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    BR - Bio.Mec, Edu, Compu, 2 Expresion Artistica IV Bimestre

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    Este documento presenta una tarea para los estudiantes de diferentes grados de bachillerato en la que deben completar un cuadro con información sobre diferentes danzas guatemaltecas, incluyendo su nombre, origen histórico y descripción. Luego introduce el tema de las danzas folclóricas de Guatemala, explicando que a través de ellas se puede disfrutar de la cultura del país. Menciona algunas de las danzas más representativas y cómo se han transmitido de generación en generación, pudiendo contener significados históricos

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    Br.Bio.Mec,Edu,Compu, 2 expresion artistica IV bimestre

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    COLEGIO CRISTIANO CON ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA “El Shaddai”

    Curso: Expresión Artística Periodo: 29/8/22

    Catedrática: PEM. Mayra Leonela Díaz

    Grado: 4TO BACHILLERATO BIOLOGIA, 4TO BACHILLERATO COMPU, 4TO BACHILLERATO


    EDU, 4TO BACHILLERATO MECANICA Y 5TO BACHILLERATO MECANICA.

    Tarea No.2
    Deben de realizar este cuadro en su cuaderno y realizar lo que se les pide
    Instrucción específica: En el siguiente cuadro de tres entradas llena de acuerdo a
    su clasificación y en que consiste cada una de las siguientes danzas
    guatemaltecas. Nombre de la danza Según su origen histórico En que consiste la
    danza Rabinal Achi’ La conquista, Los negritos Palo volador Los toritos Los
    animalitos Los güegüechos
    Nombre de la danza Según su origen En que consiste la
    histórico danza
    Rabinal Achi’,
    La conquista
    Los negritos
    Palo volador
    Los toritos
    Los animalitos
    Los güegüechos

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    Danzas folclóricas de Guatemala
    Introducción al tema Una de las mejores maneras para disfrutar de la cultura
    guatemalteca es a través de sus bailes tradicionales. Cada uno cuenta con su
    propia historia, la cual es representada de manera interesante a través de sus
    notas, coreografías o las prendas utilizadas por los bailarines. Guatemala tiene
    varias danzas propias del país, pero existen algunas que se han vuelto las más
    representativas de la cultura chapina, por alguna u otra razón
    Son todos aquellos bailes tradicionales que existen en el país y de acuerdo a los
    datos de una investigación de la Dirección General de Cultura y Bellas Artes, se
    registran de manera más amplia en las localidades con mayor población
    indígena. Las danzas o bailes folclóricos de Guatemala se han transmitido
    directamente de unas generaciones a otras. Los bailes son representaciones que
    pueden tener un contenido histórico, dramático, cómico, religioso o que trate
    temas tomados de la naturaleza que rodea al indígena (Arriola, 2009). Las
    danzas folclóricas de Guatemala son conocidas popularmente como “bailes” en
    los diversos pueblos en donde son representados por indígenas y ladinos, pero
    están marcadas por la
    pobreza, por la falta de apoyo oficial o privado, la discriminación o su
    estigmatización como folklore y “artes menores” (Berganza, Ed. 2004). Se les ha
    catalogado como rituales porque forman parte de las festividades religiosas de los
    municipios en donde se representan (Berganza, Ed. 2004). Por medio de las
    danzas se manifiesta el respeto y la veneración a las divinidades, santos y
    patronos tutelares de las localidades. Su preparación conlleva no solo los
    ensayos, sino un acondicionamiento emocional de los bailarines, quienes, antes
    de cada representación, deben prepararse física y mentalmente por medio de
    abstinencia y oración (Berganza, Ed. 2004). A pesar del carácter ritual, los temas
    de las danzas son diversos. Representan batallas, como el “Baile de moros y
    cristianos” y el “Baile de la Conquista”, capturas como el “Rabinal Achí” o la caza
    de animales como el “Baile del Venado” (Berganza, Ed. 2004)

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