Este documento presenta una introducción a cuatro paradigmas criminológicos: positivista, postpositivista, teoría crítica y constructivista. Define brevemente cada paradigma y ofrece un ejemplo de cómo se manifiesta. El positivismo se basa en lo observable y medible, el postpositivismo reconoce la influencia del investigador, la teoría crítica enfatiza el contexto histórico-social y el constructivismo promueve la construcción del conocimiento a través de experiencias.
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Este documento presenta una introducción a cuatro paradigmas criminológicos: positivista, postpositivista, teoría crítica y constructivista. Define brevemente cada paradigma y ofrece un ejemplo de cómo se manifiesta. El positivismo se basa en lo observable y medible, el postpositivismo reconoce la influencia del investigador, la teoría crítica enfatiza el contexto histórico-social y el constructivismo promueve la construcción del conocimiento a través de experiencias.
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Portada Licenciatura en Criminología y Criminalística (8)
Este documento presenta una introducción a cuatro paradigmas criminológicos: positivista, postpositivista, teoría crítica y constructivista. Define brevemente cada paradigma y ofrece un ejemplo de cómo se manifiesta. El positivismo se basa en lo observable y medible, el postpositivismo reconoce la influencia del investigador, la teoría crítica enfatiza el contexto histórico-social y el constructivismo promueve la construcción del conocimiento a través de experiencias.
Este documento presenta una introducción a cuatro paradigmas criminológicos: positivista, postpositivista, teoría crítica y constructivista. Define brevemente cada paradigma y ofrece un ejemplo de cómo se manifiesta. El positivismo se basa en lo observable y medible, el postpositivismo reconoce la influencia del investigador, la teoría crítica enfatiza el contexto histórico-social y el constructivismo promueve la construcción del conocimiento a través de experiencias.
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UNIVERSIDAD ANALÍTICA CONSTRUCTIVISTA
DE MÉXICO
LICENCIATURA EN CRIMINOLOGÍA Y CRIMINALÍSTICA
ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA CRIMINOLOGÍA
CRITERIO DE EVALUACIÓN: INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
(SEGÚN SEA EL CASO)
ALUMNO: Maya Franco Brandon Israel
Introducción El positivismo afirma que el conocimiento proviene de lo observable, es objetivo, desde esta perspectiva, los fenómenos son factibles de medición y conteo, por tanto pueden ser investigados y contribuir a la ciencia. Las llamadas “ciencias duras” (matemáticas, física, química, etc.) La ciencia social postpositivista afirma que toda posición teórica tiene potenciales consecuencias prácticas. Por ello, y de acuerdo con su voluntad dialógica, esta ciencia sostiene apuestas teoréticas acordes con consecuencias prácticas democratizadoras. La propuesta de una acción y racionalidad comunicativas (HABERMAS, 1999; APEL, 1991) sirve a esta razón práctica, sin que ello implique compromisos con concepciones racionalistas del consenso. La teoría crítica, en este sentido, propone que el conocimiento está mediado por la experiencia del sujeto, así como por su contexto histórico, político, económico y social, y sostiene que tanto los intereses teóricos como los no teóricos influyen en la forma en que se organiza, forma y constituye el conocimiento El constructivismo es una corriente teórica que plantea que el ambiente de aprendizaje debe tener varias perspectivas e interpretaciones de la realidad, a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto que favorezcan la construcción de conocimiento
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Constructivista es el método en esencia, una tarea de
de enseñanza plantea que el Historia que eleva el conocimiento implica nivel educativo no es el realizar una de los alumnos resultado de cronología a través de una mera de fechas, diversas copia de la no solo está actividades que realidad conociendo favorecen su preexistente, cuándo fue aprendizaje. sino de un que Sin embargo, proceso ocurrieron pocas dinámico e sucesos primarias lo interactivo a importantes, han través del cual también está implementado; la información aprendiendo por eso, si aun externa es qué es una no sabes en interpretada y cronología y qué consiste, te reinterpretada cómo se invitamos a por la mente. hace conocer más de este modelo educativo.