SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL
Piura – Tumbres

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

Talara/ SENATI
CFP/UCP/ESCUELA: ______________________________________________________________
Samuel Jhonatan Sullón Chunga

Lesley Yessenia Seminario Guzmán

ESTUDIANTE: _________________________________________________________

ID: _______________________________
1337457 202220-PGDT-521-TEC-NRC_54738
BLOQUE: ______________________________

CARRERA: ________________________________________________________________________
Diseño Gráfico Digital

INSTRUCTOR: ____________________________________________________________________
Samuel Jhonatan Sullón Chunga

SEMESTRE: _____________________DEL:
V 12 de septiembre
__________________ 30 de diciembre
AL: _________________
 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones

por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Animación 2D 12/09/22 09/10/22 4
Diseño 3D 10/10/22 06/11/22 4
Animación 3D 07/11/22 04/12/22 4
Dirección Creativa 15/12/22 30/12/22 4
Formación Práctica en Empresa II 05/09/22 31/10/22 8
Seminario de Complementación Práctica II 12/09/22 24/12/22 14
Formación de Monitores de Empresa 05/09/22 25/12/22 16
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Crea ilustraciones.
02 Creación de animaciones.
03 Creación de símbolos.
04 Creación de gráficos.
05 Inserción de fuentes.
06 Inserción de objetos multimedia.
07 Creación de animaciones.
08 Creación de Scripts.
Creación de Scripts con estructuras
09
condiciones y bucles.
10 Administración de elementos internos.
11 Administración de textos y cadena de textos.
12 Administración de elementos externos.
13 Construir objetos en 3D.
Convertir la bidimensionalidad en
14
tridimensionalidad.
Construir diseños modulares en tres
15
dimensiones.
Construir objetos de diseño usando capas
16
lineales.
Elaborar planos seriados para construir objetos
17
de diseño.
18 Crear efectos de iluminación.
19 Uso de cámaras para construir recorridos.
20 Elaborar animaciones en 3D.
21 Uso de Creatividad.
22 Productos creativos.
23 Creación de productos.
24 Estrategia creativa.
 INFORME SEMANAL

........V....SEMESTRE SEMANA N°…1…. DEL …12 septiembre…. AL …16 septiembre… DEL

2022.

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

-
LUNES

-
MARTES

El primer tema que realizamos en clase fue crear ilustraciones: Creación

y edición de Ilustraciones: Creación de trazados. Utilización de la
herramienta Pluma. Selección y modificación de líneas y rellenos. Dibujo
8
MIÉRCOLES con la herramienta Polystar. Dibujo con la herramienta Deco. El trabajo
con grupos. Utilizando la herramienta Cuentagotas. Uso de las
herramientas 3D. Uso del panel Kuler.

-
JUEVES

El segundo tema que realizamos en clase fue creación de animaciones:

Generar Movimiento: Aspectos básicos de animación. Generar
movimiento. Animación interpolada en fotogramas.
Animación fotograma por fotograma. Uso del papel Cebolla.
Configuración predefinida de movimiento. Capas en animaciones.
Creación de carpetas de capas. Creación de fotogramas clave.
Distribución de objetos en capas para crear animaciones interpoladas.
7
VIERNES Interpolación de instancias, grupos y bloques de texto.
Interpolación de movimiento a lo largo de un trazado.
Aplicación de aceleración/ desaceleración personalizada a
interpolaciones de movimiento. Interpolación de formas. Utilización de
consejos de forma. Edición de animaciones. Cambio de la ubicación de
un trazado de movimiento en el escenario. Utilización de capas de
máscara. Editor de Movimiento. Utilización de Cinemática inversa (IK).
 Creación de símbolos: Símbolos, Instancias y Escenas: Tipos de
símbolos. La escala en 9 divisiones y los símbolos de clip de película.
Creación de símbolos. Conversión de la animación del escenario en clip
de película. Duplicación de símbolos. Creación de instancias. Creación
de botones. Activación, edición y prueba de botones. Edición de
símbolos. Copia de elementos de bibliotecas de un documento a otro.
Añadir escenas a un documento.

-
SÁBADO

DOMINGO -

TOTAL 15
Tarea más significativa:
Creación de animaciones.
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Descripción del proceso:

Realizamos animación generando movimiento: aspectos básicos de animación y generar movimiento.
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Animación interpolada en fotogramas en Adobe Animate haciendo animación fotograma por fotograma.
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Uso del papel cebolla para los trazos con la herramienta pluma. Hacemos una configuración predefinida
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de movimiento de las capas en animaciones. Creamos carpetas de capas dando una creación de
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fotogramas clave. Con el aumento del contenido de video, cada vez más empresas consideran usar
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videos animados para promoción, ya que aumentan las tasas de conversión en un 20%. Algunas
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compañías contratan equipo de animación, otras intentan crearlas online con la ayuda de
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las herramientas de un creador de videos. Los videos animados tienen un gran impacto en la audiencia
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de tres maneras diferentes: visual, auditiva y cenestésica; además, pueden ser simplemente adorables.
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Un guión bien escrito debe implicar todas las acciones visuales y la historia. El guión gráfico se basa
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en el guión, por lo que representa visualmente la secuencia de acciones y eventos al mostrar cómo
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están organizados. Distribuimos objetos en capas para crear animaciones interpoladas. Hacemos
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interpolación de instancias, grupos y bloques de texto e interpolación de movimiento a lo largo de un
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trazado. Le aplicamos aceleración/ desaceleración personalizada a interpolaciones de movimiento e
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interpolación de formas. Utilizamos consejos de forma y edición de animaciones. Cambiamos la
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ubicación de un trazado de movimiento en el escenario y utilización de capas de máscara para finalizar
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utilizamos el editor de movimiento. Una vez que los fotogramas están completamente listos, se
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escanean en una computadora, si no se dibujan digitalmente. Entonces, es hora de combinar todos los
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elementos visuales basados en la hoja de exposición. Durante el proceso de composición, los
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especialistas agregan los fondos, fotogramas, sonidos y cualquier otro efecto que se requiera. Estos
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eran los principios básicos de la animación 2D y su proceso de creación que todo principiante debería
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conocer. Para convertirse en un animador avanzado, debe aprender más sobre las técnicas y las
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mejores prácticas para hacer animaciones. la creación automatizada de video, tiene 2 opciones más:
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agregar las escenas manualmente y usar preajustes de video preestablecidos. Elija varias escenas,
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desde animaciones de personajes hasta animaciones de fondo basadas en su historia y guión y júntelas
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para obtener un video animado increíble. Elija una de las opciones según los requisitos de su proyecto.
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Hacer animaciones online no sólo le ahorra tiempo, sino que también ayuda a reducir los costos de
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producción. Al hacer animaciones se considera usar adobe Animate.
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 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

M T M T M T M T M T M T

INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA -
2
JUSTIFICADAS : FJ -

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE