INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CULIACÁN

ERGONOMÍA
UNIDAD 2. CONDICIONES FÍSICAS Y ERGONOMÍA OCUPACIONAL
2. CUESTIONARIO DE RUIDO.
Integrantes:
Cuén García Jesús Isidro 19171012
Iribe Sicairos Thania Jamileth 18171197
Montoya López Elisa Amina 19171124
Noriega Torres Alondra Adilene 19171140

Realice el siguiente cuestionario en equipo. Puede hacerlo de manera digital o a

mano. Éste será un derecho a examen. Utilice la siguiente el libro de Fundamento
de la Ergonomía. Puede apoyarse en la sig. liga para trabajar el siguiente
cuestionario https://elibro.net/es/ereader/itculiacan/40469?page=8

1. Defina audición.
Es el sentido básico de detección, alerta y contacto que permite estar en
permanente relación con el medio y establecer la comunicación e interacción
humana.
2. ¿Qué constituye el ruido?
Constituye una de las más importantes amenazas a las células sensitivas
del oído interno y, por tanto, a la audición, razón por la que durante las
últimas décadas su efecto ha sido estudiado con creciente interés.
3. ¿Cuál es la importancia que tiene la audición en el hombre?
Radica en la relación que se establece con el ambiente, y dicha relación
disminuye cuando se alcanza la sordera.
4. ¿Cuándo afecta la audición?
Cuando un ruido se vuelve intenso.
5. ¿A qué se refieren con ensordecer de manera temporal?
Si dicho ruido dura un par de horas puede ensordecer de manera temporal.
6. ¿A qué se le denomina sordera?
Si se repite de forma constante, el resultado será una disminución definitiva de
la audición.
7. ¿A qué tipo de contaminación está ligado el ruido y a qué afecta?
Es parte de la contaminación ambiental y afecta seriamente la capacidad
auditiva de quienes se encuentran expuestos a el ya que, como factor de estrés
biológico, es capaz de afectar a todo el sistema fisiológico.
8. ¿Por qué se le considera al ruido un factor de estrés biológico y qué
problemas puede causar?
Afecta seriamente la capacidad auditiva de quienes se encuentran expuestos al
ya que, ocasionando que el cuerpo responda de un modo que resulte perjudicial
a largo plazo.
9. ¿De qué vocablo proviene la palabra ruido y qué significa?
Proviene del latín tardío rugitus (“rugido, estruendo”), que significa conjunto de
diversos sonidos desarticulados y sin ninguna armonía.
10. De qué otra manera se le llama al ruido.
Se define frecuente y convenientemente como “sonido no deseado”, definición
cuya amplitud permite que una fuente de sonido sea considerada como “ruido”
o “no ruido” solo con base en la reacción de quien la escucha.
11. ¿Cuándo se le considera “ruido” o “no ruido”?
Solo con base en la reacción de quien la escucha.
Se considera como ruido todo sonido con intensidad alta, puesto que siempre
habrá alguien que no lo desee.
12. ¿Qué es el sonido?
Es toda variación de presión (en el aire, agua u otro medio) que el sistema
auditivo es capaz de detectar.
13. Defina ruido.
Se define como todo sonido que resulta molesto e indeseable, principalmente
por sus características irregulares.
14. ¿En el ambiente humano a qué se considera como ruido?
Se considera como ruido todo sonido con intensidad alta, puesto que siempre
habrá alguien que no lo desee.
15. ¿Cuál la norma de ruido?
NOM-011-STPS-2001 Condiciones de seguridad e higiene en los centros de
trabajo donde se genere ruido.
16. ¿A qué se le considera ruido según la NOM-011-STPS-2001?
Los sonidos con niveles de presión acústica, en combinación con el tiempo de
exposición de los trabajadores a ellos que pueden ser nocivos a la salud del
trabajador.
17. ¿Cuál es la diferencia entre ruido o sonido?
El ruido es parte de la contaminación ambiental y afecta de manera seria la
capacidad auditiva de quienes lo sufren,
El sonido es una forma de energía producida por la vibración de los cuerpos.
18. ¿Cómo se transmite el sonido?
Se transmite por el aire mediante vibraciones invisibles y entra en el oído
creando una sensación.
19. ¿Qué son las vibraciones y cuál es su característica?
Las vibraciones son ondas sinusoidales que se propagan a través del aire, el
agua, en la tierra, o bien, en algún sólido; se caracterizan por su frecuencia e
intensidad.
20. ¿Cuáles son los dos parámetros en que puede estudiarse el sonido? Defina
cada uno de ellos y cuál es su unidad de medida.
La presión acústica, o sonora (p). Es la raíz media cuadrática de la variación
periódica de la presión en el medio donde se propaga la onda sonora. La medida
de la presión acústica es el pascal (Pa) (Pa : N/mz).
La frecuencia (f). Es el número de ciclos de una onda que se completan en un
segundo y su unidad de medida es el Hertz (HZ), que equivale a un ciclo por
segundo.
21. ¿Cuáles son las características individuales que permiten que haya
variación en la sensibilidad de las personas según el tipo de sonido?
Sexo, edad, fatiga, grado de concentración, etc.
22. ¿Cuáles son los daños que le puede ocurrir a una persona expuesta a
ruido?
Puede desencadenar diversos trastornos sobre el sistema cardiovascular y
provocar alteraciones del ritmo cardiaco, riesgo coronario, hipertensión arterial y
excitabilidad vascular por efectos de tipo neurovegetativo. Además, puede
originar alteraciones hipofisiarias sobre las glándulas endocrinas y aumento de
la secreción de adrenalina. En el aparato digestivo es causante de un incremento
de la secreción ácida del estómago y de las hormonas suprarrenales, típico de
las reacciones de alarma y del estrés agudo.
23. ¿Cuáles son las tres cualidades para que el sonido resulte aceptable?
Explique cada una.
Intensidad, tono y timbre.
La intensidad. Se relaciona con la energía liberada por la fuente emisora y la
distancia a la que se le detecta, de tal manera que el sonido puede ser fuerte,
débil o moderado, lo que dependerá también del nivel auditivo individual.
Tono. Es la cualidad que nos permite distinguir entre un sonido agudo o alto y
otro grave o bajo.
Timbre. Es la cualidad en virtud de la que podemos distinguir dos sonidos de
igual frecuencia e intensidad emitidos por dos focos sonoros diferentes.
24. ¿Cuáles son los tipos de ruido que hay y defina cada uno de ellos?
Ruido ambiental. Se refiere al gran cúmulo de niveles sonoros producidos por
las fuentes emisoras de una comunidad, entre las que figuran la transportación
terrestre y aérea, el ruido emitido al exterior por plantas industriales, el producido
por la maquinaria de la industria de la construcción, el de los aparatos
electrodomésticos y el emitido en centros de diversión, entre otros.
Ruido laboral. Es aquel que se produce en los centros de trabajo. Dentro de un
centro de trabajo es posible clasificar al ruido de la siguiente manera:
25. ¿Dentro de un centro de trabajo, cómo es posible clasificar al ruido y
explíquelos?
Ruido estable: Es aquel que se registra con variaciones en su nivel sonoro A
dentro de un intervalo de 5 dB(A).
Ruido impulsivo: Es aquel ruido inestable que se registra durante un periodo
menor a un segundo.
Ruido inestable: Es aquel que se registra con variaciones en su nivel sonoro A
con un intervalo mayor a 5 dB(A).
26. El tono de un sonido queda determinado por su frecuencia. ¿Cómo se
presentaría el tono cuándo es elevada y cuándo es baja?
Si esta es elevada, el sonido será agudo. Si es baja, el sonido es grave.
27. ¿Con qué se mide la frecuencia?
Se mide en ciclos/s (Hertz).
28. ¿Quiénes son capacidad de detectar ondas sonoras que vibran con una
frecuencia entre 20 y 20,000 Hz y qué pasa con la capacidad del oído?
Solamente los niños son capaces de escuchar todo este rango de frecuencias,
ya que esta capacidad disminuye notablemente con la edad
29. ¿Que acelera el ruido y qué puede producir?
Acelerar este proceso de pérdida del oído, así como producir sordera temporal.
30. ¿Cuáles son los principales daños que provoca el ruido tanto a nivel
personal, cómo profesional?
Malestar, estrés, trastornos del sueño, perdida de atención, dificultad de
comunicación, perdida de oído, trastornos psicofísicos, afecciones
cardiovasculares, retraso escolar, conductas agresivas, dificultad de
convivencia.
31. ¿Cómo es posible controlar y combatir el ruido en el lugar de trabajo?
Explique cada uno de sus tipos.
Es posible controlar y combatir el ruido en el lugar de trabajo mediante barreras
y con medidas adoptadas por el propio trabajador.
Barreras: Si no es posible controlar la fuente del ruido, será necesario
insonorizar al máximo la máquina, por medio de barreras tales como corcho o
lambrines de madera que disminuyan el sonido entre la fuente y el trabajador, o
aumentar la distancia entre el trabajador y la fuente; sin embargo, esta medida
podría ocasionar cambios en la distribución de las áreas de trabajo. Si una
pequeña fuente sonora produce un nivel de sonido de 90 dB a una distancia de
1 m, el nivel sonoro a una distancia de 2 rn será de 84 dB, a 4 m de 78 dB,
etcétera.
Medidas adoptadas por el propio trabajador: La normatividad mexicana cita
las siguientes obligaciones de los trabajadores: 1. Colaborar en los
procedimientos de evaluación y observar las medidas del Programa de
Conservación de la Audición. 2. Someterse a los exámenes médicos necesarios
de acuerdo con el Programa de Conservación de la Audición. 3. Utilizar el equipo
de protección personal auditiva proporcionado por el patrón, de acuerdo con las
 instrucciones para su uso, mantenimiento, limpieza, cuidado, reemplazo y
limitaciones.
32. ¿Cuáles son los tipos de protección de oídos que hay y cuál es su objetivo?
Uso de tapones de oídos y el uso de orejeras. Ambos tienen por objetivo evitar
que un ruido excesivo llegue al oído interno.
33. ¿Cuáles son los agentes a los que está expuesto el trabajador y las fallas
frecuentes en el uso de tapones para los oídos?
Son el tipo menos conveniente de protección del oído cuando no se utilizan de
manera correcta, pues podría no proteger con gran eficacia del ruido e infectar
los oídos si queda dentro de ellos algún pedazo del tapón o si este se
encuentra sucio; por ello, la mayoría de los tapones son desechables y en
algunos casos sus periodos de uso se reducen a una jornada laboral.
34. ¿Qué es la percepción auditiva y cómo se realiza?
hecho de advertir la presencia de sonidos, y se realiza mediante funciones
cerebrales muy similares a las que intervienen en la percepción visual o táctil. Al
nivel del córtex primario, el estímulo auditivo es recogido en ambos hemisferios.
35. ¿Qué es la audición?
Es resultado de una serie de procesos acústicos, mecánicos, nerviosos y
mentales dentro de la combinación oído-cerebro que dan a una persona la
sensación de sonido.
36. ¿Qué estudia la otorrinolaringología?
Estudia el órgano del oído y la audición, así como los problemas que este llega
a padecer.
37. ¿Cuáles son los órganos que alberga en su interior la estructura física del
oído?
El de la audición y el del equilibrio.
38. ¿Cuántas y cuáles son las zonas en que se divide el oído?
Se divide en tres zonas: oído externo, oído medio y oído interno
39. Dibuje el oído, señale las partes de éste y qué hace cada una de ellas,
además señales cuáles son las zonas en que se divide el oído.
40. ¿Cuáles son las partes que integra el oído externo?
El pabellón y el conducto auditivo externo, que mide 3 cm de longitud
41. ¿Cuáles son las partes que integra el oído medio y de qué es responsable?
Está formado por un conjunto de cavidades llenas de aire. Se encuentra situado
en la cavidad timpánica llamada ca]a del tímpano, cuya cara externa está
formada por el tímpano, que lo separa del oído externo, comprende tres
importantes porciones: la caja del tímpano, conformada por tres huesos (martillo,
yunque y estribo) que lo conectan acústicamente con el oído interno.
Se ubica el mecanismo responsable de la conducción de las ondas sonoras
hacia el oído interno, que consta de un conducto estrecho que se 9X* tiende
aproximadamente 15 mm en un recorrido vertical y otros 15 mm en recorrido
horizontal. La impedancia del oído es mucho más alta que la del aire, y el oído
medio actúa como un transformador que adapta las impedancias a fin de mejorar
la transferencia de potencia.
42. ¿Cómo se le llama a el oído interno, cuál es su función y cuáles son las
partes que integra?
El oído interno, o laberinto, se encuentra en el interior del hueso temporal que
alberga los órganos auditivos y del equilibrio, está integrado por un laberinto
óseo y membranoso que se aloja en una parte densa del hueso temporal. Su
función principal es mantener la orientación espacial y el equilibrio estático y
dinámico del individuo, consta de tres partes. el vestíbulo, los conductos
semicirculares y el caracol.
43. ¿Qué contienen las cavidades del laberinto?
Están llenas de líquido endótico (endolinfa y perilinfa), que al movilizar las
distintas membranas estimulan las células ciliadas internas y externas.
44. ¿En qué consiste el Proceso de audición y en cuántas fases se divide?
Es la forma en la que el sonido estimula al oído humano y envía la sensación
sonora a los centros de audición. Se divide en dos fases: la transmisión
mecánica del impulso sonoro y la percepción que tiene lugar en el oído interno.
45. ¿Cuáles son las zonas en las que se divide el oído, mencione sus partes y
con qué aparatos electrónicos se le asemeja? (Integración del oído interno,
medio, externo en la captación del audio).
El oído externo, formado por:

• El pabellón auricular o la aurícula. Parte externa del oído.

• El conducto auditivo externo. Conducto que conecta el oído externo al oído

interno u oído medio.

• La membrana timpánica (también llamada tímpano). Esta membrana separa

el oído externo del oído medio.

• El oído medio (cavidad timpánica), formado por:

 • Los huesecillos. Tres pequeños huesos conectados que transmiten las ondas
sonoras al oído interno. Los huesos se llaman:

• Martillo

• Yunque

• Estribo

• La trompa de Eustaquio. Conducto que une el oído medio con la parte

posterior de la nariz. La trompa de Eustaquio ayuda a equilibrar la presión en
el oído medio. Se necesita de una presión equilibrada para obtener una
transferencia adecuada de las ondas sonoras. La trompa de Eustaquio se
encuentra recubierta por mucosa, al igual que el interior de la nariz y la
garganta.
Oído interno, formado por:

• La cóclea (que contiene los nervios de la audición).

• El vestíbulo (que contiene receptores para el equilibrio).

• Los conductos semicirculares (que contienen receptores para el equilibrio).

46. Defina campo auditivo.
El campo auditivo de los seres humanos comprende todas aquellas frecuencias
del sonido que podemos percibir. El campo de audibilidad humano, que en su
representación gráfica tiene la forma aproximada de un ojo abierto, es el
compendio de los sonidos que el oído sano de una persona puede percibir.
47. ¿Qué representa el umbral auditivo?
El umbral de audición es el nivel sonoro por debajo del cual el oído de una
persona no detecta ningún sonido. Para los adultos, el nivel de referencia es 0
dB.
48. ¿A qué se le denomina enmascaramiento?
El enmascaramiento es un procedimiento mediante el cual una o varias de las
partes de un ensayo no saben a qué grupo de tratamiento se han asignado los
participantes (es decir, qué tratamiento han recibido).
49. ¿A qué se refieren con fenómeno de enmascaramiento?
Cuando el oído está expuesto a dos o más sonidos simultáneos, existe la
posibilidad de que uno de ellos enmascare a los demás. Para ser más precisos,
cabe definirlo como un efecto producido en la percepción sonora cuando se
escuchan dos sonidos de diferente intensidad al mismo tiempo.
50. ¿Cuál es la propuesta o frase que realiza Poulton sobre la extensión de la
hipótesis del enmascaramiento, quien sugirió que el habla interna está
también enmascarada por el ruido?
En la actualidad existe controversia acerca de si el ruido ambiental afecta otro
aspecto distinto al desempeño que se apoya en la audición. Stevens baso sus
conclusiones en la investigación llevada a cabo en el laboratorio psico acústico
de Harvard durante la Segunda Guerra Mundial y, despues de considerar al
enmascaramiento como un efecto, sugirió que el ruido no provoca
consecuencias nocivas en el hombre, además de producir sordera y molestia.
Esta sugerencia también ha sido apoyada por Kryter y Poulton.
51. ¿Cómo es considerado el ambiente de trabajo, qué pasa con él conforme
pasa el tiempo, qué consecuencia tiene y qué deben hacer los ergónomos
y los higienistas?
El ambiente de traba1o es un factor esencial en el rendimiento humano. Esto
tiende a deteriorarse a medida que transcurre el tiempo, algunas veces esto
ocurre corno consecuencia de la fatiga física. Por consiguiente los ergónomos y
los higienistas deben prestar especial atención en evitar exponer a los
trabajadores a niveles de ruido extremo.
52. ¿Cuáles son los cinco aspectos de un estímulo de ruido que se pueden
identificar y que afectan el nivel de malestar, sugeridos por Kryter?
Kryter sugirió que se pueden identificar cinco aspectos de un estímulo de ruido
que afectan el nivel de malestar:
a) el contenido e intensidad.
b) la composición.
c) la duración del sonido.
d) el tiempo de aparición o surgimiento del sonido.
e) el nivel máximo alcanzado (por sonidos impulsivos).
Por lo que respecta al contenido del espectro, Kryter y Pearsons pidieron a sus
sujetos que ajustaran tonos en frecuencias diferentes para hacerlos igualmente
“ruidosos”, con lo cual los investigadores pudieron producir bandas de igual nivel
de ruido sobre un rango de frecuencia de 40 a 10,000 HZ (la diferencia se dio
entre el volumen y lo ruidoso que este podría parecer). Estas bandas indicaron
que las frecuencias más altas (superiores a los 2,000 HZ) tendían a ser más
molestas que las frecuencias más bajas, aunque tuvieran el mismo volumen.
53. ¿A qué se denomina reconocimiento y qué se debe vigilar?
Se denomina reconocimiento a la acción que lleva a cabo el patrón de recabar
información técnica y administrativa que permita seleccionar el método de
evaluación, prioridad de las zonas y puestos de trabajo que habrán de evaluarse.
Se debe vigilar que el patrón haya observado al menos la siguiente información
técnica y administrativa durante el reconocimiento.
54. Independientemente de cuál espacio seleccione el patrón, ¿cuáles son los
requisitos que éste debe cumplir y en qué consisten?
a) Puntos de medición. La determinación del número de puntos debe describir
el entorno ambiental de manera confiable, encuadrados por la ubicación de los
puestos de trabajo o posiciones de control de la maquinaria y equipo del local de
trabajo, así como el proceso de producción y las facilidades para su ubicación.
Estos puntos deberán ubicarse en un plano con número progresivo.
b) Ubicación.

55. ¿Qué es el Gradiente de presión sonora?

Este método de evaluación ambiental consiste en identificar los puntos de
medición en la zona de evaluación, para lo cual se deberá partir de su centro,
recorrer toda la zona hasta cubrirla en su totalidad y medir el NSA bajo ciertas
condiciones.
56. ¿Cuáles son los tres tipos de métodos de evaluación ambiental de la NOM-
011-STPS-200, los cuales tienen como objetivo medir el ruido en un
espacio determinado donde se encuentran los trabajadores y en qué
consisten cada uno de ellos?
Este método de evaluación ambiental consiste en los siguientes pasos.
Las zonas de trabajo identificadas con un NSA superior a 80 dB(A) deben
dividirse en áreas, guiándose por los ejes de columna del plano y cuidando que
estas áreas no sean mayores a 6 rn por lado. No se consideran los pasillos y las
áreas de circulación.
Una vez hechas las divisiones, se identificaran aquellas en las que haya
trabaja dores, a las que se les llamará áreas de evaluación, las cuales pueden
ser jerarquizadas siempre y cuando se determinen las razones en el registro de
evaluación.
Los puntos de medición en las áreas de evaluación deben localizarse en las
zonas de mayor densidad de trabajadores; de no ser esto posible, se localizaran
en el campo geométrico de cada área.
57. ¿Cuáles son las características que se deben vigilar en los instrumentos
de medición?
Calibración en campo, Certificado de Calibración y Tipo de instrumento de
medición empleado.
58. ¿Qué es el LMPE?
Límites Máximos Posibles de Exposición.
59. ¿Qué se debe revisar en los resultados del NER?
Niveles de exposición al ruido de los trabajadores, según el método de
evaluación para que se pueda determinar si los LMPE se rebasan o no.
60. ¿De qué otra manera se le llama al sonómetro y para qué sirve?
Decibelímetro y es un instrumento diseñado para responder al sonido casi de la
misma manera que lo hace el oído humano y proporcionar mediciones objetivas
y reproducibles del nivel de presión sonora
61. ¿De qué consta un sistema de medición sonora?
Un micrófono, una unidad de procesamiento y una unidad de Lectura.
62. ¿Cuál es el tipo de micrófono más adecuado para el sonómetro y para qué
sirve?
El micrófono convierte la señal sonora en una señal eléctrica equivalente. El tipo
de micrófono más adecuado para sonómetro es el de condensador el cual
combina la presión con la estática.
63. ¿Cuál es la unidad de medida del sonómetro?
Decibeles (dB).
64. ¿Qué es el dBA?
El nivel sonoro medido ha sido ponderado con el filtro A.
65. ¿Cuáles son los dos tipos principales de instrumentos disponibles para
medir niveles de ruido y en qué consisten cada uno?
sonómetros generales: Estos instrumentos muestran el nivel de presión sonora
instantáneo en decibeles (dB), lo que se conoce como nivel de sonido. Así
mismo son útiles para inspeccionar el ambiente sonoro.
sonómetros integrados-promediadores: Estos sonómetros tiene la capacidad
de calcular el nivel continuó equivalente.
66. Señale a qué tipo de sonómetro pertenece cada uno:
De acuerdo con el estándar internacional IEC 651, reformando por la IEC 61672,
los instrumentos de medida del sonido, entre los cuales se incluyen los
sonómetros, de clasifican en tres tipos, de acuerdo con su precisión para medir
el sonido, sonómetros tipo 0, tipo 1 y tipo 2, el tipo 0 es el más preciso y el tipo
2 el menos preciso.
67. ¿Cuáles fueron las tres enfermedades con mayor incidencia en el periodo
1989-1991 y en qué consisten cada una?
1. la neumoconiosis
2. la sordera traumática
3. la dermatosis
68. ¿Qué pasa en el año 1993 con las enfermedades de trabajo?
El orden se revirtió el primer lugar lo obtuvieron las enfermedades del oído y la
sordera traumática.
69. ¿Cuál es el nombre de la norma de ruido?
Norma oficial mexicana NOM-011-STPS-2001
Condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se genere
ruido.
70. ¿Cuál es el objetivo de la norma de ruido?
Establecer las condiciones de seguridad e higiene en los centros donde se
genere ruido que por sus características, niveles y tiempos de acción, sea capaz
de alterar a la salud de los trabajadores; los niveles y los tiempos máximos
permisibles de exposición por jornada de trabajo, su correlación y la
implementación de un programa de conservación de la audición.
71. Transcriba la Tabla del punto 4.2. Magnitudes, abreviaturas y unidades, de
la NOM-011-STPS-2001.

72. En la norma de ruido, en el apéndice A, muestre por medio de una Tabla

A.1. los límites máximos permisibles de exposición. En el pié de la foto
coloque el significado de NER y TMPE.
NER: Nivel de Exposición a Ruido
TMPE: Tiempo Máximo Permisible de Exposición
73. ¿Cuál es la duración en una jornada de trabajo en México?
8 horas.
74. Norma internacional donde se genere ruido.
Norma Internacional ISO-1999:1990.
75. ¿Cómo se le denomina a la Norma internacional donde se genere ruido?
“Acústica - Determinación de la exposición a ruido laboral y estimación de la
pérdida auditiva por ruido.”
76. ¿Qué presenta la Norma Internacional ISO 1999:1990?
Presenta una relación estadística en la exposición al ruido y el desplazamiento
permanente del umbral auditivo.