Semana 1 - La Psicología Del Desarrollo

Ciclo Vital I
La psicología del desarrollo y el estudio

del ciclo vital
Mg. Olenka Retiz
¿Cuáles son los objetivos de esta clase?
Al finalizar la clase, podremos:
1. Identificar la definición de la psicología del desarrollo y sus objetivos.
2. Describir las principales características del desarrollo humano, entre

ellas, cómo se define, qué áreas abarca y qué caracteriza las etapas
del ciclo vital que estudia.
3. Distinguir los tipos de variables que influyen en el desarrollo humano.

Temas a tratar
1.Definición de psicología del desarrollo
2.Objetivos de la psicología del desarrollo
3.Investigación en psicología del desarrollo
4.Aspectos del desarrollo humano
5.Etapas del ciclo vital
6.Influencias en el desarrollo humano
Definición psicología del desarrollo
“Estudio científico del desarrollo humano.”
¿?
“Cambios sistemáticos que ocurren en el individuo durante
el ciclo vital, es decir, entre el momento de la concepción y
el momento en que el individuo muere.”
Objetivos de la psicología del desarrollo
Intervenir
Predecir
Explicar
Describir
Investigación en psicología del desarrollo
¿Cómo se conoce en
psicología del desarrollo?
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
“Plan o estrategia para realizar una investigación científica”
Diseños transversales Diseños longitudinales Diseños secuenciales

G1 G1
5 años
G2 15 años G1
G2
G3 45 años
0 años 70 años 0 años 70 años
Fuentes: Papalia y Martorell (2017); Sigelman y Rider, (2012)

• Estudio de los Niños del Milenio (2000 – continúa)
• Estudio de largo plazo que se realiza en el Perú, Etiopía, India y Vietnam.
• [2015] NIÑOS DEL MILENIO. Diseño y métodos del estudio: resultados iniciales del estudio Niños
del Milenio. Cuarta ronda de encuestas en el Perú. Lima: Niños del Milenio; INN; GRADE.
• Minnessota Logitudinal Study of Risk and Adaptation (1975 – continúa)

• Esudio de padres y niños que se centra en evaluar las experiencias de relaciones sociales. Busca
identificar el curso del Desarrollo de las personas.
• Sroufe, L. A., Egeland, B., Carlson, E. A., & Collins, W. A. (2009). The development of the person:
The Minnesota study of risk and adaptation from birth to adulthood. Guilford Press.
• 1970 British Cohort Study (1970 – continua)

• Sigue la vida de aproximadamente 17 mil personas que nacieron en Inglaterra, Escocia y Gales
en una semana específica del año 1970.
• Batty, G. D., Deary, I. J., Schoon, I., & Gale, C. R. (2007) Mental ability across childhood in
relation to risk factors for premature mortality in adult life: the 1970 British Cohort Study.
Journal of Epidemiology and Community Health, 61, 997-1003.
Estrategias de recolección de datos
Prueba
Observación Reportes psicológicas
Naturalista Pruebas de
Entrevistas
rendimiento
De Pruebas
laboratorio Cuestionarios
psicológicas
Diarios
Fuente: Papalia y Martorell (2017)

Ejercicio corto
Aspectos del desarrollo humano
¿Cuáles son las características del desarrollo humano?
Continuo Acumulativo Diferenciado Organizado Holístico
• Los cambios • Se construye • Las destrezas y • Las destrezas y • Cada aspecto

evolutivos sobre lo que habilidades se habilidades se del desarrollo
continúan toda había van van depende del
la vida. anteriormente. diferenciando. integrando. otro.
Aspectos del desarrollo humano
¿Cuáles son las áreas del desarrollo humano?
Desarrollo humano Físico
Social
Desarrollo Desarrollo Desarrollo Cognitivo

cognitivo Socioemocional Físico
Interrelacionadas
Etapas del ciclo vital
Nacimiento Pubertad Muerte
Niñez media
Niñez o Adultez Adultez Adultez
Prenatal Infancia temprana/pres preadolescen Adolescencia temprana media tardía
colaridad cia
Concepción a 0 a 2/3 años 6 a 11/12 años 11 a 20 años 20 a 40 años 40 a 65 años 65 años a más
2/3 a 5/6 años
nacimiento (aprox.)
Papalia y Martorell (2017)

Sigelman y Rider (2012)
Etapas del ciclo vital
• Son constructos sociales
• No son estrictas
• Varían de acuerdo a la sociedad y época
• Sirven como pautas de acción, lo esperado para cada edad en cada

sociedad
Ejemplo: Niñez a lo largo de la historia
Influencias en el desarrollo
No
Normativas
¿Qué influye en normativas
Ambientales Eventos
nuestro
Genéticas
desarrollo
típicos
humano?
Sociales Eventos
Históricas atípicos
Ideas clave: Psicología del desarrollo
1. La psicología del desarrollo implica el estudio científico del desarrollo humano, el
cual refiere a los cambios sistemáticos que ocurren en la persona durante el ciclo
vital, es decir, desde que es concebida hasta su muerte.
2. Sus objetivos incluyen 1) describir cuando y cómo se manifiestan los cambios en el
desarrollo, 2) explicar los factores que influencian determinados cambios, 3)
predecir los cambios que podrían suscitarse en una persona o grupo particular, y 4)
cuando es apropiado, intervenir en el desarrollo.
3. La psicología del desarrollo utiliza diversos diseños y metodologías de
investigación, siendo los más utilizados los estudios transversales, longitudinales y
secuenciales.
Ideas clave: Psicología del desarrollo
1. Se trata de un proceso 1) continuo –los cambios evolutivos no se detienen, 2) acumulativo –las
destrezas o habilidades se construyen progresivamente sobre logros anteriores, 3) diferenciado –las
destrezas o habilidades desarrolladas se distinguen entre sí-, 4) organizado –las destrezas o
habilidades desarrollas se integran-, y 5) holístico - cada aspecto del desarrollo depende del otro-.
2. Las áreas del desarrollo humano incluyen la cognitiva, socioemocional y física, las cuales se
influencian entre sí.
3. Las etapas del ciclo vital son constructos sociales, es decir, conceptos generados por una cultura o
sociedad particular, de ahí que su división varía social e históricamente. En cada sociedad, sirven
como pautas de acción con respecto a lo esperado para cada edad.
4. Para entender las semejanzas y diferencias del desarrollo, debemos considerar dos tipos de
influencias: 1) normativas -factores biológicos y sucesos social-histórico-ambientales que afectan de
manera similar a la mayoría de personas de un grupo o sociedad, y 2) no normativas -eventos típicos
que ocurren en un momento inusual de la vida o eventos atípicos que ocurren a una persona, los
cuales alteran la secuencia esperada del ciclo vital.

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Ciclo Vital I

La psicología del desarrollo y el estudio

Al finalizar la clase, podremos:

1. Identificar la definición de la psicología del desarrollo y sus objetivos.

2. Describir las principales características del desarrollo humano, entre

3. Distinguir los tipos de variables que influyen en el desarrollo humano.

“Estudio científico del desarrollo humano.”

Diseños transversales Diseños longitudinales Diseños secuenciales

Fuentes: Papalia y Martorell (2017); Sigelman y Rider, (2012)

• Minnessota Logitudinal Study of Risk and Adaptation (1975 – continúa)

• 1970 British Cohort Study (1970 – continua)

Fuente: Papalia y Martorell (2017)

Continuo Acumulativo Diferenciado Organizado Holístico

• Los cambios • Se construye • Las destrezas y • Las destrezas y • Cada aspecto

Desarrollo humano Físico

Desarrollo Desarrollo Desarrollo Cognitivo

Nacimiento Pubertad Muerte

Papalia y Martorell (2017)

• Son constructos sociales

• Varían de acuerdo a la sociedad y época

• Sirven como pautas de acción, lo esperado para cada edad en cada

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