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    Rúbrica de Doble Entrada

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    César Javier
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar cuadros de doble entrada. La rúbrica contiene 7 criterios para evaluar los cuadros: profundización del tema, aclaraciones sobre el tema, calidad del diseño, elementos propios del cuadro, y presentación del cuadro. Cada criterio se evalúa en una escala de excelente a insuficiente. La rúbrica provee una guía estandarizada para que los docentes evalúen de manera consistente la calidad y efectividad de los cuadros de doble entrada cread

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    Descripción original:

    Rúbrica para un cuadro de doble entrada

    Título original

    Rúbrica de doble entrada

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    ______

    OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO

    RÚBRICA PARA EVALUAR CUADRO DE DOBLE ENTRADA

    TEMA____________________________________________________________________________

    Integrantes:__________________________________ Aula ________


    Turno_____________
    __________________________________ Escuela_________________________
    __________________________________ Facultad
    ________________________
    __________________________________
    Docente: ________________________________________ Fecha:
    _________________________

    DESCRIPTORES PTJ
    CRITERIOS EXCELENTE (4) DOMINA (3) EN PROCESO(2) E
    Profundiza Descripción clara y Descripción Descripción
    ción sustancial del ambigua del
    incorrecta del
    del tema cuadro y buena cuadro, algunos
    cuadro, sin
    cantidad detalles que no
    detalles
    de detalles. clarifican el tema.significativos o
    escasos.
    Aclaración Cuadro bien Cuadro bien Cuadro impreciso y
    sobre el organizado y focalizado, pero poco claro, sin
    tema claramente no suficientemente coherencia entre
    presentado así organizado. las partes que lo
    como de fácil componen.
    seguimiento.
    Alta Cuadro Cuadro simple, Cuadro mal
    calidad sobresaliente y pero bien planteado que
    del atractivo que organizado con al no cumple con los
    diseño cumple con los menos tres errores criterios de diseño
    criterios de diseño de ortografía. planteados y con
    planteados, sin más de tres
    errores de errores de
    ortografía. ortografía.
    Elementos El título del El título del cuadro No existe título y
    propios cuadro da una es ambiguo y no los conceptos no
    del idea clara del todos los tienen relación ni
    cuadro de tema y todos los conceptos se coherencia entre sí
    doble conceptos se relacionan entre si debido a que no
    entrada relacionan entre si y hay confusión en existe orden entre
    y están bien la jerarquía de los ellos.
    jerarquizados. conceptos.
    Presentaci La presentación / La presentación / La presentación /
    ón del exposición hecha exposición hecha exposición no fue
    cuadro de en tiempo y forma, en tiempo y forma, hecha en tiempo y
    doble además se entregó aunque la entrega forma, además la
    entrada de forma limpia en no fue en el entrega no se dio
    el formato pre formato pre de la forma pre
    establecido (papel establecido. establecida por el
    o digital). docente.
    TOTAL
    NOTA: Formatos de uso interno por el docente y controlado por ODA
    ______
    OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO

    NOTA: Formatos de uso interno por el docente y controlado por ODA

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