Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

1. a) 3x = 6x + 10 g) 2 (3x + 1) – x + 6 = 2 (x – 1)
3x – 6x = 10 6x + 2 – x + 6 = 2x – 2
−10 6x – x – 2x = –2 – 2 – 6
−3 x = 10 → x =
3 −10
3 x = −10 → x =
b) 5x + 2 = –10 3
5x = –10 – 2 h) 2x – 2 (x – 3) = 12
−12 2x – 2x + 6 = 12
5 x = −12 → x =
5 2x – 2x = 12 – 6
c) 3 – 2x = 1
0x = 6 → No tiene solución.
–2x = 1 – 3
–2x = –2  →  x = 1 1 − 3x 2 1
3. a) 2 x − + = 2 ( x − 3) +
10 3 5
d)12 = –4x – 3 + 6x
4x – 6x = –3 – 12 1 − 3x 2 1
2x − + = 2x − 6 +
15 10 3 5
−2 x = −15 → x =
2
m.c.m. (10, 3, 5) = 30
e) 4x – 2 = 5 + 3x – 6
30 · 2x – 3 (1 – 3x) + 10 · 2 =
4x – 3x = 5 – 6 + 2  →  x = 1
= 30 · 2x – 30 · 6 + 6 · 1
f) 34 = 3x – 6 + 2x
60x – 3 + 9x + 20 = 60x – 180 + 6
–3x – 2x = –6 – 34
60x + 9x – 60x = –180 + 6 + 3 – 20
–5x = –40  →  x = 8
−191
9 x = −191→ x =
2. a) –8 (10 – x) = –6 9
–80 + 8x = –6
2 ( x − 3) 1 − 6 x 5 ( x − 2)
8x = –6 + 80 b) − + = 1
7 14 2
37
8 x = 74 → x =
4 2x − 6 1 − 6x 5 x − 10
− + = 1
b) 6 (7 – x) = 8 (6 – x) 7 14 2
42 – 6x = 48 – 8x m.c.m. (7, 14, 2) = 14
–6x + 8x = 48 – 42 2 (2x – 6) – 1 (1 – 6x) + 7 (5x – 10) = 14
2x = 6 → x = 3 4x – 12 – 1 + 6x + 35x – 70 = 14
4x + 6x + 35x = 14 + 12 + 1 + 70
c) (x + 2) 3 = (13 – x) 4 + 3
97
3x + 6 = 52 – 4x + 3 45 x = 97 → x =
45
3x + 4x = 52 + 3 – 6
7x = 49 → x = 7 x − 4 3 ( x − 2) 1 x −1
c) + = −
5 15 10 2
d) 3 (1 – 2x) + 12 = 10 – 2 (x – 3)
3 – 6x + 12 = 10 – 2x + 6 x − 4 3x − 6 1 x −1
+ = −
–6x + 2x = 10 + 6 – 3 – 12 5 15 10 2
1
−4 x = 1→ x = − m.c.m. (5, 15, 10, 2) = 30
4
6 (x – 4) + 2 (3x – 6) = 3 · 1 – 15 (x – 1)
e) 4 (x – 6) = 12 – (x + 3)
6x – 24 + 6x – 12 = 3 – 15x + 15
4x – 24 = 12 – x – 3
6x + 6x + 15x = 3 + 15 + 24 + 12
4x + x = 12 – 3 + 24
27x = 54 → x = 2
33
5 x = 33 → x =
5 4. 3 · 3 = 6x + 9; 9 = 6x + 9; 0 = 6x; x = 0
f) –2 (x + 3) – 4 = 18 + 4x La solución es x = 0 e y = 3.
–2x – 6 – 4 = 18 + 4x –3y = 6 · (–2) + 9; 3y = –12 + 9; 3y = –3;
–2x – 4x = 18 + 6 + 4 y = –1
−14 La solución es x = –2 e y = –1.
−6 x = 28 → x =
3
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110
Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

5. a) (1,0); (0,3); (−1,6); (2,−3) c) Llamando A y B al número de alumnos de las

b) (0,−2); (2,−1); (−2,−3); (4,0) respectivas clases:
2 4 5 A = 2B 
a) (1,0); (0, − ); (−1, − ); ( ,1) 
3 3 2 A − 8 = B + 8
6. a)
8. Respuesta sugerida:
x y=x+2 La suma de dos números es 12 y su diferencia es 4.
0 2 ¿Cuáles son estos números?
1 3 x + y = 12

2 4 x − y = 4 

9. Halla dos números tales que el triple del primero

más el segundo sea igual a 14. Además, si al
primer número le sumamos dos unidades y lo
multiplicamos todo por 2, obtenemos el otro
número.

10. a) Operando a ambos lados de las igualdades para

reordenar términos:
y − 4 x = −5 

2 y + 3 x = 11
b) Multiplicando la primera ecuación por 2 y
reordenando términos:

50y – 150x = 200 2 y − 8 x = −10 


2 y + 3 x = 11 
y – 3x = 4
y = 3x + 4
11. a)
b)
x y = 3x + 4
–1 1
0 4
1 7

Solución: (1,3)
b)

7. a) Edad actual del padre: x

Edad actual del hijo: y
x + 5 = 2 ( y + 5) 

x − 15 = 6 ( y − 15 ) 

b) Llamando x al número mayor e y al menor:

x − y = 19 
 Solución: (3,–2)
2 y = x − 3
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111
 Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

c) b)
Primera ecuación Segunda ecuación
x y = 8 – 2x x y = 3x – 7
1 6 1 –4
2 4 2 –1
3 2 3 2

12. Llamamos x a la longitud de los dos lados iguales e

y a la longitud del lado distinto.
Construimos el sistema de ecuaciones:
2 x + y = 19 

x = 2y + 2 
Solución: x = 8 e y = 3

13. Llamamos x a la edad de Juan e y a la de Noelia:

x + y = 120 
 →
x = y + 4 
Solución: 62,58 años. Solución: x = 3, y = 2
14. a) Comprobamos que se cumple la 1.ª ecuación:
2=8–2·3
Primera ecuacion Segunda ecuación
2=2
x y=5–x x y = 2x – x
Comprobamos que se cumple la 2.ª ecuación:
1 4 1 –2
2=3·3–7
2 3 2 0
2=2
3 2 3 2
c)
Primera ecuación
x = –7 y
–7 13
–5 7
–3 1

Solución: x = 3, y = 2
Comprobamos que se cumple la 1.ª ecuación:
2=5–3
2=2
Comprobamos que se cumple la 2.ª ecuación:
2=2·3–4
Solución: x = –7, y = 13
2=2
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112
Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

15. a) c)
Primera ecuación Segunda ecuación Primera ecuación Segunda ecuación
x x + 3 −2 x − 6
x y = –2x x y = − y = y =
2 2 3
–2 4 0 1 x y x y
0 0 2 0 –3 0 –3 0
2 –4 3 –1 0 1,5 0 –2
3 3 3 –4

La solución del sistema es x = 0 e y = 0.

La solución del sistema es x = –3 e y = 0.
El sistema es compatible determinado, pues
El sistema es compatible determinado, pues
tiene una única solución.
tiene una única solución.
b)
——Los sistemes de los apartados b y c son
Primera ecuación Segunda ecuación equivalentes, ya que tienen la misma solución.
x y = –x + 3 x y = 9 + 3x
16. Como el sistema es compatible determinado, las
–3 0 –3 –2 rectas son secantes.
–2 1 –2 3 Un sistema compatible indeterminado puede ser:
–1 2 –1 6 x − y = 5 

2 x − 2 y = 10 

17. Actividad TIC.

18. Actividad TIC.

19. Actividad TIC.

La solución del sistema es x = –3 e y = 0. 20. a) y = 2 + 3x

El sistema es compatible determinado, pues 6x – (2 + 3x) = –11
tiene una única solución. 3x = –9
−9
x = = −3
3
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113
 Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

y = 2 + 3 · (–3) = –7 1 + 3y
b) x =
Solución: x = –3, y = –7. 2
b) y = –1 + 2x x = –2 + 3y
–4x + (–1 + 2x) = –5 1 + 3y
= −2 + 3 y
–2x = –4 2
−4 –3y = –5
x = = 2
−2
−5 5
y = –1 + 2 · 2 = 3 y = =
−3 3
Solución: x = 2, y = 3. 5
x = −2 + 3 ⋅ = 3
3
21. y = –2 + 5x
–2x – (–2 + 5x) = 2 5
Solución: x = 3, y =
3
–7x = 0
0 23.
x = = 0
−7 Primera ecuación Segunda ecuación
y = –2 + 5 · 0 = –2 x y = –3 + 3x x y = 2 – 2x
Solución: x = 0, y = –2. 0 –3 0 2
Primera ecuación Segunda ecuación 1 0 1 0
x y = –2 + 5x x y = –2 – 2x 2 3 2 –2
0 –2 0 –2
1 3 1 –4
2 8 2 –6

Solución: x = 1, y = 0.
3x – y = 3
2x + y = 2
5x    = 5       →      x = 1
Solución: x = 0, y = –2.
–6x + 2y = –6
4 + 5y 6x + 3y = 6
22. a) x =
2      5y = 0     →     y = 0
x = –10 + y
Solución: x = 1, y = 0.
4 + 5y
= −10 + y 24. a) 7x – y = 2
2
3y = –24 –2x + y = –12
24 5x    = –10       →     x = –2
y = − = −8
3
14x – 2y = 4
x = –10 – 8 = –18 –14x + 7y = –84
Solución: x = –18, y = –8.       5y = –80     →     y = –16
Solución: x = –2, y = –16.
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114
Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

b) 6x + 2y = 8 27. Años que han de transcurrir: x

6x – 2y = 1
3 Padre Hijo
12x    = 9      →    x =
4 Edad actual 35 5
–6x – 2y = –8 Edad al cabo 35 + x 5+x
 6x – 2y = 1 de x años
7
    –4y = –7     →   y =
4 35 + x = 4 (5 + x)
3 7 35 + x = 20 + 4x
Solución: x = ,y =
4 4 x – 4x = 20 – 35
25. Respuesta sugerida: –3x = –15 → x = 5
a) Por igualación: Al cabo de 5 años.
7x + y = 2  →  y = 2 – 7x 28. Llamamos x al número inicial de canicas de Juan:
–14x + y = 5  →  y = 5 + 14x 3
1 x − x = 10 → x = 16 canicas.
2 – 7x = 5 + 14x  →  21x = –3  →  x = − 8
7
 1
y = 2 – 7 ·  −  = 3  →  y = 3
 7 29. Representamos por x el precio de un producto y
b) Por reducción: con y el precio del otro.
3x + 9y = 6 ——Compró los dos productos por 350 €.
–3x – y = –3 x + y = 350
3 ——El precio de venta fue de 325 €.
     8y = 3  → y =
8 10 90
x + 3y = 2 x − x = x = 0,90 x
100 100
–9x – 3y = –9
7 5 95
–8x = –7  → x = y − y = y = 0,95 y
8 100 100
El método de reducción suele ser más sencillo de 0,90x + 0,95y = 325
aplicar que los otros; aunque, si es fácil despejar
——Sistema: 
las incógnitas, puede ser más cómodo aplicar el
método de igualación o de sustitución. x + y = 350 

0, 90 x + 0, 95 y = 350 
26. a) 4 + 3x = –x  →  4x = –4  →  x = –1
y = 350 – x
y = –x  →  y = 1
0,90x + 0,95 (350 – x) = 325
El sistema tiene una única solución. Es un
−7,5
sistema compatible determinado. x = = 150
−0,05
b) y = 4 – x
2y = 2 + x y = 350 – 150 = 200
3y = 6  →  y = 2 Un producto costó 150 € y el otro, 200 €.
y = 4 – x    →  2 = 4 – x  →  x = 2
El sistema tiene una única solución. Es un 30. Llamamos x al ancho del solar e y a su largo:
sistema compatible determinado. 2 x + 2 y = 40 
c) 4 + 3x = 1 + 3x  →  0x = –3  →
3x = y 
La expresión 0x = –3 nunca se cumple, sea cual
sea el valor de x que consideremos. El sistema es Solución: 5,15 m.
incompatible.
4x − 2 5 (2 y − 3 x ) 
d) y = –x 31. − = y 
2 8
–2y = 2x  →  –2 · (–x) = 2x  →  2x = 2x →  
6x + y 3 x − 4 (2 − y ) 
fi 2x = 2x   →  0x = 0 − = x + y − 2
3 5 
La expresión 0x = 0 siempre se cumple, sea cual 
sea el valor de x que consideremos. El sistema es
compatible indeterminado.  4 x − 2 10 y − 15 x 
8 −  = 8 y
 2 8

31x – 18y = 8
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115
 Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

6x + y 3 x − 4( 2 − y )
− = x + y − 2
3 5

 6x + y 3x − 8 + 4y 
15  −  =
 3 5

= 15 ( x + y − 2)

3x – 11y = –27
31x − 18 y = 8 
Sistema equivalente: 
3 x − 11y = −27

Resolvemos el sistema por el método de reducción:

–3 (31x – 18y = 8) x
36. a) + 2 x = 16 − x
31 (3x – 11y = –27) 5
−861 x = –2
–287y = –861  →  y = = 3
−287 2 −22
–11 (31x – 18y = 8) − − 4 = 16 + 2; ≠ 18
5 5
18 (3x – 11y = –27) x=5
−574 1 + 10 = 16 – 5; 11 = 11
–287x = –574  →  x = = 2
−287
−1
Solución: x = 2, y = 3. x =
2
5 x − 21 1 1 −11 33
32. x + y = → 10 x + 10 y = − − 1 = 16 + ; ≠
10 10 2 10 2
= 5x – 21 → 5x + 10y = –21
La solución es x = 5
3 7x + 5y
3x + 2y − = → 12 x + 8 y − 3 = b) 3x + 5 = 2 – 4(1 – 2x)
4 2
3x + 5 = 2 – 4 + 8x
=14x + 10y → –2x – 2y = 3
3x + 5 = –2 + 8x
Sistema equivalente:
7
5 x + 10 y = −21  x =
 5
−2 x − 2 y = 3 
21 56 46 46
+ 5 = −2 + ; =
5x + 10y = –21 5 5 5 5
–10x – 10y = 15 x=5
6
–5x = –6 → x = 5 + 5 = –2 + 40; 20 ≠ 38
5
10x + 20y = –42 −1
x =
–10x – 10y = 15 5
27
10y = –27 → y = − 3 8 22 −18
10 − + 5 = −2 − ; ≠
5 5 5 5
7
Actividades finales La solución es x =
5
c) Resolviendo la ecuación obtenemos x = 4. Por
33. Una, infinitas o ninguna. lo tanto, ninguno de los valores propuestos es
solución de la ecuación.
34. De las infinitas posibilidades que hay:
a) 2x – 9 = 1 37. a) –2x + 7 – 5x = x + 3
b) x + 3 = 0 –2x – 5x – x = 3 – 7
c) 3x – 2 = 0 1
–8x = –4 → x = → Una solución
2
35. Llamando x a la edad de Julia e y a la de Abel: b) 2x – 3 + 4(3 – x) = –2x + 30
x + y =27 2x – 3 + 12 – 4x = –2x + 30
2x – 4x + 2x = 30 + 3 – 12
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116
Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

0x = 21 → No tiene solución 5 + 2x) 2 = (3 + 4x) 1

c) 3(2x + 4) – x + 2 = 3x + 2(7 + x) 10 + 4x = 3 + 4x
6x + 12 – x – 3x – 2x = 14 – 12 – 2 4x – 4x = 3 – 10
0x = 0 → Infinitas soluciones 0x = –7  =  No tiene solución.
d) 5(x – 3) + 2 – 7x = 14
5x – 15 + 2 – 7x = 14 8
40. a) x =
5x – 7x = 14 + 15 – 2 41
27 20
–2x = 27 → x = − → Una solución b) x =
2 7
1
1− 6 ⋅ −25
a 6 = 1 c) x =
38. + 3
5 7
12
a 1− 1 d) x =
+ = 1 5
5 7
e) x = 3
a 0
+ = 1
5 7
4x + 3  2 x − 2
a 41. − x − = 4
= 1→ a = 5 5  6 
5
4x + 3 2x − 2
39. a) 1 − 2 x − 5 = x − 4 x − 7 + 2 x 5
− x +
6
= 4
40 10 3
m.c.m. (40, 10, 3) = 120 m.c.m. (5, 6) = 30
120 – 3 (2x – 5) = 120x – 12 (4x – 7) + 40 · 2x 6 (4x + 3) – 30x + 5 (2x – 2) = 120
120 – 6x + 15 = 120x – 48x + 84 + 80x 24x + 18 – 30x + 10x – 10 = 120
–6x – 120x + 48x – 80x = 84 – 120 – 15 24x – 30x + 10x = 120 – 18 + 10
51 4x = 112  →  x = 28
–158x = –51  →  x =
158 Comprobación:
4 ⋅ 28 + 3  2 ⋅ 28 − 2 
b) 3 ( 2 x − 1) − 4 ( x − 3 ) = 1 x − 2 −  28 −  =
4 5 2 5  6

6x 3 4 12 1 = 23 – (28 – 9) = 23 – 19 = 4
− − x + = x − 2
4 4 5 5 2 No puede tener más soluciones diferentes de
m.c.m. (4, 5, 2) = 20 x = 28, puesto que, después de efectuar distintas
transformaciones, se obtiene una ecuación del tipo
5 · 6x – 5 · 3 – 4 · 4x + 4 · 12 = 10x – 40 ax = b con a ≠ 0.
30x – 15 – 16x + 48 = 10x – 40
30x – 16x – 10x = –40 + 15 – 48 23
42. x =
73 13
4x = –73  →  x = −
4
43. Una, infinitas o ninguna.
1 3 1 x − 2
c) 1  3 xx −− 1 ++ x == 11 −− x − 2
x
22  44 33 44 55 44. Es un sistema incompatible. No tiene solución.

33 1 x x − 2 x + y = 5 
xx −− 1 ++ x == 11 −− x − 2 45. 
88 66 44 55 2x − 4 = y 
m.c.m. (8, 6, 4, 5) = 120
Primera ecuación Segunda ecuación
15 · 3x – 20 + 30x = 120 – 24 (x – 2)
x y=5–x x y = 2x – 4
45x – 20 + 30x = 120 – 24x + 48
45x + 30x + 24x = 120 + 48 + 20 1 4 1 –2

188 2 3 2 0
99x = 188  →  x =
99 3 2 3 2
5 + 2x 1
d) =
3 + 4x 2
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117
 Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

——Método de reducción:
 4x – 2y = 4
–4x + 2y = 5
 0x + 0y = 9
Esta ecuación no tiene solución.

48. — Método de sustitución:

2 (2x – 2) = 4x – 4
4x – 4 = 4x – 4
0x = 0
Esta ecuación tiene infinitas soluciones.
——Método de igualación:
2y = 4x – 4 → y = 2x – 2
2x – 2 = 2x – 2
La solución del sistema es x = 3, y = 2. 0x = 0
Esta ecuación tiene infinitas soluciones.
46.
——Método de reducción:
Primera ecuación Segunda ecuación   4x – 2y = 4
x y=x+5 x y = 2x – 4 –4x – 2y = –4
–1 4 –1 4 0x + 0y = 0
0 5 0 2 Esta ecuación tiene infinitas soluciones.
1 6 1 0
−13 + 8 y
49. a) x =
5
 −13 + 8 y 
2
 5  − 3 y = −4

y=6
−13 + 8 ⋅ 6
x = = 7
5
La solución es x = 7, y = 6.
b) y = 2x
5x – 2x = –3
x = –1
y = 2 · (–1) = –2
La solución del sistema es x = –1, y = –2.

7 − 4y 2+ y
50. a) x = ;x =
7 2
La solución es x = –1, y = 4. Se trata de un sistema
7 − 4y 2+ y
compatible determinado. =
7 2
47. — Método de sustitución: –15y = 0
2 (2x – 2) = 4x + 5 0
y = = 0
4x – 4 = 4x + 5 −15
0x = 9  
7− 4⋅0
Esta ecuación no tiene solución. x = = 1
7
——Método de igualación: La solución del sistema es x = 1, y = 0.
4x + 5
y = 2y = 7 − x 
2 b) 
4x + 5 2 y = −6 x − 8 
2x − 2 =
2 7 – x = –6x – 8
0x = 9   x = –3
Esta ecuación no tiene solución.
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118
Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

7− x 7 − ( −3 ) 3x 3
y = = = 5 + 0y =
2 2 2 3
La solución del sistema es x = –3, y = 5. 3x 2
= 1→
51. a) 2x + 3y = 1 2 3
–2x – 2y = 4 Sustituyendo en la segunda ecuación:
       y=5 2
3 − 3y = 1
–2x + 3y = 1 2 3
–3x – 3y = 6
1 1
–x     = 7 → x = –7 − 3y = → y = 0
3 3
La solución del sistema es x = –7, y = 5.
4y = 3 + x  3x − 2y 
b) = x 
 b) 5 
10 = 3 x + 7 y 
2 x − 5 y = y + 3 
  3x – 12y = –9
3x − 2y = 5x 
–3x –   7y = –10 
2 x − 5 y = y + 3
–19y = –19     →     y = 1
−2 x − 2 y = 0 
  –7x + 28y = 21 
2x − 6y = 3 
–12x – 28y = –40
Sumando las expresiones:
–19x       = –19    →     x = 1
3
La solución del sistema es x = 1, y = 1. −8 y = 3 → y =
−8
52. Respuesta sugerida: Y de la primera ecuación, obtenemos:
x + y = 3 3
 −2 x − 2 y = 0 → − y = x → x =
x + y = 5 8

53. a) 2x – y = 0 y x
2x − = 2− 
–2x – 6y = –14 3 7
c) 
x − 2y 
–7y = –14  →  y = 2 x + 3=
3 
6x – 3y = 0
6x − y 14 − x 
  x + 3y = 7 = 
3 7 
7x     = 7   →   x = 1 3 x + 9 = x − 2 y 
La solución es x = 1, y = 2.
42 x − 7 y = 42 − 3 x 
b)   9x + 6y = 21 
2 x + 2 y = −9 
–2x – 6y = –14
  7x      = 7   →   x = 1 45 x − 7 y = 42

2 x + 2 y = −9 
 6x + 4y = 14
Multiplicamos la segunda expresión por 45 y la
–6x – 18y = –42
primera por 2:
–14y = –28    →   y = 2
90 x − 14 y = 84 
La solución es x = 1, y = 2. 
−90 x − 90 y = 405 
Puesto que ambos sistemas tienen la misma
solución, son equivalentes. Sumando:
–104y = 489
2 489
x + 3y =  y =
3 −104
54. a) 
x 1
− 3y =  De la segunda ecuación:
2 3 
 489 
Si sumamos las ecuaciones por reducción 2x + 2 = −9
 −104 
tenemos:
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119
 Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

208x – 978 = –936 56. y = 4 − x

42 21 El sistema es incompatible.
x = =
208 104
57. Primera ecuación:
2x − 5y = 1  x y + 4
d) − + 1 = 3x − 3
 2 2
6 x − 10 y = 7
Multiplicando la primera por –2: 5x – y = –4
Segunda ecuación:
−4 x + 10 y = −2
 1 − 3y
6 x − 10 y = 7  3x − = 1 − 2y
3
Sumando las expresiones:
9x + 9y = 4
5
2x = 5 → −5 x − y = −4 
2 Sistema: 
9x + 9y = 4 
Multiplicando la primera por –3:
——Por reducción
−6 x + 15 y = −3 
 –45x – 9y = –36
6 x − 10 y = 7 
  9x + 9y = 4
Sumando obtenemos: 8
–36x     = –32 → x =
4 9
5y = 4 → y =
5 –45x   – 9y = –36
1 1 1  45x + 45y = 20
( x − 5 ) + ( y − 2) =  4
e) 2 3 6     36y = –16 → y = −
9
x − 5 = y − 2 

8 4
La solución es x = ,y = − .
3( x − 5 ) + 2( y − 2) 1 9 9
= 
6 6 ——Por sustitución:
x − 5 = y − 2 
 y = –5x + 4
3 x − 15 + 2 y − 4 = 1 9x + 9(–5x + 4) = 4
 9x + 45x + 36 = 4
x − y = 3 
8
3 x + 2 y = 20  −36 x = −32 → x =
 9
x − y = 3 
8 −40 36 4
y = −5 ⋅ + 4 = + = −
Multiplicando la segunda por 2 y sumando, 9 9 9 9
obtenemos:
8 4
5x = 24 Solución: x = ,y = −
9 9
24
x = ——Por igualación:
5
y = –5x + 4
Substituyendo en la segunda ecuación del
−9 x + 4
principio tenemos: y =
9
24
− y = 3 −9 x + 4
5 −5 x + 4 =
9
24 11
y = − 3 = –45x + 36 = –9x + 4
5 5
8
−36 x = −32 → x =
x + 3 = 1 9
f) 
y + 7 = 2 8 4
y = −5 ⋅ ,y = −
x = −2  9 9

y = −5  8 4
Solución: x = ,y = −
9 9
x + y = 6  Método gráfico:
55. 
x − y = −2
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120
Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

Primera ecuación Segunda ecuació

62. x → Edad que tengo actualmente
9x + 4
x y = –5x + 4 y y = Edad hace 2 años: x – 2
9
Edad al cabo de 6 años: x + 6
13
–1 9 –1 3 (x – 2) = 2 (x + 6)
9
3x – 6 = 2x + 12
4
0 4 0 3x – 2x = 12 + 6
9
5 x = 18
1 –1 1 − Mi edad actual es 18 años.
9

63. x → Número de monedas de 5 céntimos de euro

Número de monedas de 10 céntimos de euro:
15 – x
5x + 10 (15 – x) = 140
5x + 150 – 10x = 140
5x – 10x = 140 – 150
–5x = –10  →  x = 2 = 15 – x = 15 – 2 = 13
Tengo 2 monedas de 5 céntimos de euro y 13
monedas de 10 céntimos de euro.

60. Representamos con x la cifra de las decenas y con

y la cifra de las unidades.
Las cifras suman 9: x + y = 9
La cifra de las unidades es el doble que la cifra de
las decenas: y = 2x
8 4
Solución: x = ,y = −
9 9 x + y = 9
Sistema: 
y = 2x 
58. 2y – 4 = 2 (x – 3) x + 2x = 9
y=x–1 x = 3    →      y = 2x = 2 · 3 = 6
a) 2y – 4 = 2 (x – 3) El número buscado es el 36.

59. a) (y = 2x; y = 3 – x) 64. El número viene dado por la ecuación:

b) (y = 0,5x + 1; y = x – 3) x
+ 20 = 3 x → x = 8
2
60. x → Lado más pequeño
Lado mediano: x + 2 65. Representamos con x los kilogramos que debe
Lado grande: x + 4 mezclar de las golosinas que cuestan 4 €/kg y con
y los kilogramos de las que cuestan 6 €/kg.
x + (x + 2) + (x + 4) = 15
——Decide mezclarlas y venderlas a 5,4 €/kg.
x + x + 2 + x + 4 = 15
4x + 6y = 5,4 (x + y)
x + x + x = 15 – 2 – 4
——Quiere preparar 5 kg.
3x = 9  →  x = 3
x+y=5
La longitud de los lados del triángulo es 3 cm, 5 cm
y 7 cm. ——Sistema: 
4 x + 6 y = 5, 4( x + y )
61. x → Número de gallinas 
x + y = 5 
Número de conejos: 40 – x
2x + 4 (40 – x) = 106 x=5–y
2x + 160 – 4x = 106 4 (5 – y) + 6y = 5,4 (5 – y + y)
2x – 4x = 106 – 160 y = 3,5    →    x = 5 – 3,5 = 1,5
–2x = –54   →   x = 27 Tendrá que mezclar 1,5 kg de las golosinas que
cuestan 4 €/kg con 3,5 kg de las que cuestan
40 – x = 40 – 27 = 13
6 €/kg.
En el corral hay 27 gallinas y 13 conejos.
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121
 Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

66. Representamos con x el número de estantes y con 1 1 1

y el número de productos químicos. x + 1+ x − 13 = x + ( x + 1)
2 5 11
8x = y
1 1 1 1
10 (x – 1) = y x + 1+ x − 13 = x + x +
2 5 11 11
8x = 10 (x – 1)
–2x = –10 m.c.m. (2, 5, 11) = 110
x = 5    →      y = 8x = 8 · 5 = 40 110x + 110 + 55x – 1 430 = 22x + 10x + 10
El laboratorio dispone de 40 productos químicos. 110x + 55x – 22x – 10x = 10 – 110 + 1 430
133x = 1 330   →   x = 10 → x + 1 = 11
67. x → Precio rotulador Los dos números son 10 y 11.
Precio de 4 libretas: 6,7 – 3x
73. x → Lado del cuadrado menor
Precio de 4 libretas: 2 · 3,1 – 2x
Lado del cuadrado mayor: 2x + 3
a) 6,7 – 3x = 2 · 3,1 – 2x
4 (2x + 3) – 46 = 4x
6,7 – 3x = 6,2 – 2x
8x + 12 – 46 = 4x
–3x + 2x = 6,2 – 6,7
8x – 4x = –12 + 46
–x = –0,5 → x = 0,5 → 0,5 €
4x = 34   →   x = 8,5 → 2x + 3 = 2 · 8,5 + 3 = 20
b) Precio de 4 libretas: 6,7 – 3x =
La longitud de los lados de ambos cuadrados es
= 6,7 – 3 · 0,5 = 5,2
8,5 cm y 20 cm.
5, 2
Precio de 1 libreta = 1, 3 → 1, 3 €
4 74. Representamos con x uno de los números y con y
c) 2 · 0,5 + 2 · 1,3 = 1 + 2,6 = 3,6 → 3,6 € el otro número.
——Su suma es 32: x + y = 32
68. Sean x las respuestas correctas, e y las no x
contestades o incorrectas. Si planteamos el sistema ——Su cociente es 3: = 3
y
tenemos:
x + y = 32
x + y = 50  
 ——Sistema: x 
0, 5 x − 0,15 y = 15, 25  = 3 
y 
0,15 x + 0,15 y = 7, 5  x = 3y
 3y + y = 32
0, 5 x − 0,15 y = 15, 25 
y=8
22, 75
0,65x = 22,75 → x = = 35 x = 3 · 8 = 24
0, 65
Los números buscados son 24 y 8.
y = 50 – x = 50 – 35 = 15
Se han contestado correctamente 35 preguntas. 75. Si x es el número de bolígrafos válidos e y el número
de bolígrafos defectuosos, se plantea el siguiente
69. Mi edad viene dada por la ecuación: sistema de ecuaciones: x + y = 2450; 0,4x – 0,5y =
3( x + 5 ) − 1 = 5( x − 2) → x = 12 años.
aæos. = 860,3. La solución es x = 2317 e y = 133.

76. Representamos con x la edad del hijo y con y la

70. x = Número de herederos edad del padre.
2 400x = 3 000 (x – 1) ——La edad del hijo es cuatro veces menor que la de
2 400x = 3 000x – 3 000 su padre.
2 400x – 3 000x = –3 000 y
x =
–600x = –3 000 → x = 5 4
5 herederos. ——Hace seis años la edad del hijo era siete veces
menor que la de su padre.
71. Si x es el beneficio obtenido: y −6
x −6 =
x x x 7
x − − − = 26 → x = 120 €
3 4 5 ——Sistema:

72. x = Número menor y 

x = 
Número mayor: x + 1 4

y − 6
x −6 =
7 
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122
Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

y y −6 1 000 = t + 250
−6 =
4 7 t = 750
y = 48 El ciclista A demoró 333 segundos y el ciclista B
se demoró 750 segundos para terminar la carrera.
48
x = = 12
4 80.
El hijo tiene 12 años y su padre, 48 años.
Al cabo
Actualmente
de 5 años
77. Llamemos x al número de gallinas e y al número de
jaulas. Cristina x + 5 x + 5
+ 5
La primera expresión nos dice que si colocamos 5 5
6 gallinas por jaula, esto es 6y, esta cantidad se
Hermana x x+5
corresponde al número de gallinas, x, excepto 2.
madre
Por lo tanto, la ecuación es:
Madre x+5 x + 10
6y = x – 2
Si planteamos la segunda, obtenemos: x + 5 
8y = x + 4 3 + 5 = x + 10
 5 
Si resolvemos el sistema igualando las variables x,
3 x + 15
tenemos que: + 15 = x + 10
5
6y + 2 = 8y – 4 → 6 = 2y → y = 3
Y, por lo tanto, el número de gallinas es de 20 y el 3x + 15 + 75 = 5x + 50
número de jaulas 3. 3x + 5x = 50 + 15 – 75
x + 5
–2x = –40 → x = 20 → = 5; x + 5 = 25
78. Llamemos x a la cantidad de barriles de A e y a la 5
cantidad de barriles de B.
Cristina tiene 5 años; su madre, 25 años, y su tía,
x + y = 2 000  20 años.

105 x + 80 y = 2 000 ⋅ 95 
81. Llamamos x a la longitud de los lados iguales e y a
−80 x − 80 y = −160 000  la del lado desigual:

105 x + 80 y = 190 000  2 x + y = 19 
 →
30 000 x = 2y + 2 
25x = 30 000 → x = = 1200
25 Solución: 8,3 cm.
y = 2 000 – 1 200 → y = 800
82. Representamos con x el ancho y con y la longitud
Se han comprado 1 200 barriles de A y 800 barriles del rectángulo original.
de B.
El perímetro es igual a 36 cm: 2x + 2y = 36
79. Tenemos que encontrar el tiempo t, tal que, Se incrementa al doble su ancho y se disminuye 5
A(t) = B(t): cm su longitud, pero el perímetro sigue siendo el
mismo:
3t = t + 250
2 · (2x) + 2 · (y − 5) = 36
2t = 250
2 x + 2 y = 36 
t = 125 Sistema: 
2 ⋅ (2 x ) + 2 ⋅ ( y − 5) = 36 
Así, el ciclista A alcanza el ciclista B en 125
segundos. x + y = 18
b) Tenemos que calcular A(125): x = 18 − y
A(125) = 3 · 125 = 375 4x + 2y − 10 = 36
Por lo tanto, el ciclista A había recorrido 375 4x + 2y = 46
metros cuando alcanzó al otro ciclista. 2x + y = 23
c) La carrera fue de 1 000 metros. 2 · (18 − y) + y = 23
Así, para el ciclista A: 36 − 2y + y = 23
1 000 = 3t y = 13
1000 x = 18 − 13 = 5
t= = 333,3…
3 Por lo tanto, el área del rectángulo original es:
Para el ciclista B, tenemos: A = x · y = 5 · 13 = 65 cm2
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123
 Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

83. Consideremos el siguiente triángulo rectángulo: 84. La primera cifra es x = 2.

La segunda cifra es solución de la ecuación:
y y
+ 0, 2 = + 1, 4
2 5
y 2 y 14
+ = +
2 10 5 10
5y + 2 = 2y + 14
3y = 12
y=4
La tercera cifra es solución de la ecuación (con x = 2):
2x − z 9
5− =
2 2
2⋅2− z 9
5 5− =
Consideremos también BC = AB 2 2
13
4 − z 9
5 5 − =
Designemos x = AB . Así, BC = x 2 2
13
10 − 4 + z = 9
Por el teorema de Pitágoras, tenemos:
z=3
AB2 = BC 2 + CA2 La cuarta cifra es (con x = 2):
2
 5  2 3 3 3 3
x2 =  x + CA t = x = ⋅ 23 = ⋅8 = 6
 13  4 4 4
25 2 2 Por lo tanto, el código PIN de Pedro es 2 4 3 6.
x2 = x + CA
169
85. 
Llamamos d a la distancia entre las ciudades y t al
2 25 2
2 tiempo que tarda en hacer la ruta:
CA = x − x
169 d = 100( t − 3 )

2144 2 d = 80t 
CA = x
169 Solución: t = 15h; d = 1200 km.
12
CA = x 86. Llamamos x a la longitud de la base e y a la altura:
13
x − 80 = y + 20 
Tenemos que el perímetro del triángulo es 300 mm. 
Así, ( x − 60 ) •( y + 20 ) = xy − 400 
P(x) = 300 Solución: 130,30 cm.
5 12
x + x + x = 300 87. Sean x e y las cifras del número entero xy que
13 13
buscamos, planteamos el siguiente sistema de
13x + 5x + 12x = 3 900 ecuaciones: x + y =11; 10y + x = 2(10x + y – 20).
30x = 3 900 El número inicial es 47
3 900
x = → x = 130 87. Si x e y son las cifras del número entero xy que
30 buscamos, planteamos el siguiente sistema de
Por lo tanto, la hipotenusa mide 130 mm. ecuaciones: x + y =11; 10y + x = 2(10x + y – 20). El
Los catetos son: número inicial es 47.

5 88. 
Sean VB y VR las velocidades respectivas del barco y
BC = ⋅ 130 = 50 mm
13 el río:
12 210 = (VB − VR ) •10 
CA = ⋅ 130 = 120 mm  ⇒ Sol : v B = 35, 5 km/h; v R = 14, 5
13 210 = (VB + VR ) • 4, 2
Entonces, el área del triángulo es: Solución: VB = 35,5 km/h; VR = 14,5 km/h.
BC ⋅ CA 50 ⋅ 120
A = = = 3000 mm2 = 30 cm2
2 2
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124
Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

89. Representemos con D la diagonal mayor y con d la

diagonal menor.
Pon a prueba
tus competencias
1. a) Para conocer la puntuación de Diego hay que
determinar el número de respuestas incorrectas,
que se obtiene por la diferencia del número
de preguntas realizadas y el de respuestas
correctas. La puntuación obtenida por Diego es:
6 · 10 – 4 · 5 = 40
Por lo tanto, en ese momento, Susana, con 55
puntos, supera a Diego.
b) Representamos con x el número de respuestas
5
La diagonal mayor es igual a de su diagonal correctas y con y el de incorrectas:
menor: 2
x + y = 10 
5 
D = d 10 x − 5 y = 55 
2
Simpliflcamos la segunda ecuación dividiendo
La diagonal mayor excede 18 unidades de la
entre 5 todos sus términos:
diagonal menor: D − d = 18
x + y = 10 
5  
D = d  2 x − y = 11
——Sistema: 2 
D − d = 18  Resolvemos el sistema por el método de
igualación:
5
d − d = 18 x = 10 − y 
2  11 + y
11 + y  → 10 − y =
x = 2
2 
3
d = 18 20 – 2y = 11 + y; y = 3
2
2 5 Sustituimos este valor de y en la expresión de x
d = 18 ⋅ = 12 → D = ⋅ 12 = 30
3 2 inicial:
x = 10 – y = 10 – 3 = 7
Por el teorema de Pitágoras:
La solución del sistema es: x = 7, y = 3. Susana
2 2
2  d  D ha respondido correctamente a 7 preguntas y ha
h =   +   fallado 3.
 2  2
2 2 c) Después de la décima pregunta, la diferencia en
 12   30 
h2 =   +   el marcador es de 15 puntos y en las sucesivas
 2  2 preguntas esta diferencia se mantendrá o sufrirá
h2 = 62 + 152 una variación de 25 puntos. Por lo tanto, no es
posible el empate después de la pregunta 16.
h2 = 36 + 225 = 261
h = 16,155... x 2 x
2. + ⋅ + 120 = x
Así, el perímetro del rombo es P = 4 · 16,2 = 64,8 2 3 2
unidades. x x
+ + 120 = x
2 3
90. 
Llamamos x al precio original del bolso e y al de los 3x + 2x + 720 = 6x; x = 720
zapatos: El consumo diario es de 720 L.
x + y = 35 
 18, 92 = x + 68 y 
0, 94 x + 0, 88 y = 31, 4  3. 
16, 26 = x + 54 y 
Solución: x = 10 €; y = 25 €.
Por lo tanto, habrá pagado por el bolso 9,4 € y por 2, 66
2,66 = 14 y; y = = 0,19
los zapatos 22 €. 14
x = 18,92 – 68y = 18,92 – 12,92 = 6
a) 6 €
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 Unidad 4 Solucionario del libro del alumno

b) 0,19 €/min km totales · %

c) L =
c) 6 + 120 · 0,19 = 28,8 100 · rendimiento ciudad
Pagará 28,8 €. Sustituimos los valores en la ecuación:

4. a) Planteamos y resolvemos el sistema de 12 000 ⋅ 80 12 000 ⋅ 20

L = + =
ecuaciones: 100 ⋅ 9 100 ⋅ 12
x + y = 420  3 800
 = ≈ 1266, 667 L
x y  → x = 108; y = 312 3
+ = 38 
9 12 
b) Para calcular el coste del trayecto:

38 L ·1, 414 € = 53, 732 €

L
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