se atienden con la propuesta del Programa de
Educación Secundaria?
40. Con base en su experiencia, ¿Qué planteamientos del campo

imprescindibles para la formación de las y los adolescentes?
41. ¿Qué habilidades cognitivas y conocimientos son posibles de

desarrollarse en secundaria para favorecer el pensamiento científico
en las y los adolescentes?
42. Con base en su experiencia, ¿Cuáles planteamientos del campo

formativo De lo Humano a lo Comunitario destacaría como
imprescindibles, para la formación de las y los adolescentes?
43. Con base en su experiencia, ¿Cuáles planteamientos del campo

formativo Ética, Naturaleza y Sociedad destacaría como importantes
e incluso imprescindibles para la formación de las y los
adolescentes?
44. ¿ Cuales son los principales retos que, desde la visión de cada
LIBROS DE TEXTO GRATUITOS
45. De acuerdo con la propuesta de Plan y Programas de Estudio para la
NEM. ¿ como debe ser el planteamiento de los LTG y que elementos
deben aportar al trabajo escolar?
46. De acuerdo con la propuesta de Plan y Programas de Estudios para

la NEM. ¿Qué elementos deben contener los LTG para Educación
Inicial?
47. De acuerdo con la propuesta de Plan y Programa de Estudios para la

NEM, ¿ que elementos deben contener los LTG para Educación
Primaria?

la NEM, ¿Qué elementos deben contener los LTG para la Educación
Secundaria?

la NEM, ¿ para que tipo de usuarios se deben de elaborar los LTG?

Preguntas Nuevo Programa'

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Preguntas Nuevo Programa'

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Preguntas Nuevo Programa'

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PLAN DE ESTUDIOS

1. Considerando el componente comunitario, el desarrollo tecnológico y

2. Con respecto a los planteamientos epistémicos y psicopedagógicos

3. Desde su formación docente ¿ cuáles son los principales desafiaos

4. Considerando todos los actores que intervienen en el proceso

5. ¿Consideras que la malla curricular propuesta permitirá la

6. Considerando una perspectiva integradora que vincula los saberes

7. Partiendo de la lectura del documento propuesta de Plan y

8. ¿Qué utilidad atribuye a los ejes articuladores y las orientaciones

9. ¿Cómo favorece el trabajo del docente la propuesta de campos

11. Desde su experiencia ¿ qué retos implica dejar la organización por

12. Considerando las ideas, aportaciones y potencial de las niñas, niños

13. Desde su experiencia ¿ qué contenidos necesitan incorporarse o

14. Considerando las condiciones actuales y la situación real de las

15. ¿ Que estrategias se pueden sugerir para lograr el trabajo

17. ¿ El planteamiento de programa es pertinente para su

18. ¿Qué necesidades formativas y socioafectivas de las niñas y los

20. ¿ Las orientaciones didácticas y las sugerencias para la evaluación

23. ¿ La nueva propuesta ayuda a desarrollar habilidades y aprendizajes

24. Con base en su experiencia ¿Qué planteamientos del campo

25. Con base en su experiencia ¿Qué habilidades cognitivas y

26. Con base en su experiencia ¿ qué planteamientos del campo

27. Con base en su experiencia, ¿Qué habilidades sociales y

31. ¿ La nueva propuesta ayuda a desarrollar habilidades y aprendizajes

32. Con base en su experiencia, ¿ que planteamientos del campo

33. ¿Qué habilidades cognitivas y conocimientos son posibles de

34. Con base en su experiencia, ¿Qué planteamientos del campo

35. Con base en su experiencia ¿ que habilidades sociales y

36. ¿Qué necesidades formativas y socioafectivas actuales de las niñas y

39. ¿ Que necesidades formativas y socioafectivas de las y los

40. Con base en su experiencia, ¿Qué planteamientos del campo

41. ¿Qué habilidades cognitivas y conocimientos son posibles de

42. Con base en su experiencia, ¿Cuáles planteamientos del campo

43. Con base en su experiencia, ¿Cuáles planteamientos del campo

46. De acuerdo con la propuesta de Plan y Programas de Estudios para

47. De acuerdo con la propuesta de Plan y Programa de Estudios para la

48. De acuerdo con la propuesta de Plan y Programas de Estudios para

49. De acuerdo con la propuesta de Plan y Programas de Estudios para

También podría gustarte