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    Secuencias de Aprendizaje Secom

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    Bella Airame
    Este documento presenta la secuencia de aprendizaje para una sesión de 3 horas sobre diversidad lingüística y lenguas indígenas mexicanas. La sesión incluye actividades como leer textos sobre el tema, completar organizadores gráficos, responder preguntas y buscar palabras en una sopa de letras. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre las lenguas indígenas de México, su importancia, y por qué es valioso preservarlas al mismo tiempo que se usa un idioma común.

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    07 RIOVERDE

    SECUNDARIAS COMUNITARIAS
    SECUENCIAS DE APRENDIZAJE

    Nombre del LEC: LINDA AIRAM LLAMAS BENAVIDES


    Fecha:6_JUNIO_2022-07-10
    Comunidad: “LA TINAJA Municipio: SAN CIRO DE ACOSTA
    C.C.T: 24KTVO215P

    PROGRAMA
    SECOM
    CAMPO DE
    ESPAÑOL
    FORMACIÓN

    TEMA
    Diversidad lingüística

    SUBTEMA
    Lenguas indígenas
    .
    SESIÓN TIEMPO TOTAL 3 HORAS

    PROPOSITO LEER Y COMPRENDER TEXTOS RELATIVOS A LA DIVERSIDAD


    LINGÜÍSTICA • ANALIZAR MAPAS E INFOGRAFÍAS

    APRENDIZAJE (S)
    ESPERADO (S)

    ¿CUÁL ES LA LENGUA QUE SE HABLA EN TU FAMILIA? ¿QUÉ LENGUAS SE


    ACTIVIDAD DE HABLABAN EN TU LOCALIDAD ANTES DEL ESPAÑOL? ¿SE SIGUEN
    INICIO HABLANDO? ¿CONOCES ALGUNAS PALABRAS DE LAS DIFERENTES
    LENGUAS QUE SE HABLAN EN MÉXICO Y QUE LAS USAS
    COTIDIANAMENTE? ¿CUALES? ¿POR QUÉ CREES QUE ES IMPORTANTE
    CONSERVAR LAS LENGUAS INDÍGENAS EN MÉXICO?

    ACTIVIDAD DE
    DESARROLLO
    LEER EL SIGUIENTE TEXTO Y RESALTAR CON UN MARCATEXTOS LAS
    IDEAS PRINCIPALES

    CON LA INFORMACIÓN DEL TEXTO, CONTESTA EN TU CUADERNO LA


    SIGUIENTE PREGUNTA Y COMPLETA EL SIGUIENTE ORGANIZADOR
    GRÁFICO

    ¿QUÉ SABES AHORA SOBRE LAS LENGUAS INDÍGENAS MEXICANAS?

    DESPUÉS DE HABER REALIZADO LA LECTURA, RESPONDE EN TU


    CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: A) ¿POR QUÉ LA LENGUA
    07 RIOVERDE
    SECUNDARIAS COMUNITARIAS
    SECUENCIAS DE APRENDIZAJE

    MATERNA ES IMPORTANTE PARA LAS PERSONAS? B) ¿CUÁL ES EL ORIGEN


    DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA
    MATERNA? C) ¿POR QUÉ CREES QUE EL RECONOCIMIENTO DE LAS
    LENGUAS PERMITE CONSTRUIR UNA FORMA DE CONVIVENCIA
    RESPETUOSA E INCLUYENTE? D) ¿QUÉ UTILIDAD PIENSAS QUE PUEDE
    TENER PARA LAS PERSONAS APRENDER MÁS DE UNA LENGUA?

    BUSCA LAS SIGUIENTES PALABRAS EN LA DIVERSIDAD LINGuISTICA SOPA


    DE LETRAS. AL FINAL CONTESTA EN TU CUADERNO LAS DOS PREGUNTAS
    POSTERIORES. AGUACATE AJOLOTE ELOTE GUAJOLOTE HULE JAGUAR
    JÍCAMA ZOPILOTE JÍCARA METATE NOPAL PAPALOTE QUETZAL TAMAL
    TECOLOTE TOMATE

    ACTIVIDAD DE RESPONDE ESTAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO: ¿ES IMPORTANTE


    CIERRE SEGUIR PRESERVANDO EN NUESTRO IDIOMA ESPAÑOL, PALABRAS DE
    ORIGEN INDÍGENA?¿POR QUÉ? ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TENER UNA
    LENGUA COMÚN PARA COMUNICARNOS Y AL MISMO TIEMPO PRESERVAR
    LAS LENGUAS Y LAS CULTURAS INDÍGENAS?

    PRODUCTO

    OBSERVACION

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