Universidad Pedagogica Nacional

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
TRABAJO DE CLASE
PRAXIS 1
CARLOS MARIO LOPEZ
1) ARTICULO 52 DE LA CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
Artículo 52. El ejercicio del deporte, sus manifestaciones recreativas, competitivas

y autóctonas tienen como función la formación integral de las personas, preservar
y desarrollar una mejor salud en el ser humano. El deporte y la recreación, forman
parte de la educación y constituyen gasto público social. Se reconoce el derecho
de todas las personas a la recreación, a la práctica del deporte y al
aprovechamiento del tiempo libre. El Estado fomentará estas actividades e
inspeccionará, vigilará y controlará las organizaciones deportivas y recreativas
cuya estructura y propiedad deberán ser democráticas.
Actuación del deporte

La educación preescolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo en
los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través
de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.
El conocimiento y ejercitación del propio cuerpo, mediante la práctica de la
educación física, la recreación y los deportes adecuados a su edad y conducentes
a un desarrollo físico y armónico.
2) LEY 115 DE 1994
Es una ley que reglamenta el servició de educación en Colombia, y es para todas

las personas del territorio nacional en las instituciones a nivel nacional de carácter
público y privado. La ley contempla varios fines de la educación como el pleno
desarrollo de la personalidad, formación en derechos humanos, respeto por la
autoridad y las leyes, acceso al conocimiento y creación del mismo y por último la
comprensión critica de la cultura nacional.
Actuación del deporte
El área de educación física, recreación y deportes se está transformando de
acuerdo con las exigencias que la sociedad hace a la educación, las orientaciones
de la Ley 115 y sus normas reglamentarias. Esta afirmación se evidencia en las
acciones desarrolladas desde el Ministerio de Educación Nacional y otras
instituciones para consultar el estado de la educación física en los
establecimientos educativos, elaborar los indicadores de logros de la Resolución
2343 Ministerio de Educación Nacional de 1996, conceptualizar las dimensiones
corporal y lúdica y construir estos lineamientos curriculares.
Se hace énfasis en los procesos metodológicos de la fundamentación deportiva19
para la educación secundaria, mientras que para la educación primaria se difunde
la importancia de la psicomotricidad.
En el conjunto de la actividad social se mantienen los desfiles y la práctica de los
juegos Intercolegiados. Para la escuela primaria apenas se vislumbran las
primeras ideas de atención. Se inicia una mayor influencia de la Educación Física
norteamericana a través de los Cuerpos de Paz que aportan el test de AAHPER.
3) Ley 181 de 1995
El sistema nacional del deporte fue creado por esta ley la cual hace referencia a
que el sistema es el conjunto de organismos articulados entre si para permitir el
acceso de la comunidad al deporte, recreación, aprovechamiento del tiempo libre,
la educación extra escolar y a la educación física. Teniendo como objetivo,
generar y brindar a la comunidad oportunidades de participación en procesos de
iniciación deportiva.
En el sistema nacional del deporte se anuncian 4 aspectos fundamentales para

lograr una sinergia del sistema tomando como punto de partida el eje misional de
cada una de ellas.
La academia
Es el eje fundamental de todo el proceso ya que fomentara la capacitación y el
conocimiento del objetivo.
La profesión
Define los perfiles de todos los profesionales en actividad física deporte y
recreación y áreas a fines, con el fin de crear una agremiación legalmente
constituida que sirva para los procesos que el sistema requiera, formando
profesionales idóneos capaces de transformar e integrar a la comunidad en
procesos deportivos y así mejorar su calidad de vida.
La comunidad
Después de realizar la cualificación de los profesionales en el deporte, recreación
actividad física y áreas a fines, la comunidad se integra con el fin de conocer sus
necesidades y así realizar un plan de mejoramiento el cual permita el acceso de
las personas a los planes y proyectos.
El estado
Será el encargado de generar apoyo al sistema, generando recursos que serán
destinados para la capacitación del personal y adecuación de los escenarios
deportivos, promover leyes que permitan promover el deporte sin ningún tipo de
exclusión en el país, como : genero, raza, estatus social, religión o algún tipo de
discapacidad entre otros.
La nivelación jerárquica del sistema nacional del deporte se organiza de la

siguiente manera.
Nivel nacional
- Ministerio de educación nacional
- Instituto colombiano del deporte ( Coldeportes)
- Comité olímpico colombiano
- Federaciones deportivas nacionales
Nivel departamental
- Entes deportivos departamentales
- Ligas deportivas departamentales
- Clubes deportivos
Nivel municipal
- Entes deportivos municipales o distritales
- Clubes deportivos
- Comités deportivos
Actuación del deporte en las escuelas primaria secundaria y básica
Corresponde al Ministerio de Educación Nacional, la responsabilidad de dirigir,

orientar, capacitar y controlar el desarrollo de los currículos del área de Educación
Física de los niveles de Pre-escolar, Básica Primaria, Educación Secundaria e
instituciones escolares especializadas para personas con discapacidades físicas,
síquicas y sensoriales, y determinar las estrategias de capacitación y
perfeccionamiento profesional del recurso humano.
Ordenar y difundir el conocimiento y la enseñanza del deporte y la recreación, y
fomentar las escuelas deportivas para la formación y perfeccionamiento de los
practicantes y cuidar la práctica deportiva en la edad escolar, su continuidad y
eficiencia.
Formar técnica y profesionalmente al personal necesario para mejorar la calidad
técnica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, con
permanente actualización y perfeccionamiento de sus conocimientos.
Referencias
- Constitución política de Colombia
- Ministerio de educación nacional ( serie lineamientos curriculares )

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1) ARTICULO 52 DE LA CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA

Artículo 52. El ejercicio del deporte, sus manifestaciones recreativas, competitivas

Actuación del deporte

2) LEY 115 DE 1994

Es una ley que reglamenta el servició de educación en Colombia, y es para todas

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