DINAMICA SOCIAL

“Estructuras Sociales”

Ing. Gestión empresarial 2 “A”

Lic. Lorena Mota Real

Alumnas:

Rosario Vianey Mancilla Armendariz

Andrea Berenice Rodríguez Rodríguez

 Importancia de las estructuras sociales

Se entiende que cualquier cultura (u organización social) tiene varias

dimensiones, como las dimensiones físicas de anchura, altura,
profundidad o tiempo, las dimensiones culturales pueden variar en
tamaño, pero por definición afectan a todo el conjunto. Se propone el
grupo más lógico de seis dimensiones sociales o culturales: las que
cuentan para cualquier sistema de valores aprendidos y
comportamientos.
Todas ellas son sistemas dentro de cada sistema social, están
basadas en los comportamientos aprendidos, que trascienden a los
individuos que han aprendido parte de ellas. Al igual que las
dimensiones físicas de longitud o tiempo, si falta cualquier dimensión
de la cultura, por definición, todas faltan.

Las dimensiones de la cultura son:

• Tecnología.
• Economía.
• Política.
• Institución (social).
• De valores estéticos.
• Perceptible y de creencias.

Los individuos manifestamos cada una de las seis dimensiones de la

cultura. Para lograr una conciencia social, se debe ser capaz de
analizar cada una de las seis dimensiones, y las relaciones entre ellas,
aunque solo pueda ver individuos y no estas dimensiones. La
estructura organizacional se refiere a la forma en que se dividen,
agrupan y coordinan las actividades de la organización en cuanto a las
relaciones entre los gerentes y los empleados, entre gerentes y
gerentes y entre empleados y empleados.

Los departamentos de una organización se pueden

estructurar,formalmente, en tres formas básicas: por función, por
producto/mercado o en forma de matriz.Es la que coordina las
actividades individuales, para funcionar como equipo, ya que se refiere
a los patrones respectivamente estables y duraderos que organiza las
relaciones sociales y proporcionan el soporte fundamental de lo que
llamamos“sociedad".
Una estructura social es un conjunto o una totalidad social compuesta
departes organizadas o más o menos ínter dependientes o vinculadas
entre sí de modo más o menos duradero.La finalidad de una estructura
organizacional es establecer un sistema de papeles que han de
desarrollar los miembros de una entidad para trabajar juntos de forma
óptima y que se alcancen las metas fijadas en la planificación.

La expresión estructura social es utilizada por los economistas,

sociólogos y los escritores en sentidos muy divergentes y a veces
opuestos, ya sea que se tome en consideración la sociedad global
como un todo o los agrupamientos particulares, o ya sea que se hable
de organización social o compartimientos sociales. Podría lograrse
cierta clasificación distinguiendo las estructuras sociales a nivel de la
morfología social.

La familia

Todos nosotros nacimos de alguna forma dentro de una estructura

social,grande o pequeña, la misma se conoce con el nombre de
familia. De acuerdo a la definición de familia, decimos que es este el
grupo que nos cría, nos forma como personas estableciendo nuestros
valores morales y el que nos orientará a lo largo de nuestro desarrollo
como seres humanos, en especial durante los primeros pasos. Existe
una definición de familia un poco más técnica; se entiende por ella
como un grupo social básico creado por vínculos de parentesco o
matrimonio, el mismo se hace presente en absolutamente todas las
sociedades.

La familia debe, moralmente, proporcionar a sus miembros aspectos

como seguridad, protección, socialización y compañía.Se cree que las
sociedades o civilizaciones antiguas contaban con dos o tres núcleos
familiares, muchas veces éstos estaban unidos por parentesco y se
dispersaban únicamente cuando debían buscar alimentos en épocas
extremas.

Tipos de familias:
• Familia nuclear, padres e hijos (si los hay); también se
conoce como círculo familiar.
 • Familia extensa, además de la familia nuclear, incluye a los
abuelos, tíos,primos y otros parientes, sean consanguíneos o
afines.
• Familia mono parental, en la que el hijo o hijos viven sólo
con uno de los padres.
• Otros tipos de familias, aquellas conformadas únicamente
por hermanos,por amigos (donde el sentido de la palabra
"familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad,
sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la
solidaridad y otros) quienes viven juntos en la mismo espacio por
un tiempo considerable.

La empresa

Se entiende por empresa, el sistema abierto, dinámico, completo y

complejo organizado para la generación de valor y su distribución.La
empresa combina tres factores de producción: el capital, el trabajo y
las materias primas; para obtener un producto, que puede ser bienes o
servicios.
Esta intentará vender dicho producto en el mercado para recuperar el
dinero invertido para su producción, con lo cual, la finalidad de una
empresa es el beneficio.Para formar una empresa se necesita un
inversor que es quien invierte el dinero y un empresario que actúa
como inversor y gestor a la vez, es decir,también se ocupa de dirigir la
empresa. El empresario no ha de coincidir,necesariamente con el
propietario del capital, por lo general se distinguen cuatro modelos de
estructura para empresa:
1. Estructura jerárquica.
2. Estructura funcional.
3. Estructura staff and line.
4. Estructura por objetivo

La empresa es la institución o agente económico que toma las

decisiones sobre la utilización de factores de la producción para
obtener los bienes y servicios que se ofrecen en el mercado.
El sindicato

Es la asociación de trabajadores constituida para unirse íntimamente

con el objeto de defender sus derechos laborales y la conquista de
nuevos. Se fundamenta, pues, en la unidad monolítica de los
trabajadores ante necesidades comunes de clase explotada. El
sindicato es la expresión más legítima de la clase obrera organizada,
la que gracias a su unidad, organización y constancia en la lucha ha
conseguido derechos que, de otro modo, no hubiera sido posible.

Por esa razón, los sindicatos son ardorosamente combatidos por los
patrones explotadores y gobiernos antidemocráticos, habiendo tenido
necesidad de intensificar las luchas extremadas con huelgas y paros
generales, para que se les reconozca mínimas conquistas, muchas
veces escamoteadas por intervención de los organismos estatales
parcializados con los intereses patronales, que tratan por todos los
medios de desconocer el derecho de reunión o asociación, normandos
por nuestra Constitución Política.

Estos objetivos orientan toda acción de las organizaciones sindicales

en su lucha por dignificar las condiciones de vida de los trabajadores y
trabajadoras.

Estos cinco objetivos son:

1. Un salario justo: Los sindicatos buscan que quienes trabajan
tengan un salario adecuado y digno, que les permita cubrir sus
necesidades y las de sus familias en alimentación, salud, vivienda,
educación, vestido y recreación.

2. Mejores condiciones de trabajo: Las condiciones de trabajo son

un complemento indispensable del salario.Las trabajadoras y los
trabajadores tienen el derecho a que las condiciones en que laboran
no les afecten ni física ni mentalmente.Todos los sindicatos deben
buscar que las personas afiliadas disfruten de condiciones laborales
que no les afecten en su salud y dignidad. Por ejemplo, los
sindicatos luchan por jornadas de trabajo justas y adecuadas al tipo de
labor que se realiza, por descansos y vacaciones oportunas, por
implemento de protección cuando las tareas que ejecutan las
personas así lo requieran.

3. Empleo estable para toda persona: No basta con tener trabajo, es

importante que el empleo sea estable,regulado por leyes que protejan
contra despidos injustos, principalmente cuando el trabajador y la
trabajadora han entregado lo mejor de sus años y toda su experiencia
para el desarrollo de su empresa y de su país.

4. Mejoramiento de las reivindicaciones sociales y económicas: P

ara proteger y garantizar el mejoramiento de los sectores laborales, es
necesario crear leyes y luchar para que éstas se cumplan. Por esta
razón el sindicalismo constantemente busca que los Estados
promulguen leyes y decretos que garanticen la continuidad de sus
conquistas y el mejoramiento social económico de las personas
trabajadoras. Para que las leyes se respeten y se cumplan, es
necesario que todas las personas trabajadoras y estén unidos y
organizados.

5. La permanente democratización: El respeto a los Derechos

Humanos es una de las luchas más importantes que los trabajadores
pueden realizar desde sus organizaciones sindicales. El
reconocimiento de los derechos de libre asociación, de pensamiento y
de expresión implica luchar por la democratización de sus países.
También es importante que los sindicatos participen en la vida política
de las naciones, para vigilar y supervisar que los gobiernos sean
justos en sus políticas económicas sociales.
 El gobierno

Un gobierno es o son todas las instituciones u organismos

administrativos y políticos que funcionan en un estado. La
característica de un gobierno es velar por la paz, la justicia y la
seguridad nacional basada en la libertad individual que confiere el uso
racional delos derechos de cada cual y el cumplimiento de los deberes
de todos. El gobierno es, normalmente, la autoridad que dirige,
controla y administra instituciones del Estado el cual consiste en la
conducción política general o ejercicio del poder del Estado.

En ese sentido, habitualmente se entiende por tal al órgano (que

puede estar formado por un presidente o primer ministro y un número
variable de ministros) al que la Constitución o la norma fundamental de
un Estado atribuye la función o poder ejecutivo, y que ejerce el poder
político sobre una sociedad.
También puede ser el órgano que dirige cualquier comunidad política.
En términos amplios, el gobierno es aquella estructura que ejerce las
diversas actividades estatales, denominadas comúnmente poderes del
Estado(funciones del Estado).
A veces los gobiernos se clasifican según sus instituciones más
importantes (parlamentarismo, gobierno de un gabinete), según sus
principios básicos de autoridad política (tradicional, carismático),
según su estructura económica, o según su uso o abuso del poder.

La decadencia de los sistemas de gobierno se produce cuando los

principios de gobierno no son debidamente cumplidos o sufren
alteración, corrompiéndose todo el sistema de gobierno. Critica la
forma de gobierno que él mismo denomina despotismo, esto es, la
sujeción de los individuos no a las leyes sino a la fuerza del
gobernante.

El reparto del poder del estado es necesario para evitar la

acumulación en una sola mano que pueda ejercerlo de manera
despótica. Para ello, debe dividirse en tres partes, cada una con una
misión específica y diferente, que supongan un equilibrio y
contrapesen la actuación de las demás. La división de poderes en
tres(legislativo, ejecutivo y judicial) y su adscripción a instituciones
diferentes es garantía, según Montesquieu, contra un gobierno tiránico
y despótico.

La religión

La religión es una actividad humana que suele abarcar creencias y

prácticas sobre cuestiones de tipo existencial, moral y sobrenatural. Se
habla de religiones para hacer referencia a formas específicas de
manifestación del fenómeno religioso, compartidas por los diferentes
grupos humanos. Hay religiones que están organizadas de formas
más o menos rígidas, mientras que otras carecen de estructura formal
y están integradas en las tradiciones culturales de la sociedad o etnia
en la que se practican

El término hace referencia tanto alas creencias y prácticas personales

como a ritos y enseñanzas colectivas.La religión es un conjunto de
ideas, las cuales son aceptadas por un conjunto de personas con un
mismo fin.
Estas ideas han ido desarrollándose a lo largo de los siglos,
adaptándose a las necesidades del hombre. Como producto del
pensamiento, la religión es algo que está en un cambio continuo, ya
que ha medida que pasa el tiempo, el hombre se desplaza tanto
temporal como especialmente, y es quizás esto segundo lo que hace
que cambie más el concepto de religión, ya que se va mezclando con
las diferentes culturas.

Esta es la idea de religión para los creyentes, es decir, para aquellos

que la apoyan, pero la religión, vista desde un punto de vista
"totalmente objetivo", no es más que una cadena que rodea el cuello
del hombre, sometiéndolo a la más profunda esclavitud, ya que limita
la acción humana en infinitos ámbitos, y esto, no es más que privar al
hombre de la libertad (se me dirá que no, que existe el "libre albedrío",
y yo diré que eso es mentira, pues, a pesar de que el hombre puede
hacer lo que desee, está siendo amenazado por otro lado, ya que se le
dice que si hace esto o aquello, le pasará esto o aquello también, y
siempre, todas las acciones que no sean correctas para la Biblia (en el
cristianismo), nos mandaran directamente al infierno y allí cumpliremos
nuestro castigo por nuestro error terrenal; nos limitan en el momento
que nos mienten para que hagamos lo que ellos desean, concepto
sagrado en todas las sociedades, ya que todo ser humano lucha por
este ideal con mayor fiereza que por cualquier otra cosa.

La educación

La educación puede definirse como el proceso de vinculación y

concienciación cultural, moral y conductual. Así,a través de la
educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el
mundo.

La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está

presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.Se
investigo que la educación es la forma especifica y especializada
mediante la cual se transmiten formalmente, de una generación a otra,
el conocimiento de una cultura, las habilidades y valores; el efecto de
la educación sobre las actitudes fundamentales y sobre la formación
de la personalidad para ejercer algo mas que una influencia superficial
sobre el individuo.

También llamamos educación al resultado de un proceso, que se

materializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y
valores adquiridos, produciendo cambios de carácter social,
intelectual, emocional, en la persona que, dependiendo del grado de
concienciación, será para toda su vida o por un periodo determinado,
pasando a formar parte del recuerdo en el último delos casos.

Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La

educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas,
institutos,universidades, módulos… mientras que la no formal se
refiere a los cursos, academias, etc. y la educación informal es aquella
que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se
adquiere a lo largo de la vida.

El educar a una sociedad para la vida, constituye un complejo, arduo y

difícil trabajo al ser un deber fundamental para el hombre y más al
borde de una sociedad cada vez más compleja que necesita jóvenes
mayormente preparados,consientes, con ideales y valores bien
definidos, siendo capaces de afrontar los retos del presente y del
futuro con una identidad segura y propia de una buena cultura.