INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA MARÍA

CUNDINAMARCA APRENDE EN FAMILIA

ENTORNO
Asignatura FÍSICO Grado OCTAVO Período I-2022 Docente ENRIQUE VARGAS SUÁREZ
QUIMICO
GUIA 1.
TEMA: CALOR Y TEMPERATURA.

Diferenciar entre calor y temperatura, considerando que el calor es una forma de

OBJETIVO GENERAL
energía y la temperatura medida de lo caliente de un objeto.

CRONOGRAMA DE TRABAJO

ACTIVIDAD FECHA DE EJECUCIÓN

Entrega del material de estudio a la estudiante por parte del
docente
Revisión y lectura comprensiva del material de estudio por
parte de la estudiante (trabajo autónomo)
Resolución de dudas e inquietudes del tema por parte del
docente (Encuentro sincrónico)
Desarrollo de la actividad por parte de la estudiante
(Trabajo autónomo)
1. Escribir la fecha de la clase de hoy
INSTRUCCIONES DE TRABAJO 2. Escribir nombre de la estudiante

FECHA Y HORA DE ENTREGA

Se entregaran en PDF con apellidos y nombres en la carpeta de classroom de
FORMA DE ENTREGA
acuerdo a la actividad y al día de entrega.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Se tendrá en cuenta la puntualidad en la entrega de las guías, como su orden y desarrollo de la misma.
- Participación activa en clases realizadas por meet o zoom
- Las evaluaciones se desarrollan en classroom y tendrán la valoración de acuerdo al S.I.E.
- El saber y el saber hacer valoración de acuerdo al S.I.E
RECURSOS Textos, fotocopias, internet

1. CONCEPTUALIZACIÓN

Estimado estudiante: Al desarrollar la siguiente guía, aprenderá la diferencia entre calor y temperatura y como esto
afecta a la materia, además de reconocer las unidades de medida de temperatura. Al finalizar las actividades, habrá
logrado reconocer los conceptos de calor y temperatura, y realizar conversiones de temperatura entre Cº, Kº y Fº.

Calor y temperatura: https://youtu.be/St8tvRdvghk

2. ACTIVIDADES
4.- Actividad 1: (10 min) Observa el video señalado en el link y define los siguientes conceptos.
Calor: ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Temperatura: __________________________________________________________________

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS Y FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR COMO PARTE DE LAS ACCIONES PREVENTIVAS Y CONTROL
DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y LA DECLARATORIA DE EMERGENCIA SANITARIA POR EL COVID-19
____________________________________________________________________________
Caloría: _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Actividad 2: (20 min) Lea el siguiente texto y responda las preguntas.
Diferencia entre calor y temperatura.

El calor es la energía total del movimiento molecular en una sustancia, mientras temperatura es una medida de la
energía molecular media. El calor depende de la velocidad de las partículas, su número, su tamaño y su tipo. La
temperatura no depende del tamaño, del número o del tipo. El calor es una forma de transferencia de energía, la
temperatura es la expresión cuantitativa del estado térmico, por lo que un cuerpo esté más caliente que otro no
significa que contenga más cantidad de calor. Lo medimos por julios o calorías mientras que la temperatura la medimos
por grados.
Calor: Q =m * Ca* T
calor=masa*calor especifico*Temperatura
Agua hirviendo,Q=2 kg * 1 Kcal/kg*K*373 K = 746 Kcal
2 kg de agua hirviendo a 100 ºC tiene 746 Kcal
Iceberg,
Q=50.000 kg * 0,4 kcal/kg*K*273K=5460000 Kcal
El calor especifico del hielo es aprox 0,4, al estar en contacto el hielo con el agua la temperatura es 0 ºC (273 K) y
supongamos un icberg chico de 50.000 Kg
Por tanto el iceberg tiene mucho más contenido calorífico No hay que mirar la cantidad de calor por nuestra sensación
de frio o calor. Así pues, la temperatura es nuestra percepción de frío o caliente y no tiene nada que ver con que algo
tenga mucho o poco calor. Es decir, la temperatura de un vaso pequeño de agua puede ser la misma que la temperatura
de un cubo de agua, pero el cubo tiene más calor porque tiene más agua y por lo tanto más energía térmica total.

Otro ejemplo: Un cigarrillo encendido tiene muy poco calor, pero una temperatura muy alta. Y tiene poco calor porque
no puede hacer hervir el agua de un vaso pequeño. Pero la temperatura muy alta, porque te quemas al tocarlo.
El Iceberg tiene mucho calor y poca temperatura. Y tiene mucho calor porque si puedes quitarle calor para bajar su
temperatura un grado, con ese calor podrías elevar varios miles de grados la temperatura de un vaso de agua. Pero
tiene poca temperatura porque está frío.

¿Cuál es el factor que permite indicar que un iceberg tiene más contenido calorífico?
_______________________________________________________________________________
Si comparo un cubo de hielo y un iceberg, ¿Cuál contiene mayor contenido calorífico y por qué?
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Sabemos que la materia que pose alta temperatura, sus partículas se encuentran en constante movimiento entregando
calor a las partículas con las que están en contacto, eso ocurre cuando colocas una cuchara fría dentro de una tasa de té
caliente, esta cuchara se comienza a calentar por recibir calor, sin embargo el té al ceder calor disminuye su
temperatura y esta comienza a bajar levemente, es por eso que el té se va enfriando. Basándonos en el mismo principio.

Si un Iceberg está compuesto de partículas y se encuentra más frio que el ambiente, ¿está cediendo o ganando energía?
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Gracias al efecto invernadero se han ido acumulando partículas en la atmosfera y esto ha llevado a aumentar la
temperatura del planeta lo que genera el derretimiento de los polos, ¿cómo explicas en contexto equilibrio térmico, el
fenómeno que se está dando entre los glaciares y la atmósfera? Explique.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y LA DECLARATORIA DE EMERGENCIA SANITARIA POR EL COVID-19
Tabla de conversión de temperatura.

Actividad 4 (20 min) con ayuda de una calculadora, completa la siguiente tabla, que indica las temperaturas registradas
en un día para para algunas ciudades del mundo.

Evaluación: (20 min):

Responde los siguientes casos utilizando la tabla de conversión de temperatura.
1.- Los termómetros de mercurio no pueden medir temperaturas menores a -30ºC debido a que a esa temperatura el Hg
se hace pastoso. ¿Podrías indicar a qué temperatura Fahrenheit y Kelvin corresponde?

2.- En un día de invierno la temperatura de un lago cerca de la ciudad de Montreal es de 20ºF. ¿El agua estará
congelada?

3.- Al poner a hervir cierta cantidad de agua en la ciudad de México, esta empieza a hervir a 97ºC. ¿A cuántos K y ºF
corresponde?

4.- El antimonio es un metal que se funde a 630.5ºC. ¿Qué valores le corresponden en ºF y K?

Analiza el caso y responde:

Si te sirves un vaso de agua (a temperatura ambiente) y le colocas 2 hielos. ¿Aumenta o disminuye la temperatura del
agua? ____________________________________________________________________________
Si la temperatura es una medida del calor de la materia, ¿podemos decir que hubo transferencia de calor entre el hielo y
el agua? Fundamenta.
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿Quién cedió energía en este caso?
______________________________________________________________________________

Si planteamos el mismo caso, pero ahora en vez de 2 hielos, colocamos el agua en la cima de un iceberg. ¿Quién posee

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más calor y por qué? _____________________________________________________
Si el agua se congela en el proceso, ¿ganó o cedió energía? _______________________________

Cuando te preparas para hacer deporte y dices la siguiente frase: “comenzaré a trotar para entrar en calor” explica a
qué te refieres en términos de temperatura y calor.
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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5.- Autoevaluación: (10 min)

Haz una reflexión sobre esta actividad y marca con una X según tu logro.

¿Qué fue lo más difícil de aprender en esta actividad? ¿Por qué?

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¿Qué fue lo menos difícil de aprender en esta actividad? ¿Por qué?
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Nota: si alguno de los indicadores no fue logrado, te sugiero enviar tus dudas mediante plataforma edmodo, las cuales
serán respondidas a la brevedad. Por si no te quedó claro el por qué un iceberg tiene mayor cantidad de energía
calorífica, revisa el siguiente video. https://youtu.be/d6BjISpIQu4

Investiguemos 10, internet. Modulo física I Cafam.

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