CICLO VIRTUAL

Fuerzas Armadas y Policiales 2017 GEOMETRÍA 05 - 08

2022 DE PRESELECCIÓN
EXAMEN NACIONAL

GEOMETRÍA
BÁSICO 2

1
 GEOMETRÍA Y MEDIDAS
ACADEMIAS “ZARATE” 2018 GEOMETRÍA (BÁSICO 2) )

SESIÓN 01
SEGMENTOS
3) Si: mQR  3(mPQ) , Halle la
EJERCICIOS PARA LA CLASE
medida de QR.
1) Si : AC + AB = 16 cm. Halle
“BC”. P Q R
16 cm
10 cm
A B C A) 10 cm B) 6 cm C) 12 cm
A) 12cm B) 6 cm C) 24 cm
D) 4 cm E) 5 cm
D) 4 cm E) 10 cm

2) De la figura mostrada, indique 4) De la figura, indique el valor de

si es verdadero (V) o falso (F) la m(BC) .
lo que a continuación se
menciona. 15
12
k 2k 3k A B C D
B C D 10
A
18 cm

BC=6cm. ( ) A) 3 B) 5 C) 7
D) 9 E) 4
CD
 3 cm. ( )
3 5) De acuerdo a la figura. Halle el
valor de AB + BD.
AC+2AB=12cm. ( )

1 1 x+3 x+5 7-2x

CD  BC  9 cm. ( ) B D
3 2 A C

A) 10 B) 15 C) 5
A) VFVF B)VVFV C) VVFF
D) 20 E) 12
D) FFVV E) VFVV

6) En la siguiente figura, calcule

m(CD) , si: m(AB)= 10cm,
2
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m(BC)= 14cm, y P Q R S
m(AD) = 35cm.
A) 40 B) 45 C) 42
D) 46 E) 48
A B C D
A) 13 cm B) 14 cm C) 15 cm 10) En la siguiente figura, calcule
D) 11 cm E) 12 cm m(IK) si: m(BI)= 4m(GB) , “I”
es punto medio del BJ ,
7) En la siguiente figura, calcule m(JK) = 8cm y la
m(QR) , si: m(PQ)= 18cm,
m(GK)= 125cm
m(RS) = 12cm, y
m(PS)= 36cm. G B I J K

P Q R S A) 13 cm B) 42 cm C) 52 cm
D) 60 cm E) 63 cm
A) 6 cm B) 7 cm C) 8 cm
D) 9 cm E) 10 cm 11) En la siguiente figura, calcule
m(LP) si: m(PR)= 5m(NP) ,
8) En la figura, calcule la m(AC) “R” biseca al PT ,
AB BC CD m(LN)= 14cm y la
,Si:  
3 4 6
m(LT)= 135cm
 
m AD  39cm .

L N P R T
A B C D
A) 21 cm B) 20cm C) 19cm A) 25 cm B) 21 cm C) 17 cm
D) 18 cm E) 17cm D) 13 cm E) 11 cm
12) En la siguiente figura, calcule
9) En la figura, calcule m(QS) , m(CE) si: m(CD)= 2m(DE) ,
Si: “C” equidista de B y D,
m(AB)= 3m(BC) , y la
PQ QR RS
2

3

5
y m PS  60   m(AD)= 130cm
3
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15) En la figura, calcule m (FH) , si:

A B C D E 2(EF)= 3(FG)= 3(GH)=(HI) ;

A) 13 cm B) 39 cm C) 43 cm y la m(EI)= 39cm .
D) 49 cm E) 59 cm
E F G H I
13) En la siguiente figura, calcule
m(EG) si: m(FG)= 3m(EF) , A) 6 cm B) 8 cm C) 12 cm
D) 18 cm E) 24 cm
“G” biseca al (FH) ,
m(HI)= 5m(GH) ,la EJERCICIOS PARA EL ALUMNO
m(FI) = 126cm
1) En la figura, calcule el valor de
E F G H I la m (AC) ; si se sabe que B biseca
a (AC)
A) 6 cm B) 8 cm C) 12 cm
D) 18 cm E) 24 cm
x+2cm 2x-3cm
A B C
14) En la siguiente figura, calcule
A) 6 cm B) 5 cm C) 12 cm
m(DF) si: m(AB)= 2m(EF) , B D) 10 cm E) 14 cm
es punto medio del (AC) ,
m(CD)= 3m(EF) , “D” biseca 2) En la figura, calcule el valor
al (CE) y de la m(BC)
m(BE) + m(AC)= 156 cm .
43cm
28cm
A B C D E F A B C D
A) 13 cm B) 26 cm C) 52 cm 23cm
D) 68 cm E) 72 cm

A) 6 cm B) 5 cm C) 9 cm
D) 10 cm E) 8 cm

4
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3) En la figura, calcule la m AD  
SOLO PARA TI:
AB BC CD
si,   y la
2 4 3
 
m AC  6cm. 1) Se tiene los puntos colineales A,
B, C, y D, sien Bpunto medio de
A B C D
AC . Si AD=34 cm y
A) 4 cm B) 6 cm C) 9 cm 5(AC)=7(BD). Halla
D) 5 cm E) 8 cm 5(BC)  3(CD)
11
4) Calcule la m(AC) si,
   
2m AB  m BC , “C” biseca
A) 6cm
D) 9cm
B) 1,0cm
E) 1,2cm
C) 8cm

al (BD) y la m  AD   75cm
2) Se tiene los puntos consecutivos
A B C D
P, M, Q, R, N y S, de tal forma
A) 34 cm B) 35 cm C) 44 cm
D) 45 cm E) 50 cm que “M” es punto medio de PQ

, “N” es punto medio de RS ,

5) Calcule la m(AC) , si
   
2m AB  m BC  3m(CD) ; “R” es punto medio de MS y
(PR)2 – (RQ)2 = 2(PQ). Halla
y la m  AD   77cm
RN.
A B C D

A) 49 cm B) 35 cm C) 42 cm A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4

D) 63 cm E) 70 cm D) 2/3 E) 4/5

SESIÓN 02
ÁNGULOS I (GRÁFICOS)
5
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EJERCICIOS PARA LA CLASE C

D
B x
1. Del gráfico, halla el valor de
“x”. 2 2
 
A O E
A
B A) 110° B) 120° C) 140°
C D) 136° E) 112°

4. Del gráfico, calcula el valor de “x”.

  x
54° D
O 82° 133°
A) 76° B) 78° C) 72° 2x
D) 66° E) 68°

2. Del gráfico, halla el valor de A) 17°30’ B) 17° C) 13°30’

“x”. D) 14° E) 15°

C 5. Del gráfico, calcula el valor de “x”.

B x 3x
2 141° 84°
132°

A O D

A) 176° B) 178° C) 174° A) 15° B) 25° C) 30°

D) 166° E) 164° D) 10° E) 12°30’
6. Del gráfico, calcula el valor de
“x”.
3. Del gráfico, calcula el valor
de “x”.

6
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C
D M
B x R
2
 
  
O  O
A E
 N
A) 110° B) 145° C) 140° Q 2
D) 136° E) 135° P

7. Del gráfico calcula el valor de A) 30° B) 45° C) 20°

“x”, Si m AOD  138 . D) 40° E) 25°

B 10.Del gráfico, calcula el valor de

A la m MON .
x
C
R M
82°
77° 
O D 
 O N

A) 11° B) 21° C) 31°
Q 2
D) 32° E) 22°
P
8. Del gráfico calcula el valor de
“x”, m AOD  154 . A) 13°38’ B) 13°30’ C) 13°54’
D) 13°40’ E) 13°25’
B
A 11. Del gráfico, MON es recto,
x C
además,
m BON  4(m AOM) ;
85°
84° halla la m AOM .
O D N
A) 11° B) 15° C) 13° M
D) 12° E) 14°
9. Del gráfico, calcula el valor de la
m MON . A O D
7
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A) 16° B) 15° C) 18° A

D) 20° E) 14°
B
12. Del gráfico, MON es O x
recto, además, 2x
C
m BON  2(m AOM) ;
halla la m AOM . D

A) 25° B) 22°30’ C) 23°

N
D) 22° E) 25°30’
M
15. Del gráfico, ON y OM son
bisectrices de los ángulos AOC y
A O D BOD, halla el valor de la m
COD .
A) 30° B) 25° C) 13°
D) 15° E) 20° D
C
N
13. Del gráfico, OB es bisectriz del
AOD ; calcula el valor de “x”. M
30°
20°
A A O B

A) 90° B) 80° C) 70°

D) 50° E) 60°
B
O 2x
x EJERCICIOS PARA EL ALUMNO
C

D 1. Del gráfico, ON y OM son

bisectrices de los ángulos AOC y
A) 18° B) 15° C) 16° BOD, halla el valor de la m
D) 12° E) 14° COD .
14. Del gráfico, OB es bisectriz del
AOD ; calcula el valor de “x”.

8
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C D
N
32°
M
34° 2x
32° 43°
A O B
A) 30° B) 48° C) 50°
D) 32° E) 36° A) 6°30’ B) 7°30’ C) 12°30’
D) 13°30’ E) 7°24’
2. Del gráfico, calcula el valor de
5. Del gráfico calcula el valor de “x”,
“”.
si las líneas punteadas son
bisectrices.


3
5
x
A) 18° B) 15° C) 16°
D) 12° E) 14° A) 90° B) 80° C) 70°
D) 50° E) 60°
3. Del gráfico, calcula el valor de
“x”. 6. En el siguiente gráfico, halle la
m FOH , si la
m HOJ  2m GOH .
x G
H
84° 75°
124° J
O
A) 38° B) 35° C) 36°
D) 32° E) 34° F 102°
K
4. Del gráfico, calcula el valor de
“x”. A) 92° B) 102° C) 152°
D) 172° E) 176°
SESIÓN 03
ÁNGULOS II (LITERALES) 9
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SESIÓN 03
ÁNGULOS -II
EJERCICIOS PARA LA CLASE 5. En los ángulos consecutivos AOB,
BOC, COD Se cumple que:
1. Se tienen tres ángulos m AOC = 136° , m BOD = 113°
consecutivos en una recta, en , Halla m AOB - m COD .
progresión aritmética a razón
de 10°. Calcula el ángulo A) 23° B) 24° C) 25°
intermedio. D) 13° E) 10°
A) 58° B) 60° C) 50°
6. En los ángulos consecutivos AOB,
D) 70° E) 78°
BOC, COD Se cumple que:
m AOC = 125° , m BOD = 100°
2. Calcula el menor de tres ángulos , Halla m AOB - m COD .
consecutivos que se encuentran
en una línea recta, que están en A) 20° B) 30° C) 25°
progresión aritmética a razón D) 15° E) 10°
de 15°.
7. En los ángulos consecutivos AOB,
A) 48° B) 48°30’ C) 38°30’
BOC, COD se cumple que:
D) 50° E) 36°30’ m AOB= m BOD ,
m AOC - m COD = 40° .
3. Calcula el ángulo que forman Encuentra la: m BOC .
las bisectrices de dos ángulos,
que forman un ángulo recto. A) 20° B) 30° C) 25°
D) 15° E) 10°
A) 80° B) 45° C) 50°
D) 30° E) 40° 8. En los ángulos consecutivos AOB,
BOC, COD se cumple que:
4. Calcula el ángulo que forman las m AOB= m BOD ,
bisectrices que forman un par m AOC - m COD = 47° .
líneal. Encuentra la: m BOC .

A) 90° B) 60° C) 50° A) 23° B) 23°30’ C) 24°

D) 70° E) 80° D) 24°30’ E) 10°

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9. Se tienen los ángulos 13. Se tienen los ángulos

consecutivos AOB, BOC, COD, consecutivos AOB, BOC, COR y
DOA tal que:
ROS de modo que OB es
m BOC = m COD = 4m AOB
, m DOA = 3m AOB . Halla bisectriz del ángulo AOC. Si
la m AOB . m COR = 2m ROS y
m AOB + m AOS = 150° .
A) 80° B) 45° C) 50° Calcula la m AOR .
D) 30° E) 40°
A) 104° B) 106° C) 110°
10. Se tienen los ángulos D) 100° E) 108°
consecutivos AOB, BOC, COD,
DOA tal que: 14. Se tienen los ángulos
m BOC = m COD = 5m AOB consecutivos AOB, BOC, COR
, m DOA = 4m AOB . Halla
la m AOB . y ROS de modo que OB es
bisectriz del ángulo AOC. Si
A) 20° B) 30° C) 25° m COR = 2m ROS y
D) 48° E) 24° m AOB + m AOS = 210° .
Calcula la m AOR .
11. Calcula la m MOB , si la
m AOB - m BOC = 54° , A) 130° B) 135° C) 140°
además OM es bisectriz del D) 120° E) 145°
AOC .
15. Alrededor de un punto “O” se
A) 33° B) 30° C) 27° trazan los rayos coplanares
D) 24° E) 21° adyacentes; OA, OB, OC,
OD en sentido horario, de tal
12. Calcula la m MOB , si la
manera que la bisectriz OP del
m AOB - m BOC = 63° ,
ángulo AOB es perpendicular a
además OM es bisectriz del
la bisectriz OC del ángulo BOD
AOC .
y la bisectriz OQ del ángulo
A) 33° B) 30° C) 27°30’ COD es perpendicular a la
D) 24°30’ E) 31°30’
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bisectriz OB del ángulo AOC. OS las bisectrices de los ángulos

Calcule la m POQ . AOB, COD, AOC y BOD
respectivamente. Halla la
m AOD .
A) 130° B) 135° C) 140°
D) 120° E) 145°
A) 130° B) 141° C) 150°
D) 160° E) 120°
EJERCICIOS PARA EL ALUMNO

4. Se tiene los ángulos consecutivos

1. Un ángulo llano es dividido en
AOB y BOC cuyas medidas son
5 ángulos parciales cuyas 20° y 30° respectivamente.
medidas están en progresión Calcula el ángulo que forman sus
aritmética a razón constante. bisectrices.
Halla uno de dichos ángulos.
A) 20° B) 15° C) 25°
A) 30° B) 42° C) 36° D) 35° E) 30°
D) 24° E) 18°
5. Se tiene los ángulos consecutivos
AOB, BOC y COD. Si
2. Se tienen los ángulos
m AOD  164 ,
consecutivos AOB, BOC, COD, m AOC  80 y
tal que A y D son rayos m BOD  100 , calcula la
opuestos; la m AOC  134 ; m BOC .
m BOD  118 . Halla la
m BOC . A) 12° B) 15° C) 16°
D) 20° E) 18°
A) 80° B) 72° C) 60°
D) 56° E) 78° 6. Se tiene los ángulos consecutivos
AOB y BOC, se traza el OM
3. Se tienen los ángulos bisectriz del AOB . Calcule la
consecutivos AOB, BOC Y m MOC , si
COD; tal que m AOB  2m BOC  110 .
m POQ + m ROS = 141°
mPOQ + mROS = 141°. A) 15° B) 35° C) 40°
Siendo los rayos OP, OQ, OR y D) 45° E) 55°
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SESIÓN 04
ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS

EJERCICIOS PARA LA CLASE G. CCC...CCSSS...SS(123   ) 

503veces 345veces

1. En cada caso calcule lo que se H. SSS...SS CCC...CC(46) 

pide. (C: complemento y S: " 2n " veces " 2n  1" veces

suplemento) I. SSS...SS CCC...CC(152) 

" 2n 1" veces " 2n " veces

A. C (32°) =
B. C (57°) = J. SSS...SS CCC...CC(3558´35´´) 
C. C (34°26’) = 324 veces 456veces

D. C (52°23’43’’) =
E. C (23°+ = 3. Halla:
F. C (122°- =
A. SC (32°) =
G. S (123°) =
B. CS (132°) =
H. S (113°14’56’’) =
C. SC (27°36’) =
I. S (89°50’) =
D. CS (114°7’) =
J. S (124°+) =
E. SC (23°+2)=
K. S () =
F. CS (113° - 3) =
L. S () =
G. SC (°) =
H. CS (3)=
2. En cada caso calcule lo que se
pide. (C: complemento y S:
4. Reduce:
suplemento); Si nZ+.
C(3x – 12°) + S (123° - 3x)
A. CCCCC (34°) =
A) 123° B) 149° C) 159°
B. CCCCCCCC (53°58’) =
D) 139° E) 160°
C. SSSSSSSS (98°) =
D. SSSSSSSSSSSSSSS (113°34’) =
E. SSS...SS CCC...CC(34   )  5. Reduce:
30045veces 30423veces S (8) – C (8)+ S (23°)
F. SSS...SS CCC...CC(4530 '  ) 
24veces 30veces
A) 84° B) 83° C) 84°
D) 81°+16 E) 81°
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6. Reduce: Calcula el complemento del

SC (27°+3)+ CS (133° - 3) suplemento de dicho ángulo.

A) 123° B) 109° C) 109°30’ A) 291° B) 201° C) 211°

D) 109°24’ E) 160° D) 281° E) 209°

7. Reduce: 11. Si la quinta parte del suplemento

CS (3) – SC (3) + de un ángulo excede en 34° al
C (12°) complemento. Calcula el
complemento de dicho ángulo.
A) 63° B) 66°+6 C) 66° - 6
D) 66°E) 63°+6 A) 24° B) 14° C) 76°
 D) 67° E) 60°
8. Calcula la medida de un ángulo
cuya suma de su complemento 12. Los tres medios del suplemento
y suplemento es 132° del complemento de un ángulo
más el complemento del
A) 69° B) 68° C) 67° suplemento del mismo es 25°.
D) 66° E) 65° Calcula la quinta parte del
suplemento del ángulo.
9. Si la diferencia entre el
A) 32°30’ B) 33°24’ C) 56°
suplemento y complemento de
D) 167° E) 32°24’
un ángulo resulta el triple del
ángulo. Calcula la medida del
13. Los cinco cuartos del
ángulo
complemento del suplemento
de un ángulo más el suplemento
A) 30° B) 37° C) 45°
del complemento del mismo es
D) 20° E) 42°
36°. Calcula los tres medios del
complemento de dicho ángulo
10. Si la tercera parte del
complemento de un ángulo
A) 92° B) 93° C) 94°
excede en 44° al suplemento.
D) 95° E) 96°
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14. Un ángulo mide los 2/3 de un 3. Si el complemento del

ángulo recto y otro ángulo complemento del complemento
mide los 4/5 de un ángulo de un ángulo más el suplemento
recto. ¿cuál es el complemento del complemento del
de su diferencia? complemento del mismo es igual
al complemento de 16°. Calcula el
A) 30° B) 78° C) 18° suplemento del complemento del
D) 48° E) 60° ángulo inicial.

15. Un ángulo mide los 3/5 de un A) 10° B) 11° C) 9°

ángulo llano y otro ángulo mide D) 18° E) 8°
los 3/4 de un ángulo llano. ¿cuál
es el suplemento de su 4. El doble del complemento de un
diferencia? ángulo es 120° ¿Cuánto mide el
ángulo?
A) 13°34’30’’ B) 23°32’15’’
C) 23°52’30’’ D) 23°32’30’’ A) 10° B) 30° C) 40°
E) 13°52’30’’ D) 50° E) 60°

EJERCICIOS PARA EL ALUMNO 5. Encuentra la mitad de la tercera

parte del complemento del
1. Reduce: C(34°+) + S(132°-)
suplemento de un ángulo que
A) 102° B) 103° C) 104° mide 174°.
D) 105° E) 106°
A) 6° B) 8° C) 12°
2. Si la diferencia entre el D) 14° E) 18°
suplemento y el complemento
de un ángulo es 5 veces la 6. La suma del complemento más el
medida del mismo. Calcula el suplemento de cierto ángulo es
suplemento del complemento igual a 110°. Halle la medida de
del ángulo. dicho ángulo.

A) 110° B) 111° C) 109° A) 70° B) 80° C) 82°

D) 108° E) 118° D) 84° E) 85°
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SESIÓN 05
ÁNGULOS ENTRE RECTAS PARALELAS Y UNA SECANTE I

complemento del complemento

EJERCICIOS PARA LA CLASE del suplemento del mayor.

1. Si: L 1 / /L 2 . Calcula el valor de A) 55° B) 45° C) 50°

D) 35° E) 65°
“x”.

3x-45° L1 4. Dos ángulos alternos cuyas

medidas son 7x+34° y
5x+175°. Calcula el suplemento
del complemento del
L2 complemento de x.
2x-10°

A) 55° B) 45° C) 50° A) 172°30’ B) 170°40’ C) 174°30’

D) 35° E) 65°
D) 172°40’ E) 170°30’

2. Si: L 1 / /L 2 . Calcula el valor de

“x”. 5. Si: L 1 / /L 2 . Calcula el valor del
complemento de “x”.
L1
133°+4x
153°-3x L1
L2
6x
L2
A) 4°38’ B) 4°42’ C) 4°48’ 4x+13°
D) 4°30’ E) 4°44’
A) 14° B) 66° C) 56°
3. Sean dos ángulos conjugados D) 24° E) 76°
cuyas medidas están en relación
de 13 a 5. Calcula el

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6. Si: L 1 / /L 2 . Calcula el valor del A) 18°30’ B) 18°40’ C) 28°30’

suplemento de “x”. D) 24°40’ E) 28°40’

4x-134°
L1 9. Si: L 1 / /L 2 . Calcula el valor de
“x”.

L2 L1
1
2x-53°
L2
A) 40°30’ B) 49°40’ C) 49°30’
122°
D) 40°40’ E) 45°30’ x

7. Si: L 1 / /L 2 / /L 3 . Calcula el
valor de “x”. A) 37°30’ B) 30°30’ C) 28°30’
D) 23°30’ E) 27°30’
L1
 10. Si: L 1 / /L 2 . Calcula el valor de
“x”
3x L2
3 
L3 x
L1
A) 13° B) 16° C) 26°
D) 23° E) 33°
116° L2
8. Si: L 1 / /L 2 / /L 3 . Calcula el
valor de “x”. A) 37°45’ B) 26°30’ C) 27°45’
D) 26°45’ E) 27°35’
L2
3x
11. Si: L 1 / /L 2 . Calcula el valor de
L3 “x”

3
L1
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L1 P L1
33° 63°
L2
4x O

54°
L3
L2 A) 117° B) 107° C) 53°
D) 127° E) 63°
A) 37°45’ B) 26°30’ C) 27°45’
D) 36°45’ E) 27°35’
14. Si, L 1 / /L 2 / /L 3 , calcule “x”

12. Si: L 1 / /L 2 . Calcula el

46° L1
complemento de “x”

L1 L2 135°
L2
3x
L3

x A) 29°36’ B) 29°30’ C) 29°40’

D) 29°24’ E) 27°24’
34°
15. Dos ángulos conjugados miden
A) 10°36’ B) 12°30’ C) 10°45’ 3x + 24° y 5x – 35°. Calcule el
D) 79°24’ E) 69°24’ valor de x.

13. En la siguiente figura, halle el A) 15°7’30’’ B) 15°8’30’’

suplemento de la m L 2OPˆ  
, si: C) 16°7’30’’
D) 15°8’45’’ E) 16°7’45’’
L 1 / /L 2 / /L 3 .

EJERCICIOS PARA EL ALUMNO

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1. Dos ángulos alternos miden 3x

+ 20° y 4x – 5°, calcula el valor L1 L2
del ángulo.

A) 25° B) 75° C) 95° x

D) 125° E) 85° 34°

2. Dos ángulos conjugados miden A) 34° B) 146° C) 136°

3x – 30° y 2x. calcule el D) 44° E) 156°
complemento de x
5. Si L 1 / /L 2 , calcule el
A) 42° B) 48° C) 58°
complemento de x.
D) 38° E) 52°

L1
3. Si L 2 / /L 3 , calcule el
1
suplemento del complemento
de x L2
122°
x
L3
123°
A) 42° B) 48° C) 32°
D) 52° E) 58°
3x L2
6. Dos ángulos correspondientes
A) 19° B) 109° C) 119° entre rectas paralelas miden 5x -
D) 29° E) 57° 28° y 2x + 35°. Calcule el valor
de “x”.

4. Si L 1 / /L 2 , calcule el suplemento A) 21° B) 22° C) 30°

del suplemento del suplemento D) 31° E) 32°
del complemento del
complemento de x.
SESIÓN 06
ÁNGULOS ENTRE RECTAS PARALELAS
19 Y UNA SECANTE II
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SESIÓN 06
ANGULOS ENTRE RECTAS PARALEAS Y UNA SECANTE-II

EJERCICIOS PARA LA CLASE 29° L

1

4x
1. Si: L 1 / /L 2 . Calcular el valor 54°
2x
de “x”
69°
2x-20° L L
2
1
2x

82°
A) 19° B) 71° C) 61°
L 2 D) 29° E) 161°
3x-35°

A) 27°24’ B) 27°48’ C) 26°48’ 4. Si: L 1 / /L 2 . Calcular el valor del

D) 26°24’ E) 24°24’ suplemento de “x”

35° L 1

2. Si: L 1 / /L 2 . Calcular el valor

48°
de “x” 2x
4x
54° L
1
52°
L 2
24°
69°

2x L 2 A) 2°30’ B) 2°40’ C) 4°30’

D) 4°40’ E) 3°30’

A) 7°38’ B) 7°42’ C) 7°48’

5. En la siguiente figura, halle el valor
D) 7°30’ E) 7°44’
de “x” si: L 1 / /L 2 .

3. Si: L 1 / /L 2 . Calcular el valor

del complemento de “x”

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23° L1 D) 18 E) 20

27°
8. En la siguiente figura, halle el valor
5x  
de “” si: L 1 / / L 2
L2
130°
100° 30° 5
L1
A) 12 B) 15 C) 16
2
D) 18 E) 20
4
L2
6. En la siguiente figura, halle el
valor de “x” si: L 1 / /L 2 . A) 15° B) 12° C) 10°
D) 13° E) 11°
120°
L1 9. En la siguiente figura, halle el valor
 
54°
de “” si: L 1 / / L 2
x L1

L2 
2x


A) 19 B) 20 C) 21 
D) 22 E) 23  L2

A) 1240’ B) 1340’ C) 1230’

7. En la siguiente figura, halle el
D) 1330’ E) 1320’
valor de “x” si: L 1 / /L 2 .
10.En la siguiente figura, halle el valor
58° 126°  

3 L1 de “” si: L 1 / / L 2

L1 
 

4  
L2


A) 12 B) 14 C) 16 L2
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A) 1740’ B) 1540’ C) 1730’ L1

2x
D) 1530’ E) 1520’ 154°
146°
11. En la siguiente figura, halle el 152°
x L2
valor de “x” si: L 1 / /L 2 .
L1
123° A) 3030’ B) 3040’ C) 3020’
D) 2430’ E) 2420’
2x

142° 14. En la siguiente figura, halle el

L2 complemento de “x” si:
A) 4730’ B) 4740’ C) 5230’
L 1 / /L 2 .
L1
D) 5430’ E) 5220’ x
152°
148°
12. En la siguiente figura, halle el
158°
valor de “x” si: L 1 / /L 2 . 3x L2
L1
117°
A) 5630’ B) 6540’ C) 6530’
3x D) 2430’ E) 2420’

152° L2 15. En la siguiente figura, halle el

valor de “α” si: L 1 / /L 2 .
A) 3030’ B) 3040’ C) 3020’
D) 2430’ E) 2420’  L1
 
13. En la siguiente figura, halle el 
valor de “x” si: L 1 / /L 2 .

 L2

A) 37 B) 53 C) 30
D) 60 E) 45
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EJERCICIOS PARA EL ALUMNO D) 31° E) 33°

1. Calcule el valor de “x”, si 4. Calcule el valor de “”, si

L 1 / /L 2 . AB / / CD .
A  B
L1
43 + 12°
2
x
14 50°
L2 + 18°
C  D
A) 52° B) 53° C) 55° A) 22° B) 23° C) 24°
D) 56° E) 57° D) 25° E) 26°

2. Calcule el valor de “x”, si 5. En la siguiente figura, halle el

L 1 / /L 2 .
valor de “x”, si: L 1 / /L 2 .
L1
3x L1
 x+72 20
x
12
L2 2x

A) 23° B) 30° C) 33° L2

80
D) 40° E) 43°
A) 10 B) 20 C) 30
3. En la siguiente figura, halle el
 
D) 40 E) 50
valor de “x”, si: L 1 / / L 2 .
6. En la siguiente figura, las rectas
x
L1 L1 y L2 son paralelas. Calcule el
32 complemento de “x”.
2x
 L1
46 A) 62° 2
x B) 63°
L2 C) 64° 5x 45
26
D) 65° 2
A) 25° B) 27° C) 29° E) 66°  L2

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