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    04 de Julio El Ambiente y Los Problemas Ambientales

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    Marino Paredes Tananta
    Este documento presenta el propósito de conocer los elementos naturales y sociales de un espacio geográfico, así como sus problemas ambientales. Además, incluye instrucciones para completar una ficha sobre problemas ambientales, responder preguntas y realizar actividades de evaluación.

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    Marino Paredes Tananta
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    Este documento presenta el propósito de conocer los elementos naturales y sociales de un espacio geográfico, así como sus problemas ambientales. Además, incluye instrucciones para completar una ficha sobre problemas ambientales, responder preguntas y realizar actividades de evaluación.

    Descripción original:

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    Título original

    04 DE JULIO EL AMBIENTE Y LOS PROBLEMAS AMBIENTALES (1)

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    Propósito: Hoy conoceremos los elementos naturales y sociales de

    un espacio geográfico y sus problemas ambientales

    METACOGNICIÓN:
    • ¿Qué aprendí?
    • ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
    • ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

    NOMBRE: ………………………………… FECHA:


    ____/____/____

    DOCENTE : Dra. Darin Elizabeth Aguilar Reyes


    PRODUCTO: DESARROLLA
    • Completa la ficha según corresponda.
    PROBLEMAS AMBIENTALES
    Nombre del alumno:
    Acciones que dañan el planeta Propuesta para prevenir o
    solucionarlo
    Deforestación (tala inmoderada de
    árboles)
    Utilizar excesivamente productos plásticos.
    Incendios o quema de basura
    Contaminación de basura en ríos y mares.
    Emisión de monóxido de carbono de
    vehículos y compuestos químicos de las
    fábricas.
    No reciclar o reutilizarlas cosas.

    Para seguir aprendiendo:

    • Responde a las siguientes preguntas:


    Elige un problema ambiental que ocurre en tu comunidad:
    ____________________________________________________________________________
    • Responde las siguientes preguntas sobre un problema ambiental que elegiste:
    • ¿Qué acciones realizadas por las personas de tu comunidad los ponen en riesgo
    frente al problema ambiental que elegiste?
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________

    • ¿Qué acciones se han desarrollado para evitar mayores riesgos ocasionados por este
    problema?
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________

    • ¿Qué medidas de correctivas recomendarías a los pobladores de tu comunidad


    respecto al problema que escogiste?
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________

    • Coloca V o F según corresponda.


    a) Los desastres naturales son los terremotos, huaycos etc. ( )
    b) Los desastres provocados por el hombre son los accidentes de tránsito. ( )
    c) Durante un sismo mantener la calma. ( )
    d) Después de un sismo realizar simulacros de evaluación. ( )
    e) Antes del sismo evitar los ascensores. ( )

    DOCENTE : Dra. Darin Elizabeth Aguilar Reyes


    Marca con x si la acción es correcta o incorrecta
    Acciones Correcta Incorrecta
    Tala indiscriminada en los bosques.
    Botar basura en las calles y esquinas.
    No reciclar y reutilizar las cosas.
    Sí a la caza indiscriminada de animales en peligro de
    extinción.
    En el aula se han nombrado rescatistas y brigadistas
    Ecológicos.
    Los brigadistas ecológicos ayudan a conservar el medio
    ambiente.

    • Observa las imágenes. Marca las imágenes donde están actuando correctamente.

    • Lee y une con el cartel que le corresponde

    DOCENTE : Dra. Darin Elizabeth Aguilar Reyes

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