IPEM N 3 para El Alumno

Documento de Acompañamiento nª 19
Con el objeto de lograr la adquisición de nuevos conocimientos,

fundamentados en el pensamiento critico y deductivo, consideré
los procesos pedagógicos didácticos aplicándolos a la práctica
cotidiana de los alumnos y alumnas.
Teniendo en cuenta las tecnologías Duras y Blandas.
1)Indagamos que han aprendido realizando distintas tareas
donde ellos deben comentar lo que han descubierto o deducido
de lo acuerdo a lo expuesto en clase por el docente
2) ¿Cómo lo realizaron? - Respondieron a cuestionarios
(explicando-definiendo - o V y F)
- Líneas cronológicas para
identificar fechas, Lugares y acontecimientos.
- Unir con flechas, palabras y
objetos que correspondan.
-Completar consignas (con frases,
definiciones, conceptuales, etc.)
3) las producciones fueron realizadas en sus hogares ,ayudadas
por el entorno familiar ( el objetivo es comprender el contenido
y ayudar a la lectura comprensiva)
4)La transferencia ocurre en el momento en que las alumnas y
alumnos aplican en vida cotidiana el proceso de aprendizaje y
sus producciones.
5) Asi enfrentan diferentes situaciones que los y as lleva a
solucionar.
6) Ellos y Ellas cumplen las consignas y esperan ser
aprobados, comprueban con sus comentarios (de sus
explicaciones) colaborar y aportar información al grupo.
7)las evaluaciones consisten : en
- preguntas y respuestas, Los y las estudiantes deberán
responder tal como fue corregido el cuestionario, en el examen
final.
En las evidencias de aprendizaje, se realizó una
interpretación o actuación, para ejemplificar la construcción
dura y blanda necesaria para lograr “La Acústica”.
Los trabajos se realizaron en forma grupal con investigaciones
individuales. Cada uno y cada una trajo su reseña informativa,
la compartió oralmente y luego se unificaron para realizar un
solo esquema.
Al realizar las Resoluciones se realizaron diferentes artefactos
tecnológicos, como por ejemplo una balanza.
Al evidenciar su desempeño los las estudiantes contaron en
forma oral, el procedimiento que tuvieron que llevar a cabo
para lograr el objeto de su proyecto( ejemplo: las y los
estudiantes, en sus hogares, hicieron pan).
Loa criterios a tener cuenta al momento de saber que
comprendieron?
Será la evidencia de la incorporación del conocimiento como
base para nuevos conocimientos. ¿Qué tipos de actividades
nos han dejado evidencia de aprendizaje?
- trabajos prácticos áulicos y de tareas para el hogar
- Exposición oral de procedimientos y presentación de :
- Confección de Pan
- Una balanza
- Teñir y almidonar un trozo de tela
El espacio curricular para niños con capacidades diferentes se

ha llevado a cabo con la colaboración de una maestra
integradora que lleva la tarea para realizarla o terminarla con el
estudiante, después de horario escolar.
Tecnología 1ª año A
Aprendizajes y contenidos seleccionados:

- Tecnologías Duras y Blandas
Objetivos : que los y las estudiantes comprendan los conceptos
de dichas tecnologías. Las apliquen a sus vidas cotidianas.
Conozcan el desarrollo y proceso que han tenido a través del
tiempo. U evolución hasta nuestro días.
Como el o la estudiante puede usarlas y aportar sus propios
conocimientos mejorarlas, adaptarlas y aprovecharlas para su
bien o para sus propias necesidades
Tiempo y desarrollo : un trimestre
Las actividades: Cada estudiante debía buscar información de

la tarea a realizar y luego elaborarlo en su casa.
Estrategias didácticas: Se dieron las consignas o el cuestionario
y se confeccionaron las respuesta para que ellos supieran que
se les tomaría en el examen final.
Evaluación: Consiste en la exposición de sus proyectos y en la
respuesta correcta del cuestionario escrito.
A continuación se adjunta cuestionario correspondiente a las
evaluaciones.
IPEM Nª 3 Para el alumno
Educación Tecnológica de primer año T. Tarde
Temas
Tecnologías duras y Blandas
Las tecnologías Duras: se denomina a los objetos Materiales concretos

los que son tangibles ( que se pueden tocar ) POR EJEMPLO: una mesa
una silla un auto…
Las tecnologías Blandas son las relacionadas a la elaboración y

organización , estrategias POR EJEMPLO: como organizar un viaje , una
salida dominical a la pileta, organizar un juego en un cumpleaños de un
familiar…
Teniendo en cuenta estas definiciones conceptuales dígame:

1) Un auto Bus
2) Una casa
3) Una mesa
A que tipo de tecnologías pertenece…………………………
Teniendo en cuenta tu respuesta Escribe tres tecnologías de tu agrado
1) La administración del club de tu barrio

2) Gestionar la salida dominical a la pileta
3) organizar la salida para visitar varios centros culturales el fin de
semana
A que tipo de tecnologías pertenece ……………………………
Teniendo en cuenta tu respuesta Escribe tres tecnologías de tu agrado

Y explicar una de las respuestas dada
Proceso hasta la nueva tecnología
1)Paso de la vida tribal 2) desarrollo de la agricultura

Se establecen en vivienda fija
Nómada a la de sociedad
Sedentaria
3)El desarrollo de agricultura que fomenta en el
hombre…………………………………………………………………
1) descubrieron que las ideas se podían representar a trabes de símbolos

2) el hombre aprende a escribir
3)Con la escritura las ideas se representaban a trabes de ………………….
1) Se agiliza el registro del Pasado y la recopilación de información para el

futuro
2) Gutenberg inventó la primera imprenta de letra móviles
3)Que inventó Gutenberg……………………… que agiliza el

registro……………………………………………………………….
1) Los productos tecnológicos rodean cada vez mas al hombre

alejándolo de la naturaleza
2) El avance tecnológico era cada vez mayor como consecuencia del
progreso de las ciencias
3) de que lo aleja al hombre en la era tecnológica de

la………………………………………………………………………
….
1) El siglo XX multiplicó notablemente los logras tecnológicos

2) El hombre llega a la luna crea la fibra óptica los electro domésticos
las computadoras
3) mencione el /los objetos tecnológicos que son importantes para Ud..
y dígame que impacto producen en la sociedad
…………………………………………………………….

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Con el objeto de lograr la adquisición de nuevos conocimientos,

El espacio curricular para niños con capacidades diferentes se

Aprendizajes y contenidos seleccionados:

Las actividades: Cada estudiante debía buscar información de

IPEM Nª 3 Para el alumno

Educación Tecnológica de primer año T. Tarde

Las tecnologías Duras: se denomina a los objetos Materiales concretos

Las tecnologías Blandas son las relacionadas a la elaboración y

Teniendo en cuenta estas definiciones conceptuales dígame:

A que tipo de tecnologías pertenece…………………………

Teniendo en cuenta tu respuesta Escribe tres tecnologías de tu agrado

1) La administración del club de tu barrio

A que tipo de tecnologías pertenece ……………………………

Teniendo en cuenta tu respuesta Escribe tres tecnologías de tu agrado

Proceso hasta la nueva tecnología

1)Paso de la vida tribal 2) desarrollo de la agricultura

1) descubrieron que las ideas se podían representar a trabes de símbolos

1) Se agiliza el registro del Pasado y la recopilación de información para el

3)Que inventó Gutenberg……………………… que agiliza el

1) Los productos tecnológicos rodean cada vez mas al hombre

3) de que lo aleja al hombre en la era tecnológica de

1) El siglo XX multiplicó notablemente los logras tecnológicos

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