CIENCIAS Guía Placas Tectonicas 4° Basico

Asignatura: Ciencias Naturales.
Curso: 4to Año Básico

Profesora: Lesly Aracena Valdovino
Guía de estudio: Placas Tectónicas
Nombre: ________________________________________ Fecha: ____ /____ /____
1.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas: (2 puntos)
Placas de la Tierra en movimiento

La corteza de la Tierra se apoya sobre otra capa llamada manto. La corteza y la
parte superior del manto están divididas en grandes segmentos llamados
placas tectónicas. Las placas se mueven todo el tiempo, ya que se localizan
sobre una delgada capa del manto superior, la que está formada por material
rocoso fundido, llamado magma. El movimiento de este material hace que las
placas tectónicas se desplacen.
Este movimiento puede causar cambios rápidos en la superficie de la Tierra.

Las erupciones volcánicas y los terremotos suelen producirse sobre o cerca de
los lugares donde estas placas limitan.
Debido a que las placas tectónicas están en constante movimiento, se produce

el contacto de unas con otras. A las zonas donde se enfrentan dos placas se las
denomina límites: límite divergente, límite convergente y límite transformante.
Texto ministerial, Historia y geografía.
a) ¿En qué capas de la tierra se encuentran las placas tectónicas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) ¿Por qué se produce el movimiento de las placas tectónicas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) ¿Qué cambios produce este movimiento en la superficie de la tierra?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) ¿A qué se les denomina límites?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
La corteza terrestre se divide

en quince placas tectónicas
principales. Sin embargo, hay
una gran cantidad de placas de
menor tamaño.
2.- Observa el siguiente mapa de las placas tectónicas en la tierra y luego responde las
preguntas: (2 puntos)
a) ¿Cuáles son las placas tectónicas que rodean a Chile?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) ¿Qué placa tectónica (continental) se encuentra al este de Chile?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) ¿Qué placa tectónica (oceánica) se encuentra al oeste de Chile?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) ¿Qué sucede cuando estas dos placas tectónicas chocan o se desplazan?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e) ¿Por qué crees que Chile es un país sísmico?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Cómo se mueven las

placas tectónicas?
3.- Une con una línea el límite de las placas tectónicas con la descripción que le corresponde:
(1 punto)
Límite divergente Cuando la región de una

placa tectónica se mueve
de forma paralela
respecto de otra.
Límite convergente
Se produce cuando dos
placas se separan.
Límite transformante
Se produce cuando
“chocan” dos placas
tectónicas.
Los movimientos de las placas,
aunque lentos, pueden
producir grandes cambios en la
superficie de la Tierra.
4.- Completa el siguiente esquema con los cambios que se producen debido al movimiento de
las placas tectónicas: (1 punto)
Cambios en la superficie
terrestre
Fuerzas constructivas Fuerzas destructivas

5.- Observa la siguiente representación de cómo se origina un sismo y luego responde las
preguntas:(2 puntos)
*Escala de Mercalli evalúa

la intensidad, es decir, la
fuerza del sismo por los
daños causados a las obras
que construye el hombre.
*La escala de Richter mide

la magnitud, es decir, la
energía real liberada por las
ondas en el hipocentro.
a) ¿En qué lugar se produce o se origina un sismo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) ¿A qué se refiere el epicentro?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) ¿Por qué se produce un sismo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) ¿Cuál es la escala que se utiliza para medir la magnitud de un sismo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e) ¿Cuál es la escala que se utiliza para medir la intensidad de un sismo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
f) ¿Qué efectos puede provocar un sismo en la superficie terrestre?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6.- Observa la siguiente representación de cómo se origina un tsunami y luego responde las
preguntas: (2 puntos)
a) ¿Qué es un tsunami?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) ¿Cómo se forma un tsunami?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) ¿Qué efectos puede provocar un tsunami?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) ¿Qué medidas deben tomar las personas en caso de tsunami?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7.- Observa la siguiente representación de cómo se origina una erupción volcánica y luego
responde las preguntas:(1 punto)
a) Señala las partes del volcán dónde corresponda (cono volcánico, cráter, chimenea, cámara
magmática, nube de gas y cenizas).
b) ¿Cómo se produce una erupción volcánica?: (2 puntos)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) ¿Qué efectos provoca una erupción volcánica?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) ¿Qué deben hacer las personas en caso de una erupción volcánica?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e) Completa el siguiente recuadro con información relacionada a las partes del volcán: (cráter,
cámara magmática, chimenea, cono volcánico): (1 punto)
 La _______________________________ es el conducto de salida del magma.
 El ________________________ es la abertura del volcán u orificio en el que termina la

chimenea. Por aquí se expulsan gases, cenizas.
 La _____________________ ______________________ se ubica en las profundidades

del volcán. Allí encontramos magma o roca fundida, la cual recibe el nombre de lava
cuando es expulsada hacia el exterior.
 El ____________________ _____________________ se origina en la acumulación y

endurecimiento de los elementos volcánicos expulsados por el cráter.
Puntos: ______ / 64 Nota: _________
¿Cómo me fue en el
desarrollo de la guía REGULAR MAL
MUY BIEN
de estudio?

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1.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas: (2 puntos)

Placas de la Tierra en movimiento

Este movimiento puede causar cambios rápidos en la superficie de la Tierra.

Debido a que las placas tectónicas están en constante movimiento, se produce

Texto ministerial, Historia y geografía.

a) ¿En qué capas de la tierra se encuentran las placas tectónicas?

b) ¿Por qué se produce el movimiento de las placas tectónicas?

c) ¿Qué cambios produce este movimiento en la superficie de la tierra?

La corteza terrestre se divide

a) ¿Cuáles son las placas tectónicas que rodean a Chile?

b) ¿Qué placa tectónica (continental) se encuentra al este de Chile?

c) ¿Qué placa tectónica (oceánica) se encuentra al oeste de Chile?

e) ¿Por qué crees que Chile es un país sísmico?

¿Cómo se mueven las

Límite divergente Cuando la región de una

Fuerzas constructivas Fuerzas destructivas

*Escala de Mercalli evalúa

*La escala de Richter mide

a) ¿En qué lugar se produce o se origina un sismo?

b) ¿A qué se refiere el epicentro?

c) ¿Por qué se produce un sismo?

d) ¿Cuál es la escala que se utiliza para medir la magnitud de un sismo?

e) ¿Cuál es la escala que se utiliza para medir la intensidad de un sismo?

f) ¿Qué efectos puede provocar un sismo en la superficie terrestre?

b) ¿Cómo se forma un tsunami?

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d) ¿Qué medidas deben tomar las personas en caso de tsunami?

b) ¿Cómo se produce una erupción volcánica?: (2 puntos)

c) ¿Qué efectos provoca una erupción volcánica?

d) ¿Qué deben hacer las personas en caso de una erupción volcánica?

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 El ________________________ es la abertura del volcán u orificio en el que termina la

 La _____________________ ______________________ se ubica en las profundidades

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