CUARTO GRADO

BLOQUES DESTREZA CON CRITERIO DE MES

CURRICULARES DESEMPEÑO

INFANCIA DE Reconocer la etapa escolar del niño SEPTIEMBRE

JULIO Matovelle MAYO
MATOVELLE Considerar la primera comunión del niño OCTUBRE
Julio Matovelle como gracia divina especial. JUNIO
EL AMOR DE Descubrir el amor de Matovelle a María y su NOVIEMBRE
MATOVELLE A decisión de consagrarse definitivamente a JULIO
MARIA Y SU ella con voto de perpetua castidad.
CONSAGRACIÓN
DICIEMBRE
Revelar el amor de Matovelle por la Sma.
AGOSTO
Virgen de los Dolores.
MATOVELLE Y Percibir el cariño y respeto de Matovelle por ENERO
SU APORTE LA la iglesia. SEPTIEMBRE
IGLESIA Estimar a Matovelle como fundador de dos FEBRERO
congregaciones religiosas. OCTUBRE
MARZO
La Congregación de Religiosas Oblatas y su NOVIEMBRE
labor educativa

Resaltar las principales virtudes de Madre ABRIL

Amalia Uriguen, Cofundadora de la DICIEMBRE
Congregación de Religiosas Oblatas.
RENOVEMOS LA Consagración de la República del Ecuador al MAYO
CONSAGRACIÓN Sagrado Corazón de Jesús. ENERO
A LOS
CORAZONES DE Consagración de nuestro país al Corazón de JUNIO
JESÚS Y MARÍA María FEBRERO
 BLOQUE CURRICULAR 1.
INFANCIA DE JULIO MATOVELLE

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1.

Reconocer la etapa escolar del niño Matovelle

RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA
Leer el texto que habla de la etapa escolar de Matovelle
Subrayar las características principales
Conversar sobre lo subrayado por cada uno.
ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Relacionar la lectura con los gráficos

INFORMACIÓN BÁSICA
Etapa escolar del niño Julio Matovelle

Julio Matovelle por diversas circunstancias de la vida no tuvo la dicha de nacer en

hogar que lo acogiera ni le prodigara los cuidados que necita todo infante, por el
contrario su suerte fue pasar de mano en mano mendigando cariño, cuidado y
protección.
En una de las ocasiones que el niños vivía bajo el cuidado de una de las antiguas
sirvientas de la casa, el sacerdote Miguel León, amigo del padre de Matovelle, al
ver al niño todo harapiento y en tanto abandono acudió al padre del pequeño, que
bien lo conocía y le recriminó el abandono a su hijo y fue tanta la eficacia de su
reproche que consiguió que lo proteja y e le diese lo necesario para su
subsistencia y educación.
... Había llegado a la edad escolar, en que sin la ayuda de pequeños recursos
económicos, puede frustrarse un risueño porvenir.
Para la enseñanza de las primeras letras, antes de los seis años, se le puso en
casa un profesor privado. Refiere Matovelle haber concurrido posteriormente a la
escuela en una de las celdas del antiguo y ruinoso convento de Santo Domingo, y
que fue su profesor el entonces seminarista y más tarde sacerdote Manuel María
Cuesta, persona ejemplar aprendió de quien aprendió la devoción a Nuestra
Señora del Rosario.
En la escuela, Matovelle fue modelo de piedad, moral y aplicación. Con
imaginación viva, memoria fácil y claro talento pronto aprendió a leer la vida de los
mártires franciscanos de Marruecos, el niño se entusiasmó en el deseo del
martirio, que a falta que de por sí su vida fue perenne sacrificio.
A la edad de siete años, dice, también cuando apenas sabía leer, aprendí a recitar
siete piadosas estrofas con sus correspondientes avemarías en honra de la Sma.
Virgen, en un librito que por casualidad cayó en mis manos. Agrega, que esta
devoción le vino por así decirlo, del cielo, que nadie se la enseñó y una vez
aprendida nunca la dejó de rezar.
Matovelle tuvo mucho cuidado en escoger las lecturas. Confiesa que en el ansia
de devorar libros en su niñez y juventud.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Construir un mapa mental de la etapa escolar de Matovelle
Elaborar compromisos de responsabilidad en el estudio
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
En la sopa de letras encontrar las palabras:
Inteligencia, piedad, talento, creatividad, participación, responsabilidad, Julio,
escuela, modelo.

A I N T E L I G E N C I A P Q

C R E A T I V I D A D L I A

S O J L I U N B D S E R E E T

E P R E J U L I O Y A S U D S

R J O N A R E S F U S I C A D

P A R T I C I P A R S U S D A

T M D O E R V H Y T T I E C

R E S P O N S A B I L I D A D

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 2.

Considerar la Primera Comunión del niño Julio Matovelle como gracia divina
especial.

RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA
Observar un video sobre lo que es la primera comunión
Conversar sobre lo observado
Contar sobre lo que significó la primera comunión del niño Matovelle.
ACTIVIDAD DIDÁCTICA

Después de escuchar el relato contar en forma oral.

INFORMACIÓN BÁSICA

Primera Comunión del niño Julio María Matovelle

Julio María Matovelle a los nueve años hizo su primera Comunión en el Templo
de Santo Domingo y ante el altar de Nuestra Señora del Rosario, con los
encendidos afectos de amor divino que es de suponer, en un alma que vivía con
hambre de eternidad.

“La primera comunión la hice, siendo niño de nueve años, en el Templo de Santo
Domingo de esta ciudad, ante un altar lateral donde era singularmente venerada
Nuestra Señora del Rosario, representada en el hermoso lienzo”.

En su humildad y candor no faltaron a Matovelle escrúpulos de haber ofendido a

Dios en los primeros días de su infancia. “A los nueve años”, dice, “Tuve la
desgracia de hacer una mala confesión en la iglesia del Carmen y comulgar
enseguida.

Añade que no tuvo la suficiente instrucción y no se dio cuenta del pecado sino
después de haberlo cometido; que lloró mucho su falta, y en reparación hizo del
Santísimo Sacramento el centro de su vida?
Cabe expresar que de María Quinde el niño aprendió a orar y a amar a Dios y a la
Sma. Virgen María.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Jugar al preguntón y respondón
Escribir compromisos para su preparación a la Primera Comunión.

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Imaginar y escribir lo que Matovelle sentiría el día de su primera comunión.

BLOQUE 2
EL AMOR DE MATOVELLE A MARIA Y SU CONSAGRACIÓN

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1.

Descubrir el amor de Matovelle a María y su decisión de consagrarse
definitivamente a ella con voto de perpetua castidad.

RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA
Escuchar el relato de la consagración de Matovelle a María
Comentar sobre lo que ello significa
ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Leer exegéticamente el texto
INFORMACIÓN BÁSICA

Amor a María, voto de perpetua castidad- prodigios

Matovelle desde niño había contraído la piadosa costumbre de rezar tres

avemarías a la Virgencita, pidiéndole la virtud de la pureza.
En una ocasión que fue al templo del corazón de Jesús, donde se veneraba la
imagen de la Virgen de la luz, imagen donde la cual la Virgen está en actitud de
salvar a un joven que va a ser devorado por un dragón, le conmovió hasta lo
profundo. Y dice: “Hallándome una arde orando delante la significativa imagen de
nuestra Señora de la Luz, me sentí irresistiblemente movido a consagrarme a la
Sma. Virgen. En un arranque, pues de fervor hice a mi Santísima Madre el voto de
guardar perpetua virginidad, hasta la muerte.
Entonces, escribe Matovelle, yo no comprendía el verdadero alcance del voto;
pero con el transcurso de los años me di cuenta perfecta de él, lo ratifiqué y
perfeccioné con plena advertencia de lo que hacía.
La Virgen vino a ser para el pobre huérfano madre en todo el sentido de la
palabra. El amor de madre que Dios le quitó en la tierra se lo dio con creces en el
cielo. El nombre de María vino a ser grato para Matovelle, en todas las
advocaciones. A ella le atribuye haber pasado la niñez y luego la juventud sin
manchar la inocencia bautismal en una ciudad donde carecía de la vigilancia de
sus padres, y en donde los más tiernos años debió dirigir su vida por cuenta
propia.. Y es un verdadero milagro de María el que un niño solo, pobre y
abandonado se conservase inocente y puro en un ambiente que quizá no le era
propicio, por la misma conducta de los autores de sus días.
En Memorias Intimas, dice: “¡Cuan dulce me ha sido durante toda la vida acudir a
su amparo, seguro de hallar bajo su manto, consuelo en mis penas, remedio en
mis necesidades, salud en mis dolencias, luz en mis tinieblas, consejo en mis
dudas, socorro eficaz en toda circunstancia”.
María fue la que ejerció más influencia en la niñez de Matovelle. Ella fue su mejor
pedagogo, la que formó su corazón, la que enrumbó sus destinos al futuro.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Consultar en el diccionario el significado de palabras desconocidas que encuentre
en el texto

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Hacer con collage donde demuestre el amor que tuvo Matovelle a María y su
consagración.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 2.
Revelar el amor de Matovelle por la Sma. Virgen de los Dolores

RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA
Observar la imagen de la Virgen de los Dolores
Describir características
Conversar por qué es importante en la vida de Matovelle
ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Subrayar las frases más importantes del texto y compartir
INFORMACIÓN BÁSICA

Matovelle y la Virgen de los Dolores

Matovelle desde muy pequeño ha tenido manifestaciones extraordinarias de la

Sma. Virgen donde pudo descubrir su amor de Madre y protección amorosa que le
ha dispensado a lo largo de su vida.
Cuenta: “Tendría tres o cuatro años solamente de edad, cuando poniendo mi vista
en la tierra, encontré tirada en el suelo una pequeña imagen de Nuestra Señora de
los Dolores, con el corazón traspasado por las siete espadas; era un grabado
hecho al humo y papel. Esta fue la primera cosa propia que he tenido en mi vida.
Este pequeño incidente ha decidido eficazmente de todo el rumbo de mi
existencia; pues parece que con esto el cielo me quiso enseñar que en este
mundo no había de tener yo otra propiedad que la Sma. Virgen, que ha venido
efectivamente a ser mi Madre.
“Desde entonces mi devoción predilecta ha sido siempre la de los Dolores de la
Sma. Virgen. Devoción que por decirlo así me vino a las manos, desde ahí no he
dejado de rezarla todos los días”.
Desde pequeñito a Matovelle le encantaba ir a la Iglesia de la Merced de Cuenca,
solamente para visitar la efigie de la Virgen de los Dolores.
Cabe señalar que la casa donde nació Matovelle se hallaba a cuadra y media de
la iglesia de la Merced; de modo que vino al mundo a la sombra del santuario
mencionado al amparo de la Virgen Santísima.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Dramatizar el relato
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Sigue el camino y escribe la escena cómo encontró Matovelle la estampa de la
Sma. Virgen.

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BLOQUE 3.
MATOVELLE Y SU APORTE A LA IGLESIA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1.

Percibir el cariño y respeto de Matovelle por la iglesia

RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA
Recorrer la vida de Matovelle y su adhesión a la iglesia
ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Leer en grupos el texto y extraer las ideas principales.

INFORMACIÓN BÁSICA

Matovelle y su adhesión a la iglesia

Apenas Matovelle ve la luz del mundo su vida está marcada por su cercanía a la
vida de la iglesia.

Primeramente tuvo la dicha de nacer en una de las fiestas más grandes de la

Virgen Inmaculada, la de su Natividad Gloriosa y al acercarse la solemne
proclamación del Dogma de la Concepción Inmaculada, esto es el 8 de septiembre
de 1852”

Al recoger al niño abandonado, la Sra. Carmen Maldonado le da el abrigo que

necesita y a los dos días de nacido lo lleva al Sagrario, antigua iglesia de los
Jesuitas y lo hace bautizar con el nombre de José Julio, siendo ella misma su
madrina, frente a la pila bautismal está un cuadro de Nuestra Señora de los
Dolores, quien va a emprender la obra de cobijarlo y protegerlo, desde el momento
en que recibe la vida de la gracia con las aguas regeneradoras del bautismo.

Posteriormente y luego de una larga lucha de sacrificios y maltratos el niño de

antes del año de nacido es adoptado por la Srta. Isabel Matovelle por hijo y le
prodigó cuidados de verdadera madre. Le brindó un ambiente que fuese propicio a
su crecimiento. Cuando el niño empezó a balbucear palabras y caminar, procuró
inculcar en él ideas religiosas, morales y de propia dignidad que le sirvieron de
estímulo eficaz para caminar por la senda del bien.

Cuando tenía cuatro años lo llevó al Templo de San Sebastián y ante el altar de
Nuestra Señora de las Nieves, le hace conferir el Sacramento de la Confirmación
de manos del Vicario General de la Diócesis, señor Mariano Veintimilla. Fue su
padrino Don Pedro Nolasco Vivar, Cura de esa iglesia parroquial y se le puso el
nombre de María en recuerdo de la fecha de su nacimiento.

Cuando hubo fallecido su tía, la Srta. Isabel, tenía cinco años José Julio, se hizo
cargo de él una mujer del pueblo, María Quinde, quién para saciar sus deseos la
piadosa nodriza lo consagró al purísimo Corazón de María, conforme a una
tradición de su familia. Todos los sábados lo llevaba a la iglesia de esta
advocación en Cuenca y le hacía depositar en el altar un ramillete de romero,
albahaca, claveles, rosas y azafranes:… era la tierna alma de un niño en sus
primeros y celestiales amores, hasta las hojas del ramillete, ya marchitas, caídas
del altar, escribió más tarde, tenían un encanto indefinible y yo las guardaba
muchos días como recuerdo de la visita.

En su juventud el joven Matovelle siempre estuvo enrolado en asociaciones y

liderando a los jóvenes con el único propósito de llevarlos a Dios y de hacerlos
crecer en la virtud y amor a su Santísima Virgen.

Su opción de hacerse sacerdote fue para que desde su ministerio convertirse en

verdadero apóstol de los Corazones Santísimos de Jesús y de María.

Matovelle dice que en medio de los extravíos de su juventud, la iglesia Católica

fue su norte, y con el estudio de sus bellezas se extasiaba su alma: “Desde la
misa que celebra un misionero sobre la piedra de un campo hasta la que celebra
el Santo Padre en la Basílica de San Pedro se nota tanta elevación y grandeza,
que el alma se transporta a regiones desconocidas y como que goza con
anticipación de la celestial bienaventuranza.

Toda su vida fue luz para los demás y a través de él podía la gente descubrir a
Dios como entrega y sacrificio.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Escribe en tu cuaderno los momentos principales donde Matovelle es parte de la
iglesia.
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
En el siguiente recuadro de las imágenes escribe los momentos importantes de la
vida de Matovelle como miembro de la iglesia.

Bautismo Confirmación

Comunión Sacerdote
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 2.
Estimar a Matovelle como fundador de dos congregaciones religiosas.

RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA
Observar unos trípticos de las Congregaciones de Misioneros Oblatos y
Hermanas Oblatas
Establecer semejanzas y diferencias
ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Pedir que un misionero Oblato y una religiosa Oblata den a conocer su
congregación.
INFORMACIÓN BÁSICA

Matovelle fundador de Congregaciones Religiosas

Cuando Matovelle fue sacerdote la idea de fundar una comunidad religiosas para
honrar al Corazón de Jesús, iba tomando cada día más fuerza, pero no quiso
proceder sin consejo y escribió cartas a sacerdotes ilustrados y espirituales,
abriéndole el alma para que le ilumine en la ruta, quienes lo motivan y estimulan
para que haga realidad sus sueños.
Estos asuntos también había consultaba con el Obispo, con el Arzobispo, con el
Nuncio, como autoridades eclesiales, encontrando respuestas favorables.

Matovelle fue fundador de dos Congregaciones religiosas de Oblatos y Oblatas.

Los misioneros Oblatos fueron fundados el 06 de Octubre de 1884 y las Religiosas
Oblatas el 08 de abril de 1892, con la intención de que sean los representantes de
la república del Ecuador, por el hecho de la Consagración de la República al
Sagrado Corazón de Jesús.

La Congregación de Religiosas Oblatas tiene además cinco estrellas en el

firmamento, que fueron nuestras hermanas Cofundadoras, quienes empezaron a
vivir según el Evangelio e pidieron a Matovelle la anhelada Congregación. Ellas
son: Amalia y Virginia Uriguen, Rosaura Toro y Josefa y Micaela Iñiguez,
hermanas que fueron la columna fuerte donde a través de los años se ha
amparado la construcción de esta obra de Dios y de iglesia, al amparo de los
Corazones Santísimos de Jesús y de María.
ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Investigar detalles de las dos congregaciones religiosas
En dos grupos elaborar collage de las Congregaciones de Oblatos y Oblatas
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
En cada fruto del árbol coloca el nombre de las hermanas que fueron las primeras
columnas de la Congregación de Religiosas Oblatas y escribe lo que has
observado de ellas.

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DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 3.
Apreciar la Congregación de hermanas Oblatas y su labor educativa

RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA
Observar una presentación en diapositivas de las Religiosas Oblatas
Conversar sobre lo observado

ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Presenciar a una exposición del carisma y misión de la congregación.

INFORMACIÓN BÁSICA

La Congregación de Religiosas Oblatas y su labor educativa

La Congregación de hermanas Oblatas de los Corazones Santísimos de Jesús y

de María es un Instituto religioso de Derecho Pontificio dedicado a la Propagación
del Reinado de Cristo en los Pueblos y Naciones, a través de algunas obras de
apostolado, entre ellas la educación.

El Padre Matovelle cuando fundó la Congregación estableció que las hermanas

deberán educar cristianamente a las clases pobres y marginadas en escuelas,
colegios, y otras obras de apostolado y promoción que se ajusten
convenientemente a las necesidades de la Iglesia y la sociedad.

La iglesia expresa que es hermosa y de suma trascendencia la vocación de todos

los que desempeñan la función de educar en las escuelas y que esta es la obra
principal del instituto y ésta es la obra principal y propia del Instituto que ha de
realizarse preferentemente con las clases pobres y marginadas.

A imitación del único Maestro, las hermanas Oblatas están llamadas a revelar el
misterio cristiano, mediante la catequesis, distintivo de la escuela católica, pues
ella ilumina y robustece la fe, conduce a una consciente y activa participación del
misterio litúrgico y estimula a la acción apostólica.
Llamadas también a brindar una educación integral que desarrolle los valores
morales, físicos e intelectuales de la persona y despierten la responsabilidad y la
verdadera libertad.

Las hermanas Oblatas con su labor educativa están presentes en nuestro país y
en Colombia, Venezuela e Italia.

En nuestro país se encuentran educando en las siguientes provincias:

Pichincha, Guayas, Azuay, Cañar, El Oro, Loja, Galápagos, Imbabura.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Investiga en qué lugares específicos de las provincias se encuentran las
hermanas Oblatas.
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
En el siguiente mapa pinta y escribe el nombre de los lugares donde están
educando las Hermanas Oblatas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 4.
Resaltar las principales virtudes de Madre Amalia Uriguen, Cofundadora de la
Congregación de Religiosas Oblatas.

RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA
Observar una Diapositiva sobre M. Amalia
Participar en parejas sobre lo observado

ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Visitar el convento de las Hermanas oblatas y encuestar a las hermanas sobre M.
Amalia.

INFORMACIÓN BÁSICA

Madre Amalia Uriguen Espinoza

Amalia Uriguen, nació el 14 de Septiembre de 1851 en San Juan de Paccha

perteneciente al Cantón Zaruma, Provincia del Oro. Sus padres fueron: Sr. Miguel
Urigüen y Sra. María de los Ángeles Espinoza

En la Iglesia Parroquial de San Juan de Paccha, el 15 de Octubre de 1851, recibe

el bautismo con el nombre de Victoria Amalia, siendo sus padrinos los señores
Manuel María Urigüen y Natividad Ordóñez.

Amalia, a los 7 años, busca orquídeas para dárselas a la Virgen María, invitando a
niñas de su misma edad, para llevar en procesión a la Virgen.

La Divina Providencia conduce a Amalia a su destino. Es necesario abandonar su

pueblo y dirigirse a Cuenca, en donde florecería su amor por la Eucaristía.
Amalia, se establece en esta ciudad con su hermana menor, Virginia y una
pequeña prima llamada Rosaura, resolviendo hacer de su casa un convento con
autoridad rotativa teniendo como Director Espiritual al Padre Corral, Misionero
Oblato.

El Padre Matovelle tenía el afán de formar una Congregación de Religiosas

Oblatas entre las cuales estaban Amalia, Virginia y Rosaura. En ese entonces una
señorita llamada Jacinta Segarra antes de fallecer deja su casa para tal objetivo.
El 30 de Marzo del mismo año unen a este ideal dos hermanas Micaela y Josefa
Iñiguez y el 8 de Abril de 1892 se funda la Congregación de Religiosas Oblatas.
Luego nombra a Amalia como superiora y ella manifiesta “Ahora hermanas
tenemos que trabajar, orar y amar”. Posteriormente nuestro Padre Matovelle
entrega a la superiora, Madre Amalia, las Constituciones, para que vivan de
acuerdo a unas reglas.

Amalia fue por muchos años Superiora General de la Congregación y fundo

muchas casas de la Congregación en diferentes lugares.

Cuando alguna hermana se le acercaba en busca de solución a una duda, le

decía: “hijita no sufra; hágalo todo por amor a Dios, bajo la protección de la
Santísima Virgen y esté tranquila”.

Ni una sola queja brotó de sus labios que los tuvo entregados a la oración; solo
algunas veces se oyó sus plegarias íntimas: Alma de Cristo, santifícame…Quería
que todas sus hermanas sean exactas en el cumplimiento de la Santa Regla, las
oraciones y que no dejen con facilidad la Santa Misa y el rezo del Santo Rosario.

Luego de una vida de muchas virtudes y santidad Madre Amalia Urigüen descansó
en la paz del Señor el 12 de Abril de 1948 a la edad de 97 años y 7 meses.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Jugar al preguntón y respondón sobre la vida de Madre Amalia Uriguen
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
En las líneas escribe en resumen la biografía de Madre Amalia Uriguen.
 BLOQUE 4
OREMOS CON MUCHO AMOR
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1
Consagración de la República del Ecuador al Sagrado Corazón de Jesús.

RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA
Investigar sobre la Consagración de nuestro país al Sagrado Corazón de Jesús
Compartir lo investigado

ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Trabajar en grupos de 5 estudiantes

INFORMACIÓN BÁSICA

Consagración del Ecuador al Sagrado Corazón de Jesús.

El Ecuador es un país bendecido por el Corazón de Jesús. El 25 de marzo de

1875 es consagrado el Ecuador al Sagrado Corazón de Jesús, el Presidente
gestor de la consagración fue el presidente Gabriel García Moreno. Seis años más
tarde el gobierno de turno decreta la construcción, de una Basílica dedicada al
Sagrado Corazón de Jesús.
El promotor de esta idea fue el padre Julio María Matovelle, quien desde entonces
dedica buena parte de sus esfuerzos a lograr el cumplimiento de aquel Decreto,
venciendo las dificultades suscitadas por la bancada sectaria.
Así el Ecuador, se consagró solemnemente al Sagrado Corazón de Jesús y hacía
profesión pública de fe, en los eternos postulados de la Religión Católica, cuya
savia ha nutrido las raíces más hondas de nuestra nacionalidad.
ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Sacar tarjetas con preguntas sobre el tema y responder individualmente
Aprenderse el acto de Consagración del ecuador al Corazón de Jesús

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Rezar el Acto de Consagración todos los viernes del año lectivo
Colocar los nombres que correspondan a los personajes y lugares que tienen que
ver con la Consagración.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 2
Consagración de nuestro país al Corazón de María

RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA
Identificar los hechos más importantes de la consagración del Ecuador al Corazón
de María.

ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Leer y subrayar lo más relevante.

INFORMACIÓN BÁSICA

Corazón de María

El el 9 de julio de 1892 el pueblo católico ecuatoriano se consagró al Purísimo

Corazón de María; esto es, se consagró al amor maternal de María Santísima, la
primera intercesora del pueblo de Dios, es decir, que acudimos con toda confianza
a la que es Reina de todos los santos.

Habían pasado dieciocho años desde cuando el pueblo católico del Ecuador con
sus legisladores se consagró solemnemente al Sagrado Corazón de Jesús aquel
miércoles 25 de marzo de 1874, siendo presidente ecuatoriano el insigne doctor
Gabriel García Moreno, y como arzobispo de Quito, monseñor doctor José Ignacio
Checa y Barba, que halló la muerte en el cáliz de la vida, pues fue envenenado
por una mano sectaria mientras celebraba la eucaristía, en el año 1877.

Gobernaba la Arquidiócesis de Quito monseñor Dr. José Ignacio Ordóñez, 1882-

1893, y siendo presidente el Dr. Luis Cordero, ilustre cuencano y laureado poeta,
cuyo corazón de católico práctico era ejemplo de virtudes cristianas. No es de
admirar, entonces, que el pueblo católico en unión de sus obispos se consagrara
solemnemente al Purísimo Corazón de María el sábado 9 de julio de 1892,
mediante una seria y fervorosa preparación a tan importante evento de fe.

Tal como sucedió hace 18 años antes de aquella fecha, esta consagración fue
ratificada por el Congreso Nacional mediante Decreto Oficial de 5 de agosto de
1892. Como consecuencia la legislatura resolvió erigir en la Capital, en la cima del
Panecillo y con fondos de la nación, una estatua de bronce de la Santísima Virgen.

“Matemos a María” escribía en una pancarta cierta atrevida secta. En cambio, el

pueblo católico ecuatoriano dice “Vayamos a Cristo por medio de María”. Esta es
la causa por la que el ilustre y virtuoso doctor Julio Tobar Donoso escribía lo
siguiente: “Pueblo de María es el nuestro... Quitad a María y se desvanece y
esfuma el alma de la patria, porque Ella fue la filosofía suprema de la vida nacional
y la esperanza de su porvenir”.

Los Sacerdotes Oblatos están a cargo de la custodia y cuidado de la cima del

Panecillo, donde se encuentra localizado el monumento a Nuestra Señora del
Apocalipsis que mide más de 30 metros de altura, monumento que fue elaborado
como recuerdo de dicha consagración.

ORACIÓN DE CONSAGRACIÓN AL INMACULADO CORAZON DE MARIA

¡Oh Corazón Inmaculado de María, consumido de dolores y de amor al pie de la

cruz! ¡Corazón de nuestra Madre y dulcísima Reina. Humildemente postrados/as
ante ti y en presencia del cielo y de la tierra, nos consagramos en este día y para
siempre por esclavas/os tuyas y te hacemos donación entera y absoluta de todo
cuanto somos y tenemos, en tiempo y eternidad, para que dispongas de nosotros
como herencia y cosa que exclusivamente te pertenece. Amén.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Colorear la frase que más le gusta de la Oración de consagración a la Virgen.
Rezar el acto de consagración

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Participar de la eucaristía junto a su familia y rezar la oración de consagración a
la Virgen María.
Pegar el rompecabezas entregado del Corazón de María.