ELEMENTOS DEL ACTO DEL PENSAR Es el resultado del pensar (es la razón del

de ser del pensar). La integran los

FORMAS DE PENSAMIENTO conceptos, juicios y raciocinios (Estudiada
por la Lógica)

Realidad Realidad Realidad e. El lenguaje o expresión verbal

Psicológica Conceptual Material Es la explicitación, objetivación,
manifestación, exteriorización del
PENSAR PENSAMIENTO LENGUAJE pensamiento. Es el instrumento de
comunicación del pensamiento.
Aprehender Concepto Término
o Conceptuar II. Formas de Pensamiento:
A. Concepto:
Enjuiciar Juicio Proposición Mínima forma de pensamiento
o Juzgar Aseverativo Se define como la síntesis de las
propiedades de un objeto de la realidad.
Razonar Razonamiento Argumento Representación mental que designa un
o Inferir objeto sin afirmar, ni negar nada acerca de
él. Ejemplo:
Silla (concepto físico)
PENSAMIENTO Alegrìa (concepto psíquico)
Triángulo (concepto abstracto
Es la representación de todo aquello que matemático)
tomamos por realidad. Producto superior de la Todos, algunos, ningún (Concepto)
materia dotada de una organización especial Mesa Negra (Concepto)
(cerebro). 2+3 (Concepto)
2+3=5 (No Concepto)
Elementos del acto del pensar Pkkjbjhv (No Concepto)
Ag (Concepto)
Pensar ¡Ag! (No Concepto)
Pocos profesores (Concepto)
Pensamiento Hay profesores (No Concepto)
Trueno (Concepto)
Truena (No Concepto)
Lenguaje
Trabajar (Concepto)
Objeto Trabajan (No Concepto)
Sujeto Cognoscible
Cognoscente (Realidad) A.1. Características:
1. Se expresa a través del término.
a. El objeto cognoscible: 2. Es objetivamente verdadero cuando
Es aquel objeto (fenómeno, proceso, su contenido coincide con la verdad.
hecho) de la realidad, sea concreta o 3. Es real tipo material o ideal, en forma
abstracta, al cual se dirige el pensamiento. generalizada o sintetizada.
Tiene existencia propia, es decir su 4. Es la unidad de lo universal, lo
existencia no va a depender de la particular, lo individual.
existencia del sujeto pensante. 5. Sus dimensiones o aspectos son
extensión (volumen, cantidad) e
b. El sujeto pensante (Cognoscente) intensión (comprensión,
Es el ser humano, quien realiza la actividad propiedades).
del pensar, es importante saber que no hay
pensamiento si no hay quien la pueda A.2. Clasificación:
reproducir, es decir si no hay sujeto
pensante o cognoscente. 1. Por su función (capacidad de significar)

c. Pensar a) Cetgoremáticos: Significado por si

Es el proceso, operación o actividad solo o independiente. Ejemplo:
mental, intelectual, psíquica y cognoscitiva; Chile, perro, etc.
a través del cual se generan pensamiento o b) Sin Categoremáticos: Adquiere
ideas acerca del mundo (Estudiada por la significado al combinarse con otros.
psicología). Ejemplos: “y”, “o”, “todos”,
“algunos”, etc.
d. El pensamiento
2. Según su intensión (contenido):
 a) Concretos: Refiere cualidades Predicativas: Descubre cualidades
observables. Ejemplos: País, fruta, de los objetos. Ejemplo: Azul,
gato, etc. Alegre, etc.
b) Abstracto: Refiere cualidades solo Relacionales: Relaciona dos o más
entendibles. Ejemplos: Libertad, términos. Ejemplos: amar, beber,
rombo, etc. leer, etc.
b) Dependientes: Que no tienen
3. Según su extensión: significado por si solos.
Funcionales: Enlazan las
a) Individual o singular: Extensión proposiciones. Ejemplos: “si…
pequeña pero mayor intensión. entonces…”, “si y solo si”, etc.
Rjemplos: José Lima, Trujillo, etc. Relacionales: Completan el sentido
b) General o Universal: Extensión de la proposición. Ejemplo: a, ante,
grande pero menor intensión. con, contra, bajo, etc
Ejemplos: Animal, ser vivo, vegetal,
color, etc. B. Juicio: Es la relación de conceptos, forma
c) Particular: Alguna ciencia, muchos de pensamientos en el que se afirma o se
métodos, al menos un analgésico, niega algo del sujeto, expresado por
etc. proposiciones. Ejemplo: Luis es escritor,
d) Colectivo: Jauría, cardumen, etc.
batallón, etc  Hipótesis: También es un juicio
aunque todavía ha sido demostrada o
4. Según su estructura: refutada.
 Leyes Científicas: Juicio cuya
a) Simples: Solo un concepto: veracidad ha sido demostrada.
Cuaderno, burro, Trujillo, etc.
b) Compuestos: Dos o más conceptos: B.1. Características:
Universidad Nacional de Trujillo, 1. Pensamiento en el que se dice algo
Gato negro, Mesa amarilla, etc
(predicado) de algo (sujeto).
2. Asgina una propiedad a un objeto
5. Según su identidad-Oposición:
a) Idénticos: Significan lo mismo real.
Pentágono - Polígono de cinco lado 3. Es la relación de dos o más objetos.
Lógica - Ciencia formal deductiva 4. Su expresión lingüística es la
UNT - Universidad Nacional de proposición.
Trujillo 5. Los caracteres se desdoblan.
b) Contrarias: Significado opuesto al 6. El sujeto y predicado rebelan la
otro extensión e intensión.
Sincero – Mentiroso
Grande – Pequeño B.2. Proposición:
Ocioso – Trabajador Expresión lingüística del juicio cuya
c) Contradictoria: Significado de uno propiedad es de ser verdadera o falsa y se
de ellos es negado expresa a través de una oración
Vertebrado – Invertebrado declarativa.
Útil – Inútil Características:
Válido – Inválido
1. Son enunciativas: atribuyen o
rechazan algo.
A.3. Término: Mínima expresión del
2. Son determinantes, características
pensamiento compuesta por una letra o
del objeto.
una palabra. Ejemplos: “y”, Cerro, Defensa
3. Relación de términos.
Civil.
4. Es de ser verdadero o falsa.
Características:
1. Mínima expresión del pensamiento.
C. Razonamiento (inferencia):
2. Fundamental para las proposiciones.
Interrelación de proposiciones, en el que a
3. Su etructura es simbólica e
partir de conocimientos establcidos se
ideográfica.
obtiene nuevos conocimientos.
Clasificación:
Ejemplos: Si llueve, hay cosecha
a) Independientes: Significado por si
Llueve
solo. Ejemplo: casa, tres, amar, etc.
Hay cosecha
Tipos:
Individuales: Refiere a un solo
C.1. Características:
objeto. Ejemplos: Lima, Aníbal,
1. Operación mental más compleja del
Napoleón, etc.
acto del pensar.
Indefinidos: Objeto indeterminado.
Ejemplos: no pato, no lapicero, etc.
 2. Se realiza a través de los
argumentos. ¿ Regla Reducción al Absurdo : (Zenón de
3. Propiedad más importante es la Elea)
validez o corrección lógica. Existe  Se basa en suponer lo contrario de lo que se
una corrección lógica siempre y quiere demostrar para pasar a negar dicho
cuando la forma o estructura es supuesto en caso de deducir una
demostrable. contradicción a partir de él.
4. El argumento verbal es verdadero o  Representación:
falso en cambio la forma o p →q
estructura del argumento es válido −q
o inválido.
5. Es concluyente.
−p
6. La validez se encuentra en tres LENGUAJE
posibilidades:
a) Premisas verdaderas y Sistema de señales de cualquier naturaleza
conclusión verdadera física que cumple una función cognoscitiva
b) Premisas falsas y conclusión y comunicativa en la actividad humana.
falsa
c) Premisas falsas y conclusión A) Funciones:
verdadera a) Informativa (denotativa, enunciativa,
referencial o descriptiva): Par describir o
C.2. Tipos: explicar la realidad. Comunica la
Por su forma: información. Ejemplo:
a) Deductivo: En el que la relación de Los camellos son mamíferos.
las premisas y la conclusión va de lo b) Expresiva (Emotiva, volitiva): Para
general a lo específico. Ejemplo: expresar estados de ánimos o emociones.
Ejemplo:
Todoslos ingenieros son prácticos ¡Viva la fiesta!
Luis es ingeniero c) Directiva (Imperativa, prescriptiva u
Luis es práctico Operativa): Para dar órdenes y/o pedidos
b) Inductivo: En que la relacion de la su objetivo es de influir en la conducta de
los demás.
premisa y la conclusión va desde lo
Utiliza oraciones imperativas e
particular a lo general. Ejemplo:
interrogativas.
El obre conduce la electricidad Ejemplo:
El plomo conduce la electricidad ¡Silencio!
El zinc conduce la electricidad d) Metalenguaje:
Algunas oraciones hacen uso del lenguaje
Todo metal conduce laelectricidad para referirse a expresiones lingüísticas.
c) Transductivo: Premisa y conclusión Lenguaje objeto: Se usa el lenguaje para
tiene igual grado de generalidad, referirnos de un objeto del mundo.
cuya relación esta normada por la Metalenguaje: Se usa el lenguaje, para
regla de la transitividad. Ejemplo: referirse al lenguaje objeto.
Si Juan es mayor que Lucho Ejemplo:
La palabra “Juan” tiene cuatro letras
Lucho mayor que Roberto  Lenguaje Objeto: JUAN
Juan mayor que Roberto  Metalenguaje: La palabra tiene
d) Abductivo: Es utilizado cuatro letras
comunmente para generar hipótesis, Mariátegui dijo: “El Perú es Semi feudal”
explicaciones, o conjeturas  Lenguaje objeto: EL PERÚ ES
inferenciales. Ejemplo: SEMI FEUDAL
Si tiene neumonía entonces tiene respiración rápida
 Metalenguaje: Mariátegui dijo
María tiene respiración rápida e) Funciones múltiples del lenguaje
(Combinativa):
Es probable que María tenganeumonía Cuando se combina las funciones básicas
e) Entinema: Cuando se suprime una del lenguaje anteriormente mencionadas.
premisa ya sobreentendida. Ejemplo: Ejemplo:
Todo polígono es abstracto ¿Crees que puedes acelerar el paso?
El triángulo es abstracto ¿La guerra de chile al Perú no tuvo como
pretexto el tratado entre Perú y Bolivia?
Por el número de premisas:
a) Inmediato: Cuando de una premisa B) Tipos:
obtiene una conclusión. a) Naturales (Cotidiano, corriente,
b) Mediato: Cuando de dos o más coloquial): Se ha creado en forma
espontánea que todos los seres humanos
premisas obtiene una conclusión.
aprendemos en el seno de la comunidad.
 Características: 1) 108  810 2) 10285 3) H2O
1. Connatural al hombre. 4) HCl === H+ + Cl– 5) Tkm
2. Es escrito y oral. Son ciertas:
3. Expresa sentimientos, órdenes, A) Sólo 1 y 2 B) Sólo 3 y 4 C) Sólo 2 y 3
D) Sólo 2, 3 y 5 E) Todas
informaciones.
4. Sus reglas tienen excepciones. 3. Son ejemplos de juicios aseverativos:
5. Poseen sinonimia. 1) ¡Qué aburrido fue salir con Diana!
6. Solo tiene significado conceptual. 2) Ayer hubo eclipse de Luna
7. Impreciso, ambiguo y vago 3) ¿Acaso no sabes que el 2012 se acaba el
Gestual (gesticular, mímico): Levantar la mundo?
4) Se estima que en el Perú hay reservas de
mano.
petróleo hasta el 2040
5) Plutón dejó de ser considerado planeta desde
Verbal (oral o escrito): Llamado idiomas. el 2006
Son ciertas:
b) Artificial: Creado para fines prácticos. A) 1, 2 y 4 B) 2, 3 y 5 C) 2, 4 y 5
1) Científico: creado con fines de lograr D) 1, 3 y 4 E) 1, 3 y 5
precesión cognoscitiva.
Características: 4. El argumento:
1. Es preciso, claro y exacto. Si: Todos los médicos son profesionales
2. Es solamente escrito. Y: Hay trujillanos que son médicos
Luego: Hay trujillanos que son profesionales
3. Tiene escritura ideográfica. Es de tipo
4. Es gramatical, complejo y regla 1) Inductivo 2) Deductivo 3) Transductivo
5. Jamás tiene excepciones. 4) Mediato 5) Inmediato
6. Se restringe a la función informativa. Son ciertas:
1. Terminológico: Utiliza términos A) 1 y 4 B) 1 y 5 C) 2 y 4
como categorías construidas con rigor D) 2 y 5 E) 3 y 4
teórico. Ejemplo: Célula en Biología.
2. Formalizado: Utiliza determinados 5. El argumento:
Si: Irene es mayor que Ingrid
símbolos para simplificar expresiones Y: Ingrid tiene la misma edad que Isela
del lenguaje científico. Luego: Irene es mayor que Isela
2.1. Formalizado Lógico: Utiliza la Es de tipo
lógica 1) Inductivo 2) Deductivo 3) Transductivo
Ejemplo: 4) Mediato 5) Inmediato
Son FALSAS:
( A ∧ B)∨ C A) 1 y 4 B) 2 y 5 C) 2 y 4
∀ x(Px ) D) 1 y 5 E) 3 y 4
2.2. Formalizado Científico: Usado por
las ciencias, excepto por la lógica 6. El argumento:
Si: Ana Rosa es trujillana y postuló a la UNT
Ejemplo: Y: Virginia es trujillana y postuló a la UNT
2 2 2
a =b +c Incluso: Vanessa es trujillana y postuló a la UNT
Luego: Varias trujillanas postularon a la UNT
Es de tipo
FeO 1) Inductivo 2) Deductivo 3) Transductivo
4) Mediato 5) Inmediato
Características: Son ciertas:
A) 1 y 4 B) 1 y 5 C) 2 y 4
1. Carecen de contenido conceptual. D) 2 y 5 E) 3 y 4
2. Verdad convencional.
3. Creada a partir de símbolos y reglas 7. De las afirmaciones:
fijadas con exactitud. 1) El producto del razonar no es el juicio
4. Carecen de ambigüedad. aseverativo
2) El razonamiento no es producto del
5. Fórmulas compuestas de reglas y leyes
aprehender
universales. 3) El concepto tiene relación directa con el
6. Sirve para analizar los argumentos término
verbales. 4) No es lo mismo razonar que argumentar
No científico: Creado con fines prácticos. Ejemplo: 5) El juicio aseverativo es producto del juzgar, o
Señales, de tránsito, señales de los árbitros. enjuiciar
Son ciertas:
A) Sólo 1, 2 y 3 B) Sólo 2, 3 y 4 C) Sólo 1 y 5
TRANSFERENCIA DE APRENDIZAJE D) Sólo 3, 4 y 5 E) Todas

1. Son ejemplos de conceptos: 8. De las afirmaciones:

1) Pollada 2) ¿Ya? 3) Asu 1) El pensamiento es producto del pensar
4) Bingo 5) Teacher 2) El lenguaje es producto únicamente del sujeto
Son ciertas: cognoscente
A) Sólo 1 y 4 B) Sólo 1, 4 y 5 C) 2, 3 y 4 3) El objeto cognoscible queda representado en
D) 1, 3, 4 y 5 E) Sólo 2 y 3 el lenguaje
4) El objeto cognoscible representa a la realidad
2. Son ejemplos de conceptos: objetiva
 5) El lenguaje facilita la comprensión de la
realidad 16. Son ejemplos de productos del razonamientos
Son ciertas: válidos:
A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 3, 4 y 5 1) Llegué tarde porque no había movilidad.
D) 1, 4 y 5 E) 1, 2 y 5 2) Si todos los médicos son profesionales,
algunos profesionales son médicos
9. Del concepto afirmamos: 3) Si Virginia es menor que Ana Rosa, Ana Rosa
1) Es un proceso consciente es mayor que Virginia
2) Se expresa en los términos, los que a su vez 4) Si Kafer es cantante y todos los cantantes son
pudene designar al objeto usando varias artistas, obviamente que Kafer es artista
palabras 5) Si tengo dinero, iré al cine mañana por la tarde
3) No afirma ni niega nada Son ciertas:
4) Es uno de los productos del pensar A) Sólo 1, 2 y 3 B) Sólo 2, 3 y 4
5) Es una forma lingüística C) Sólo 3, 4 y 5 D) Sólo 1, 4 y 5
Son ciertas: E) Todas
A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 3, 4 y 5
D) 1, 4 y 5 E) 1, 2 y 5 17. En:
“Si los metales conducen el calor y el hierro es un
10. Del juicio aseverativo afirmamos: metal; luego el hierro conduce el calor”.
1) Es una forma del pensamiento con sentido Las explicitaciones de las formas del pensamiento
completo presentes, son:
2) Son la representación exacta de un objeto 1) Concepto 2) Razonamiento
3) Tienen valor de verdad 3) Término 4) Argumento
4) Algunos no informan 5) Proposición
5) Siempre corresponde a hechos materiales Son ciertas:
Son ciertas: A) Sólo 1 y 3 B) Sólo 2 y 4 C) Sólo 5
A) 1 y 3 B) 2 y 4 C) 3 y 5 D) Sólo 3, 4 y 5 E) Todas
D) 1 y 4 E) 2 y 5
18. Son objetos cognoscibles para la ciencia:
11. Del razonamiento afirmamos:
1) Los huesos 2) Las aceitunas
1) Son válidos si se someten a reglas pre
3) El petróleo 4) El aire
establecidas
5) El iris del ojo
2) Son producto de la habilidad del inferir.
Son ciertas:
3) Son concluyentes (conocimiento inferido).
A) Sólo 1, 2 y 3 B) Sólo 2, 3 y 4 C) Sólo 1 y 5
4) Son correctos cuando se les puede verificar
D) Sólo 3, 4 y 5 E) Todas
5) Cada una de sus premisas debe ser válida
Son FALSAS:
19. No son objetos cognoscibles para la ciencia:
A) 1, 2 y 4 B) 2, 3 y 5 C) 4 y 5
1) Las nubes 2) Las hadas madrinas
D) 1, 3 y 4 E) 1, 3 y 5
3) Las galaxias 4) La kriptonita
5) Los centauros
12. Son ejemplos de conceptos:
Son ciertas:
1) Hay médicos 2) Algunos médicos
A) 1, 2 y 4 B) 1, 3 y 5 C) 2, 4 y 5
3) Medicucho 4) Medicó 5) Médico
D) 1, 3 y 4 E) 2, 3 y 5
Son ciertas:
A) Sólo 1, 3 y 5 B) Sólo 4 y 5
20. De las siguientes expresiones:
C) Sólo 1, 2, 3 y 5 D) Sólo 2, 3 y 5
1) Los razonamientos consisten en pasar sólo
E) Todas
de dos o más premisas a una conclusión.
2) El juicio se expresa mediante un conjunto de
13. Son objetos en la realidad material:
términos.
1) Ser humano
3) El concepto no afirma ni niega nada en
2) La sangre arterial
cambio el juicio debe de ser verdadero o
3) El hidróxido de amonio
falso.
4) Los cuantores lógicos
4) El concepto es concluyente porque enuncia
5) La hidroponía
las características esenciales de un objeto.
Son ciertas:
5) El concepto es un elemento del juicio.
A) 1, 2 y 4 B) 1, 2, 3 y 5 C) 2, 4 y 5
Son falsas:
D) 1, 3 y 4 E) 1, 3 y 5
A) 1, 2 y 4 B) 1, 3 y 4 C) 1, 2 y 5
D) Sólo 1 y 3 E) Sólo 1 y 4
14. Son objetos en la realidad conceptual:
1) Los operadores lógicos 2) La lógica
21. De las siguientes expresiones:
3) Los átomos 4) La validez
1) La significación de todo concepto genera
5) Los sonidos
una infinidad de juicios posibles.
Son ciertas:
2) Un juicio se puede obtener al comparar dos
A) 1, 2 y 4 B) 2, 3 y 5 C) 2, 4 y 5
conceptos.
D) 1, 3 y 4 E) 1, 3 y 5
3) El concepto es diferente a la imagen del
objeto.
4) El concepto es la síntesis de las
características esenciales de los objetos
15. Son elementos en el acto del pensar:
5) El pensar depende del pensamiento
1) El objeto cognoscente
Son ciertas:
2) El sujeto cognoscente
A) Sólo 1, 2 y 3 B) Sólo 2, 3 y 4
3) El objeto cognoscible 4) La intuición
C) 1, 3 y 5 D) 2, 3 y 5
5) El lenguaje
E) 1, 2, 3 y 4
Son ciertas:
A) 1, 2 y 4 B) 1, 3 y 5 C) 2, 4 y 5
22. De las siguientes expresiones:
D) 1, 3 y 4 E) 2, 3 y 5
 1) El resultado del aprehender es el A) Sólo 1, 2 y 3 B) Sólo 2, 3 y 4 C) Sólo 1 y 5
conceptuar D) Sólo 3, 4 y 5 E) Todas
2) El resultado del juzgar es el juicio
3) El resultado del pensamiento es el pensar
4) El resultado del pensar es el pensamiento 29. Son usos del lenguaje lógico formal:
5) El resultado del aprehender es el concepto 1) Cualquiera que sea S es obviamente P
Son ciertas, sin excepción: 2) Es falso que no sólo A sino también B
A) 1, 2 y 4 B) 2, 3 y 5 C) 1, 3 y 5 3) La Semántica de la lógica formal fue
D) 3, 4 y 5 E) 2, 4 y 5
fundamentada por A. Tarski
23. De las siguientes afirmaciones: 4) La Ley de Mutación es utilizada para una
1) Algunos razonamientos deductivos son implicación con tres variables
formalmente verdaderos. 5) 11101110
2) Algunos razonamientos inductivos son Son INCIERTAS:
formalmente incorrectos.
A) Sólo 1 y 2 B) Sólo 1, 2 y 5 C) Sólo 3 y 4
3) Algunos razonamientos inductivos son
formalmente verdaderos D) Sólo 3, 4 y 5 E) Todas
4) Algunos razonamientos deductivos son
formalmente correctos 30. Son usos del lenguaje terminológico:
5) Algunos razonamientos deductivos nunca 1) El agua embotellada es consumida en
serán formalmente correctos
muchos países
Indudablemente son ciertas:
A) 1, 2 y 4 B) 2, 3 y 5 C) 2, 4 y 5 2) Hay personas que mueren de gripe
D) 1, 3 y 4 E) 1, 3 y 5 3) El virus de Marburg es una clase de filovirus
4) Del cerdo se aprovecha tanto su carne como
24. El objeto cognoscible representa: su grasa
A) A la realidad B) Al pensamiento 5) La proposición tipo E es subalternante de la
C) Al lenguaje D) Al sujeto cognoscente
E) Al acto de pensar proposición tipo O
Son ciertas:
25. Corresponde al uso del lenguaje lógico A) Sólo 1 y 3 B) 2 y 4 C) Sólo 3 y 5
terminológico: D) 1, 2 y 3 E) 3, 4 y 5
A) La lógica es importante porque nos ayuda a
pensar 31. De los lenguajes formales es correcto afirmar
B) Un argumento es válido cuando su matriz es que:
tautológica 1) Complementan de manera especializada el
C) (p  q)  [q  (p  q)] conocimiento
D) Lógica es sinónimo de coherencia 2) Son convencionales y universales
E) NaOH + HCL ---NaCl + H2O 3) Son espontáneos y se les usa para informar
4) Son la base para el desarrollo del
26. De los lenguajes naturales afirmamos: conocimiento
1) Son ambiguos 5) Son creados con un fin práctico
2) No tienen reglas gramaticales Son ciertas:
3) Sólo son expresivos A) 1, 2 y 5 B) 2, 3 y 4 C) 1, 3 y 4
4) Fueron creados con fines prácticos D) 2, 3 y 5 E) 1, 4 y 5
5) Su uso es universal y convencional
Son ciertas: 32. La función informativa del lenguaje es
A) Sólo 1 y 3 B) Sólo 2 y 4 C) 1, 3 y 4 importante para la lógica, y para la ciencia en
D) 2, 4 y 5 E) Ninguna general, porque:
A) Nos mantiene al día con los últimos
27. Son lenguajes artificiales los lenguajes: acontecimientos
1) Formales 2) Gestuales B) Se le usa para transmitir conocimientos
3) Científicos 4) Verbales C) Facilita la comunicación humana
5) Terminológicos D) Sólo es usada con lenguajes formales
Son ciertas: E) Va a la par con el avance científico
A) Sólo 1 y 3 B) Sólo 2 y 4 C) 1, 3 y 5
D) 2, 4 y 5 E) Ninguno 33. La función informativa del lenguaje se cumple
en:
28. Son ejemplos de usos del metalenguaje: A) No escupas al cielo que en la cara te cae
1) “Pollino” es un término con muchos B) No vino a clase de religión
sinónimos C) La Tierra está feliz porque la empezaron a
2) “Baca” no está mal escrita; corresponde al cuidar
apellido D) “Quiéreme cuando menos lo merezca pues
3) “x” e “y” son usadas como variables en el quizá sea cuanto más lo necesite” es un
álgebra proverbio Chino
4) “Tovía” es un vulgarismo de “Todavía” E) Si tuviera dinero, no trabajaría aquí
5) “Bisílaba” no es bisílaba
Son ciertas:
34. Entre el pensamiento y el lenguaje existe una Son ciertas:
relación muy estrecha porque: A) 1 y 2 B) 2, 4 y 5 C) Sólo 3 y 5
A) El pensamiento pertenece a la realidad D) 2, 3 y 4 E) 3, 4 y 5
conceptual, mientras que el lenguaje
pertenece a la realidad material 39. Son características del lenguaje formal:
B) El pensamiento representa la causa y el 1) Solamente es escrito
lenguaje representa el efecto 2) Fue creado con fines prácticos
C) Todo lo que pensamos puede trasmitirse a los 3) Posee una gramática imperfecta
demás mediante el lenguaje
4) Sus símbolos tienen sonidos propios
D) Todo lo que expresamos puede trasmitirse a
5) Complementa de manera especializada el
los demás mediante el pensamiento
E) El pensar es la causa, mientras que el conocimiento
pensamiento es el resultado de esa actividad. Son ciertas:
A) 3 y 5 B) 1, 2 y 5 C) 3, 4 y 5
35. De la siguiente relación de pensamientos: D) Sólo 2 y 5 E) 1, 3 y 5
(I) Viajarás (II) Zarigüeya (III)
Muca 40. Corresponden a usos del lenguaje científico
(IV) Numero divisible por dos terminológico:
(V) El Cepunt es un centro de producción de A) El uranio es un elemento radiactivo
la UNT B) Mediante la fisión nuclear se puede obtener
Podemos afirmar: una gran cantidad de energía
1) (I) y (II) tienen igual contenido pero diferente C) No me caes chocherita
forma D) Oye causita, bájate una luquita
2) (IV) y (III) tienen diferentes la forma y el E) Smith estudia todos los días
contenido NO son ciertas:
3) (V) y (I) tienen diferente contenido pero igual A) Sólo 1 y 2 B) 1, 2 y 5 C) Sólo 3 y 4
forma D) 3, 4 y 5 E) Sólo 2 y 5
4) (II), (III) y (IV) tienen igual forma pero
diferente contenido 41. Son símbolos usados por los lenguajes lógicos
5) (III) y (II) son iguales por su contenido y por formales:
su forma. 1)  2) 2010 3) 
Son ciertas: 4) NO 5) Cuantor
A) 1, 3 y 4 B) 2, 4 y 5 C) 1, 2 y 3 NO son falsas:
D) 3, 4 y 5 E) Sólo 1 y 2 A) Sólo 1 y 3 B) Sólo 2 y 4 C) 1, 2 y 3
D) 2, 4 y 5 E) 1, 3, 4 y 5
36. Cumplen la función expresiva del lenguaje:
1) ¡Cuánta dulzura expresa su rostro! 42. De:
2) ¡Al suelo!... ¡No levanten la cabeza! (I) Jamón (II) Avión (III)
3) ¡Qué tiene ella, que no tenga yo! Regresaré
4) Dios mío… no soporto más (IV) Perdiste (V) Juan trabaja
5) La mejor manera de dominar aptitud (VI) Llegué
académica es practicando Afirmamos:
Son ciertas: 1) (I) y (II) tienen la misma forma pero diferente
A) 1, 3 y 4 B) 2 y 5 C) Sólo 1 y 4 contenido
D) 1, 4 y 5 E) 1, 2 y 4 2) (I) y (V) tienen diferentes el contenido y la
forma
37. Cumplen la función informativa del lenguaje: 3) (II), (III) y (IV) tienen la misma forma pero
1) La trementina se extrae de las coníferas diferente el contenido
2) ¿Cuándo podré descansar en paz? 4) (V) y (VI) tienen el mismo contenido pero
3) ¡Oh!... ¡Mi amor es como una melodía! diferente forma
4) El año 2002 pasó un asteroide bastante cerca 5) (III), (IV) y (VI) son diferentes por su
de la Tierra contenido pero iguales por su forma.
5) La hepatitis es una enfermedad de tipo viral Son ciertas:
Son ciertas: A) Sólo 1 y 4 B) 1, 4 y 5 C) 1, 2 y 5
A) 1, 4 y 5 B) Sólo 4 y 5 C) Sólo 2 y 3 D) Sólo 1 y 2 E) Sólo 4 y 5
D) 3, 4 y 5 E) 2, 3 y 4
43. La función informativa del lenguaje la
38. Cumplen la función directiva del lenguaje: encontramos en:
1) Mercado es el lugar donde se realizan 1) ¡Me salió la tinka!
operaciones de compra venta 2) ¿Acaso no hay otra pregunta que hacer?
2) Ojalá seas feliz 3) Esta oración es falsa
3) Se prohíbe arrojar basura 4) La Luna es de queso
5) Juan liberó electrones abióticos
4) Pórtate bien para que el profesor te apruebe
Son ciertas:
de año
A) Solo 1, 2 y 3 B) Solo 3, 4 y 5 C) Solo 3 y 4
5) Por favor den permiso a la ambulancia
D) Todas E) Ninguna