CONJUNTOS

Un conjunto es una agrupación bien definida de objetos a los cuales se los denomina elementos

Para denotar un conjunto usualmente se emplean las primeras letras del abecedario, en
mayúsculas. Ejemplo:
A={a, e, i, o, u} → extensión o tabulación
También Podemos referirnos a un conjunto indicando las características de sus elementos, por
ejemplo:
A= {x/ x es una vocal} → comprensión

Para decir que un elemento pertenece a un conjunto, empleamos el símbolo ∈. Por ejemplo, para
decir que la vocal “a” pertenece al conjunto A, se haría de la siguiente manera:

a∈A
CARDINALIDAD

Para denotar el numero de elementos de un conjunto A, se emplea la simbología N(A). Por

ejemplo, la cardinalidad del conjunto A del ejemplo anterior seria N(A)=5, debido a que este
conjunto posee cinco elementos.

TIPOS DE CONJUNTOS:
➢ CONJUNTO FINITO: conjunto que tiene una cantidad determinada de elementos
➢ CONJUNTO INFINITO: conjunto que tiene una cantidad indeterminada de elementos
➢ CONJUNTO UNITARIO: conjunto que tiene un único elemento en su interior
➢ CONJUNTO VACIO: conjunto que no posee ningún elemento en su interior y se lo denota
mediante la notación Ø
REPRESENTACIONES GRAFICAS DE CONJUNTOS (DIAGRAMA DE VENN)

IGUALDAD
Sean A y B dos conjuntos. Entonces A=B si y solo si tienen los mismos elementos.

CONJUNTOS DISYUNTOS
Dos conjuntos son disyuntos si y solo si no comparten elementos en común. Es decir, los
elementos de A son diferentes de los elementos de B.

SUBCONJUNTOS
Sean A y B dos conjuntos, se dice que B es SUBCONJUNTO de A si y solo si, todos los elementos
del conjunto B, se encuentran también en el conjunto A.
Nota: El número de subconjuntos que se pueden encontrar en un conjunto se denota como 2n,
siendo n el total de elementos del conjunto.

Ejemplo:

A= {1,2,3} → el total de subconjuntos que puede tener A es 8.

Serian:
{1}; {2}; {3}; {1,2}; {1,3}; {2,3}; {1,2,3}; {Ø}

CONJUNTO POTENCIA
Sea A un conjunto, el conjunto potencia de A denotado como P(A), es el conjunto que tiene
como elementos a todos los subconjuntos de A.
Tomando el ejemplo anterior, el conjunto potencia de A seria:

P(A)= {{1}; {2}; {3}; {1,2}; {1,3}; {2,3}; {1,2,3}; {Ø}}

CONJUNTO REFERENCIAL
En muchas ocasiones un conjunto A estará referido a otro conjunto que lo contiene llamado,
conjunto referencial.

CONJUNTO COMPLEMENTO
Sea A un conjunto. El conjunto complemento de A denotado como Ac , se define como:
Ac=Re -A
Es decir, Ac está constituido por los elementos que le faltan al conjunto A para ser el referencial
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

UNION ENTRE CONJUNTOS

INTERSECCION ENTRE CONJUNTOS

DIFERENCIA ENTRE CONJUNTOS

DIFERENCIA SIMETRICA

COMPLEMENTO
PROPIEDADES
De 67 estudiantes inscritos en la carrera de Nutrición en un curso de nivelación, se obtuvo los siguientes
resultados:

• 31 aprobaron Matemáticas.
• 15 aprobaron solo Biología.
• 7 aprobaron Matemáticas y Biología pero no Química.
• 22 aprobaron Química y Biología.
• Entre los que aprobaron o solo Biología o solo Química suman 27.
• 4 se retiraron durante el curso.

Por lo tanto la cantidad de estudiantes que aprobaron las 3 materias a la vez es:

a) 17
b) 8
c) 5
d) 20
e) 12
Dados los conjuntos: Re = {1, 2, 3, 4, 5, 6}; A – B = {1,2,3}; A – C = {1, 2};
( B – C ) – A = {4}; (A  B  C) = {6};
C C – (A  B)= {5};

Entonces es VERDAD que:

a) A  B  C = {1}
b) (A  B) – C = 
c) B = { 4, 5, 6}
d) C – B = {5}
e) (B – C)C = {2, 3}

En una encuesta realizada a 26 personas sobre la operadora de telefonía celular que utilizan, se obtuvieron
los siguientes resultados:

• 23 utilizan Claro o CNT.

• 5 utilizan Movistar y Claro.
• 12 personas utilizan CNT pero no Movistar.
• El número de personas que utilizan sólo Claro es el doble del número de personas que utilizan CNT y
Movistar, pero no Claro.
• Todas las personas utilizan por lo menos una de esas 3 operadoras

Por lo tanto el número de entrevistados que utilizan Movistar es:

a) 14
b) 4
c) 7
d) 10
e) 12
PREDICADOS

Sea Re un conjunto referencial y sea p(x) una expresión que contiene “x”. Entonces p(x) es un
PREDICADO si al reemplazar a “x” por un elemento cualquiera de Re, se convierte en
proposición.

Ejemplo:
P(x): “x es mayor a 3” Re: {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
Entonces para el caso de que x=2 se obtiene que p (2): “2 es mayor que 3”, esto sería falso. De
esta manera se podrían formar proposiciones con diferentes valores de verdad con cada
elemento del referencial.

CONJUNTO DE VERDAD

Sea Re el conjunto referencial de un predicado p(x). El conjunto de verdad de p(x), denotado

como Ap(x), esta constituido por los elementos Re que satisfacen a p(x), Es decir, por los
elementos de Re que convierten a p(x) en una proposición verdadera.

Tomando como referencia el ejemplo anterior:

Ap(x)= {4,5,6,7,8,9,10} → elementos del Re que cumplen con la condición de ser mayores a 3.

CUANTIFICADORES
Existen dos tipos de cuantificadores:

- El universal (ꓯ) , significa “Todos” dando a entender que se aplica para “todos y cada uno”
- El existencial (Ǝ), significa “Algún” dando a entender que “existe por lo menos uno”

Nota: si aparece Ǝ! Esto significa que “solo un elemento cumple con la condición”

Ejemplo:
Re= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} p(x): “x es divisible para 2”
Se puede decir:

ꓯxp(x): “todos son divisibles para dos”, que es una proposición FALSA

Ǝxp(x): “Al menos uno es divisible para dos”, que es una proposición VERDADERA
Sea el conjunto Re= {1,2,3,4,5} Entonces es VERDAD que:
a) Ǝx(x+3=1)
b) Ǝx(x+3<5)
c) ꓯx(x+3<5)
d) ꓯx(x2-4x+3=0)
e) ꓯx(x>1)
 Considerando las restricciones del caso, al SIMPLIFICAR la expresión algebraica:

2𝑥 + 𝑦 𝑥 + 4𝑦 𝑥 − 7𝑦 𝑦
( − 2 − 2 )− 2
𝑥2 − 3𝑥𝑦 + 2𝑦 2 𝑥 − 4𝑥𝑦 + 3𝑦 2 𝑥 − 5𝑥𝑦 + 6𝑦 2 𝑥 − 4𝑥𝑦 + 3𝑦 2

Determine el valor numérico de:

3
1−
3 + √8 √8
+
3 − √8 1 + 3
1 1 3 1 √8
( √12 − √18 + √48 + √72)
2 3 4 6
√3 − 1
3
√1
( 3 )

Considerando las restricciones del caso, al SIMPLIFICAR la expresión algebraica:

12 8𝑥 − 2
− 𝑥3 + 1
𝑥 + 1 𝑥2 − 1
( )( 2 )
2𝑥 − 5 2𝑥 − 2𝑥 + 2
𝑥 2 + 2𝑥 − 3

Considerando las restricciones del caso, al SIMPLIFICAR la expresión algebraica:

2
1 2𝑥 1 (𝑥 − 3)2 + 12𝑥
( 2 + 2 + 2 ) ( )
𝑥 + 3𝑥 + 2 𝑥 + 4𝑥 + 3 𝑥 + 5𝑥 + 6 2

Determine el valor numérico de:

4 4
√15 − √15 1 − √15
+ 4 4
1 − √15 √15 − 1 − √15 − √15
4
√15 √15
4 3 3
1 + √3 5

. Racionalice:

2√6
𝑎)
√3 + √5
𝑎2 − 𝑏 2
𝑏) 3 3
√𝑏 − √𝑎
PROGRESIONES ARITMÉTICAS

Ejercicio no 1.-
En una progresión aritmética sabemos que a2 = 1 y a5 = 7. Halla el término general y calcula la
suma de los 15 primeros términos.

Ejercicio no 2.-

En una progresión aritmética, el sexto término vale 10,5; y la diferencia es 1,5. Calcula el primer
término y la suma de los 9 primeros términos.

Ejercicio no 3.-

El quinto término de una progresión aritmética vale −7, y la diferencia es −3. Calcula el primer
término y la suma de los 12 primeros términos.

Ejercicio no 4.-

Calcula la suma de los 15 primeros términos de una progresión aritmética en la que a3 = 1 y a7 = −7.
Ejercicio no 5.-
Halla la suma de los 16 primeros términos de una progresión aritmética en la que a4 = 7 y a 7 = 16.

PROBLEMAS DE SUCESIONES ARITMÉTICAS

Problema no 1.-

Un estudiante de TESLA se propone el día 1 de septiembre repasar matemáticas para su examen

de ser bachiller durante una quincena, haciendo cada día 2 ejercicios más que el día anterior. Si el
primer día empezó haciendo un ejercicio:

a) ¿Cuántos ejercicios le tocará hacer el día 15 de septiembre? b) ¿Cuántos ejercicios hará en

total?

Problema no 2.-

En un edificio, el primer piso se encuentra a 7,40 metros de altura, y la distancia entre dos pisos
consecutivos, es de 3,80 metros.

a) ¿A qué altura está el 9 piso?

b) Obtén una fórmula que nos indique la altura a la que se encuentra el piso n.
Problema no 3.-

En la urbanización Ciudad Celeste se realizo la instalación del sistema de alcantarillado en el año

2002. Consideramos que en ese momento se hizo la primera revisión. Sabiendo que las revisiones
sucesivas se realizan cada 3 años, responde:

a) ¿En qué año se realizará la décima revisión?

b) ¿Cuál es el número de revisión que se realizará en el año 2035?

Problema no 4.-

El alquiler de una bicicleta en la isla Santai cuesta $5 la primera hora y $2 más cada hora adicional.
Suponga que ud llego con su grupo de amigos a las 11:00am con la finalidad de pasear y comer en
aquel lugar , pero al regreso debido a que tomaron la ruta que iba a Duran, acabaron llegando a la
estacion de Gye a las 5pm

a) ¿Cuál es el precio total del alquiler de cada bicicleta?

b) Halle una fórmula que nos dé el precio total de alquiler de n horas.
PROGRESIONES GEOMÉTRICAS

Ejercicio no 1.-
En una progresión geométrica, a1 = 3 y a4 = 24. Calcula la razón y la suma de los ocho primeros
términos.

Ejercicio no 2.-
Halla la suma de los seis primeros términos de una progresión geométrica de razón positiva en la
que a2 = 10 y a4 = 250.

Ejercicio no 3.-

El tercer término de una progresión geométrica vale 80, y la razón es 4. Calcula la suma de los
cinco primeros términos.

Ejercicio no 4.-
En una progresión geométrica sabemos que a1 = 2 y a4 = 54. Halla la razón y la suma de los seis
primeros términos.
Ejercicio no 5.-
La razón de una progresión geométrica es 3, y el tercer término vale 45. Halla la suma de los ocho
primeros términos.

Ejercicio no 6.-
En una progresión geométrica a2 = 6 y r = 0,5; calcula la suma de todos sus términos.

PROBLEMAS DE PROGRESIONES GEOMETRICAS

Problema no 1.-

Una máquina costó inicialmente $10 480. Al cabo de unos años se vendió a la mitad de su precio.
Pasados unos años, volvió a venderse por la mitad, y así sucesivamente.

a) ¿Cuánto le costó la máquina al quinto propietario?

b) Si el total de propietarios ha sido 7, ¿cuál es la suma total pagada por esa máquina?
Problema no 2.-

La maquinaria de una fábrica de la universal pierde cada año el 20% de su valor. En el momento
de su compra valía $40 000.

a) ¿Cuánto valía un año después de comprarla? ¿Y dos años después?

b) ¿En cuánto se valorará 10 años después de haberla adquirido?