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PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA 1
Medio Ambiente, Salud y

Seguridad
UN DÍA SEGURO, ¡ SEGURO QUE ES UN GRAN DÍA !
DURACIÓN EN HORAS
8
GFPI-F-135 V01
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: TECNICO CONTROL DE MOVILIDAD TRANSPORTE Y

SEGURIDAD VIAL
 Código del Programa de Formación: 822200 V2
 Código del Proyecto: 388957
 Nombre del Proyecto: Formación de Gestores de Seguridad Vial con el enfoque de Movilidad
Segura y Sostenible.
 Fase del proyecto: Análisis
 Actividad del proyecto: Contextualización de la Seguridad Vial
 Competencia: Aplicar prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo de acuerdo
con las políticas organizacionales y la normatividad vigente.
 Resultados de Aprendizaje: - Interpretar los problemas ambientales y de Seguridad y Salud en el
Trabajo, teniendo en cuenta los planes y programas establecidos por la organización y el entorno
social.
 Duración de la Guía: 8 horas
2. PRESENTACIÓN
El trabajo y la salud están fuertemente relacionados. El trabajo es una actividad

necesaria no sólo para satisfacer nuestras necesidades de supervivencia, sino que es
además una actividad por medio de la cual desarrollamos nuestras capacidades tanto
físicas como intelectuales. Junto a esta influencia positiva del trabajo respecto a la salud,
existe también un lado negativo, que es la pérdida de la salud cuando el trabajo se
desarrolla en condiciones que pueden causar daño a nuestra integridad. Podemos
definir los riesgos Laborales como aquellas situaciones de trabajo que pueden romper el
equilibrio físico, mental y social de las personas. No podemos limitarnos a considerar
como riesgos solamente aquellas situaciones que han causado accidentes o
enfermedades, sino que habrá que buscar el origen de todos los desequilibrios de la
salud. El trabajo siempre produce modificaciones en el medio ambiente, pueden ser
mecánicas, físicas, químicas, biológicas, psíquicas, sociales y morales, y estos cambios
lógicamente afectarán a la salud de la persona que trabaja. Según este planteamiento, la
prevención no es más que analizar y evaluar, mediante un conjunto de técnicas, cada
GFPI-F-135 V01
una de estas modificaciones y determinar en qué grado, positivo o negativo, afectan a la
salud de las personas para que minimizando los efectos negativos y favoreciendo los
positivos consigamos crear métodos de trabajo que nos permitan acercarnos cada día más hacia ese estado
ideal de bienestar físico, mental y social al que todas las personas que trabajan tienen derecho. Ahora bien;
como futura población trabajadora tenemos el compromiso por ayudar a mejorar, cuidar el medio
ambiente conservar los principios naurales y fomentar el desarrollo sostenible. Se debe ser consiente del
cumpliminto de leyes y normas de la Gestión ambiental, minimizar en lo posible los impactos ambientales,
los residuos generados y abogar por reutilizar y reciclar.
Apreciado aprendiz, en esta guía analizará los conceptos y principios básicos relacionados con Seguridad y
Salud en el Trabajo y medio ambiente para que desde la cultura del autocuidado, pueda prevenir y
controlar los impactos ambientales, los accidentes de trabajo y enfermedades laborales.
Para su logro se requiere:
 Trabajo en equipo
 Comunicación asertiva con la comunidad SENA
 Manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL esto es, “Antes de Aprender”.
https://www.youtube.com/watch?v=8VIOILS-arE
Estimado aprendiz; reflexione sobre el video y responda las siguientes preguntas:
1. ¿Qué observa en el video?

2. ¿Para usted qué es salud?
3. ¿Cuáles son las acciones o actitudes a emprender como persona,
ciudadano y trabajador, para evitar los incidentes, accidentes y
enfermedades laborales?
4. ¿De acuerdo a su conocimiento qué peligros afectan la salud de
los trabajadores o pueden generar un incidente o accidente?
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Tiempo de la actividad: 1 hora

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS

PARA EL APRENDIZAJE
Estimado aprendiz a través de la siguiente actividad, se

pretende estimar sus conocimientos previos acerca de la
Gestión Ambiental y Seguridad y Salud en el Trabajo. Lo invito
a resolver el “Test Diagnóstico”, descrito en el siguiente link:
https://es.educaplay.com/juego/11588396-
guia_1_diagnostico_sst.html . Posteriormente en un
documento en Word anexé la captura de pantalla del
resultado obtenido del test diagnóstico. Envié esta actividad al
espacio denominado: G1- Diagnóstico Medio Ambiente, Salud
y Seguridad.
Tiempo de la actividad: 1 hora
3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTOS, CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN.
3.3.Actividades de apropiación del conocimientos, conceptualización y teorización
Definir los conceptos de los terminos relacionados con la Gestión Ambiental y Seguridad y Salud en el
Trabajo
De acuerdo con la Ley 1562 de 2012 “Por la cual se modifica el sistema de riesgos laborales y se dictan
otras disposiciones en materia de salud ocupacional", la Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) es la
disciplina que trata de la prevención de las lesiones y enfermedades causadas por las condiciones de
trabajo, y de la protección y promoción de la salud de los trabajadores.
Estimado aprendiz, en el Anexo de la guía encontrará un cuadro comparativo, en donde con ayuda de los
siguientes link https://www.arlsura.com/index.php/glosario-arl
https://www.carder.gov.co/glosario-ambiental/#b%C3%A1sicos y el documento “Unesco- Glosario
Ambiental”, encontrado en el material de apoyo; usted recopilará los conceptos y los relacionará con una
imagen asociativa. Envié esta actividad al espacio denominado: G1- Definiciones Medio Ambiente, Salud y
Seguridad.
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Tiempo de la actividad: 2 horas
3.3 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

de
Estimado Aprendiz, teniendo en cuenta la imagen relacionada en el anexo “Actores en la vía”, y

desarrollada anteriormente con su técnico, diligencie el cuadro propuesto en el anexo e identifique
peligros, riesgos, aspectos e impactos ambientales y la Infracción según “Manual de Infracciones”, título I,
capítulo I. Luego envíe el cuadro diligenciado al espacio denominado: G1- Identificación de peligros,
riesgos y aspectos e impactos Ambientales.
ades de transferencia de conocimiento:
Tiempo de la actividad: 2 horas
Ambiente Requerido: Ambiente convencional equipo de compúto con conexión a internet
Materiales: Cuaderno, hojas, lápices, esferos, documento, guía, de ser posible computador y los indicados
por el instructor
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de desempeño: Interpreta el contexto Técnicas: valoración de productos

Definición de conceptos Seguridad ambiental y de SST, asociado Instrumento: rúbrica
y Salud en el trabajo y Medio a su entorno laboral y social
Ambiente. acorde con la legislación y
normativa vigente.
Relaciona la legislación y
Evidencia de producto normatividad vigente sobre
Identificación de peligros, riesgos, medio ambiente y SST con los Técnicas: valoración de productos
aspecto e impacto ambiental. aspectos e impactos Instrumento: rúbrica
ambientales,y riesgos que se
presentan en su ambiente de
trabajo según políticas de la
organización y el entorno
laboral GFPI-F-135 V01
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS:
Accidente de Trabajo: Es accidente de trabajo todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con
ocasión del trabajo, y que produzca en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o
psiquiátrica, una invalidez o la muerte. Es también accidente de trabajo aquel que se produce durante la
ejecución de órdenes del empleador, o contratante durante la ejecución de una labor bajo su autoridad,
aún fuera del lugar y horas de trabajo. Igualmente se considera accidente de trabajo el que se produzca
durante el traslado de los trabajadores o contratistas desde su residencia a los lugares de trabajo o
viceversa, cuando el transporte lo suministre el empleador. También se considerará como accidente de
trabajo el ocurrido durante el ejercicio de la función sindical aunque el trabajador se encuentre en permiso
sindical siempre que el accidente se produzca en cumplimiento de dicha función. De igual forma se
considera accidente de trabajo el que se produzca por la ejecución de actividades recreativas, deportivas o
culturales, cuando se actúe por cuenta o en representación del empleador o de la empresa usuaria cuando
se trate de trabajadores de empresas de servidos temporales que se encuentren en misión. Ley 1562 de
julio de 2012.Articulo 3
Aspecto Ambiental: Elemento de las actividades, productos o servicios de una organización que puede
interactuar con el medio ambiente.
Enfermedad Laboral: Es todo estado patológico permanente o temporal que sobrevenga como
consecuencia obligada y directa de la clase de trabajo que desempeña el trabajador, en el medio en que se
ha visto obligado a trabajar, y que ha sido determinada como tal por el gobierno nacional. Ley 1562 de julio
de 2012.Articulo 3
Gestión Ambiental: conjunto de diligencias conducentes al manejo integral del sistema ambiental
Impacto Ambiental: Cualquier cambio en el medio ambiente, ya sea adverso o beneficioso, como resultado
total o parcial de los aspectos ambientales de una organización.
Incidente de Trabajo: Suceso acaecido en el curso del trabajo o en relación con este, que tuvo el potencial
de ser un accidente, en el que hubo personas involucradas sin que sufrieran lesiones o se presentaran
daños a la propiedad y/o perdidas en los procesos.Resolución 1401 de 2007. Artículo 3
Medio Ambiente: entorno en el cual una organización opera, incluidos el aire, el agua, el suelo, los recursos
naturales, la flora, la fauna, los seres humanos y sus interrelaciones.
Peligro: Fuente, situación o acto con potencial de causar daño en la salud de los trabajadores, en los
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equipos o en las instalaciones. Decreto 1072 de 2015. Artículo 2.2.4.6.2.
Riesgo: Combinación de la probabilidad de que ocurra una o más exposiciones o eventos peligrosos y la
severidad del daño que puede ser causada por estos. Decreto 1072 de 2015. Artículo 2.2.4.6.3.
Seguridad y salud en el trabajo (SST): es la disciplina que trata de la prevención de las lesiones y
enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, y de la protección y promoción de la salud de los
trabajadores. Tiene por objeto mejorar las condiciones y el medio ambiente de trabajo, así como la salud
en el trabajo, que conlleva la promoción y el mantenimiento del bienestar físico, mental y social de los
trabajadores en todas las ocupaciones. Decreto 1072 de 2015. Artículo 2.2.4.6.2.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Ministerio de Ambiente. Guía técnica para la identificación de aspectos e impactos ambientales
Ministerio del Trabajo: Decreto 1072 de 2015, Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario
del Sector Trabajo
Ministerio del Trabajo. Ley 1562 de 2012, "por la cual se modifica el sistema de riesgos laborales y se
dictan otras disposiciones en materia de salud ocupacional”.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
GFPI-F-135 V01
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNICO CONTROL DE MOVILIDAD TRANSPORTE Y

El trabajo y la salud están fuertemente relacionados. El trabajo es una actividad

Para su logro se requiere:

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL esto es, “Antes de Aprender”.

Estimado aprendiz; reflexione sobre el video y responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué observa en el video?

Tiempo de la actividad: 1 hora

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS

Estimado aprendiz a través de la siguiente actividad, se

Tiempo de la actividad: 1 hora

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTOS, CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN.

3.3.Actividades de apropiación del conocimientos, conceptualización y teorización

3.3 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

Estimado Aprendiz, teniendo en cuenta la imagen relacionada en el anexo “Actores en la vía”, y

Tiempo de la actividad: 2 horas

Ambiente Requerido: Ambiente convencional equipo de compúto con conexión a internet

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de desempeño: Interpreta el contexto Técnicas: valoración de productos

Ministerio de Ambiente. Guía técnica para la identificación de aspectos e impactos ambientales

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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