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    Anexo A - Matriz Teórico Práctica Fase 2

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    Tatiana Paola
    El documento presenta una matriz para evaluar los niveles de lectura (literal, inferencial y crítico) de conceptos sobre la psicología comunitaria. Incluye preguntas para cada nivel de lectura sobre temas como las fases del desarrollo de la psicología comunitaria, definiciones de comunidad y sentido de comunidad, y cómo los psicólogos comunitarios introducen conocimientos disciplinarios en su trabajo. El objetivo es que los estudiantes apliquen conceptos de lecturas sugeridas y respalden sus respuestas con citas textuales

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    El documento presenta una matriz para evaluar los niveles de lectura (literal, inferencial y crítico) de conceptos sobre la psicología comunitaria. Incluye preguntas para cada nivel de lectura sobre temas como las fases del desarrollo de la psicología comunitaria, definiciones de comunidad y sentido de comunidad, y cómo los psicólogos comunitarios introducen conocimientos disciplinarios en su trabajo. El objetivo es que los estudiantes apliquen conceptos de lecturas sugeridas y respalden sus respuestas con citas textuales

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    Anexo a matriz teorico practica fase 2 psicologia comunitaria

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    Anexo A - Matriz teórico práctica Fase 2

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    Anexo A.

    Matriz teórico práctica Fase 2

    Esta matriz tiene como objetivo hacer una lectura literal, inferencial y crítica de los conceptos de la unidad 2.

    Para el diligenciamiento de esta matriz es necesario que se realice las lecturas que se encuentran en la unidad dos:

    Montero, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Desarrollo, conceptos y procesos:

    Capítulo 1: Origen y desarrollo de la psicología comunitaria.

    Capítulo 2: Qué es la psicología comunitaria.

    Capítulo 6: El quehacer comunitario.

    Capítulo 7: Comunidad y sentido de comunidad.

    Capítulo 9: Procesos psicosociales comunitarios.

    Medina, L., Valencia, A. (2022). Comunidad y Sentido de Comunidad. Repositorio Institucional UNAD.
    La actividad busca evaluar los niveles de lectura literal, inferencial y crítico. Esto quiere decir que usted como lector se enfrenta
    a tres planos:

    •Leer las líneas: Identificar y entender los contenidos locales que conforman un texto

    •Leer entre líneas: Comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global

    •Leer más allá de las líneas: Reflexionar a partir de un texto y aplicar su contenido

    Responda “con sus propias palabras” las siguientes preguntas en la casilla correspondiente y soporte sus argumentos con
    citas textuales de las lecturas sugeridas, siguiendo estricto uso de normas APA séptima edición:

    Nivel de Lectura Pregunta o Acción Respuesta


    lectura

    Montero, M. Describa las fases del


    Literal (2004). desarrollo de la psicología
    comunitaria
    Introducción a la ¿Qué son la psicología
    psicología comunitaria y la psicología

    comunitaria. social comunitaria?

    Desarrollo, ¿Qué es una comunidad? y


    conceptos y ¿a qué hace referencia el
    procesos. concepto de sentido de
    comunidad?

    Medina, L., Defina:


    1. Habituación
    Valencia, A. (2022).
    2. Familiarización
    Comunidad y
    3. Problematización
    Sentido de
    4. Desideologización
    Comunidad [OVA]
    5. Naturalización
    6. Desnaturalización
    7. Concientización
    8. Conversión
    ¿Qué diferencias teóricas y
    metodológicas encuentra
    entre la psicología
    comunitaria de los años
    Inferencial sesenta y la que se hace
    actualmente?

    ¿Qué elementos deben


    estar presentes en la
    formación universitaria de
    los psicólogos
    comunitarios?

    Crítica ¿Cómo hacen los


    profesionales de la
    psicología comunitaria para
    introducir en su trabajo con
    comunidades los
    conocimientos propios de
    su disciplina?
    Responda:
    1.Seleccione una comunidad
    que esté en su contexto y
    descríbala.
    2. Según los conceptos
    aprendidos, ¿por qué es una
    comunidad, qué criterios
    cumple para serlo?
    3. Pregúntese sobre los
    límites y alcances de la
    comunidad: ¿dónde
    empieza, ¿dónde termina,
    hasta dónde o hasta
    quiénes se extiende? y qué
    es lo que la caracteriza.

    4. ¿Qué expresiones o
    manifestaciones afectivas
    facilitan o bloquean los
    procesos de la comunidad
    elegida, ¿cómo se
    manifiestan esas
    expresiones y qué efecto
    tienen sobre sus
    integrantes?

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