EVIDENCIA SEMANA DEL 22/10/2022 HASTA EL 28/10/2022

MEDIDAS NUMERICAS DESCRIPTIVAS.

PRESENTADO POR:
MARÍA ADELINA CÁRDENAS
STEFANNY ALEXANDRA FOGLIA LEÓN
MARIA AMALIA NARANJO CABALLERO
CYNTIA NAYIBE NIETO GOMEZ
LILIANA MARITZA SANABRIA AMARILLO
LAURA CRISTINA TORRES LEGUIZAMÓN

PRESENTADO A:

REINALDO OCHOA

FICHA: 2559035

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

IMPLEMENTAR PLANES DE MEJORAMIENTO EN LOS PROCESOS DE GESTIÓN
DEL TALENTO HUMANO BASADO EN UN MODELO DE GESTIÓN POR
COMPETENCIAS LABORALES EN LAS MIPYMES DEL DISTRITO CAPITAL
BOGOTÁ D.C
2022
 INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo analizaremos las medidas numéricas, el cual nos ayudan a obtener
respuesta, de otra manera vale destacar que son necesarias las sumas, restas,
multiplicaciones y las divisiones para cada problema y así solucionar cada esquema
relacionado con el taller.
Apellido: Código: ATA 4 Medidas numéricas Competencia: Procesar la
descriptivas información de acuerdo con
las necesidades de la
organización 2
Fecha inicio:22 10 Tipo: c Ficha:2559035 Programa: gestión del talento Aprobó:
22 tgth humano
Fecha final: 28 10
22

Bienvenido a la semana del 22/10/2022 hasta el 28/10/2022.

RAP: 21060101104-“Tabular la información recolectada en los instrumentos de

investigación”.

La actividad ATA para la competencia " PROCESAR LA INFORMACION DE

ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN 2" es:

 Cuestionario : MEDIDAS NUMERICAS DESCRIPTIVAS

 Fecha de entrega: Viernes 28 de octubre de 2022 23:30 horas
 Forma de entrega: individual, por plataforma territorium
 Puntos posibles: 100 puntos

PRESENTACIÓN

La estadística es una disciplina que diseña los procedimientos para la obtención de los
datos, como asimismo proporciona las herramientas que permiten extraer la información.
Los métodos estadísticos constituyen uno de los medios por los que el hombre trata de
comprender la generalidad de la vida. Los métodos objetivos y controlados que permiten
abstraer grupos de tendencias de muchos individuos aislados son llamados métodos
estadísticos. Estos son fundamentalmente, independientemente de que se apliquen en el
análisis de fenómenos físicos, en el estudio de mediciones educacionales, en el estudio de
datos provenientes de experimentos biológicos, o del análisis cuantitativo del material en
economía. La estadística descriptiva es un conjunto de procedimientos que tienen por
objeto presentar masas de datos por medio de tablas, gráficos y/o medidas de resumen. De
acuerdo con lo anterior, la estadística descriptiva es la primera etapa para desarrollar en un
análisis de información.
DESARROLLO
Investigue y socialice en plenaria lo siguiente:

1. Definición de los siguientes conceptos: Método. Descripción. Dispersión.

Variación. Desviación. Tendencia. Moda. Promedio. Participación. Confiabilidad.
Variables unidimensionales, bidimensionales, pluridimensionales.

 Método: Es un conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para

formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de
hipótesis.
 Descripción: Es la sistematización, recogida, orden y representación de los datos
que hace referencia a un fenómeno que presenta variabilidad para el estudio
metódico cumpliendo el objetivo.
 Dispersión: Hace referencia la dispersión de los datos a la variabilidad que existe
entre ellos al grado en que los valores de la variable estadística tienden a extenderse
alrededor del promedio de la distribución.
 Variación: Es aquella que varía entre los datos de un conjunto de valores
numéricos que se le llama dispersión la cual se puede medir de diferentes maneras.
 Desviación: Hace referencia a la medición de la dispersión de una distribución de
datos.
 Tendencia: Son parámetros estadísticos que informan sobre el centro de la
distribución de la población o muestra estadística.
 Moda: Es el conjunto de datos el cual se repite el mismo valor varias veces dentro
del mismo dato.
 Promedio: Es la medida aritmética la cual se calcula agregando un grupo de
número y dividiendo el recuento de los números.
 Participación: Es una acción de involucrar en cualquier tipo de actividad que se
esté generando de forma cognitiva.
 Confiabilidad: Es el ara de la estadística que se encarga del estudio de cada una de
las fallas que se presentan en los distintos competentes a largo tiempo.
 Variables unidimensionales: Son aquellas que recogen la información sobre una
característica de un individuo.
 Variables bidimensionales: Son aquellas que recogen la información de dos
características de un individuo.
 Variables pluridimensionales: Son aquellas que recogen la información de tres o
más características de un individuo.

2. ¿Qué es la estadística descriptiva?

Estadística descriptiva
La estadística descriptiva es la rama de las Matemáticas que recolecta, presenta y
caracteriza un conjunto de datos.

Ejemplo:
Edad de una población, altura de los estudiantes de una escuela, etc.
¿Cuál es la definición de estadística descriptiva?

La estadística descriptiva es la rama de la estadística que formula recomendaciones de

cómo resumir, de forma clara y sencilla, los datos de una investigación en cuadros, tablas,
figuras o gráficos

Ejemplo:

¿Cuál es su importancia?
La Estadística Descriptiva, considerada como el componente básico de la Estadística, se
dedica a representar y tratar los datos a partir de análisis muy sencillos pero fundamentales
en todo estudio.

¿Cómo se clasifica la estadística descriptiva?

Se divide en dos grandes ramas, la bioestadística descriptiva y la bioestadística analítica
o inferencial. La estadística descriptiva resume la información contenida en los datos
recogidos y la estadística inferencial demuestra asociaciones y permite hacer
comparaciones entre características observadas.

¿Cuál es el objetivo de la estadística descriptiva?

Saber resumir una muestra estadística mediante medidas de tendencia, dispersión,
localización y forma. Analizar datos de una y dos variables. Entender el uso de métodos
gráficos para mostrar los rasgos importantes de una muestra. Resolver problemas de
probabilidad.
¿Qué son las tablas de frecuencia?

La distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en forma de tabla

de los datos estadísticos, asignando a cada dato su frecuencia correspondiente. Frecuencia
absoluta: La frecuencia absoluta o simplemente frecuencia es el número de veces que
aparece un determinado valor en un estudio estadístico.

Ejemplos:

La frecuencia absoluta de 11 es 4, pues 11 aparece 4 veces. La frecuencia relativa de 11 es

0.16, porque corresponde a la división 3/18 (3 de las veces que aparece de las 18 notas que
aparecen en total).

3. ¿Qué son las tablas de frecuencias?

La tabla de frecuencias 
Es una herramienta que permite ordenar los datos de manera que se presentan
numéricamente las características de la distribución de un conjunto de datos o muestra.
En la primera columna se ordenan de menor a mayor los diferentes valores que tiene la
variable en el conjunto de datos.
Una tabla de frecuencias muestra de forma ordenada un conjunto de datos estadísticos y a
cada uno de ellos le asigna una frecuencia que, en pocas palabras, son las veces que se
repite un número o dato. Puedes usar las tablas de frecuencias para ordenar variables
cuantitativas o cualitativas.

4. ¿Qué es la frecuencia Absoluta? ¿Como se obtiene? Dé un ejemplo.

Frecuencia Absoluta
Es el número que indica la cantidad de veces que se repite el valor de una variable. Esta
variable puede ser cualitativa o cuantitativa.
Pasos:
1. Se identifica el tema a analizar
2. Se escoge la población
3. Se escoge la muestra
4. Se procede con la recolección de la información

Ejemplos:
1. Se encuestaron a 50 personas aleatoriamente para averiguar a qué localidad pertenecen y
los resultados fueron:

LOCALIDAD FRECUENCIA ABSOLUTA

Usaquén 8

Chapinero 9

Santa Fe 6

San Cristóbal 7

Usme 5

Tunjuelito 4

Bosa 6

Kennedy 6

Total 50

2. Se realizó una encuesta a 20 personas de los cuales se les consultó si les gustabas la
pizza, hamburguesa, lasaña, salchipapas los resultados son:

DATOS FRECUENCIA ABSOLUTA (FI)

pizza 10

hamburguesa 5

lasaña 3

salchipapa 2

TOTAL 20

5. ¿Qué es una frecuencia relativa? ¿Cómo se obtiene? Dé un ejemplo.

Frecuencia relativa.
Es uno de los tipos de frecuencia de estadística que más información nos proporciona
acerca de una variable, nos permite saber sobre la porción que representa un valor dado en
un conjunto de datos que estemos manejando.
¿Como se obtiene?
Es el consiente de la frecuencia absoluta y el número total de datos, es decir que para
obtener la frecuencia relativa de cada dato dividimos la frecuencia absoluta del dato entre el
número total de datos, obtener la frecuencia relativa en forma de fracción, en forma de
numero decimal y como un porcentaje.
Ejemplos
1. Las calificaciones obtenidas por un grupo de 30 estudiantes en un examen de
matemáticas son las siguientes.
7,5,9,10,8,8,0,8,10,9,5,1,0,1,7,10,8,9,7,6,6,7,8,10,8,5,3,4,1,2.
 Las ordenaremos en una tabla y calcularemos las frecuencias absolutas de cada
nota.
 Luego, calcularemos la frecuencia relativa de calificación

CALIFICACIÓN FRECUENCIA
ABSOLUTA
0 2
1 3
2 1
3 1
4 1
5 3
6 2
7 4
8 6
9 3
10 4
TOTAL 30

Esa sería la fracción

Ahora, para determinar el número decimal asociado a esta fracción sólo dividimos el

numerador entre el denominador. Nos queda así:

2 ÷ 30 = 0,067
Ahora para determinar el porcentaje, solo debemos multiplicar este número por 100. Nos
queda así:

0,67 * 100 = 67%

Y hacemos lo mismo para cada valor.

Para representarlo en la tabla agregamos dos columnas. Una columna que

llamaremos frecuencia relativa y contendrá la fracción y el decimal. Y otra columna que
llamaremos frecuencia relativa en porcentaje, en la que colocaremos el valor porcentual de
la frecuencia relativa de cada dato. Fíjate en la tabla.

FRECUENCIA FRECUECIA FRECUECIA

CALIFICACIÓN
ABSOLUTA RELATIVA RELATIVA EN %
0 2 2/
= 0,0667
30 6,67%
1 3 3/
30 = 0,1 10%
2 1 1/
= 0,0333
30 3,33%
3 1 1/
= 0,0333
30 3,33%
4 1 1/
= 0,0333
30 3,33%
5 3 3/
30 = 0,1 10%
6 2 2/
= 0,0667
30 6,67%
7 4 4/
30 = 0,133 13,30%
8 6 6/
30 = 0,2 20%
9 3 3/
30 = 0,1 10%
10 4 4/
30 = 0,133 13,30%
TOTAL 30 30/
=1
30 100%

Características de la frecuencia relativa

 Puede expresarse en forma de fracción. un numero decimal y en porcentaje.

 La frecuencia relativa de cada valor es menor que 1.
 Si esta expresada en porcentaje, frecuencia relativa es igual a 100%
 La suma de las frecuencias relativas es igual 1
 La suma de los porcentajes es igual a 100%
 La frecuencia relativa permite hacer comparaciones entre muestras de distintos
estadísticos también permite comparaciones entre muestra de distintos tamaños
porque podemos hablar de porcentajes.

6. ¿Qué es la frecuencia absoluta acumulada? ¿Cómo se obtiene? Dé un ejemplo.

Frecuencia absoluta acumulada.

Es el acumulado o suma de las frecuencias absolutas, indica cuantos datos se van contando
hasta ese momento, o cuántos datos se van reportando.

¿Como se obtiene?

Hay que calcular primero la frecuencia absoluta de la población o muestra. Para ello, los
datos se ordenan de menor a mayor y se colocan en una tabla.

Ejemplo

Supongamos que la altura de 15 personas que se presentan a las posiciones del cuerpo de
policía nacional son las siguientes:

1,82, 1,97, 1,86, 2,01, 2,05, 1,75, 1,84, 1,78, 1,91, 2,03, 1,81, 1,75, 1,77, 1,95, 1,73.

Para elaborar la tabla de frecuencias, los valores se ordenan de menor a mayor, pero en este
caso dado que la variable es continua y podría tomar cualquier valor de un espacio continuo
infinitesimal, hay que agrupar las variables por intervalos.

Por tanto, tenemos:

Xi = Variable aleatoria estadística (altura de los postulantes al cuerpo de policía nacional)

N = 15

fi = Número de veces que se repite el suceso (en este caso, las alturas que se encuentran
dentro de un determinado intervalo).

Fi = Sumatorio del número de veces que se repite el suceso (en este caso, las alturas que se
encuentran dentro de un determinado intervalo).

X1 fi FI
[1,70 , 1,80) 5 5
[1,80 , 1,90) 4 9 (5+4)
[1,90 , 2,00) 3 12 (9+3)
[2,00 , 2,10) 3 15 (12+3)
SUMA 15

7. Explique cada una de las medidas de tendencia central a través de un ejemplo.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Las medidas de tendencia central son las que persiguen una serie de objetivos que justifican
su existencia. sirven para conocer en qué lugar se ubica el elemento promedio, o típico del
grupo. Asimismo, las medidas de tendencia central sirven para comparar, interpretar
resultados obtenidos con relación a los distintos valores observados
Son cinco tipos de promedios a menudo usados como mediciones de tendencia central.
Estos son la media aritmética, la mediana, la moda, el rango medio el eje medio

LA MEDIA ARITMÉTICA
La media aritmética es el promedio o medición de tendencia central de uso más común. Se
calcula sumando todas las observaciones de una serie de datos y luego dividiendo el total
entre el número de elementos involucrados.
La expresión algebraica puede describirse como:

Donde N es el número de datos

Un ejemplo:
Calcular la media de 2, 4, 6, 7, 9
N= 5 (el número de datos)
Aplico la fórmula y queda la sumatoria de 2, 4, 6, 7 y 9, siendo igual a 28, dividido por la
cantidad de datos, es decir, dividido por 5. La media, entonces, es igual a 5,6.
LA MEDIANA
La mediana es el valor medio de una secuencia ordenada de datos. Si no hay empates, la
mitad de las observaciones serán menores y la otra mitad serán mayores. La mediana no se
ve afectada por ninguna observación extrema de una serie de datos. Por tanto, siempre que
esté presente una observación extrema es apropiada usar la mediana en vez de la media
para describir una serie de datos.
Para calcular la mediana de una serie de datos recolectados en su forma sin procesar,
primero debemos poner los datos en una clasificación ordenada. Después usamos la

fórmula de punto de posicionamiento:

Para encontrar el lugar de la clasificación ordenada que corresponde al valor de la mediana,
se sigue una de las dos reglas:
Si el tamaño de la muestra es un número impar, la mediana se representa mediante el valor
numérico correspondiente al punto de posicionamiento, la observación ordenada es (n+1)
/2.
Si el tamaño de la muestra es un número par entonces el punto de posicionamiento cae
entre las dos observaciones medias de la clasificación ordenada. La mediana es el promedio
de los valores numéricos correspondientes a estas dos observaciones medias.

LA MODA

La moda o modo es el valor de una serie de datos que aparece con más frecuencia. Se
obtiene fácilmente de una clasificación ordenada. A diferencia de la media aritmética, la
moda no se ve afectada por la ocurrencia de los valores extremos. 
Ejemplo: Los valores siguientes son las calificaciones de un alumno durante todo el año
7; 8;  9;  7;  9;  8;  8;  8;  7;  8
Podemos afirmar entonces que el modo es igual a 8, dado que es el valor que aparece con
más frecuencia.
EL RANGO MEDIO
El rango medio es el promedio de las observaciones menores y mayores de una serie de
datos. El rango medio a menudo es usado como una medición de resumen tanto por
analistas financieros como por reporteros meteorológicos, puesto que puede proporcionar
una medición adecuada, rápida y simple para caracterizar toda una serie de datos, como por
ejemplo toda una serie de lecturas registradas de temperatura por horas durante todo un día.
EL EJE MEDIO
Como última medida de tendencia central, mencionamos al eje medio, que es el promedio
del primer y tercer cuartil de una serie de datos. Es decir:
Eje medio: (Q1 + Q2) / 2
Siendo Q1 y Q2, el primer y segundo cuartil. En conclusión, podemos decir que es una
medición de resumen usada para solucionar problemas potenciales introducidos por los
valores extremos de los datos.
Explique a través de un ejemplo, cada una de las medidas de dispersión. (Varianza. Rango.
Desviación estándar).
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
las medidas de dispersión son números que indican si una variable se mueve mucho, poco,
más o menos que otra. La razón de ser de este tipo de medidas es conocer de manera
resumida una característica de la variable estudiada. En este sentido, deben acompañar a las
medidas de tendencia central. Juntas, ofrecen información de un sólo vistazo que luego
podremos utilizar para comparar y, si fuera preciso, tomar decisiones.
Rango
El rango  es un valor numérico que indica la diferencia entre el valor máximo y el mínimo
de una población, muestra estadística. Su fórmula es:
R = Max – Mín.
Donde:
R → Es el rango.
Max → Es el valor máximo de la muestra o población.
Mín. → Es el valor mínimo de la muestra o población estadística.
x → Es la variable sobre la que se pretende calcular esta medida.
VARIANZA
La varianza es una medida de dispersión que representa la variabilidad de una serie de
datos respecto a su media. Formalmente se calcula como la suma de los residuos al
cuadrado divididos entre el total de observaciones. Su fórmula es la siguiente:
X → Variable sobre la que se pretenden calcular la varianza
xi → Observación número i de la variable X. i puede tomará valores entre 1 y n.
N → Número de observaciones.
x̄ → Es la media de la variable X.
DESVIACIÓN ESTÁNDAR O TÍPICA
La desviación estándar o típica es otra medida que ofrece información de la dispersión
respecto a la media. Su cálculo es exactamente el mismo que la varianza, pero realizando la
raíz cuadrada de su resultado. Es decir, la desviación típica es la raíz cuadrada de la
varianza.

X → Variable sobre la que se pretenden calcular la varianza

xi → Observación número i de la variable X. i puede tomará valores entre 1 y n.
N → Número de observaciones.
x̄ → Es la media de la variable X.
COEFICIENTE DE VARIACIÓN
Su cálculo se obtiene de dividir la desviación típica entre el valor absoluto de la media del
conjunto y por lo general se expresa en porcentaje para su mejor comprensión.
  X → Variable sobre la que se pretenden calcular la varianza
 σx → Desviación típica de la variable X.
 | x̄ | → Es la media de la variable X en valor absoluto con x̄ ≠ 0

8. ¿Gráficamente cómo se puede representar la información recolectada?

Existen diferentes formas de representar datos. Estos son algunos de los principales tipos de
gráficas que te ayudará a dar sentido a la información que genera tu negocio:
GRÁFICA DE LÍNEAS
La gráfica de líneas o gráfico lineal es uno de los tipos más comunes de visualización de
datos. Son eficaces para mostrar el progreso de los datos a lo largo del tiempo.
Si el seguimiento de una métrica particular en un período de tiempo específico es tu
principal objetivo, una gráfica lineal es probablemente tu mejor opción. Las gráficas
lineales son excelentes para el seguimiento de las ventas, las campañas publicitarias y los
indicadores clave de rendimiento a lo largo del tiempo.
Algunas de las ventajas de las gráficas lineales son:
 Son fáciles de crear y entender
 Pueden representar múltiples métricas a la vez
 Te ayudan a detectar tendencias
 Son útiles para la previsión y la toma de decisiones
 Cuando no tienen sentido las gráficas lineales: cuando se trata de mostrar
cantidades, datos categóricos o conjuntos de datos muy escasos.
GRÁFICA DE BARRAS VERTICALES Y HORIZONTALES
Las gráficas de barras es otra de las formas de representar datos que más se utiliza. Se
utilizan cuando se tienen datos que se pueden comparar.
Si tienes varias métricas o categorías de datos diferentes que necesitas ver una al lado de la
otra, esta será tu mejor opción. El hecho de que quieras presentar los datos de forma
vertical u horizontal dependerá de tu conjunto de datos. Verticalmente suele ser lo ideal; sin
embargo, si tienes categorías con nombres más largos, o un conjunto de datos mucho más
grande, horizontal puede ser el camino perfecto para seguir.
Las gráficas de barras pueden utilizarse para comparar muchos tipos de datos.
GRÁFICA CIRCULAR O DE PASTEL
Cuando los datos que has recogido requieren una relación de parte a parte para ser
representados, una gráfica de pastel o circular es la mejor manera de resumirlo.
Una relación de parte a parte es importante cuando se quiere saber qué porcentaje del
negocio representa una determinada categoría, como la adquisición de nuevos clientes o el
gasto en publicidad de los diferentes canales de comercialización, o la representación de
una determinada categoría de productos o de un determinado segmento de clientes en
comparación con el conjunto.
Esto puede ayudarte a ver dónde cambiar el enfoque al tomar decisiones para tu empresa.
Sigue estas recomendaciones al utilizar las gráficas circulares para garantizar la simplicidad
y la claridad.
 Limita las secciones a 5 o menos para facilitar la lectura y la comprensión.
 Sólo usa los colores necesarios para distinguir las secciones.
 Asegúrate de que el círculo sume el 100% al usar los porcentajes.
 Evita el uso de efectos 3D en tu gráfica

GRÁFICA DE ÁREA
Las gráficas de área son otras de las formas de representar datos. Son similares a las
gráficas lineales, pero difieren ligeramente en que están rellenos de color por debajo de las
líneas para indicar la magnitud de los cambios a lo largo del tiempo.
Mientras que este tipo de datos puede ser representado con una gráfica lineal, puede ser
más llamativo con una gráfica de área, especialmente cuando las métricas que estás
midiendo han tenido un salto o caída importante a lo largo del tiempo que deseas resaltar.
TABLAS DE DATOS
Los cuadros son excepcionalmente útiles cuando se necesita poder resumir, clasificar,
agrupar, filtrar, sumar o promediar rápidamente grandes cantidades de datos.
Aunque una gráfica de tablas no es una visualización muy impactante por sí misma, es útil
cuando se trata de organizar los datos en subconjuntos útiles, que pueden utilizarse para
crear visualizaciones más convincentes.
Mientras que una gráfica de pastel o una gráfica lineal pueden representar perfectamente un
conjunto estático de datos, una tabla dinámica y puede ayudar a organizar el conjunto de
datos de varias maneras diferentes.
 EJERCICIOS

1)Si US$1,45 es igual a E1,oo y US$1,oo es igual a Col$2,000.oo ¿Cuántos euros serán
Col$50 millones

2) ¿Cuánto es el 5,5 por mil de $55.550.000.oo? y el 0.55% de la misma cifra?

3) Una persona recibe al mes ingresos por valor de $1.500.000.oo, los cuales distribuye así:
1/3 para alimentos, ¾ de lo que queda para estudio y el resto para servicios. Por lo tanto, la
parte que destina a los servicios es:

Respuesta: 1/3 corresponde a 500.000 y 3/4 corresponden a 1.125.000 sumando esto darían
$ 1.625.000 por ende no le alcanzaría para sus servicios

4) Juan y Raúl disponen de algunas canicas en el bolsillo. Dice Juan a Raúl: “Si me regalas
una de tus canicas tendremos ambos igual cantidad”. Pero dijo entonces Raúl: “Si tú me das
a mí una de tus canicas, tendré yo el doble que tu”. ¿Cuántas canicas tenían cada uno?

Respuesta: Cada uno tendría de a una canica

5) Si estas participando en una carrera y adelantas al segundo. ¿En qué posición terminarás
la carrera?

Respuesta: Queda de segundo ya que iba de tercero

6) En una cena usted cuenta cinco personas. Si todos quieren brindar con todos ¿Cuántos
brindis hay en total?

Respuesta: 10

1x2=2
2x5=10
7) Usted tiene en un saco 2 bolas blancas y 3 bolas negras. ¿Cuál es la posibilidad de tomar
en el primer intento una bola blanca?

Respuesta: 40%

10x10=100%
3x20=60%
2x20=40%

8) Una botella y su tapa pesan juntas 104 gr. La botella pesa 100 gr. más que la tapa.
¿Cuánto pesa la tapa de la botella?

Respuesta: 4gr

a y b=104gr
a=104
b=100
a-b=c
c=4

9) Exprese las siguientes proporciones en forma de porcentaje: a) 22 de 2000 b) 8 de

20.000 c) 25 de 100 d) 4 de 1000 e) 10 de 100

Respuesta:

a) 1.1% 22÷2000%=1.1%
b) 0.04% 8÷20000%=0.04%
c) 25% 25x100%=25%
d) 10% 10x100%=10%

10) Cual es la relación entre los cuatro términos siguientes? Ordene de menor a mayor las
cifras: A)10% B)0.5/50 C)0,001 D) 1/25

Respuesta:

a) 10% =10% R= C-0.1<d-0.4%<b-1%<a-10%

b) 0.5/50 = 1%

c) 0.001 = 0.1
d) 1/25 = 0.4%
11) A usted le prestan $500. 000.oo a un plazo de un año a una tasa de interés simple del
2% mes vencido. ¿Cuánto paga en total al final del año? (capital más intereses)

Respuesta:
capital = c 500000
interés = I ?
tiempo = T 12 meses
Tasa de interés = 2%i

formula: I = c * i * T

I = 500000 * 2% * 12
I = 120000

Respuesta:
El fin de año se paga $620000 de intereses más capital.

12) Usted presta $100. 000.oo para cancelar en seis meses. La tasa de interés es del 2% mes
vencido. ¿Cuánto recibe por concepto de intereses al final de los seis meses?

capital = c 100000
interés = I ?
Tiempo = T 6 meses
Tasa de interés = i 2%

formula: I = c * i *T
100000 * 2% = 2000
100000 * 6(2000) 11200

Respuesta:
Por concepto de intereses a los seis meses recibe $12000

13) Sí yendo en bicicleta círculo a 25 Km/h, ¿Cuántos kilómetros recorreré desde las 9:30
hasta las 13:30 de la tarde?

Velocidad: 25Km/h
Tiempo: 9:30am hasta 13:30 = 4h

d= v * t = 25*4= 100Km

Respuesta:
Recorre 100Km.

14) Jonathan ha comprado un DVD y le ha costado $1.500.000. Si le han hecho una rebaja
de 1/5, ¿Cuánto ha pagado?
DVD = 1.500.000
rebaja = 1/5.
= 0,2
= 20%

1500000 100%
x 20%

x= (1500000 *20%) /100% = 300.000

1.500.000 - 300.000 = 1.200.000

Respuesta = A Jonathan se le hizo un descuento de 300.000 por lo cual pago por el DVD
$1.200.000

15) Carlos compró un TV por $2.550. 000.oo, más IVA 19% cuánto pagó en total?

Respuesta: 2.550.000 por 19% = 484500, entonces sumando el valor del televisor mas el
iva dan $3.034.500

16) Fabiola compro una nevera con IVA incluido y pago en total $3.850.000=, Cuanto pago
por IVA (19%)

Respuesta: a el valor total de $3.850.000 se le resta el 19% de iva que ya tenía, que son
$731.500, este valor se le resta a $3.850.000 que da un valor de $3.118.500 sin iva a esta
cantidad le sacamos el 19% del iva que da por un valor de $592.515 y este es el valor que
cancelo de iva

17) Complete los espacios según corresponda

DECIMAL PORCENTAJE FRACCION GRAFICA

0.8

25%

1/6

18) En el grupo de aprendices de esta ficha hay 27 mujeres y 8 hombres. ¿Qué porcentaje
son las mujeres?

Respuesta: Se le saca el porcentaje de hombres que serian el 27 de mujeres por el 8% de

hombres y da 2.16% y aproximando daría 3
19) Los aficionados JUAN, MIGUEL Y CARLOS lograron en una competencia las
puntuaciones 12, 36 y 48, respectivamente. Si el máximo puntaje posible es 96, ¿qué parte
del total alcanzó cada uno?
Respuesta 12.5%, 37.5% y 50% respectivamente

20) De un rollo de cinta de 60 cm, se cortan 7 lazos iguales. ¿Cuál es la longitud

aproximada de cada lazo?

Respuesta: A los 60 cm de cinta se le dividen los 7 lazos el cual darían 8 centímetros que
corresponden a cada lazo

21) Son 2/3, 4/6 y 6/9, son fracciones equivalentes? SI o NO.

Respuesta: Si, por que todas tienen dividendo y se conectan entre si

22) Represente la fracción 2/3 en una recta numérica.

2/3
Respuesta:

0 1 2 3

23) Fabiola y Gina presentaron un examen de matemáticas. Fabiola contestó bien 15

preguntas de 18 y Gina 8 de 11 preguntas. ¿Cuál de las dos obtuvo mayor puntaje?

24) Efectúe las siguientes operaciones: a) 9,3+20,01 b) 49-76,4 c)-4,8432-5,1 d)-

55/3+36/5

Respuesta:

a) 9,3+20,01 = 29.3
b) 49-76,4= 27,4
c) -4,8432-5,1= 9,9432
d)-55/3+36/5= 167/15

25) Ud. Tiene en el banco $5.200.000.oo y le presta a su hermana 2/5 de lo ahorrado.

¿Cuánto dinero prestó? ¿Cuánto dinero le quedó?

Respuesta: 2/5 corresponden a 2.080.000 que se dividieron en encontrar un valor de 1/5

luego se multiplica que es el dinero que se presta que da 2.080.000 y a 5.200.000 se le resta
lo que se presto que fue 2.080.000 y da el valor que le quedo en el banco que fue 3.120.000

26) La pista de un velódromo de una ciudad mide 420 mts. ¿Qué distancia recorre un
ciclista que da 5 ½ vueltas?

27) Sí e=3, f=15, g=4, h=13, i=5 que número resultaría de: (h+j) /k
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