3.

FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL

3.1.1 Reflexione sobre las imágenes de la gráfica y responda las siguientes

preguntas:

● ¿Qué observa en la gráfica?

● ¿Cuáles considera que son las problemáticas ambientales que se presentan en

la gráfica?

● ¿Cuáles son las acciones o actitudes como persona, ciudadano y trabajador,

para evitar las problemáticas anteriores?
3.1.2 consultando por internet el siguiente link https://youtu.be/kQz1rs8LDGc
fragmentos de tiempos modernos
Responda las siguientes preguntas:

SIGLO XX (Charles Chaplin) SIGLO XXI

¿Considera usted que las condiciones ¿Las condiciones laborales han

de seguridad laboral eran, adecuadas? mejorado? Justifique su respuesta.
Justifique su respuesta’

¿Qué elementos de seguridad industrial ¿Cuáles elementos de protección logra

se utilizaron en esa época? reconocer en la actualidad?

¿Qué posiciones corporales Establezca las mejoras que se han dado

inadecuadas pudo reconocer en el en los puestos de trabajo
video?

Describa dos situaciones que afecten la sana convivencia laboral, detectadas en el

video.
3.2 ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS
NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE

Observe la gráfica siguiente y reflexione sobre cada una de las consecuencias en

cada escenario de acuerdo con los siguientes pasos:

Escenario 1
● 1.¿Cuáles son las afectaciones al medio ambiente en el año 2070?

el agua disminuyo demasiado lo que consumia hoy en diadel 2020 tomamos 8 vasos al día
en el 2070 son solo medio vasoya las personas se limpiaran con aceite, las apariencias de
las personas son feas, cuerpos son desfallecidos, lastimados por los rayos del sol ya que no
hay capa de ozono que filtran en la atmosferalos adolescentes parecen de 40 no nace ya el
agua el oxígeno disminuyendo los niños que nacen nacen enfermos en pocas palabras se
acaba todo

● 2. ¿Quiénes son los afectados en el año 2070?

Toda la humanidad, ya sin distinción social

Todo ser vivo, y la naturaleza

● 3. ¿Qué condiciones afectan la salud de las personas en la gráfica y en el video?

La salud de las personas se verá afectada gravemente por la falta de agua, de igual manera
presentando enfermedades infecciones en el estómago, infecciones en las vías urinarias,
afectaciones en la piel, deshidratación entre otras. También la edad promedio de vida será
solo de 30 a 35 años, y en general por la falta de agua se tendrá una calidad de vida
deplorable

● 4.¿Qué puede disfrutar ahora que no podría disfrutar en el año 2070?

El agua y sus beneficios, el aire no tan contaminado, toda la Naturaleza, los paisajes, los
empleos variados, la buena alimentación, promedio de vida más prolongado y una buena
vestimenta, casas en buen estado y disfrutar las pequeñas apariencias físicas.
 ● 5. ¿Qué puede hacer hoy que permita que en el año 2070 el medio ambiente y los
seres humanos puedan permanecer en las mismas o en mejores condiciones que
desea en la actualidad?

Un mejor uso de los recursos del medio ambiente, siendo una buena ciudadana y cuidando
todos los recursos sobretodo los no renovables que nos brinda la naturaleza, haciendo un
uso justo de los mismos y no desperdiciando ni malgastando.

Escenario 2
● 1. ¿Identifique en cada caso cuales son los errores cometidos y proponga las
medidas para prevenir cada uno de los accidentes, vistos en el video?

En el accidente del restaurante el mayor error fue no mantener la cocina ordenada o

limpia como se debía y aun sabiendo que con el aceite en el piso sucederían
accidentes la chica hizo caso omiso buscando su propio accidente y hasta de pronto
de otra persona. Sobre esto el personal debería tener un protocolo mas riguroso y
preventivo y tanto ella como todos asegurarse de cumplirlo por más mínimo que
parezca evitarían algo peligroso.

En la construcción mas que todo el error y accidente fueron causados por culpa de
la empresa, ya que no estuvo pendiente de los daños que había, como protocolo de
seguridad para el empleado es necesario y obligatorio que cada cierto tiempo la
empresa revise tanto maquinaria como los implementos que se utilizan como
seguridad a la hora de laborar y si se encuentra algún daño reparar o cambiar
inmediatamente como seguridad de accidentes futuros.

En la fábrica también por la poca atención y seguridad de la empresa pasan este

tipo de accidentes ya que principalmente los supervisores debieron haber reportado
los estantes defectuosos y asegurarse de cuanto es el peso máximo que soportaban
estos estantes, además de que por si la empresa cada cierto tiempo debe hacer
supervisión y asegurarse de lo que está bien o no, de que hay q cambiar y si se
cumple con el protocolo en la fábrica.

En la tienda departamental el hecho de estar la escalera en mal estado y hacer un

mal movimiento causo un accidente grave además que el lugar no contaba con
políticas de seguridad a la hora de mandar a hacer ese tipo de trabajo algo que por
obligación cualquier empresa debe tener, y asegurarse de contar con un equipo
estable y no defectuoso.

En el accidente eléctrico tanto por poca seguridad de la empresa como la no

precaución del empleado, la empresa primero debía de haberse asegurado del
trabajo de empleados anteriores que estuviera bien hecho mediante supervisión,
segundo debe contar con asesoramiento o entrenamiento a la hora de llevar a un
empleado a cumplir este labor y por parte del empleado por sí mismo asegurarse de
utilizar equipo de seguridad por precaución y la empresa como obligatoriedad
supervisar que se este cumplimento debidamente con el protocolo de seguridad.
 ●¿Por qué es importante en el sitio de trabajo identificar los peligros?
Si se identifican los peligros del lugar de trabajo, es más fácil prevenir el mayor
porcentaje de riesgo tanto para el empleado como para la empresa, esto ayuda
también a corregir los factores de riesgo y mejorar el lugar de trabajo y también
mejora continua del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimientos, conceptualización y teorización

3.3.1 Definir los conceptos relacionados

● Seguridad y Salud en el Trabajo-SST:

Es una disciplina que se encarga de la prevención de las lesiones y enfermedades
causadas por las condiciones de trabajo, y la protección y promoción de la salud de los
trabajadores. Conjunto de actividades encaminadas a la promoción y control de la salud de
los trabajadores.

● Prevención:
Son todos los pasos o medidas adoptadas o previstas en todas las fases de la actividad de
la empresa para evitar o reducir los riesgos laborales.

● Riesgo:
Es la combinación de la probabilidad de que ocurra un evento o una exposición peligrosa y
la severidad de la lesión o enfermedad que puede ser causada por el evento o exposición.

● Accidente de trabajo:
Todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo, y que
produzca en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o psiquiátrica,
invalidez o la muerte.

● Incidente de Trabajo:
Es el suceso en el que no hay como resultado una lesión. También se puede denominar
como casi-accidente (situación en la que casi ocurre).

● Desarrollo del Ser Humano:

El objetivo principal es promover la formación laboral, realizando capacitaciones en el cual
se pueda aumentar el potencial del talento humano que conforma la organización, y con
esto incrementar la eficiencia de los trabajadores.

● Sistema de Gestión Ambiental SGA:

Ayuda a identificar los posibles problemas ambientales y a solucionarlos o reducirlos. (SGA)
es una inversión a largo plazo para la viabilidad de su organización y puede ayudarla a ser
más efectiva a la hora de lograr sus objetivos medioambientales.

● Medio ambiente:
El espacio en el que se desarrolla la vida de los distintos organismos favoreciendo su
interacción. En él se encuentran tanto seres vivos como elementos sin vida y otros creados
por la mano del hombre.
 ● Aspecto ambiental:
Es cualquier faceta de una empresa, ONG, asociación, entidad pública, etc, que tiene
relación con el medio ambiente.
Los aspectos ambientales pueden causar uno o varios impactos ambientales, o
modificaciones en el medio ambiente.

● Impacto Ambiental:
Es el resultado de una actividad humana que genera un efecto sobre el medio ambiente que
supone una ruptura del equilibrio ambiental.

● Control ambiental:
Considera las actividades realizadas por el Estado conjuntamente con la sociedad, a través
de sus órganos y entes competentes, sobre las actividades y sus efectos capaces de
degradar el ambiente.

● Cuidado del entorno:

La conservación del medio ambiente, conservación ambiental o protección ambiental, se
refiere a las distintas maneras que existen para regular o impedir el daño que las
actividades de índole industrial, agrícola, urbana, comercial o de otro tipo ocasionan a los
ecosistemas naturales, y principalmente a la flora y la fauna

● Cuidado del planeta:

Representa a todas aquellas conductas que los seres vivos deben tomar en pro a la salud
de la naturaleza. La finalidad es hacerlo un medio con más oportunidades y más provechos
que satisfacen la vida de todas las generaciones.

● Cuidado de uno mismo:

Se refiere a acciones y actitudes que usamos para contribuir de manera consciente al
mantenimiento de nuestro bienestar general y salud personal.

3.3.2 Rompecabezas
3.3.3. Responda la siguiente pregunta:
● ¿Como aportan los anteriores conceptos al desarrollo del Ser Humano?

3.4 Identificar responsabilidades, impactos y riesgos

3.4.1 Elabore folleto con la definición de los cuatro tipos de responsabilidad (penal,
civil, administrativa y laboral), y de un ejemplo de cada uno de estos en el contexto
del componente ambiental, social y de seguridad y salud en el trabajo

3.5 Analizar la problemática de SST, mediante la identificación de riesgos laborales de

acuerdo con la actividad económica y la normatividad vigente.

3.5.1 Apreciado aprendiz, la GTC 45 -2012 (Guía para la identificación de peligros y

valoración de riesgos en Seguridad y Saluden el Trabajo), sirve para la identificación,
análisis y evaluación de riesgos, los cuales permiten definir objetivos y priorizar las
acciones en materia de control de peligros e impactos ambientales. Para esto debe
completar la siguiente tabla
Factores de riesgo

● Riesgo físico:
Factor o circunstancia que puede causar daño con o sin contacto. Pueden clasificarse como
tipo de riesgo laboral o riesgo ambiental. Los riesgos físicos incluyen radiación,
temperaturas (calor y frío), riesgos de vibración y riesgos de ruido.

● Riesgo químico
Es aquel que se deriva del uso o la presencia de sustancias químicas peligrosas. Una
sustancia es peligrosa cuando presenta una o varias de las características, Es peligrosa
para la salud. Cuando una sustancia química es peligrosa para la salud de las personas
hablamos de riesgo tóxico.

● Riesgo biológico
Es la posibilidad de que un trabajador sufra un daño como consecuencia de la exposición o
contacto con agentes biológicos durante la realización de su actividad laboral.

● Riesgo psicosocial o antrópico

Aquellas condiciones presentes en una situación laboral directamente relacionadas con la
organización del trabajo, el contenido del trabajo y la realización de la tarea, y que se
presentan con capacidad para afectar el desarrollo del trabajo y la salud del trabajador.

● Riesgo ergonómico o biomecánico

Son la probabilidad de desarrollar un trastorno musculoesquelético debido, o incrementada,
por el tipo e intensidad de actividad física que se realiza en el trabajo.

● Riesgos naturales
Su origen en fenómenos naturales (factores geográficos y meteorológicos), siendo los
accidentes que provocan múltiples y variados. Dado su origen, la presencia de esta clase de
riesgos está condicionada cuantitativamente por las características particulares de cada
región.
 Riesgo eléctrico
Caídas o golpes como consecuencia de choque o arco eléctrico. Incendios o explosiones
originados por la electricidad. El paso de la corriente eléctrica a través del cuerpo puede
provocar distintas lesiones que van desde las quemaduras hasta la fibrilación ventricular y la
muerte.
● Locativo
Las diferentes condiciones de orden y aseo, instalaciones eléctricas, señalización y
ubicación adecuada de extintores, señalización de vías de evacuación, estado de vías de
acceso, techos, pisos, puertas, paredes y planes de emergencia.

3.5.2. Identifique los riesgos asociados a su proyecto productivo según la actividad

anterior con el siguiente esquema

Factor de riesgo Tipo de riesgo Causas y/o consecuencias

Riesgo ergonómico Carga postural Molestias y lesiones

Movimientos repetitivos musculares. Trastornos
Posturas forzadas circulatorios, Síndrome del
 Levantamiento de cargas túnel carpiano, Hernia,
Lumbalgia

Riesgo psicosocial Turno, horarios, estilo de Nerviosismo,

vida, tarea, mandos Depresión y ansiedad
Fatiga crónica.
Problemas físicos de
carácter psicosomático:
problemas digestivos,
taquicardias, cefaleas, etc.

Condición ambiental Ambiente o lugar de trabajo Alteraciones y fatiga visual.

Trastornos respiratorios.
Problema de concentración,
irritabilidad y nerviosismo.

3.6 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

3.6.1 Investigue los tipos de agentes contaminantes y con base a este desarrolle la
siguiente actividad. (no deben quedar casillas vacías)

Tipo de Agente Causante Afectaciones a la Soluciones

contaminación salud
Auditiva Agente ► Psicológicos Pasear por la Vía
contaminantes físico ► Memoria y Pública de forma
atención ordenada sin gritar o
► Sueño y cantar.
conducta Evitando usar
vehículos de motor
a no ser que sea
imprescindible. ...
Evitar realizar
actividades ruidosas
fuera del horario
diurno como pasar
la aspiradora o
poner lavadoras.
Respetar las horas
de descanso y el
horario nocturno
Visual Agente  Disminución de Hacer un
contaminantes físico la eficiencia. seguimiento de
 Dolor de cabeza. normas urbanísticas
 Mal humor. racionales, evitando
 Estrés por elementos agresivos
saturación de o recargados.
elementos. Mejorar las normas
  Trastornos de y leyes urbanísticas
atención. para favorecer la
 Alteraciones del salud en este
sistema sentido
nervioso.
 Accidentes
ocasionados por
obstrucción
visual.
Atmosférica Quimico  Cáncer de Utilice bombillas y
pulmón, electrodomésticos
 ictus, de bajo consumo .
 enfermedade Participe en los
s programas de
respiratorias conservación de
 afectación energía de su
cerebro de empresa de
los niños y servicios públicos
niñas local.
 afectan el Usar el transporte
desarrollo público, andar en
cognitivo bicicleta y caminar.
infantil. Mantenga su
automóvil bien
afinado y mantenido
Industrial Físicos  contaminando la Use eficientemente
vida marina. la energía.
 Problemas Consuma agua de
respiratorios forma responsable.
 enfermedades Busque nuevas
cardiovasculares oportunidades para
 problemas en el valorizar sus
desarrollo residuos. ...
cognitivo Optimice los
 problemas de envases de sus
fertilidad productos. ...
 cáncer Calcule la huella
ambiental de su
actividad e
identifique objetivos
de mejora
Hídrica Químicos ▲ enfermedades Uso de nutrientes y
diarreicas plaguicidas
▲ la fiebre tifoidea naturales.
▲ deshidratación y Mejor tratamiento de
desnutrición las aguas
▲ deterioro del residuales.
crecimiento y Acabar con la
desarrollo deforestación.
mental de los Agricultura e
niños. industrias más
sostenibles.
Implementación de
transporte
 sostenible.
Reducción del uso
de aceites y
baterías.
Menos consumo de
plásticos
Radioactiva Químicos  cáncer Buscar otras fuentes
 Exposición de energía para
prenatal a la reducir el número de
radiación plantas de energía
 Salud mental nuclear y los riesgos
 Síndrome de asociados que
irradiación conllevan.
aguda Utilizar la mínima
 Lesión cutánea cantidad posible de
por radiación material radiactivo.
(CRI) Advertir claramente
 Problemas en la a la población y a
médula ósea. los trabajadores que
 Sistema estén en contacto
inmunitario con estas fuentes de
debilitado contaminación sobre
los efectos que
pueden producir.
Educar a la
población próxima a
zonas de peligro
radiactivo para
prevenir posibles
accidentes.
Mantener una
vigilancia ambiental
y personal, para
asegurar la
protección.
Tecnológica Físicos  el Alzheimer Incorporar el
 enfermedades consumo
sistema nervioso responsable que
 fatiga crónica incluya el reciclado
 cardiopatías de los equipos
 dermatitis electrónicos.
 anemia Reducir la
 asma generación de
 irritación de las desechos
vías respiratorias electrónicos a través
 daño renal de la compra
 trastornos responsable y el
psicológicos buen
 sueño mantenimiento.
 trastornos en el Donar o vender los
aprendizaje equipos electrónicos
que todavía
funcionen.
Electrónica Ergonómicos o problemas Reciclar los
 crónicos componentes que
o infertilidad no puedan
o fallas repararse. Hay
multisistémicas empresas que
acopian y reciclan
estos aparatos sin
costo para los
dueños de los
equipos en desuso.
Promover la
reducción de
sustancias
peligrosas que se
usan en ciertos
productos
electrónicos que se
venden en cada
país.