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ASIGNACION N° 5

CURSO:
MEDIDAS ELECTRICAS 1

TEMA:

DISEÑO, EXTENSION DE LA ESCALA DE UN AMPERÍMETRO DE DC

DOCENTE:
ING. GUSTAVO VICTOR CHAVEZ ORTEGA

PRESENTADO POR:

PAZ LLOZA, PEDRO LUIS CUI: 20193208


2022
AREQUIPA – PERÚ
SESION 5: DISEÑO, EXTENSION DE LA ESCALA DE UN AMPERÍMETRO
DE DC

I.-OBJETIVO:
Medir una corriente mayor que la máxima escala del instrumento. Diseñar y
comprobar experimentalmente el valor de los shunts necesarios para ampliar el
alcance del instrumento.

II.- MARCO TEÓRICO:


Un amperímetro es un instrumento de medición que indica la magnitud de la
corriente eléctrica, por medio de la desviación de la aguja. El amperímetro directo
es aquel por la que circula toda la corriente eléctrica a través del sistema móvil
(mecanismo de medición). El alcance los amperímetros de bobina móvil no puede
ser grande, ya que la densidad de la corriente eléctrica que circula por los
resortes antagonistas que sirven a la vez para conducir la corriente hacia el sistema
móvil, es de poco valor.
Por estas razones la máxima intensidad de corriente admisible para este tipo de
amperímetro no sobrepasa los 0.5 Amperios.
Para medir corrientes mayores que admite el sistema móvil, se conectan en
paralelo resistencias de valor conocido, llamados shunts, tal como se muestra:

Donde:

In : corriente máxima que se desea medir en uno de los alcances.


i : corriente máxima que circula por el sistema móvil
Rsn: Resistencia shunts para un rango determinado
r : resistencia interna del sistema móvil
para determinar la resistencia shunts de los diferentes alcances, se emplea la
siguiente formula:

Donde:
n = In / i se le llama relación del shunt del instrumento

De acuerdo con la expresión hallada anteriormente la resistencia shunts es


inversamente proporcional a (n-1). Como por otra parte la ampliación del campo
de medida es grande (por lo tanto, n es grande), resulta que la resistencia shunt
ha de ser muy pequeña.
Debido a errores de temperatura que se pudieran presentar se le conecta una
resistencia adicional Rad en serie, de manganina a la bobina del instrumento

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Donde: Ri = r + Rad

La resistencia adicional se elige de forma que se obtenga un milivoltimetro para


valores fijos máximos de medida; por ejemplo: 30, 45, 60, 100, 120, 150, 300 mV.

Como la diferencia de potencial del shunt es igual a la del instrumento se tiene:

(In – i)*Rsn = I* Ri

In = i * (Rsn + Ri) (*)


Rsn

Donde: (Rsn + Ri) es el factor de escala que ha cambiado la escala del medidor
Rsn

Ejemplo:
El alcance de medida de un amperímetro construido para 150 mV, cuya
resistencia interior vale:
Ri = r + Rad = 2 Ω
Se ha de ampliar para medir hasta 60 A. ¿Cuál es la resistencia shunts o en
derivación que se necesita?

1º Hallamos “n”: = In/i


i =0.15 / 2 = 0.075 A
n = 60 / 0.075 = 800

2º Hallamos Rsh

Rsn = 2 / (800-1) = 0.0025 Ω

Los shunts pueden estar incluidos directamente en el aparato de medida o en


otros casos, se conectan a dicho aparato mediante conductores de conexión.
Los shunts no solo se calibran por la intensidad de corriente que pueden
absorber, sino por la caída de tensión que producen; de esta forma pueden utilizarse
todos los shunts y aparatos de medida que produzcan igual caída de tensión.
Generalmente, los shunts que se utilizan con aparatos portátiles o de laboratorio,
están previstos para una caída de tensión en el shunt de 60 mV. En los aparatos
de medidas industriales y de cuadro se han normalizado las siguientes caídas de
tensión: 30, 45, 60, 100, 120, 150, 300 mV.

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Se construyen shunts para alcances de medida comprendidos entre 1 A y 10000
A.
Según su exactitud, los shunts se clasifican en cinco clases: 0.05; 0.1; 0.2; 0.5 y
1.0%.
En lo que se refiere a su disposición constructiva, se puede indicar lo siguiente
(se acostumbran a fabricarse de manganina):
- Para pequeñas corrientes (hasta 20 A): alambres o cintas tensadas
- Para corrientes medias (hasta 200A): una o dos cintas o chapas tensadas.
- Para corrientes elevadas (hasta 1000 A): dos o mas chapas paralelas o
alambres de 5 a 8 mm de diámetro.
- Para corrientes muy elevadas (hasta 10000 A): tres o más chapas paralelas.

Aunque las resistencias en derivación o shunts pueden aplicarse indistintamente


a medidas en corriente continua y en corriente alterna, en la práctica se emplean
casi exclusivamente para medidas en corriente continua. Para las medidas en
corriente alterna de corrientes grandes se utilizan los transformadores de medida.

III.1 PROCEDIMIENTO

Advertencia:
¡En esta etapa se manejarán voltajes peligrosos! ¡No haga ninguna
conexión cuando la fuente esté conectada! ¡La fuente debe
desconectarse después de hacer cada medición!.

Advertencia:

Usar lentes de seguridad durante su permanencia en el Taller

Advertencia:

Usar botas de seguridad durante su permanencia en el Taller

III.-ELEMENTOS A UTILIZAR:
• Un Miliamperímetro de corriente continua de10mA
• Un multímetro digital,
• Un Amperímetro digital patrón de corriente continua.
• Resistencias de diferentes valores, de acuerdo al diseño del instrumento 100
Ohmios, 44 ohmios, 10 ohmios
• Cables de conexión.
• Un variac monofásico
• Una fuente rectificadora

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IV.-PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN:
a) Se utilizará el miliamperímetro de 10 mA (como galvanómetro del
instrumento)como pantalla del instrumento.
b) Se calculará la resistencia shunts para los rangos de 1 y 3 A, con un valor de
la resistencia adicional de 1Kohmio.
c) Una vez determinadas las resistencias de diferentes valores se procederá a
instalarlas según el siguiente circuito. La resistencia de carga RL, se calibrará
a su mayor valor (44ohmios).

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d) Variar la fuente de tensión para 04 valores diferentes en cada rango, anotar la
corriente que indica el amperímetro patrón (Ipatron)(amperímetro digital) y la
corriente del miliamperímetro (i) hasta conseguir su máxima escala.
e) Luego se utilizará el multímetro para realizar medidas comparativas y de esta
manera parame.trar la escala del nuevo instrumento.
Rango de 1 A Rango de 3 A
Rsn = 10.12 Ω Rsn= 3.351 Ω
Factor =n= 100 Factor =n= 300
V Ipatron i I=ni V Ipatron I I=ni
9 0.15 A 1.45 mA 0.145 A 20 0.41 A 1.50 mA 0.45 A
17 0.29 A 2.86 mA 0.286 A 41 0.81 A 2.67 mA 0.80 A
25 0.43 A 4.50 mA 0.450 A 62 1.27 A 4.30 mA 1.29 A
33 0.55 A 5.6 mA 0.550 A 85 1.61 A 5.60 mA 1.68 A
41 0.70 A 0.71 mA 0.710 A 105 2.20 A 7.60 mA 2.30 A
55 0.97A 10 mA 1A 140 2.95 A 9.70 mA 2.91 A

V.-CUESTIONARIO:
1. ¿Qué es un miliamperímetro?

El miliamperímetro es un instrumento de medición, usado para medir la


intensidad de corriente eléctrica que circula en un circuito. El resultado de la
medición de esto instrumento se da en miliampers, es decir que su calibración
está en millonésimas de amperio.
Este instrumento no es más que un galvanómetro, las cuales se caracterizan
por ser muy sensible y detectar pequeñas cantidades de corriente, con una
resistencia en serie, llamada shunt. Las resistencias internas en estos
instrumentos son pequeñas, menores a 1 ohm.

2. Adjunte los cálculos de los diseños del miliamperímetro, para los rangos
realizados.

Para el primer rango (I=1 A)

𝑅𝑖𝑛 𝐼𝑛
𝑅𝑠ℎ = – ; 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒: 𝑛 = i 𝑦 𝑅𝑖𝑛 = 𝑟 + 𝑅𝑎𝑑
n 1

𝑠𝑎𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒: 𝐼𝑛 = 1 𝐴 ; 𝑖 = 10 𝑚𝐴 = 0.01 𝐴 ; 𝑟 = 2 ; 𝑅𝑎𝑑 = 1 𝑘Ω


(𝑟 + 𝑅𝑎𝑑) (2 + 1𝑘Ω)
𝑅𝑠ℎ1 = = 1 –
𝐼𝑛 – 1
i 0.01 1

𝑅𝑠ℎ1 = 10.12 Ω

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Para el segundo rango (I=3 A)

𝑅𝑖𝑛 𝐼𝑛
𝑅𝑠ℎ = – ; 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒: 𝑛 = i 𝑦 𝑅𝑖𝑛 = 𝑟 + 𝑅𝑎𝑑
n 1

𝑠𝑎𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒: 𝐼𝑛 = 3 𝐴 ; 𝑖 = 10 𝑚𝐴 = 0.01 𝐴 ; 𝑟 = 2 ; 𝑅𝑎𝑑 = 1 𝑘Ω


(𝑟 + 𝑅𝑎𝑑) (2 + 1𝑘Ω)
𝑅𝑠ℎ2 = = 3 –
𝐼𝑛 – 1
i 0.01 1

𝑅𝑠ℎ2 = 3.351

3. ¿Cuál es la función de la resistencia Shunt?

La función de la resisten Shunt es amplificar la escala de medición de un


amperímetro o miliamperímetro.
Esta resistencia Shunt o también llamada multiplicadora, es aquella resistencia
conecta en paralelo al instrumento de medición (miliamperímetro), cuyo valor es
menor (varias veces más pequeña) a la resistencia del instrumento, y que sirve
como multiplicadora. De este modo se podrá medir corrientes grandes mediante
este circuito, derivando un porcentaje grande de corriente a la resistencia Shunt
y dejando una parte pequeña como muestra al miliamperímetro.
4. ¿Qué precauciones debe tener para el uso del amperímetro?
• Si no tenemos una idea clara de cuenta corriente va a circular en un
circuito, no se puede conectar el amperímetro, ya que, si esta supera la
escala del instrumento, puede dañar el aparato o quemarlo en peor de
los casos.
• Se tiene que saber la correcta conexión del amperímetro, al momento de
usarlo (el amperímetro siempre se conecta en serie).
• Si queremos medir corriente continua con el amperímetro, se tiene que
tener cuidado con la polaridad, ya que una mala polaridad puede dañar
la aguja de medición.
• Si no sabemos cuanta corriente circulará por el amperímetro, al circuito
se alimentará desde una tensión de 0V y se ira aumentado de acuerdo a
lo que necesitemos, y teniendo cuidado que no supere la escala del
amperímetro.
5. ¿Qué pasaría si no se realizara una buena conexión con la resistencia shunts,
cuando se está efectuando la medición de corriente?
Si no hay una correcta conexión de la resistencia Shunts, podría pasar que en
ves de derivar un gran porcentaje de corriente por la resistencia Shunts, esta

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DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
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pasaría por el instrumento de medición (miliamperímetro), y si esta supera el
limite que soporta el instrumento (alcance de su escala), dañaría al instrumento,
malográndolo y quemándolo.
6. Demostrar la fórmula para encontrar el valor de la Resistencia de shunt.

𝑅𝑎𝑑
𝑎 𝑏

𝑅𝑠ℎ

𝑐 𝑑

Como las ramas a-b y c-d están en paralelo, entonces las tensiones en las ramas serán igual:

𝑉𝑎𝑏 = 𝑉𝑐𝑑

𝑖 ∗ (𝑟 + 𝑅𝑎𝑑) = (𝐼𝑛 – i) ∗ 𝑅𝑠ℎ


𝑖 ∗ (𝑟 + 𝑅𝑎𝑑)
𝑅𝑠ℎ = ; 𝑅𝑖𝑛 = 𝑟 + 𝑅𝑎𝑑
𝐼𝑛 – i
(𝑖 ∗ 𝑅𝑖𝑛)
𝑖 ∗ 𝑅𝑖𝑛 𝑅𝑖𝑛 𝑅𝑖𝑛
𝑅
𝑠ℎ =𝐼 – i = (𝐼 –𝑖 i) = 𝐼 i = 𝐼𝑛 – 1
𝑛 𝑛 𝑛

𝑖 i i i
𝐼𝑛
𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒: = 𝑛 ∶ 𝑙𝑙𝑎𝑚𝑎𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑠ℎ𝑢𝑛𝑡 𝑑𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜
i
𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑆ℎ𝑢𝑛𝑡 𝑒𝑠:

𝑅𝑖𝑛 𝑅𝑖𝑛
𝑅𝑠ℎ = – = 𝐼
n 1 𝑛
i –1

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7. Comparar las lecturas de la corriente patrón y la corriente medida con el


shunt. Hallando el error absoluto, relativo porcentual. Expliques las
diferencias.

Para el primer rango (I=1 A)


Lecturas I patron (A) I = n*i (A) Error absoluto Error relativo
porcentual
1 0.15 0.145 0.005 3.33333333
2 0.29 0.286 0.004 1.37931034
3 0.43 0.450 0.02 4.65116279
4 0.55 0.550 0 0
5 0.70 0.710 0.01 1.42857143
6 0.97 1 0.03 3.09278351

Para el segundo rango (I=3 A)


Lecturas I patron (A) I = n*i (A) Error absoluto Error relativo
porcentual
1 0.41 0.45 0.04 9.75609756
2 0.81 0.80 0.01 1.2345679
3 1.27 1.29 0.02 1.57480315
4 1.61 1.68 0.07 4.34782609
5 2.20 2.30 0.1 4.5454555
6 2.95 2.91 0.04 1.3559322

8. ¿Qué características eléctricas deben reunir las resistencias Shunts


Amperimétricos y que materiales se usan en su fabricación? Explique.

• Estas resistencias Shunts tiene que soportar elevadas corrientes, por


ello se deben de construir, cuando son corrientes demasiadas grandes,
de un material especial.
• El cálculo de la resistencia Shunt se realiza de tal forma que desvié la
intensidad de corriente que exceda del valor máximo que permite el
amperímetro en cuestión.
• Una resistencia Shunt en paralelo con el amperímetro en movimiento
puede aumentar el rango de medición. La corriente medida se divide
entre el panel móvil (amperímetro) y la resistencia shunt, lo que aumenta
la capacidad de medición del dispositivo.
• Para la construcción de la resistencia Shunt se Utiliza materiales con un

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coeficiente de temperatura muy bajo, se trata de resistencias de
precisión y tolerancias muy bajas (alambre de cobre).

9. ¿Podría medirse intensidades de corriente del orden de los kiloamperios


utilizando resistencias shunts amperimétricos? Explique

Si se podría, pero para poder hacerlo se necesitaría de resistencias Shunt altas y


amperímetros que tengan escalas altas. También se podría utilizar
transformadores de corriente para reducir la corriente que pasaría por la
resistencia shunt.

10. ¿Cuál es la principal aplicación que se les da a las resistencias shunts?

La resistencia Shunt es muy utilizado en los instrumentos de medidas como


amperímetros y voltímetros, ya que permiten aumentar el rango de escala y medicion
que tienen estos instrumentos, y así poder medir magnitudes muy elevadas de
corriente y tensión.

11. Hallar las expresiones similares a la ecuación (*) para los shunt multiescala y
shunt universal de las figuras m y n respectivamente.

VI.-OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

• Se observo que debemos de revisar las conexiones del circuito para no


obtener resultados erróneos como nos paso en una primera medición.

• Se observo que es importante hacer los cálculos de las corrientes a medir


antes de probar el circuito para no quemar ningún instrumento o componente.

• Se observo que por las resistencias que se tenia en el laboratorio se tuvo que
utilizar dos “n” diferente.

• Se concluye que la resistencia shunt es muy útil para medir corrientes más
grandes.

• Se concluye que los errores en estas mediciones suelen ser muy pequeñas y la
utilización de una resistencia shunt es un método confiable.

• Se concluye que para medir corrientes altas no solo es necesario tener


resistencias shunt altas, sino también se necesita un instrumento de medición
inicial con una alta escala.
VII.-BIBLIOGRAFÍA.
Indique la bibliografía o página Web utilizada.

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Actividad: LABORATORIO Fecha:

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Sección: Docente:
del alumno:

Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo X Archivo informático
Informe Técnico Planos
Caso Otros:

Requiere
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno No aceptable Puntaje Logrado
Mejora

Responde correctamente el Control 4 2 1 0

Asiste puntualmente a las indicaciones del laboratorio 2 1 0.5 0

Realiza correctamente el laboratorio 2 1 1 0

Genera conclusiones y observaciones 3 2 1 0

Resuelve correctamente el Cuestionario 4 2 1 0

La presentación del laboratorio es la adecuada, está en formato


3 1.5 0.5 0
en pdf.

Utiliza Normas APA en la bibliografía consultada 2 1 0.5 0

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Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente 4
requerimientos.

Bueno 3 Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.

Requiere mejora 2 Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.

No Aceptable 0 No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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