SISTEMAS ELÉCTRICOS 1

Práctica 1: Circuitos DC

Estudiantes: ______Natalia De Francisco____________Grupo:_______12_________

_____Pei Cai Wu Chen________________ Grupo:______12_________

INTRODUCCIÓN
Los objetivos de la práctica son los siguientes:
- Conocer físicamente los componentes básicos de los circuitos de corriente directa (resistencias, fuentes).
- Entender el comportamiento de la tensión y la corriente en los circuitos eléctricos.
- Aplicar las leyes de ohm y Kirchhoff, así como las técnicas de análisis de circuitos (Thevenin, mallas, etc…)
en corriente continua.
Aparte, hay que tener claros algunos conceptos teóricos. Empezando por las resistencia, que es la oposición
que ofrece un cuerpo al paso de la corriente eléctrica. La resistencia ideal disipa energía en forma de calor,
de acuerdo con la ley de Joule (Q=RtI2 ). Su unidad es el ohmio y su valor puede obtenerse utilizando el
ohmímetro. Seguidamente, la corriente o intensidad es el flujo de carga por unidad de tiempo que recorre un
circuito. La unidad de medida es el amperio y el instrumento de medida es el amperímetro. En el caso de la
tensión o diferencia de potencial, es el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico, sobre una
partícula cargada, para moverla de un lugar a otro. La unidad de medida es el voltio. El instrumento para
medir la tensión es el voltímetro.
Aparte de esto hay que tener en cuenta que hay diferentes tipos de conexión de resistencias:
- En serie: un par de resistencias están conectadas teniendo un nodo, y solo un nodo de conexión común.
Razón por la cual pertenecen a la misma rama del circuito lo que conlleva a que circule por ellas la misma de
intensidad. Cuando se conectan dos resistencias en serie se obtiene una oposición mayor al flujo de
corriente. Un circuito de una única malla de resistencias en serie se conoce como divisor de tensión ya que
como su nombre lo indica divide la tensión proporcionalmente entre las resistencias del circuito.

- En paralelo: los nodos iniciales y finales de ambas están conectados en común. Por tanto, lo que se consigue
es dividir la dificultad en el paso de la corriente. Un circuito en el cual hay dos resistencias en paralelo, éstas
dividen proporcionalmente la corriente, por lo cual es conocido como divisor de corriente.

₋ Mixtos: posee varias conexiones en serie y en paralelo. Para analizar el mismo se recurre a la utilización de
diferentes técnicas como el análisis nodal, análisis de mallas, leyes de tensión y corriente de Kirchhoff, etc.

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Práctica 1: Circuitos DC

MEDIDA DE LOS ELEMENTOS

a) Procedimiento: En palabras de los estudiantes describir el procedimiento empleado.

Se coge el voltímetro/ohmímetro y se conectan el cable negro y el rojo para medir la tensión de la fuente y
también todos los valores de las resistencias del equipo de electrotecnia.
Se procede a medir la fuente de tensión poniendo un cable al lado positivo (+) y el otro al negativo(-).
Seguidamente, se miden los valores de las seis resistencias.
Se anotan los valores obtenidos en la siguiente tabla.

b) Valores teóricos

VA R1 R2 R3 R4 R5 R6

12V 47Ω 100Ω 470Ω 1kΩ 1kΩ 10kΩ

Valores nominales de los elementos

c) Valores medidos

VA R1 R2 R3 R4 R5 R6

12,07V 47Ω 99,8Ω 468Ω 0,992kΩ 0,998kΩ 9,95kΩ

Resistencias del equipo de electrotecnia y tensión de la fuente.

d) Porcentajes de error

%EVA %ER1 %ER2 %ER3 %ER4 %ER5 %ER6

0,583% 0% 0,2% 0,425% 0,8% 0,2% 0,5%

Porcentajes de error

e) Análisis de resultados

● Los errores dados son consecuencia del margen de error del medidor. A parte del error de
precisión al conectar los cables del voltímetro/amperímetro.

● Tenemos valores de resistència muy diferentes, esto habrá que tenerlo en cuenta al medir los
diferentes circuitos.

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● Encontramos R4 como una anomalía superior respecto al resto.

● Encontramos R1 como una anomalía muy inferior al resto.

CIRCUITO 1

Circuito 1
a) Procedimiento: En palabras de los estudiantes describir el procedimiento empleado.

Para la construcción del circuito 1, unir las resistencias en serie. Para ello fijarse bien en el recorrido. Algunos
apuntes importantes a la hora de montar el circuito y tomar medidas:

● Colocar siempre el voltímetro en paralelo.

● Conectar el amperímetro siempre en serie.
● Pasar la primera conexión por el fusible.
● Ir desconectando la tensión en cada modificación.

A partir de aquí, montar el circuito y medir con el amperímetro/voltímetro correspondiente.

b) Valores teóricos: Utilizando el divisor de tensión calcular las tensiones en los elementos
del circuito. También calcular la corriente del circuito.

Ley de Ohm 𝑉 = 𝐼·𝑅

Como las resistencias están puestas en serie, la resistencia total es la suma de las resistencias:
Rt=R3+R4=468+992=1460Ω. Una vez hecho este cálculo, se procede a calcular la intensidad total que corre
por el circuito: It=VA/Rt=12,07/1460=0,008267A.

Entonces, las tensiones por resolver quedarían de la siguiente manera:

VR3= It·R3=0,008267·468=3,87V

VR4= It·R4=0,008267·992=8,2V

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VR4 VR3 It

8,2V 3,87V 0,008267A

Valores calculados

c) Valores medidos

VR4 VR3 It

8,08V 3,82V 0,007A

Valores medidos

d) Porcentajes de error

%EVR4 %EVR3 %EIt

1,46% 1,29% 15,32%

Porcentajes de error

e) Análisis de resultados

● Cuanto más pequeño es el valor más grande es el error.

● Al estar en serie la I se mantiene igual para las dos resistencias.

● La proporción de voltaje de las dos resistencias está bien repartida respecto a sus valores.

● Cuanta más resistencia se oponga ante la corriente menor será el valor del voltaje. Como
R3>R4, Vr3<Vr4.

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CIRCUITO 2

Circuito 2
a) Procedimiento: En palabras de los estudiantes describir el procedimiento empleado.

Seguir el mismo procedimiento que hemos utilizado para el circuito 1, con las mismas precauciones. Esta vez
seguimos las conexiones con un cable extra en cada extremo para que las resistencias se encuentren en
paralelo.

b) Valores teóricos: Utilizando el divisor de corriente calcular las corrientes en los

elementos del circuito. También calcular la corriente total del circuito

Para él cálculo en paralelo la intensidad es diferente en las diferencias resistencias, dependiendo de su valor.
La tensión en cada una de ellas se mantendrá igual, que será Va. Para calcularlas utilizamos la ley de Ohm.

I=V/R

Ir3=Va/R3= 0,026 A

Ir4=Va/R4= 0,012 A

Para el cálculo de la It utilizaremos la suma de las intensidades:

It = Ir3 + Ir4 = 0,026 + 0,012 = 0,038 A

It IR3 IR4

0,038A 0,026A 0,012A

Valores calculados

c) Valores medidos

It IR3 IR4

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0,036A 0,025A 0,011A

Valores medidos

d) Porcentajes de error

%EIt %EIR3 %EIR4

5,26% 3,85% 8,3%

Porcentajes de error

e) Análisis de resultados

● Los resultados medidos y calculados són bastante parecidos.

● Sabemos que si la resistencia es mayor, la intensidad que circula será menor. Puesto que la corriente
al dividirse irá a buscar la resistencia más baja.

o Como R3>R4, Ir3<Ir4.

CIRCUITO 3

a) Procedimiento: En palabras de los estudiantes describir el procedimiento empleado.

Circuito 3

El procedimiento ha sido el mismo que con el resto de circuitos. Esta vez con más concentración ya que
tenemos varios elementos colocados en serie y varios en paralelo. Hemos tenido que fijarnos bien que todas
las conexiones estuvieran bien hechas. Para comprobarlo hemos ido interpretando resultados.

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b) Valores teóricos: Utilizando análisis de mallas calcular las corrientes en todos los
elementos del circuito.

Ecuaciones:
1) I1 (R3+R5) - I2 R5 = Va
2) I2 (R1+R5+R2) - I1 R5 - I3 R2 = 0
3) I3 (R2+R4+R6) -I2 R2 = 0
Con los datos calculados:
1) I1 (470 +1000) - I2 1000 = 12
2) I2 (47 + 1000 + 100) - I1 1000 - I3 100 = 0
3) I3 (100 + 1000 + 10000) - I2 100 = 0
Calculamos las ecuaciones y nos da que:
I1 = 0,020A
I2 = 0,0175A
I3 = 0,00016 A
Por lo tanto:
Ir1= I2 = 0,0175A
Ir2= I2-I3 = 0,0175 - 0,00016 = 0,0173A
Ir3= I1 = 0,020A
Ir4 = I3 = 0,00016A
Ir5 = I1-I2 = 0,02- 0,0175 = 0,0025A
Ir6 = I3 = 0,00016A

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IR1 IR2 IR3 IR4 IR5

0,0175A 0,0173A 0,020A 0,00016A 0,0025A

Valores calculados

c) Valores medidos

IR1 IR2 IR3 IR4 IR5

0,017A 0,017A 0,019A 0 0,002A

Valores medidos

d) Porcentajes de error

%EIR1 %EIR2 %EIR3 %EIR4 %EIR5

2,86% 1,73% 5% - 20%

Porcentajes de error

e) Análisis de resultados

● Los valores calculados y medidos son bastante parecidos.

● Los errores salen altos debido a que són valores muy pequeños.

● La I en R4 es similar a cero, ya que el valor de R4 es bastante mayor que R2.

● Volvemos a tener resultados de error grandes ya que el medidor no muestra tantos decimales como
los obtenidos calculando.

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CIRCUITO 4

a) Procedimiento: En palabras de los estudiantes describir el procedimiento empleado.

Circuito 4

En este caso, usar el mismo procedimiento que en los casos anteriores. Asimismo, también ir vigilando poner
los elementos correctamente en serie o en paralelo, según el caso, para tener la conexiones bien hechas y
obtener resultados correctos.

b) Valores teóricos: Utilizando análisis de nodos calcular las tensiones en todos los
nodos del circuito.

Mediante el análisis de nodos obtenemos los siguiente:

Ecuaciones:
1) V1(G4+G3+G1) - V3·G4 - V2·G1 = 0
2) V2(G1+G5) - V1·G1 = 0
3) V3 = Va
Sustituyendo los valores que conocemos, obtenemos:
1 1 1 1 1
1) V1( 992 + 468
+ 47
) - 12,07· 992 - V2· 47 = 0
1 1 1
2) V2( 47 + 998 ) - v1( 47
)=0
3) V3 = 12,07V
Resolvemos el sistema de ecuaciones y como resultado obtenemos los valores de V1 y V2:
V1 = 2,967V
V2 = 2,834V

V1 V2

2,967V 2,834V

Valores calculados

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c) Valores medidos

V1 V2

2,92V 2,80V

Valores medidos

d) Porcentajes de error

%EV1 %EV2

1,58% 1,20%

Porcentajes de error

e) Análisis de resultados

● Los valores calculados y medidos no son iguales pero sí muy parecidos.

● El porcentaje de error es relativamente pequeño y no llega al 2% en ninguno de los casos.

● Asimismo, podemos dar como válidos tanto los valores medidos físicamente en la práctica como los
valores teóricos calculados posteriormente.

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