UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y

hombres”
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

PLAN DE CAMPAÑA PRESENCIAL: “ORDENAMIENTO Y

AMBIENTACIÓN DE LA BIBLIOTECA GENERAL DE

TRABAJO: LA I. E. COLEGIO PADRE ABAD”

Tingo María – Rupa Rupa – Leoncio Prado - Huánuco

Curso : Servicio Institucional y Comunitario

Docente : Macklean Reátegui Guerra
Responsables :
- Alegría Caldas Rodrigo
- Alejo Acosta Jordy Manuel
- Rosas Herrera Aymé Sheila
- Santillán Delgado,Edwin
- Olivera Soto Dan Heber
- Zegovia Santos Elssie Gimena
- Casimiro Hurtado Phil carol
- Silva Chumacero Iberson
- Tirado Cárdenas Henry
- Gargate Alvarado Carlos Enrique
- Alvarado Güere Alexei
- Isminio Ocampo Leonardo
Tingo María - Perú – 2022
INTRODUCCIÓN

El presente informe esté referido a reportar los resultados en base a determinar el

proceso mediante el cual se llegó al objetivo planteado en el plan de trabajo de la

campaña presencial era el “ORDENAMIENTO Y AMBIENTACIÓN DE LA

BIBLIOTECA GENERAL DE LA I. E. COLEGIO PADRE ABAD”, en ese contexto

los miembros del presente grupo de trabajo nos desempeñamos con miras ese

resultado un lapsus de 7 semanas cronológicamente contando desde el inicio de las

actividades establecidas en el plan hasta el fin de las mismas con el entregable final.

En un panorama moderno y actual en el que la educación es el pilar fundamental del

desarrollo de un país el acceso a textos de información es de vital relevancia, ya sean

estos físicos o virtuales, aún con mayor importancia en nuestro país dónde asignaturas

como la lectura, matemáticas y ciencias y en general la calidad educativa se puede

establecer que están en un bajo nivel y desempeño en base a las evaluaciones

efectuadas por el Ministerio de Educación, desde esta perspectiva y conociendo la

problemática que implica para la I.E. Padre Abad el no contar con un ambiente de

biblioteca adecuado y acondicionado de la manera más propicia, es que en el presente

informe se enfoca en describir las actividades y los resultados determinados en el plan

de acción realizado.
ÍNDICE
I. ANTECEDENTES..........................................................................................................

II. DATOS INFORMATIVOS.............................................................................................

III. ACTIVIDADES REALIZADAS.................................................................................

IV. CONCLUSIONES.......................................................................................................

V. RECOMENDACIONES..............................................................................................

ANEXO/PANEL FOTOGRÁFICO........................................................................................

1
I. ANTECEDENTES

El ordenar y ambientar un ambiente cuyo uso es el de ser una biblioteca es altamente

relevante sea cual sea la institución a la que pertenezca, y claro está el orden y el

contar con un contexto y entorno en el que se fomente, facilite la lectura y la

búsqueda de información es importante para todo individuo en general. En base a

ello, algunas personas ordenan sus libreros por orden alfabético, que me parece una

ordenación de nivel primario, así mismo otros ordenan sus libros por el color del

lomo de sus cubiertas., otros los ordenan por tamaños, o por autores, géneros, épocas

o temas, etc (Calasso, 2021). Sea cual sea la metodología aplicada en el ordenamiento

de una biblioteca esta tiene que satisfacer la necesidad del individuo u organización

en referencia a la comodidad, rapidez, y demás factores que determinaran el uso y

aprovechamiento adecuado de un ambiente tan relevante como lo es una biblioteca.

La biblioteca escolar debe centralizar la totalidad de los recursos, así que en primer

lugar debemos localizar todos los materiales que se encuentren dispersos por el centro

y los trasladaremos a la biblioteca. Los documentos que deban permanecer en otras

dependencias del centro, departamentos, otras bibliotecas etc., se registrarán como

préstamo de la biblioteca general (Programas de nuevas tecnologías, 1998).

Es importante que el espacio de la biblioteca responda a las necesidades de los

distintos usuarios, así pues, primero debemos pensar en los grupos de edades del

alumnado y en el equipamiento que necesitan. Luego reflexionaremos a cerca de las

actividades que se realizan o se van a realizar en la biblioteca: lectura individual,

trabajo en grupo, etc (Dirección general del libro, archivos y bibliotecas, 1995).

2
II. DATOS INFORMATIVOS

CAMPAÑA PRESENCIAL: “ORDENAMIENTO Y AMBIENTACIÓN DE LA

BIBLIOTECA GENERAL DE LA I. E. COLEGIO PADRE ABAD”
INSTITUCIÓN
PADRE ABAD
EDUCATIVA

INSIGNIA

DIRECCIÓN JIRÓN UCAYALI 404

UBIGEO 1001601

DEPARTAMENT
HUÁNUCO
O

PROVINCIA LEONCIO PRADO

DISTRITO RUPA RUPA

CÓDIGO
289942
MODULAR

3
 III. ACTIVIDADES REALIZADAS

Este tópico fue desarrollado en base al cronograma establecido en el plan de acción de la

campaña presencial:

 Semana 1 – 08 de setiembre:

En lo que respecta a la semana N°1 el equipo de trabajo se apersonó a la I.E. Padre Abad

con el fin de dar inicio a las actividades y tareas planteadas en el marco de la presente

campaña presencial.

En dicha semana todos los miembros del equipo se dedicaron a despejar el que hasta ese

entonces venía desempeñándose como ambiente dedicado a la biblioteca, posteriormente

el equipo se dividió las tareas y ese mismo día comenzó la limpieza de dicho ambiente y

el traslado de los textos hacia el que determinaron como el nuevo ambiente de biblioteca.

 Semana 2 – 15 de setiembre:

Respecto a la semana N°2 el equipo de trabajo se dividió en equipos, para la limpieza del

antiguo ambiente de la biblioteca y otro para el traslado de los textos hacia los nuevos

ambientes de biblioteca.

 Semana 3 - 22 de septiembre del 2022:

En lo que se refiere a la semana N°3 cabe resaltar que el equipo de trabajo concluyó con

la tarea de limpieza del antiguo ambiente que venía desempeñándose como biblioteca y a

su vez se culminó con el traslado de los libros hacia el nuevo ambiente dedicado a la

biblioteca para su posterior ordenamiento.

 Semana 4 – 29 de setiembre del 2022:

En relación con lo realizado en la semana N°4 tenemos que el equipo de trabajo inicio con

las labores de segmentación y ordenamiento de los textos en el nuevo ambiente dedicado a

ejercer de biblioteca.
4
  Semana 5 – 06 de octubre del 2022:

En lo referido a esta semana, el día en concreto que tocaba la realización de las

actividades fue declarado como día no laborable por parte de las autoridades de la I.E

Padre Abad debido al día de los Franciscanos.

 Semana 6 – 13 de octubre del 2022:

Las actividades realizadas por el equipo de trabajo correspondientes a la semana 6

culminó con el adecuado ordenamiento y clasificación de los textos en los nuevos

ambientes dedicados a la biblioteca.

 Semana 7 – 20 de octubre del 2022:

En la semana N°7 una vez culminada la labor de ordenar los textos en los ambientes

dedicados a la biblioteca el equipo de trabajo paso a dividirse las tareas tanto de Limpieza

como de la Ambientación del entorno, culminado ello se pasó a hacer entrega de la

biblioteca.

5
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
I II III IV V VI VI RESPONSABLES Y
CAMPAÑA BENEFICIARIOS OBJETIVOS DESARROLLADAS
8- 15 22 29 6- 13 20 PARTICIPANTES
9 -9 -9 -9 10 - -

10 10

Campaña presencial: “EL Los estudiantes de la GENERAL 1.Limpieza de la TODOS LOS

X
ORDENAMIENTO Y I.E. Padre Abad Ordenar y ambientar la biblioteca MIEMBROS DEL

AMBIENTACIÓN DE LA conjuntamente con los biblioteca central de la 2. Limpieza de la EQUIPO DE TRABAJO

X
BIBLIOTECA GENERAL docentes de la misma Institución Educativa biblioteca EN SU CONJUNTO.

DE LA I. E. COLEGIO I.E. Padre Abad

3. Limpieza de la
PADRE ABAD”, X
ESPECÍFICO
biblioteca
•Ambientar el espacio

físico de la biblioteca. 4. Ordenamiento X

•Clasificar los textos por

5. Ordenamiento X
grados de estudio.

•Clasificar los textos por 6. Día no laborable -

temática de estudio.
debido a actividades
•Desarrollar una charla a
propias de la I.E. Padre
los responsables de la
Abad

6
 7. Ambientación de la
X
biblioteca para el biblioteca

aprovechamiento

adecuado y sostenible de

la misma y sus

7
 IV. CONCLUSIONES

 Conclusión general

La biblioteca central de la de la Institución Educativa Padre Abad se encuentra

ordenada y ambientada acorde a lo establecido.

 Conclusiones específicas

- Se ha logrado la adecuada ambientación del nuevo ambiente dedicado a ser la biblioteca

central de la I.E. Padre Abad.

- Los textos propios de la biblioteca central de la I.E. se encuentran clasificados en relación

con los grados de estudio al que pertenecen.

- Los textos propios de la biblioteca central de la I.E. se encuentran clasificados en relación

con la temática de estudio

- El líder del equipo de trabajo mantuvo una charla con el profesor responsable de los

ambientes de la biblioteca, con la finalidad de dar pautas sobre el orden y clasificación

usados para maximizar el aprovechamiento adecuado y sostenible de la biblioteca.

V. RECOMENDACIONES

- Se recomienda al personal docente en general mantener el adecuado control en el uso y

aprovechamiento de la misma, y así mantener un orden y cuidado de los ambientes con la

finalidad de que la campaña resulte ser sustentable con el tiempo.

Es todo cuanto podemos informar.

- Adjunto: ANEXO/PANEL FOTOGRÄFICO

Atentamente.

----------------------------------
Rodrigo Alegría Caldas
LIDER DEL EQUIPO DE TRABAJO

8
BIBLIOGRAFÍA
Calasso, R. (2021). Cómo ordenar una biblioteca. Anagrama.

Dirección general del libro, archivos y bibliotecas. (1995). Reglas de Catalogación.

Madrid.

Programas de nuevas tecnologías. (1998). Bibliotecas escolares. Madrid.

9
 ANEXO/PANEL FOTOGRÁFICO

Semana 1:

FIG. 01: Escombros sobrantes de construcciones y mobiliario en desuso por su mal estado

FIG. 02: Ambiente antiguo en el que estaba ubicada la biblioteca

10
FIG. 03: Limpieza del ambiente antiguo en el que estaba ubicada la biblioteca

Semana 2:

FIG. 04: Limpieza del ambiente antiguo en el que estaba ubicada la biblioteca

11
FIG. 05: Limpieza del ambiente antiguo en el que estaba ubicada la biblioteca

FIG. 06: Traslado de los textos desde el antiguo ambiente hacia el nuevo ambiente de

la biblioteca

12
Semana 3:

FIG. 07: Traslado de los textos desde el antiguo ambiente hacia el nuevo ambiente de

la biblioteca

FIG. 08: Traslado de los textos desde el antiguo ambiente hacia el nuevo ambiente de
la biblioteca

13
Semana 4:

FIG. 09: Ordenamiento de los textos en el nuevo ambiente de la biblioteca

FIG. 10: Ordenamiento de los textos en el nuevo ambiente de la biblioteca

14
FIG. 11: Ordenamiento de los textos en el nuevo ambiente de la biblioteca

FIG. 12: Ordenamiento de los textos en el nuevo ambiente de la biblioteca

15
Semana 5
Día no laborable en la I.E Padre Abad por el día de los Franciscanos
Semana 6:
FIG. 13: Ordenamiento de los textos en el nuevo ambiente de la biblioteca

FIG. 14: Ordenamiento de los textos en el nuevo ambiente de la biblioteca

16
FIG. 15: Ordenamiento de los textos en el nuevo ambiente de la biblioteca

FIG. 16: Ordenamiento de los textos en el nuevo ambiente de la biblioteca

17
FIG. 17: Ordenamiento de los textos en el nuevo ambiente de la biblioteca

Semana 7:

FIG. 18: Nuevo ambiente de la biblioteca

18
FIG. 19: Nuevo ambiente de la biblioteca

FIG. 20: Nuevo ambiente de la biblioteca

19