ф Mira estos dibujos en los que dos personas se conocen y elige la expresión correspondiente a cada

a situación.

coincidir (en un viaje) presentar chocarse invitar (a bailar)

b ¿Has conocido a alguien de alguna de esas maneras? Coméntaselo a tus compañeros.

с Escucha a dos personas diciendo cómo conocieron a su novia y a su mejor amiga. Elige la ilustración
O correspondiente de a).
1117

d Vuelve a escuchar y completa las frases con la información correspondiente.

O
i|i8 Jaime conoció a su n o v ia .......................................................................................................................................

Cuando iba a s a l i r ..................................................................................................................................................

Como era muy simpática .........

Juana conoció a su mejor amiga

Coincidieron en ...........................

Le p a re c ió ....................................
Como las dos .............................. .
Juana sugirió ..............................

ф Vas a contarle a un compañero cómo conociste a tu novio o novia o a tu mejor amigo o amiga. Antes,
a prepara lo que vas a decir; puedes tomar nota de las palabras y frases que te parezcan difíciles.

b Ahora cuéntale tu historia a un compañero y escucha la suya. ¿Has conocido tú alguna vez a alguien
de esa forma?
^ .
39 treinta y nueve
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 Recuerda
Corrige estos errores.
COM UNICACIÓN
Hacer definiciones
vi • Para mí, un amigo es una persona que me escucha
El otro día veía a Alejandro. y me ayuda cuando lo necesito.
Anoche iba al cine.
El domingo me levantaba bastante pronto. GRAM ÁTICA
Relativos para referirse a personas
que Que
Un amigo es una persona quien me • Un amigo es una persona que me quiere aunque conoce
acompaña en los momentos malos. mis defectos.
Los amigos son personas quienes saben Preposición + quien
• Un amigo es alguien en quien confías totalmente.
escuchar.
(Ver resumen gramatical, apartado 10)
Una amiga es una persona quien no me
juzga ni me critica. COM UNICACIÓN
Describir la situación o las circunstancias en las que se
llevaba produjo un hecho
Cuando nos conocimos, ttevé barba. • Estaba esperando en la cola y u n chico me ofreció
La última vez que te vi, estuviste muy morena. una entrada.
Los zapatos rojos que llevabas fueron preciosos. • Nos conocimos cuando estábamos estudiando.

GRAM ÁTICA
hace
Vivo en esta casa desde v cinco años. Imperfecto-indefinido
Estudio japonés desde dos años. Imperfecto de estar + gerundio
Estoy de vacaciones desde tres días. (Ver resumen gramatical, apartado 2.3.1)
Pronombres personales con verbos recíprocos:
conocerse, hacerse, caerse, darse
estábam os (Ver resumen gramatical, apartado 11)
Cuando sonó el teléfono, estuvimos
durmiendo. COM UNICACIÓN
Cuando llegamos, estuvieron cenando. Narrar hechos pasados
Cuando me llamaste, estuve duchándome. • Cuando term inó la película, fuimos a un bar a tom ar algo.

GRAM ÁTICA
Compara tus correcciones con las de tu Pretérito indefinido
compañero. (Ver resumen gramatical, apartado 2.3.2)
• Aquí hay un error. No se dice..., se dice... Oraciones temporales
(porque...) (Ver resumen gramatical, apartado 4)

o Sí, es verdad. COM UNICACIÓN

o Pues yo creo que está bien (porque...) Expresión de la causa
• Volví pronto a casa porque estaba muy cansada.
Escribe otras frases que te parezcan difíciles y • Como estaba muy cansada, volví pronto a casa.
pásaselas a tu compañero para que las corrija. GRAM ÁTICA
■e—
Explica en un texto cómo conociste a una Porque-como
(Ver resumen gramatical, apartado 12)
persona.
Conocí a mi mejor amiga en la universidad.
Yo estaba...

Intercámbialo con un compañero y corrige el

suyo.
Comentad los errores. ¿Estáis de acuerdo?

41 cuarenta y uno
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 Materiales complementarios

Opiniones sobre la amistad

Lee estas opiniones incompletas sobre la amistad y asegúrate de que las entiendes.

La am istad es un a cualidad h u m an a que

está dispuesta a ver solam ente la parte
................... de un a persona. 55
Manuel Vicent, escritor

u La esencia de la am istad es desear

del otro.
55
Emilio Lledó, filósofo y académico

a Un amigo realm ente sólido es quien

quiere y ................... lo mismo que
uno.
Antonio Martínez Sarrión, poeta
55
La confianza es el elemento básico de la
am istad y de la vida civil, sin confianza

Aquel que tiene muchos amigos no tiene

no se p u e d e ....................... 55
n i n g ú n ...................... José Luis Gómez, actor y director de teatro

Aristóteles, filósofo griego a Un amigo es alguien con quien existe

una m utua comprensión, o confianza,
con el que no tienes por qué

U Los suspiros duran un segundo;

las quincenas, dos semanas;
55
i n te r c a m b ia r ......................

las primaveras, t r e s ....................; Gonzalo Suárez, director de cine y escritor

los compañeros, cuatro, cinco, s e i s ....................;
los amores, desde una estrella fugaz
Un amigo es aquel al que te atreves a
hasta siete eternidades.
p e d ir le ....................a las cuatro de la
Solamente un amigo puede durar toda madrugada y él no te pregunta

13...... 55
Lisi F. Prada, psicoanalista
para qué lo quieres.

Manuel Vicent, escritor

El País Semanal

Complétalas con estas palabras.

• el bien «vida «dinero «positiva «rechaza «meses «convivir «palabras «años «amigo

¿Con cuál de esas opiniones se identifica más la clase? Haced una votación para elegir una. Luego,
decidid quién la escribirá en una hoja para ponerla en una pared del aula.

’ J
cuarenta y cuatro 4 4

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 OBJETIVOS
• Expresar una acción pasada anterior
a otra acción pasada
• Narrar hechos de nuestra vida
• Expresar experiencias personales
• Interesarse por alguien
• Expresar alegría y satisfacción
• Expresar tristeza y pena
• Expresar sorpresa y extrañeza

Averigua qué significan las palabras y expresiones que no entiendas.

• salir con alguien

• m atricularse
• romper con alguien
• discutir con alguien
• ganar un premio
• repetir el curso
• convivir con la pareja / el novio
• buscar/encontrar trabajo
• estar en paro
• pedir/dar/conseguir una beca
• hacer/presentar el currículum vitae
• hacer una carrera / un m áster *
• hacer/realizar una entrevista (de trabajo)
• despedir (a alguien de su trabajo)
• tener una relación de am istad/am or/trabajo
• ñrmar un contrato
• hacer un intercam bio/unas prácticas
• enam orarse
• dejar un trabajo / los estudios / a alguien
• ligar

¿Cuáles de ellas puedes utilizar para hablar del trabajo? ¿Y de los estudios? ¿Y de relaciones
personales? Escribe cada una en la columna correspondiente.

Trabajo Estudios Relaciones personales

Salir con alguien

Fonética
Pronuncia todas las palabras y expresiones de la actividad anterior y practica las más difíciles con la
ayuda del profesor.
« I
cuarenta y seis 46
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_ _
Cuantificadores: indefinidos
Lee este cómic y asegúrate de que entiendes todo.

Oye, ¿tú últimamente has conocido Pues, hombre, tienes que hacer algo, no
a alguien? todo va a ser estudiar.

Sí, a algunas chicas que me han

presentado, pero no he conocido
ча ningún chico.______ _______ J
Forma cinco parejas de contrarios con estos indefinidos. ¿Cuáles de esas formas son negativas?

algo algún alguno nadie nac*a

ninguna . ningún . alguna

alguien ninguno

algo * nada

Completa estos dos cuadros de indefinidos. Puedes consultar el cómic de la actividad anterior.

Para personas Para cosas

alguien nada

Para personas y cosas

Masculino Femenino

algún, alguno alguna

Singular
.................. ninguno

algunos
Plural
ningunos ningunas

¿Cuándo crees que alguno y ninguno cambian a algún y ningún? ¿Puedes decir un número con el que
pasa lo mismo?

Cuando el indefinido negativo tiene la

Observa cómo se usan las formas negativas.
función de sujeto
• Ahora no salgo con nadie. • No se ha matriculado nadie. / Nadie se ha
• No he repetido ningún curso. matriculado.
• ¿Has ganado algún premio? • No se ha matriculado ninguna persona. /
• No, no he ganado ninguno. Ninguna persona se ha matriculado.

47 cuarenta y siete

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Lee estas viñetas y responde a las preguntas.
Cuando empecé a trabajar ya me había Yo me saqué el carné de conducir a la primera
sacado el carné de conducir. porque habla practicado mucho con el coche. ;

Fíjate.

Para expresar una acción pasada

¿Qué verbos se han utilizado
en cada caso para expresar una anterior a otra
acción pasada, anterior a otra
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
acción pasada?
Pretérito imperfecto + participio
de haber

Había estudiado
¿Puedes decir cómo se han Habías conocido
construido esas formas verbales? Había ido
Habíamos hecho
Habíais vuelto
Habían ...

Relaciona un elemento de cada columna para formar frases completas.

1. Hablaba italiano perfectam ente porque... A .... me habían hablado muy bien de ella.
2. Mis padres me regalaron una bicicleta porque... B . ... la habían echado del trabajo.
3. Estaba en paro porque... C .... había vivido dos años en Roma.
4. Tenía m uchas ganas de conocer a Andrea porque... D .... había aprobado todos los exám enes.
5. Volvió muy triste a casa porque... E . ... le habían dado un premio.
6. Nos invitó a cenar porque... F . ... había cortado con su novio.

Completa estas frases.

1. Suspendió el exam en porque n o ................................................................................................................................................

2 ............................................................................. porque no había tenido vacaciones en todo el año.

3. Encontró un trabajo muy bueno porque .................................................................................................................................

4 ...................................................................................... porque había ganado mucho dinero.

5. Llegó muy contento a casa porqu e............................................................................................................................................

6 ............................................................................................................................................ porque había discutido con su jefe.

Compara tus frases con las de un compañero. ¿Habéis pensado lo mismo?

49 cuarenta y nueve

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Q Trata de recordar cuántos años tenías cuando hiciste cada una de estas cosas por primera vez.

conducir ñrmar
ir a una entrevista
un coche un contrato
de trabajo

salir con un/-a presentar un

chico/-a currículum vitae

hacer un viaje
largo solo/-a enviar un m ensaje
de texto

subir a
un avión
ganar un
enam orarse sueldo

b Pregúntale a un compañero cuántos años tenia cuando hizo por primera vez las actividades del aparta­
do a) y anota las edades que te diga.

• ¿Cuántos años tenías cuando condujiste un coche por primera vez?

o Dieciocho. ¿Y tú?
• Yo no he conducido nunca un coche.

с Dile a la clase las informaciones más sorprendentes que hayas descubierto.

La primera vez que (Diana) hizo un viaje largo sola tenía ... años.

ф Ahora relaciona las informaciones que tienes sobre tu compañero y escribe frases sobre él.
a
Cuando (Diana) condujo un coche por primera vez, ya había hecho un viaje largo sola.
Cuando subió a un avión por primera vez, todavía no había conducido un coche.

b Enséñaselas a tu compañero para que las corrija y te confirme si son verdaderas o falsas.

ф Piensa en tres o cuatro cosas que has hecho en tu vida de las cuales tienes un buen recuerdo. Díselas a
tu compañero sin mencionar cuántos años tenias cuando las hiciste; él debe adivinarlo.

• Una vez estuve en Madrid de vacaciones. Me lo pasé muy bien y fue una experiencia muy interesante...
o ¿Ya habías empezado a estudiar español?
• Sí, pero hablaba muy poco.
o ¿Ya habías cumplido veinte años?
• No, todavía no.
o Tenías diecinueve años.
• Sí.

cincuenta 50

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Un encuentro casual ■

Lee el cómic y fíjate en el contexto para tratar de deducir el significado de estas palabras y expresiones.

• casualidad • hace un año que salgo con una chica • pena • alegrarse (de algo) • ¿qué tal te van las cosas?
• unos cuantos años • tener ganas (de hacer algo) • me casé a los cuatro años de term inar la carrera
• ¿qué es de tu vida? • pesado • estar harto (de algo/alguien) • dentro de dos días

Comenta tus hipótesis con un compañero. ¿Coincidís en alguna? Luego, comprobad con el profesor si
son acertadas.

51 cincuenta y uno

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0 Lee de nuevo el cómic y señala si estas afirmaciones son verdaderas o falsas.
V F
1. Laura y Pablo se ven con frecuencia. □ □
2. Pablo quiere cam biar de trabajo. □ □
3. Su jefe le cae muy mal. □ □
4 . Laura se casó cuatro años después de acabar la carrera. □ □
5. El día que se encuentran por casualidad Laura y Pablo es m artes. □ □
6. Quedan para cenar juntos dos días más tarde. □ □
7. La primera vez que se ven Pablo y el marido de Laura es el sábado. □ □

^ Escribe estas frases en el lugar correspondiente.

Interesarse por alguien ¡Cómo/cuánto me alegro de verte! Alegría y satisfacción

¿Qué es de tu vida? ¿Qué tal te van las cosas? ¡Qué bien!
¡Qué alegría!
¡Qué pena!
¡Qué sorpresa!
¡Cuánto lo siento!
¡Es increíble!
Tristeza o pena Estoy encantado de verte. Sorpresa y extrañeza
¡Qué lástima no poder verte! ¡Qué raro/extraño! ¡Tú por aquí!
Siento no poder hacer nada.
¿De verdad? / ¿En serio?
¡No me lo puedo creer!

b Ahora escucha estas frases y repítelas. Fíjate bien en la entonación.

Ci
1|20
1. ¡Pablo! ¡Qué casualidad!
2. ¡Cómo me alegro de verte!
3. ¡Cuánto tiempo sin vernos!
4. ¡Cómo pasa el tiempo!, ¿eh?
5. Y, bueno, cuéntam e: ¿qué es de tu vida?
6. ¡Qué bien!
7. ¡Vaya! ¡Qué pena!
8. ¡Cuánto lo siento!
9. ¿Qué tal te van las cosas?
10. ¡Hombre, Pablo, qué sorpresa, tú por aquí!
11. ¡Ah!, pero ¿ya os conocéis?
12. ¡Es increíble!
13. ¡Qué raro!
14. ¿De verdad?
15. ¡No me lo puedo creer!

cincuenta y dos 52

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Completa estos diálogos con frases de la actividad anterior.

Muy bien. Han

cambiado mu­
chas cosas,
pero me va
todo estupen­
damente.

l ¿Qué tal está

[Carmina?

Fíjate en la información del cuadro

y responde a las preguntas. para narrar hechos de nuestra vida

los
• ¿Qué expresión utilizada en el
a las
cómic de la actividad 12a + cantidad de tiempo (+ d e + infinitivo)
significa “cuatro años después” la
¿Y “dos días más tarde”? al

• ¿Cuál de ellas se ha usado para PASADO PRESENTE FUTURO

referirse al pasado? dos años
¿Y para referirse al futuro?

2008 2010
conocerse casarse
Nos conocimos en el año 2006 y nos casamos a los dos años.
Nos casamos a los dos años de conocernos.
• Dentro de + cantidad de tiempo
PASADO PRESENTE FUTURO
un año
I----------------------1
• ............•
, term inar la carrera
Terminare la carrera dentro de un ano.

53 cincuenta y tres

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ф Vas a escuchar a dos antiguos compañeros, Sonia y Felipe, que se acaban de reencontrar. Él le cuenta lo
a que ha hecho desde la última vez que se vieron, al acabar la carrera. Numera las ilustraciones en el orden
q en que Felipe menciona los hechos.
1121

cincuenta y cuatro 54

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