3. POLINOMIOS. ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS.

MAT I

1. VALOR NUMÉRICO DE UN POLINOMIO.

El valor numérico del polinomio P(x) para x = a se determina al sustituir en el polinomio P(x) la variable x
por a.
Ejemplo: Dado el polinomio p(x) = 2x3- 4x2 + 5x - 8, el valor numérico del polinomio p(x) para x =3, es el número
que resulta al sustituir x por 3; es decir, p (3) = 2 · 33 - 4 · 32 + 5 · 3 - 8 = 25

2. DIVISIÓN DE POLINOMIOS.

El grado del polinomio cociente es la

diferencia entre los grados del dividendo y
del divisor y el grado del resto es menor que
el grado del divisor

Si el divisor es un binomio de la forma x – a, entonces utilizamos

un método más breve para hacer la división, llamado regla de
Ruffini.

3. TEOREMA DEL RESTO Y TEOREMA DEL FACTOR.

Teorema del resto: El valor numérico del polinomio P(x) para x = a (esto es, P(a)) es igual al resto de la
división P(x) : (x − a).

Teorema del factor: El polinomio P(x) es divisible por un polinomio de la forma (x - a) si y sólo si P(a) = 0.
P(x) x-a
0 C(x)
El polinomio puede expresarse P(x) = (x- a) · C(x)

4. FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS
4.1. RAÍCES DE UN POLINOMIO.
Se dice que un número a es raíz del polinomio p(x) si p(a) = 0. Las raíces del polinomio p(x) son las soluciones de
la ecuación p(x) =0.
Ejemplo: x = 2 y x = 3 son raíces del polinomio p(x) = x2 − 5x + 6, porque p(2) = 0 y p(3) = 0.
Las raíces enteras de un polinomio son divisores del término independiente.
Todo polinomio que no tenga término independiente admite como raíz x = 0, o lo que es lo mismo,
admite como factor x.
Ejemplo: x2+ x = x·(x + 1); Raíces: x = 0 y x = − 1

Un polinomio se llama irreducible o primo cuando no puede descomponerse en factores.

El número de raíces reales de un polinomio es menor o igual que el grado del polinomio.
1
4.2. FACTORIZACIÓN DE UN POLINOMIO.
Consiste en expresar un polinomio como producto de factores simples (números, polinomios de grado 1 y
polinomios de grado 2 sin raíces reales).

Se siguen estos pasos: a) Sacar factor común

b) Reconocer las identidades notables
c) Usar la regla de Ruffini
d) Resolver la ecuación de 2º grado para hallar las raíces del polinomio
ax2 + bx + c = a (x - x1)·(x - x2) siendo x1 y x2 soluciones de ax2 + bx + c = 0

EJemplos: a) 3x5 – 48x = 3x·(x4 – 16)= 3x·(x2 + 4)·(x2- 4)= 3x·(x2 + 4)·(x + 2)·(x - 2)

b) p(x) = 3x3 + 6x2 – 3x - 6 . Posibles raíces enteras son  1,  2,  3,  6

p(1)= 0 luego 1 es raíz de p(x) o p(x) es divisible por (x – 1). Dividimos utilizando la regla de Ruffini
3 6 -3 -6
1 3 9 6
3 9 6 0
Luego p(x) = (x - 1)·(3x2 + 9x + 6)

Podemos factorizar el polinomio cociente buscando una raíz entera y aplicando Ruffini o bien, como es un
polinomio de 2º grado, resolviendo la ecuación que resulta al igualarlo a 0.
 9  81  4 · 3· 6  9  3  1
3x 2  9 x  6  0  x   
2 ·3 6  2
Queda pues 3x2 + 9x + 6 = 3·(x + 1)·(x + 2). El polinomio p(x) = 3·(x - 1)·(x + 1)·(x + 2).

5. FRACCIONES ALGEBRAICAS
p( x)
Una fracción algebraica es el cociente de dos polinomios y se representa donde q ( x)  0
q ( x)

5. 1. SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

Simplificar una fracción algebraica es obtener una fracción más sencilla equivalente a la dada.
Para simplificar una fracción algebraica, factorizamos los polinomios numerador y denominador de la fracción y
los dividimos entre los factores comunes
x 2  4x  3 ( x  3)·( x  1) x  1
 
2
x  x6 ( x  3)·( x  2) x  2
5. 2. OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS

5.2.1. Suma y resta:

3x 2x  4 3 x  ( 2 x  4) x4
  
2 2 2 2
x 2 x 2 x 2 x 2
2 2 2
3x  4 2x  1 (3 x  4) x ( 2 x  1)( x  3) 3x  4 x  2 x  6 x  x  3 5 x  11x  3
    
2 2 x ( x  3)( x  3) x ( x  3)( x  3) x ( x  3)( x  3) x ( x  3)( x  3)
x 9 x  3x
2 2
se factorizan los denominadores: x – 9 = (x +3)(x-3) y x - 3x = x(x -3). El mínimo común múltiplo es: x(x + 3)(x -3)

5.2.2. Multiplicación
x  2 x 2  3x ( x  2)( x 2  3x) ( x  2)·x·( x  3) x
· 2   
x3 x 4 ( x  3)·( x  4) ( x  3)·( x  2)·( x  2)
2 x2

2
5.2.3. División
x 2  6 x  9 x 2  9 ( x 2  6 x  9)·( x  3) ( x  3) 2 ·( x  3) x  3
:   
x x3 x·( x 2  9) x( x  3)·( x  3) x

6. RESOLUCIÓN DE ECUACIONES.
Vamos a repasar algunos tipos de ecuaciones vistos ya en cursos anteriores

6.1. ECUACIONES POLINÓMICAS

6.1.1. ECUACIONES DE 2º GRADO
La forma reducida de una ecuación de segundo grado con una incógnita es ax 2  bx  c  0 , donde a, b y c
son números reales con a  0 (llamados coeficientes). Para su resolución distinguiremos:

Caso 1: b  0 . En este caso la ecuación de segundo grado toma la forma ax 2  c  0 . (INCOMPLETA)

3x 2 - 24  0  3x 2   x2   x  8, x   8
6x 2 12  0  6x 2  12 x 2  2 (que no tiene solución ya que no se puede extraer la raíz cuadrada de un
número negativo).

Caso 2: c  0 . En este caso la ecuación de segundo grado toma la forma ax 2  bx  0 (INCOMPLETA)

El proceso de resolución consiste en extraer factor común la incógnita x pues ésta aparece en ambos
términos. Una de las soluciones siempre es x  0. La otra solución se obtiene de igualar a cero el otro factor y
resolver la correspondiente ecuación de primer grado

x  0
3x 2 18x  0  x  3x 18   0  
3x  18  0  3 x  18  x  6

Caso 3 o caso general: Los tres coeficientes a, b y c son todos distintos de cero. La ecuación queda
ax 2  bx  c  0 . La solución se obtiene de sustituir los coeficientes a, b y c en la siguiente fórmula:

 b  b 2  4ac
x
2a
En general, las ecuaciones de segundo grado hay que reducirlas a uno de los tres casos anteriores.

Ejemplo: Para resolver 2·(3 x 2  5 x)  2  x eliminamos el paréntesis y pasamos todos los términos al primer
miembro. Luego aplicamos la fórmula
2(3x 2  5 x)  2  x  6 x 2  10 x  2  x  6 x 2  11x  2  0
2 1

 11  11  4·6·( 2)  11  121  48  11  169  11  13 
2
12 6
x    
2·6 12 12 12   24  2
 12
6.1.2. ECUACIÓN BICUADRADA ax 4  bx 2  c  0.

Para resolverla se aplica el cambio de variable x 2  t , con lo que se convierte en una de segundo grado.
Una vez resuelta, hay que deshacer el cambio de variable.
Ejemplo: x 4  8 x 2  9  0
 
aplicamos el cambio x 2  t x 4  t 2 y queda t 2  10t  9  0. Resolvemos
 8  64  36  8  10 1
t  
2 2  9

3
Deshacemos el cambio de variable
t  1 x 2  1  x   1
t   9  x 2  9 no tiene solución
Ejercicio 1. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 9 x 4  10 x 2  1  0 b) x 4  3 x 2  2  0

6.1.3. ECUACIONES DE GRADO SUPERIOR A DOS

Una ecuación de grado superior a dos con una incógnita, se expresa de manera reducida p  x   0 donde p  x 
es un polinomio de grado mayor que dos.
El procedimiento para resolverlas consiste en factorizar el polinomio p  x utilizando la regla de Ruffini.

Resolvemos la ecuación 6 x 5  19 x 4  14 x 3  67 x 2  52 x  12  0
Posibles raíces enteras son los divisores del término independiente:  1,  2,  3,  4,  6,  12

6 -19 -14 67 -52 12

1 6 -13 -27 40 -12
6 -13 -27 40 -12 0
-2 -12 50 -46 12
6 -25 23 -6 0
3 18 -21 6
6 -7 2 0

Puedes comprobar que ya no existen más raíces enteras. Por tanto la ecuación queda de la forma:
x  1  0  x  1
x  2  0  x   2
2 
x 1 x  2 x  3 6x  7 x  2   0  
x  3  0  x  3
6 x 2  7 x  2  0  x  2 / 3, x  1 / 2

Ejercicio 2. Resuelve la ecuación x 4  3 x 3  3 x 2  x  0

6.2. ECUACIONES IRRACIONALES.

Una ecuación irracional es aquella que presenta la incógnita bajo el signo de una raíz.
Habitualmente, a este nivel, la incógnita aparecerá bajo una raíz cuadrada.
El procedimiento para resolver una ecuación irracional es el siguiente:
1. Aislamos el radical (aislar significa “dejarlo solo” en uno de los dos miembros de la igualdad).
2. Elevamos los dos miembros al cuadrado.
3. Se resuelve la ecuación resultante.
4. Se comprueban los valores obtenidos para la incógnita en la ecuación inicial. Aquellos valores que no la
cumplan no serán soluciones
Ejemplo: 2 3x  5  x  4
Aislamos el radical 2 3x  5  4  x
Elevamos los dos miembros al cuadrado:
2 3x  5   4  x   4(3 x  5) 16  x 2  8 x  12 x  20 16  x 2  8 x  x 2  20 x  36  0
2

Ahora resolvemos la ecuación resultante, en este caso de 2º grado:

4
 2
20  ( 20)  4·1·36 20  256 20  16 18
x   
2 ·1 2 2 2
Comprobamos los valores obtenidos para x en la ecuación original:
Si x = 18 2 3··18  5  18  4 luego no es solución de la ecuación que queremos resolver
Si x = 2 2 3··2  5  2  4
Por tanto, solo x  2 es solución válida

Ejercicio 3. Resuelve la siguiente ecuación: 3 x 3  x  2  4

6.3. ECUACIONES RACIONALES.
En este caso la ecuación puede tomar aspectos muy distintos pero, como su nombre indica, la incógnita siempre
aparece en el denominador.
El procedimiento para resolverlas es reducir toda la ecuación a común denominador (m.c.m. de los
denominadores) para poder igualar los numeradores y resolver la ecuación resultante, que ha de adoptar
alguna de las formas vistas anteriormente.
1 2 9
Ejemplo:  
x 1 x  2 2
El m.c.m. de los denominadores es 2( x  1)( x  2) . Reduciendo toda la ecuación a común denominador e
igualando los numeradores, tenemos
2( x  2)  2 ·2·( x  1)  8( x  1)( x  2) 
Desarrollamos y resolvemos la ecuación resultante:
2x  4  4x  4  9 x 2  3x  2  6x  8  9x 2  27 x 18  9x 2  21x  10  0
Las soluciones de la ecuación resultante son x = -5/3, x = -2/3.

Cuidado: En el caso de que alguna de las soluciones obtenidas anule alguno de los denominadores de la
ecuación inicial, no será solución de la ecuación inicial.
En el ejemplo, ninguna de las dos soluciones anula denominadores en la ecuación inicial, luego las dos son
soluciones.
x  1 2x  2 5x  5
Ejercicio 4. Resuelve la siguiente ecuación:  2  2
x  2 x  3x x  x  6
6.4. ECUACIONES EXPONENCIALES.
Son aquellas en las que la incógnita aparece en el exponente.
6.4.1. Ecuaciones en las que los dos miembros se pueden expresar como potencias de la misma base.
2 1 2
31 x   31 x  3 3  1  x 2  3  x 2  4  x  2
27
Ejercicio 5. Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales:
a) 4 2  x  8 b) 2x 8 c) 2  x  8 3 x
6.4.2. Ecuaciones resolubles mediante cambio de variable

2 x  2 x 1  12 . Haciendo el cambio de variable 2 x  t , la ecuación queda t  2t  12  t  4

Deshaciendo el cambio de variable t  4  2 x  4  2 x  2 2  x  2

Ejercicio 6. Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales:

a) 2 x 1  2 x  2 x 1  28 b) 9 x  3 x 1  72  2 ·3 x

5
1.4. 3. Ecuaciones que se resuelven tomando logaritmos.
2 2 log 2 log 2 log 2
31 x  2  log 31 x  log 2  (1  x 2 ) log 3  log 2  1  x 2   x 2  1  x   1
log 3 log 3 log 3
Ejercicio 7. Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales:
a) 2 x  513 x b) 7 x  2  2 x 1  0

6.5. ECUACIONES LOGARÍTMICAS

Son aquellas en las que la incógnita está en una expresión afectada por un logaritmo. Se resuelven teniendo en
cuenta las propiedades de los logaritmos. Es necesario comprobar la validez de las soluciones sobre la ecuación
inicial, teniendo en cuenta que solo existe el logaritmo de números positivos

a ) log x  log 50  3  log 50 x  log 1000  50 x  1000  x  20.

Comprobamos que al sustituir la solución obtenida en la ecuación inicial, no aparecen logaritmos de números
negativos ni de 0. Por tanto x = 20 es solución.

b) 2 log x  log(10  3x)  log x 2  log(10  3x)  x 2 10  3x  x 2  3 x  10  0  x  2, x  5

Si sustituimos en la ecuación inicial, comprobamos que x = -5 no es solución porque no existe log(-5). (No la
descartamos porque sea negativa, sino porque al sustituir en la ecuación aparece un logaritmo que no existe)
Por tanto, la solución de la ecuación es x =2.
Ejercicio 8. Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas:
a) 2 log( x  2)  log( 5 x  6)  0  0 b) 2 log x  log(8  2 x )

7. SISTEMAS DE ECUACIONES.
7.1. MÉTODO DE GAUSS PARA LA RESOLUCIÓN DE SISTEMAS LINEALES

El método de Gauss es una generalización del método de reducción, y consiste en transformar el sistema dado en
otro equivalente (con las mismas soluciones) escalonado o triangulado.
Se utiliza la forma matricial del sistema, calculando sólo con los coeficientes de las incógnitas y la columna de
términos independientes.

Las operaciones que permiten transformar un sistema de ecuaciones en otro equivalente, es decir, con las
mismas soluciones, son:
- Cambiar el orden de las ecuaciones.
- Sustituir una ecuación por la que resulta de multiplicarla por un número distinto de 0
- Sustituir una ecuación por una combinación lineal de ella y las demás.

Atendiendo al número de soluciones, los sistemas pueden ser

 INCOMPATIBLES: cuando no tienen ninguna solución.

 COMPATIBLES DETERMINADOS: cuando la solución es única.
 COMPATIBLES INDETERMINADOS: cuando hay infinitas soluciones (hay más incógnitas que ecuaciones)

Ejemplos: Discute y resuelve por el método de Gauss los siguientes sistemas:

2 x  y  z  9  2 1 1 9 1 1 1 2
    
a)  x  y  z  2 Se pasa a forma matricial  1 1 1 2  F
F2
  2 1 1 9 
x  2 y  2z  9 1  2 2 9 1  2 2 9
1

    
1 1 1 2 1 1 1 2
   
   
2 F1  F2  F2
  0  3  1 5     
 F2  F3  F3
  0  3  1 5 
 F1  F3  F3 0  3 1 7 0 0 2 2 
  
6
 x  y  z  2

El sistema asociado a la última matriz es   3 y  z  5 , y resolviéndolo
 z  1, y  2, x  3
 2z  2

El nuevo sistema equivalente ha quedado escalonado y es COMPATIBLE DETERMINADO.

Ejercicio 9. Resuelve, por Gauss, los siguientes sistemas de ecuaciones:

2 x  y  2 z  7  x  2 y  z  1  x  2 y  3z  7
  
a)  x  y  z  0 b) 2 x  y  3z  3 c) 2 x  y  z  6
3x  2 y  2 z  1 5 x  y  z  4 3x  y  z  6
  

x y z
𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 4 1 2 1 4
b) 2𝑥 + 5𝑦 + 𝑧 = −3  Se pasa a forma matricial 2 5 1 −3 F2 – 2·F1→ F2
4𝑥 + 9𝑦 + 3𝑧 = 2 4 9 3 2 F3 – 4·F1→ F3

1 2 1 4 1 2 1 4 𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 4
0 1 −1 −11 F3 – F2→ F3 0 1 −1 −11 𝑦 − 𝑧 = −11 
0 1 −1 −14 0 0 0 −3 0 = −3 FALSO

El nuevo sistema es imposible de resolver porque la tercera ecuación nunca se verifica. Se dice que es un sistema
INCOMPATIBLE, sin solución.
Ejercicio 10. Resuelve, por Gauss, los siguientes sistemas de ecuaciones:
2 x  3 y  z  2 x  y  z  9 x  y  z  5
  
a) 3x  2 y  z  4 b) 2 x  y  3z  14 c) 2 x  3 y  z  3
 x  y  1 2 x  y  z  0 3x  2 y  2 z  5
  

2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 3 2 −3 1 3 2·F2 – F1 → F2 2 −3 1 3
c) 𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 = 5   1 2 −3 5 0 7 −7 7
F3 – 2·F1 → F3
4𝑥 + 𝑦 − 5𝑧 = 13 4 1 −5 13 0 7 −7 7

Las dos últimas filas son iguales, si F3 → F3 – F2 se elimina la última ecuación, y para resolver tendremos más
incógnitas que ecuaciones, lo que quiere decir que una de las incógnitas puede tomar infinitos valores, y el
sistema es COMPATIBLE INDETERMINADO porque las otras incógnitas dependen de la anterior.

2 −3 1 3 2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 3  𝑥 = 𝜆+3
0 7 −7 7 El sistema equivalente es 𝑦 = 𝜆+1 (λЄR)
𝑦−𝑧 =1
0 0 0 0 𝑧=𝜆
·F2 → F2
Infinitas soluciones

Ejercicio 11. Resuelve, por Gauss, los siguientes sistemas de ecuaciones:

x  2 y  z  6 x  y  z  2 x  y  z  1
  
a) 2 x  3 y  4 z  12 b)  x  y  2 z  9 c) 2 x  y  3z  0
3x  5 y  5 z  18 2 x  2 y  4 z  15  x  2 y  2 z  5
  

7.2. SISTEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES.

Un sistema se dice no lineal si al menos una de las ecuaciones que lo forman no es lineal.
Ejemplos:

7
 1 1 1
y  x  1    1  x  4  y  x  y  10 log( x  1)  log y  1
a)  2 b)  x y xy c)  d)  e) 
x  y  5 9·3  3 x  2 y  3
2 x y
 xy  6  y 2  4  x


8. INECUACIONES CON UNA INCÓGNITA.

8.1. INECUACIONES DE PRIMER GRADO

La forma reducida de una inecuación de primer grado con una incógnita es una desigualdad de uno de los
siguientes cuatro tipos: ax  b; ax  b; ax  b; ax  b, donde a y b son números reales con a  0.
Para resolver la inecuación despejamos la incógnita, tal y como se hace al resolver una ecuación de primer
grado, teniendo en cuenta las propiedades de las desigualdades.
a) Si se suma o resta a los dos miembros de una desigualdad el mismo número, la desigualdad se mantiene
b) Si se multiplican los dos miembros de una desigualdad por un mismo número positivo, la desigualdad se
mantiene
c) Si se multiplican los dos miembros de una desigualdad por un mismo número negativo, la desigualdad se
invierte.
Ejemplos:
x5 x8 3 x 11
a)    2(x - 5) - (x - 8) > 3(3 - x)  2x - 10 - x + 8 > 9 - 3x  4x > 11  x  Sol : 11 / 4, 
3 6 2 4
x4
b)  2   x  4  6   x  2  x  2 Sol :  ,2
3

8.2. INECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO O GRADO SUPERIOR A DOS

La forma reducida de una inecuación de segundo grado con una incógnita es una desigualdad de uno de los
siguientes cuatro tipos:
ax 2  bx  c  0, ax 2  bx  c  0, ax 2  bx  c  0, ax 2  bx  c  0
Se hallan las soluciones de la ecuación ax  bx  c  0. Estos valores determinan los intervalos donde
2

el signo del polinomio ax 2  bx  c se mantiene constante.

Ejemplos: a) (2x+5)·(2x-5) ≤ 11 b) 2x3 – 3x2 – 5x > 0

Operando 4x2 – 25 – 11 ≤ 0 Factorizar: x · 2·(x+1) · (x – ) = 0
2
Resolver 4x – 36 = 0 → x = ± 3 Resolver →x = 0, x = -1, x = 5/2

+ - + - + - +
-3 3 -1 0 5/2

Estudiar el signo de 4x2 – 36 en cada intervalo Estudiar el signo de 2x3 – 3x2 – 5x

x = -4 4·(-4)2 – 36 = 28 >0 x = -2 2 · (-2)3 – 3·(-2)2 – 5·(-2) = -18< 0

x=0 4 · 02 – 36 = - 36 < 0 → Sol: [-3, 3] x = -1/2 2·(-0,5)3 – 3·(-0,5)2 – 5·(-0,5)=1,5 >0
x=5 4 · 52 – 36 = 64 >0 x=2 2 · 23 – 3 ·22 – 5 ·2 = -6 < 0
x=3 2 · 33 – 3·32 – 5·3 = 12 > 0
Sol : (-1, 0 ) U (5/2 , +∞)

Ejercicio 12. Resuelve las siguientes inecuaciones:

a) x 3  2 x 2  x  2  0 b)  x 3  x 2  9 x  9  0

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8.3. INECUACIONES RACIONALES

La forma reducida de una inecuación racional con una incógnita ha de ajustarse a uno de los cuatro tipos
p( x) p( x) p( x) p( x)
siguientes  0;  0; 0; 0
q ( x) q ( x) q ( x) q ( x)

Para resolver una inecuación racional se pasan todos los términos al primer miembro y se realiza la operación con
las fracciones algebraicas que aparezcan para, de este, modo, obtener la forma reducida de la inecuación.

Una vez hecho esto, se factorizan los polinomios p (x) y q(x) y se procede como en el caso de las inecuaciones de
segundo grado y de grado superior a dos. Primero se hallan las raíces de los dos polinomios, y luego se estudia el
signo del cociente en cada uno de los intervalos que dichas raíces determinan en la recta real.

NOTA: Las raíces del polinomio denominador nunca serán soluciones de la inecuación.

x3
Ejemplo: Resolver la inecuación 0
x 3

x  3  0  x  3 + - +
x 3  0  x  3 -3 3

x3
Estudiar el signo de en cada intervalo
x 3
4  3
x = -4 0
43
03
x=0 0 → Solución: [-3, 3)
03
53
x=5 0
53

Ejercicio 13. Resuelve las siguientes inecuaciones:

x2 2x  4 x 2  2x  3
a) 1 b) 3 b) 0
2x  1 x3 x 1

8.4. SISTEMAS DE INECUACIONES CON UNA INCÓGNITA

Un sistema de inecuaciones con una incógnita está formado por dos o más inecuaciones, ya sean de primer grado,
de segundo grado, de grado mayor que dos o incluso racionales. El procedimiento para resolver un sistema de
inecuaciones con una incógnita consiste en calcular las soluciones de cada inecuación por separado (y
representarlas en la recta real, si es necesario). La solución del sistema es la solución común a todas ellas.

Ejercicio 14. Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:

3x  8  x  14
 x 2  4  0 
a) 3x  b) 
2x  1  10  x 2  1
2 

9
9. INECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS.
Se resuelven gráficamente. La solución es una región del plano.

9.1. INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCÓGNITAS

Representan la región del plano cartesiano por encima o por debajo de una recta.

Ejemplo: Resuelve esta inecuación con dos incógnitas: 2x + 3y ≥ 6

Transformamos la desigualdad en igualdad: 2x + 3y = 6

6  2x x 0 3
Se representa gráficamente la recta y 
3 y 2 0

Para determinar la región solución, tomamos un punto, por ejemplo el (0, 0) y lo sustituimos en la desigualdad. Si
se cumple, la solución es el semiplano donde se encuentra el punto, si no la solución será el otro semiplano.

2 · 0 + 3 · 0 ≥ 6 NO

La región solución es la región del plano por encima de la recta 2x + 3y = 6 (incluyendo los puntos de la recta)
pues todos ellos satisfacen la desigualdad que queremos resolver.

9.2. SISTEMAS DE INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCÓGNITAS

Un sistema de inecuaciones lineales con dos incógnitas es el conjunto de dos o más inecuaciones, que debe
satisfacerse a la vez.

Para su resolución se resuelve cada inecuación por separado. El conjunto solución del sistema, también llamado
región factible, está formada por las soluciones comunes a todas las inecuaciones.

Ejemplo: Resuelve x+y≤5

-2x + y > 6
x 0 5
Hay que dibujar las rectas x+y=5 y 5 0

x 0 -3
-2x + y = 6
y 6 0

La solución del sistema es la región que tienen en común, teniendo en

cuenta si hay que incluir todos los puntos de la recta que delimita la
frontera de la región.

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