SYLLABUS

PRESENTACIÓN

Materia: TEMAS SELECTOS DE QUIMICA II Clave de la materia:PQUI0601C

Modalidad: Semestral Ciclo:02/21

Nombre del profesor: Correo electrónico: [email protected]
Q.F.B. MARIA EUGENIA MIER ORTEGA

ELEMENTOS DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL A DESARROLLAR

Valores Principios
Calidad de ejecución El estudiante al centro.
Integridad en el actuar Innovación
Responsabilidad social Efectividad
Inclusión

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE

DESARROLLAN EN ESTA ASIGNATURA

La asignatura tiene como finalidad que el estudiante comprenda la composición de la

materia-energía, sistemas físicos, químicos y biológicos, así como sus cambios e
interdependencia, orientado a un enfoque de desarrollo sustentable, que permitirá el
desarrollo de valores respecto a la relación ciencia-tecnología-sociedad. Así mismo,
proporcionar los conocimientos, habilidades y actitudes que le capaciten para futuros cursos
de licenciatura en los campos de la medicina, química y biología. Específicamente, la
asignatura de Temas Selectos de Química II aportará conocimientos para interpretar las
reacciones ácido-base y de óxido-reducción que se dan tanto en el ambiente como en los
seres vivos, así como explicar el comportamiento de las sustancias orgánicas a partir del
estudio de sus estructuras.
DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS A LA SEMANA

Horas con docente Horas de aprendizaje Total de horas a la Escenarios

independiente semana académicos
3 5 3 Aula y laboratorio

CALENDARIO Y HORARIO

Inicio de ciclo: 30 DE AGOSTO 2021

Fin de ciclo: 15 de diciembre 2021
Horario de clase: LUNES MIERCOLES Y JUEVES DE 8 A 9 a.m
Periodo de vacaciones: 21 de diciembre
Días no laborales: 16 de septiembre, 2 y 15 de noviembre
Fecha del primer examen 15 al 20 de septiembre
parcial:
Fecha de retroalimentación:
Fecha del segundo examen 15 al 20 de octubre
parcial:
Fecha de retroalimentación:
Fecha del tercer examen parcial: 4 al 15 de diciembre
Fecha de retroalimentación:

MATERIALES QUE EL ESTUDIANTE REQUIERE PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

Dirigirse de manera respetuosa hacia el docente y los compañeros de clase
 Manejo adecuado del lenguaje
 Trabajo en grupo de manera proactiva
 Respeto a todo el mobiliario del salón de clase y laboratorios
 NO uso de celular (sólo cuando lo requiera el docente), no se permite la
entrada con alimentos
 Respeto a los horarios de clase
 Cumplimiento en el material de clase (libros, memorias USB, manuales)
● USO DE LA PLATAFORMA CLASSROOM DE ONE DRIVE
REGLAMENTO
REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL
VALLE DE MÉXICO
Artículo 1. El presente Reglamento se emite en términos de lo dispuesto por el artículo 59 del
Estatuto General de la Universidad del Valle de México y tiene por objeto establecer las
relaciones de esta casa de estudios con sus aspirantes, estudiantes, egresados, del tipo superior
en todos sus niveles y modalidades en lo que concierne a la admisión, ingreso, reingreso,
permanencia, evaluación de los aprendizajes, derechos, obligaciones, su egreso y titulación.
http://www.universidaduvm.mx/normatividad/reglamentos/
ReglamentoGeneralEstudiantesTipoSuperior20151216.pdf

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura de Temas Selectos de Química II tiene el propósito formativo de coadyuvar en

la adquisición de conocimientos, habilidades de pensamiento, trabajo experimental y
destrezas que permitan al estudiante autonomía en el aprendizaje y aplicación de
conocimientos de las ciencias naturales para proponer y participar activamente en la solución
de problemas y promover acciones favorables a nivel individual y colectivo.

COMPETENCIA:
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar
información.
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y
formular nuevas preguntas.
5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
5.3Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de
fenómenos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada
uno de sus pasos contribuye a alcance de un objeto.
 CE-2 Evalúa las implicaciones del uso de la ciencia y la tecnología, así como los
fenómenos relacionados con el origen, continuidad y transformación de la naturaleza, para
establecer acciones a fin de preservarla en todas sus manifestaciones.
CE-5 Aplica la metodología apropiada en la realización de proyectos interdisciplinarios
atendiendo problemas relacionados con las ciencias experimentales.
CE-9 Valora el papel fundamental del ser humano como agente modificador de su medio
natural proponiendo alternativas que respondan a las necesidades del hombre y la sociedad,
cuidando el entorno.
H-16 Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo con los otros y con el
entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia.
CE-15 Analiza la composición, cambios e interdependencia de la materia y la energía en los
fenómenos naturales, para el uso racional de los recursos de su entorno.
CE-17 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la
realización de actividades de la vida cotidiana.

CONTENIDOS
UNIDAD, TEMAS Y INDICADORES DE BIBLIOGRAFÍA FECHA
SUBTEMAS DESEMPEÑO
I. Reacciones de ácido – Teoría de Arrhenius • Temas Selectos: Agosto a
base. Química 2. Mora septiembre
González Víctor Manuel.
ST Editorial. México.
2010.
• Temas Selectos
de Química 2. Martínez
Márquez, Eduardo J.
Cengage Learning.
México. 2008.
• Química
orgánica. Recio del
Bosque, Francisco
Higinio. McGraw-Hill.
México. 2009.
II.- Reacciones de Oxido Comprende los • Temas Selectos: Octubre
- Reducción Conceptos teóricos y Química 2. Mora
prácticos de las González Víctor Manuel.
reacciones de óxido – ST Editorial. México.
reducción 2010.
• Temas Selectos
de Química 2. Martínez
Márquez, Eduardo J.
 Cengage Learning.
México. 2008.
• Química
orgánica. Recio del
Bosque, Francisco
Higinio. McGraw-Hill.
México. 2009.
III.- La química de la Reconoce la estructura, • Temas Selectos: Nov a
vida: bioquímica clasificación y función Química 2. Mora Diciembre
biológica de los González Víctor Manuel.
carbohidratos, lípidos y ST Editorial. México.
proteínas 2010.
• Temas Selectos
de Química 2. Martínez
Márquez, Eduardo J.
Cengage Learning.
México. 2008.
• Química
orgánica. Recio del
Bosque, Francisco
Higinio. McGraw-Hill.
México. 2009.

ACTIVIDADES POR TEMA

UNIDAD, TEMA Y ACTIVIDAD
PORCENTAJE FECHA DE ENTREGA
SUBTEMAS (Trabajo, Proyecto, Visita, otro)
I. Reacciones de Lectura guiada sobre la teoría de
20% SEPTIEMBRE
ácido – base. Arrhenius
DESARROLLO
Elabora ejemplos del efecto del
pH de sustancias en procesos
industriales y biológicos.
Elabora un mapa conceptual de
las sustancias ácidas, básicas y
neutras.

II.- Reacciones de 20% OCTUBRE

Realiza una investigación
Oxido - Reducción en diferentes fuentes de
información sobre los
conceptos teóricos de las
reacciones de óxido -
 reducción
DESARROLLO
El estudiante resuelve
ejercicios sobre las
reacciones de óxido –
reducción
III.- La química de la 20% NOVIEMBRE
Identifica a los
vida: bioquímica carbohidratos por su
función y los clasifica de
acuerdo a su estructura.
Clasifica los lípidos de
acuerdo a su función
biológica.
Clasifica a las proteínas por
su la función, reconoce la
importancia biológica de las
mismas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL PORCENTAJE

Evaluación escrita (1 parcial) 50%
Producto 1: Línea del tiempo 10%
Producto 2: Ensayo 10%
Producto 3 tareas 20%
Problemario 10%
TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL PORCENTAJE

Evaluación escrita (2 parcial) 50%
Producto 1: mapa conceptual 10%
Producto 2: proyecto investigación 10%
Producto 3 tareas 20%
Problemarío 10%
TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCER PARCIAL PORCENTAJE

Evaluación escrita ( 3 parcial) 50%
 Producto 1: mapa mental 10%
Producto 2: proyecto investigación 10%
Producto 3 tareas 20%
Problemarío 10%
TOTAL 100%

Es importante asistir a la retroalimentación de cada parcial para conocer la calificación, en caso

contrario, no podrán solicitar aclaraciones.
Consultar REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD
DEL VALLE DE MÉXICO

NOMBRE Y FIRMA DE ENTERADOS

NOMBRE   FIRMA
Naomi Nicole Maldonado  

Laura Patricia Moreno Carmona

Joaquin Antonio Romo Llamas  

Fernanda Nayeli Vilchis Serrano

 

 
Angel Valencia Padrón  Angel Valencia Padron
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

NOMBRE Y FIRMA DE ENTERADOS

NOMBRE   FIRMA