Programa de La Se Colima - 2004-2009
Programa de La Se Colima - 2004-2009
Programa de La Se Colima - 2004-2009
Secretaría de Educación
Antecedentes
El Plan Nacional de Desarrollo (PND) plantea para el sector educativo retos que
encuentran su expresión en tres principios fundamentales: educac ión para todos,
educación de calidad y educación de vanguardia. En consonacia con éste, el
Programa Nacional de Educación 2001-2006 (ProNaE) menciona los tres grandes
desafíos que afronta actualmente la educación mexicana: cobertura con equidad,
calidad de los procesos educativos y niveles de aprendizaje e integración y
funcionamiento eficaz del sistema educativo.
Ejes
El Plan Estatal de Desarrollo (PED) 2004-2009, presentado por el Gobernador del
Estado, Profr. Gustavo Alberto Vázquez Montes, retoma los principios del PND y los
desafíos del ProNaE, razón por la cual en el Programa Educativo Estatal para el
mismo período, se establecen los tres ejes rectores sobre los que se orientará todo
el quehacer del sistema educativo estatal: calidad en el proces o y el logro
educativos , justicia educativa y equidad, así como reforma de la gestión institucional.
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COMPROMISOS:
Educación básica
Desarrollo profesional
El desarrollo profesional implica el fortalecimiento de las competencias técnico-
pedagógicas, de los directivos y docentes de la educación inicial y básica. Para
promover su formación permanente, implantaremos el Programa Rector Estatal de
Formación Continua con la participación articulada del Instituto Superior de
Educación Normal de Colima (ISENCO), la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
y los Centros de Maestros Regionales (CMR), con acciones de formación dentro y
fuera de la escuela.
Anualmente:
ü Impartiremos 80 propuestas formativas desglosadas de la siguiente
manera: 61 talleres breves para preescolar, primaria y secundaria; 6
talleres generales (1 en preescolar, 1 en primaria, 1 en primaria
multigrado, 1 en educación especial, 1 en secundaria y 1 en
telesecundaria); un telecurso denominado “Kaleidoscopio”, 6 mesas
redondas, 6 círculos de lectura a 90 colectivos escolares y a las 934
escuelas de educación inicial y básica.
ü Impartiremos 2 diplomados: en “Neurolingüística” y en “Educación para la
democracia” a formadores, directivos, docentes y personal de apoyo
técnico-pedagógico.
ü Impartiremos 2 maestrías: en “Educación” y en “Formación de valores en
ambientes educativos”.
ü Organizaremos 1 encuentro estatal para 400 directivos, docentes y
personal de apoyo técnico-pedagógico de educación básica, con el
propósito de compartir experiencias exitosas.
ü Impartiremos 2 conferencias magistrales sobre “Interculturalidad” y
“Sistema educativo nacional”.
ü Ofertaremos 8 cursos nacionales a 6493 directivos, docentes y personal
de apoyo técnico-pedagógico.
ü Impartiremos 14 cursos estatales a 6493 agentes educativos.
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ü Impartiremos 2 seminarios, sobre: ”Seguimiento y evaluación” y
“Competencias básicas” a 40 formadores, directivos, docentes y personal
de apoyo técnico-pedagógico.
ü Impartiremos 3 seminarios-taller, sobre: “Autonomía escolar”, “Trayectoria
formativa” y “Habilidades básicas” a 150 formadores, directivos, docentes
y personal de apoyo técnico-pedagógico.
ü Lograremos la certificación de 29 formadores (de las instancias de CMR,
UPN e ISENCO), 1124 docentes, 119 directivos y 56 personal de apoyo
técnico-pedagógico, en la actualización de sus conocimientos
profesionales.
ü Evaluaremos a un total de 4000 docentes en la etapa XIV de Carrera
Magisterial.
ü Capacitaremos a los 700 órganos de evaluación escolar durante la XIV
etapa de Carrera Magisterial.
ü Supervisaremos 360 órganos de evaluación escolar capacitados, durante
la XIV etapa de Carrera Magisterial.
Desarrollo escolar
Las acciones aisladas que se realizaban en cada uno de los niveles educativos
(preescolar, primaria y secundaria), no han permitido la formación integral de los
egresados de la educación básica; por lo cual, a partir del presente ciclo escolar,
implantaremos mecanismos de capacitación y asesoría para dotar a los docentes de
conocimientos y habilidades que les permitan revisar y adecuar sus prácticas
educativas y orientarlas hacia una continuidad entre los diferentes niveles de la
educación básica.
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ü Asesoraremos bimestralmente, a lo largo del ciclo escolar a los 366
jardines de niños que componen las 30 zonas escolares, con el apoyo del
personal de asesoría técnico-pedagógico del nivel.
ü Llevaremos a cabo las acciones que se deriven del consenso entre los
distintos actores del sistema educativo.
Fortalecimiento curricular
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Con el fin de promover de manera articulada el manejo efectivo de los enfoques y
contenidos educativos y la producción, difusión y uso de material didáctico,
impulsaremos ocho programas innovadores de fortalecimiento curricular:
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Justicia educativa y equidad
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ü Seguiremos apoyando a las escuelas primarias rurales multigrado hasta
con un monto de $7,000.00 anuales, para el mantenimiento del edificio
escolar, principalmente, y serán las asociaciones de padres de familia de
las escuelas quienes ejercerán dichos recursos.
ü Continuaremos otorgando estímulos económicos a todos los maestros de
escuelas primarias rurales multigrado, por trabajar en tiempo adicional
vespertino.
ü Ampliaremos el apoyo de becas para los alumnos de educación primaria y
secundaria.
ü Continuaremos suministrando al inicio de cada ciclo escolar los libros de
texto a todos los educandos de secundaria de escuelas públicas.
ü Atenderemos al 100% la demanda de educación básica de la población
migrante que existe en el estado.
ü Continuaremos otorgando aparatos auditivos y lentes a todos los alumnos
de educación básica que lo requieran.
ü Seguiremos brindando un estímulo económico a la función supervisora
para que fortalezca en mayor medida la educación primaria rural.
ü Abriremos dos telesecundarias de educación especial que se ubicarán en
Tecomán y Manzanillo.
ü Equiparemos con tecnología de información y de com unicación a los 27
planteles escolares de educación básica que están en contextos
desfavorecidos, con lo que se beneficiará en esta administración a 974
alumnos.
ü Desarrollaremos las competencias ciudadanas, cívicas y éticas de los
alumnos de educación básica con el propósito de formar individuos
capaces de integrarse a la sociedad, con los valores necesarios para
poder transformarla en beneficio colectivo; asimismo, adquirirán una
cultura de la legalidad y la paz, por medio de un cambio de actitud social,
que refuerce el respeto al estado de derecho y a las leyes de nuestro país.
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Reforma de la gestión institucional
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administrativas intermedias y superiores son el soporte técnico que permite apoyar y
coordinar los esfuerzos por mejorar tanto la calidad del proceso y el logro
educativos, así como la justicia educativa y equidad. Por esta razón, todas las
acciones que se realicen en la Secretaría de Educación durante la presente
Administración, estarán respaldadas por un proceso de planeación participativa y
democrática, razón por la cual no habrá improvisación.
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indicadores de reprobación, deserción y eficiencia terminal, así como las
condiciones socioeconómicas, culturales y el nivel educativo de los padres,
para contextualizar los resultados de las escuelas.
ü Alentaremos la inversión de la iniciativa privada en la educación, tanto en la
prestación de servicios y construcción de espacios educativos, como en la
aportación de recursos económicos para apoyar iniciativas tendientes a
mejorar la calidad de la educación.
ü En el marco del Compromiso Social por la Calidad de la Educación
impulsaremos, en coordinación con el SNTE, un sistema educativo equitativo
y eficiente, orientado a mejorar el aprendizaje en el aula y la organización de
la escuela.
ü Garantizaremos que los derechos laborales de los trabajadores de la
educación sean respetados; promoveremos el reconocimiento social a su
labor y brindaremos los apoyos que requieran para desempeñar la tarea que
tienen a su cargo.
ü Garantizaremos en la presente administración, doce años de educación
básica (tres años de preescolar, seis de primaria y tres de secundaria).
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Educación para la vida y el trabajo:
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Justicia educativa y equidad
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