“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

EL VOTO INFORMADO, REFLEXIVO Y

RESPONSABLE PARA FORTALECER NUESTRO
SISTEMA DEMOCRATICO

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias Criterios de Instrumento

Desempeños
y Capacidades evaluación de evaluación
Convive y participa Desempeños 3° • Propone acciones Lista de cotejo
democráticamente en • Participa en la elaboración de acuerdos y normas de para promover un
la búsqueda del bien convivencia, teniendo en cuenta los deberes y derechos del niño, sufragio informado
común. y escucha las propuestas de sus compañeros; explica la y responsable
•Interactúa con todas importancia de la participación de todos en dicha elaboración. entre los miembros
las personas. de su familia,
• Delibera sobre asuntos de interés público para proponer y
•Construye normas y escuela o localidad,
participar en actividades colectivas orientadas al bien común
asume acuerdos y leyes. teniendo como fin
(alimentación saludable), a partir de situaciones cotidianas, y
•Maneja conflictos de contribuir al bien
reconoce que existen opiniones distintas a la suya.
manera constructiva. común y al
Desempeño 4°
•Delibera sobre fortalecimiento de
- Participa en la elaboración de acuerdos y normas de
asuntos públicos. la democracia en el
convivencia y considera las propuestas de sus familiares. Evalúa
•Participa en acciones país.
el cumplimiento de dichos acuerdos y normas, y propone cómo
que promueven el • Explica la
mejorarlo.
bienestar común. importancia de la
- Propone alternativas de solución a los conflictos por
participación
los que atraviesa: recurre al diálogo y a la intervención de
ciudadana
mediadores si lo cree necesario.
informada en los
- Delibera sobre asuntos de interés público (problemas
procesos
de llevar una alimentación balanceada, etc) para proponer y
electorales.
participar en actividades colectivas orientadas al bien común, y
reconoce que existen opiniones distintas a la suya.
Hoy aprenderemos acerca de la importancia de un voto informado, reflexivo y responsable por el bien de
Propósito nuestra comunidad y para fortalecer la democracia en el país.
Resuelve la ficha de aplicación acerca del voto informado.
Evidencia

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Los estudiantes muestran disposición a valorar los avances tecnológicos que han ayudado
Bien común
a la población a elegir responsablemente a sus candidatos durante las elecciones.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión - Papelógrafo, Plumones y limpiatipo

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Ficha informativa
Papelógrafo con ejemplo de actividad. - Imágenes
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MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:

Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, se les invita a

marcar la asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la
oración dirigida por un estudiante.

Pedimos a los estudiantes que recordemos la clase: “Conocemos como surgieron las
tecnologías de la información y la comunicación TICS” y les pregunto:
- ¿A que nos referimos con las TICS?
- ¿Cómo surgieron? ¿Cómo han cambiado en el tiempo?
- ¿consideras que las TICS sigan cambiando en el tiempo? ¿para bien o para
mal? ¿Por qué?

Motivación:
Presentamos a los estudiantes las siguientes laminas y afiches (ANEXO 1):

Recojo de saberes previos:

Hacemos una agrupación de las imágenes de las respuestas para preguntar:
- ¿Has visto algunos de estos volantes? ¿Por qué se estará propagando?
- ¿Tus padres saben por quién votaran? ¿cuándo serán las elecciones?
Conflicto cognitivo
¿Por qué es importante el voto informado? ¿Quiénes se encarga de que se dé así?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy aprenderemos acerca de la importancia de un voto
informado, reflexivo y responsable por el bien de nuestra comunidad y para
fortalecer la democracia en el país.

Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el
desarrollo de la sesión recurriendo a ellas las veces que sea necesario para
mantener el orden y el buen trato entre el grupo clase.
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Propongo los acuerdos de convivencia como: 

- Respetar las opiniones.
- Levantar la mano para participar.

DESARROLLO: TIEMPO:
PROBLEMATIZACIÓN
Menciono lo siguiente y planteo la pregunta problematizadora:

La familia de Megan sabe que las elecciones municipales se acercan, sin embargo él ha
escuchado en las noticias que debemos da un voto informado y relexivo.

Ahora piensa y responde: ¿Desde cuándo contamos con estos aparatos tecnológicos
de información? ¿Crees que un voto informado? ¿Qué pasa si no me informo?

 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

Pido a los estudiantes que formen 4 grupos para analizar información

Una vez agrupados, asignamos las fuentes de información que van a leer para
conocer que es el voto responsable e informado, así como la importancia de la
misma en la democracia peruana.

A cada grupo le entrego el Anexo 2.

Luego de leer y analizar la información, responden las siguientes preguntas

principales las cuales serán comentadas en el aula.

 ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION

Les entrego un papelógrafo y se les menciona que ellos van a elaborar un

organizador visual acerca de lo leído anteriormente.

Deben tener en cuenta que el esquema debe responder las preguntas

problematizadoras:

 ¿Qué es un voto informado?

 ¿Cuál es su importancia?
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 ¿Cómo se si estoy votando conscientemente?

 ¿Qué entidades hacen que mi voto sea considerado?

Así mismo, les pedimos que incluyan propuestas para promover un voto responsable,
el cual motivamos a incluirlo en el esquema anterior.

Finalizado el trabajo grupal todos los integrantes saldrán a exponer. Los demás
estudiantes de los otros grupos pueden participar preguntando o comentando
después que cada grupo socialice su trabajo.

Se les invita a los niños y niñas a reflexionar sobre las siguientes preguntas:

- ¿Cómo debe ser nuestro voto? ¿Por qué?

- ¿Qué consecuencias puede traer mi voto?
- ¿Cómo podemos promover en las personas un voto consciente?

Reflexionamos las actividades realizadas concluyendo que el voto consciente e

informado permite elegir mejor a nuestras autoridades, depende de nosotros
elegir a buenos o malos candidatos.

Luego escucho sus respuestas y todos comentan sobre el tema.

CIERRE: TIEMPO:
Finalmente resuelven una ficha de aplicación.
Para finalizar realizo las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy?
- ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand necesito
o mejorar?
• Propone acciones para promover un sufragio informado y responsable entre los
miembros de su familia, escuela o localidad, teniendo como fin contribuir al bien
común y al fortalecimiento de la democracia en el país.
• Explica la importancia de la participación ciudadana informada en los procesos
electorales.

Reflexión:

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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ANEXO 1
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ANEXO II
EL VOTO INFORMADO, REFLEXIVO Y RESPONSABLE PARA
FORTALECER NUESTRO SISTEMA DEMOCRATICO

Es un compromiso de honor que busca generar consensos políticos y pautas de

comportamiento ético para las buenas prácticas políticas entre las y los candidatos
y las organizaciones políticas durante la campaña electoral, promoviendo el voto
informado en el electorado.

Importancia del voto informado

El voto ciudadano informado fortalece la democracia y el bien común para todos, ya

que Es una oportunidad extraordinaria para confirmar que la voluntad popular, y
solo ella, es fuente de poder político y de legitimidad de los actos de gobierno. El
destino de un país democrático depende de un voto consciente.

La participación ciudadana es un derecho y, al mismo tiempo, una oportunidad. En

ese sentido, la participación ciudadana es la actividad por medio de la cual las y los
ciudadanos, respetando el Estado de derecho, buscan incidir en las decisiones y
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procesos relacionados con asuntos públicos. El objetivo de tal incidencia es

contribuir al desarrollo de una convivencia efectivamente democrática. Ahora bien,
hay distintas formas de participar como ciudadanía; una fundamental es la
búsqueda del diálogo y la concertación, pero otras pueden ser el cuestionamiento
público y la denuncia (frente a un acto de corrupción, por ejemplo).

¿Cómo se si estoy emitiendo un voto informado?

Para ser consciente de ello, deberíamos responder a las siguientes preguntas:

- ¿Qué elegimos realmente?

- ¿Cuáles son los aspectos que más me importan?
- ¿Quién acompaña al candidato?
- ¿será capaz de gobernar y generar estabilidad?
- ¿Cuál es su trayectoria?

Instituciones que nos permiten acceder a información para realizar un voto

informado y que participan en el proceso electoral

- Jurado Nacional de Elecciones: Es un organismo constitucionalmente

autónomo con competencias a nivel nacional.

- ONPE: Somos la autoridad máxima que se encarga de organizar y ejecutar

distintos procesos electorales, de referéndum y otros tipos de consulta
popular. Nuestro fin es velar por que se obtenga la fiel y libre expresión de
la voluntad popular, manifestada a través de los procesos electorales que se
llevan a cabo.
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- RENIEC: proporciona el padrón electoral inicial al JNE.

LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
PERSONAL SOCIAL: EL VOTO INFORMADO, REFLEXIVO Y RESPONSABLE PARA FORTALECER NUESTRO
SISTEMA DEMOCRATICO
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos acerca de la importancia de un voto informado, reflexivo y responsable
por el bien de nuestra comunidad y para fortalecer la democracia en el país.
CRITERIOS
Propone acciones para • Explica la
promover un sufragio importancia de la
informado y participación
responsable entre los ciudadana informada
miembros de su familia, en los procesos
escuela o localidad, electorales.
ESTUDIANTES teniendo como fin
contribuir al bien
común y al
fortalecimiento de la
democracia en el país.

.
Sí No Sí No
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