Escuela Normal de San Felipe del

Progreso

Licenciatura en Educación Preescolar

Indígena con Enfoque Intercultural Bilingüe

Curso:
El sujeto y su formación profesional

Ensayo

Docente en formación: María Fernanda Lopez González

Grado: 1 Grupo: 1

Numero de lista: 19

Docente:
Alejandra Velázquez Monroy
La importancia que tiene el docente dentro de la sociedad
contribuyen varios aspectos en la educación para los pequeños
pues no es fácil poder lidiar con algunos aspectos como la
innovación de las nuevas tecnologías en la actualidad para el
aprendizaje y al mismo tiempo obtener conocimientos uno de los
más grandes retos que el docente llega a presentar actualmente.
sabiendo que todos somos seres humanos pero un docente tienen
que tener habilidades indispensables por desarrollar, relacionados
en la práctica docente profesional, laboral y personal, pues solo se
hablaran de unos que me parecieron de gran interés y mayor
importancia sabiendo así que día con día se enfrentan con retos
que a lo mejor le impedirán en algunas ocasiones a superar mas
ese potencial que tiene pero nada imposible y grandes logros que
harán la diferencia sabiendo que pueden aprender a lo largo de esa
profesión a no darse por vencidos dentro de la sociedad esto por
parte de experiencias(vivencias) que desde que decide ser docente
a largo plazo va adquiriendo lo que le ayuda a fortalecer sus
conocimientos que cada problema se le presenta, aprende a vivir
con con esas enseñanzas que le dejan sus estudiantes y con las
personas que llega a interactuar, así también teniendo en cuenta
que conforme va pasando el tiempo las nuevas tecnologías, las
diferentes formas de pensar, de creer, de relacionarse con los
demás de cada persona son distintas pues todos somos totalmente
mundos diferentes y tenemos que comprender que no siempre las
formas de aprender serán igual que el ayer teniéndose que preparar
constantemente o lo que en su futuro viene y aprendiendo del
presente porque también es parte de su aprendizaje.

La sociedad del conocimiento

En la actual sociedad del conocimiento, en la que la información se
actualiza constantemente y es accesible a través de las TIC’S hoy
en día las nueva tecnología nos ha rebasado, el papel de los
docentes ha dejado de ser el de únicamente transmisor de la
información o conocimiento, ya que son necesarias otras fuentes
para completar la información que poseen. Por lo que deben
cambiar de papel y convertirse en gestores del conocimiento
teniendo que desarrollar habilidades indispensables para poder
seguir creciendo como docente siendo analizador de fuentes
informativas, conocedor de su materia y gestor de información
sobre la misma, buen administrador de las nuevas tecnologías y
facilitador de oportunidades de aprendizaje hacía con los
estudiantes.

El profesor debe responder a los objetivos de la educación del siglo

XXI y que debe actuar preparando a nuevas generaciones para que
participen y tengan una reflexión crítica en el uso y la interpretación
que le dan a las tecnologías porque en algunas ocasiones se
comete el error de su mal uso. Para dar respuesta a los
requerimientos de una sociedad que se transforma en todos los
órdenes y, por ende, demanda nuevas formas de pensamiento para
manejar el cúmulo de información a la cual está expuesta implica el
manejo y posicionamiento de estrategias y herramientas para
mediar entre la tecnología y el estudiante. Brindando espacios para
generar una dimensión ética, participativa, comprometida y
consustanciada con su quehacer pedagógico mediado por las TIC.
Se requiere una formación en las dimensiones del ser y el convivir,
en las cuales la formación de principios como autonomía, libertad,
respeto, responsabilidad, tolerancia, equidad, compromiso y
solidaridad con sus alrededores, sean considerados rasgos
fundamentales. Dejar de lado al profesional de la docencia desde
concepciones mecanicistas, para entenderlo a partir de una visión
integradora.
Pues avances científicos y la nueva economía global gestan la
necesidad de adquirir nuevas competencias, en particular
personales y profesionales. Ante ello la formación de actitudes,
conocimientos y habilidades en el docente para afrontar exigencias
y requerimientos de una sociedad del conocimiento que otorga un
valor distinto a la información más allá de nuevos retos. Estos
cambios nos conducen a otra forma de ver el mundo, a nuevos
comportamientos y uso de lenguajes, lo que exige grandes
esfuerzos llenos de visiones, esperanzas y proyectos futuristas,
para transformaciones profundas en mejor calidad de vida. Por
ende, este rol le corresponde a los docentes, la formación de
nuevos ciudadanos porque no solamente será uno si no que tendrá
a más estudiantes en sus manos a quien va a orientar pues él debe
ser un ejemplo, guía para que sus alumnos puedan lograr ser
personas de bien a sobre salir adelante y a proponerse a aprender
y conocer.

Mario G. Almonte Moreno (2013)

Andy Hargreaves. Barcelona, Octaedro (Colección Repensar la
Educación), 2003, 244 pp.
UNESCO (1996), Informe Delors. La educación encierra un tesoro.
Madrid: UNESCO/Santillana

La separacion de teoria, la practica y perfeccionamiento,

actualización continua del profesorado
Es importante reconocer estos apartados pues se ocupa en la vida
pues la teoria y practica van de la mano, pues es necesario saber
como funcionan las cosas para llevar acabo lo aprendido en este
caso la practica asi adquiriendo conocimientos mas amplios para
aprender de la experiencia propia sabiendo que la innovanción es
necesario pero para ello se debe estar en constante actualización
en el uso de la tecnología para una mejor forma de de enseñanza y
aprendizaje.
La relación entre la teoría y la práctica constituye un problema en
casi todos los ámbitos de la vida en este caso la del docente es
decir que se tiene que ver con hechos y no solo con decirlo en el
ámbito laboral tanto como personal, en el campo de la educación la
teoría y la práctica sufren desencuentros al respecto, destaca la
importancia de la distancia que existe entre la producción de
conocimiento y su puesta en práctica en los centros escolares como
podría decirse en los valores o en lo que el docente pretende
enseñar al alumno es por eso que a veces hay contradicciones por
lo que se dice y no se realiza como debería de ser eso hace tener
algunas mal interpretaciones la cual el docente debe prepararse o
actualizarse en el ámbito estudiantil. Sin embargo, el problema de la
relación teoría-práctica transciende el ámbito de la actividad
profesional de la enseñanza y la formación del profesorado, ya que
se trata de un asunto complejo, el de la construcción de
conocimiento. Se ocupan en sus respectivos trabajos de la
formación continua del profesorado, de su imperiosa necesidad de
aprender a lo largo de toda su vida profesional se considera de
primordial importancia el carácter cooperativo de los procesos de
actualización y formación del profesorado estando ligados a las
situaciones, problemas y escenarios reales, así como a las
prácticas concretas que cada uno desarrolla. Conceden una
importancia decisiva a la experimentación del curriculum como la
mejor estrategia para provocar el desarrollo de la autonomía
profesional de los docentes. La formación continua del profesorado
es una exigencia de la naturaleza misma de la profesión docente,
vinculada al desarrollo y construcción personal del conocimiento en
todos y cada uno de los individuos de cada generación y a la
utilización personal y colectiva del conocimiento para construir las
formas de vida y relaciones que constituyen la sociedad que
deseamos. Nada está prescrito de antemano y todo ha de ser
objeto de análisis, debate y acuerdos, con la conciencia clara de
que lo que construimos y lo que decidimos para bien o para mal nos
construye, nos potencia o nos limita, en la medida de sus
posibilidades así como innovadoras formas de enseñar a lo largo de
su ejercicio profesional, promoviendo el establecimiento de
relaciones entre el conocimiento académico educativo y la práctica
escolar.

https://www.elsevier.es/es-revista-perfiles-educativos-85-articulo-
teoria-frente-practica-educativa-algunos-
S0185269815000264#bib0095 (06 dic 2020)

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 24,

núm. 2, agosto, 2010, pp. 17-36 Universidad de Zaragoza, España

Universidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación

Dificultades para relacionarse con su familia

El profesorado tiene problemas para relacionarse con las familias,

por falta de desarrollo de habilidades sociales y carencia de
información que posibilite las interacciones y la comunicación,
adversidad cultural expresada en la pluralidad de idiomas,
conocimiento, valores, ritos, hábitos, expectativas de los alumnos
de un mismo centro escolar esto quiere decir que el profesor aún
está construyendo experiencias a lo largo de su profesión y que se
encuentra constantemente en aprendizaje y formas de saber cómo
piensan los demás pues no todo en los lugares es el mismo habito,
costumbres es decir que todos somos un mundo y nos podremos
enfrentar a retos que nos ayuden ya sea a mejorar o fracasar en
algunos aspectos.
Al relacionarse el profesor tiene que conocer a los padres de
familia de cada alumno en caso de que no haya una comunicación
directa esto traería como consecuencias que el docente tenga
dificultades a llegar a comprender a cada forma de pensar y de ser
de cada padre, algunas situaciones en las que el docente no puede
llegar tener comunicación con los padres de los estudiantes puede
ser por la falta de interés que tienen en el aprendizaje de su hijo o la
irresponsabilidad, algunos padres le toman más importancia a otras
cosas que le generen ganancias en vez de preocuparse por su hijo
entre otras más situaciones.
Es por ese motivo el profesor para llevar una estrategia para una
mejor convivencia, comunicación y acercamiento a padres de
familias de sus hijos. Aunque en la realidad hay pocos profesores
comprometidos con su trabajo que sin importar aquellas dificultades
que se le presenten se sienten comprometidos con sus proyectos
verdaderamente educativos a pesar del fracaso buscan soluciones
para llegar a comprender la forma en cómo vive, piensa y actúan en
la comunidad en donde desarrollara o desarrolla su trabajo pues no
se rinde toman estrategias que los ayuden a comprender y a
mejorar el problema que se está enfrentando en el momento para
que los padres sean más participativos en la escuela o puedan
tener una conversación de como su hijo desempeña su aprendizaje
haciéndolo parte de la comunidad estudiantil en la que su hijo
colabora, pues esto ayuda a los familiares a estar más cercanos a
las necesidades de su hijo y puede ayudar en ideas fundamentales.

http://trabajosujeto.blogspot.com/2013/11/las-dificultades-para-
relacionarse-con.html (17diciembre 2020)

https://prezi.com/4k6_mu0h0pf8/dificultades-para-relacionarse-con-
la-familia/#:~:text=El%20profesorado%20tiene%20problemas
%20para,h%C3%A1bitos%2C%20expectativas%20de%20los
%20alumnos (17Diciembre 2020)

EDICIONES MORATA, S. L.
Fundada por Javier Morata, editor en, 1920

Servicio profesional docente

Es importante retomar que el docente también es parte fundamental
en la educación, conjuntos de actividades y mecanismos para
ingreso, la promoción, reconocimiento y permanencia en el servicio
público educativo. Con una finalidad de garantizar la idoneidad de
los conocimientos y capacidades del docente con funciones de
dirección y supervisión en la educación básica llevando acabo un
amplio conocimiento de lo que debe desempeñar en ese ámbito
profesional.

La reforma educativa ofrece la oportunidad de construir un nuevo

escenario para el ingreso, promoción y permanencia de los
docentes en el sistema educativo. Se consideran aspectos
importantes de definir e impulsar una política integral que regule la
carrera docente es importante analizar, con base en el sustento teó-
rico y la experiencia técnica, si una prueba estandarizada se puede
convertir en el currículo nacional o si las competencias profesiona-
les se pueden reducir a la comprensión que tiene el docente sobre
el contenido de las asignaturas. Reuniendo cualidades personales y
competencias profesionales para que distintos contextos sociales y
culturales promuevan el logro del aprendizaje que el docente
adquiere día a día con la experiencia que es también parte del
aprendizaje.

Es por ello que los maestros deben tener claridad sobre lo que se
espera de su práctica docente asimismo, los padres y madres de
familia, los estudiantes y la sociedad en su conjunto requieren saber
lo que es ser un buen docente y lo que significa buena enseñanza.
Pero, además es fundamental definir qué significan buenas
condiciones para que los docentes puedan desempeñar con calidad
sus prácticas educativas es por ello que deben poner de su parte
para lograr desarrollar esa parte importante del docente pues como
se verá ante la sociedad. Elaborar un programa integral de
formación pedagógica y profesional para maestros de educación
básica, que se fundamente en los resultados de la evaluación
docente desarrollándose conforme a las necesidades de formación.
Sobre todo, especificar cuáles serán los mecanismos que se
deberán atender tanto para el ingreso como para la permanencia y
la promoción. Señalar que la evaluación docente es fundamental,
pero también lo son las políticas y programas de infraestructura y
equipamiento de aulas, los planes y programas de estudio, la
dotación de materiales y textos educativos, las condiciones
escolares y los ambientes con la finalidad de un buen aprendizaje
de los estudiantes.

 https://www.sinadep.org.mx/contenido/ServicioProfesionalDocente
(18diciembre 2020)

Rodolfo Ramírez Raymundo julio de 2013 Offset Rebosán, S.A. de

C.V.,
En la actualidad el docente tiene que esforzarse más para que ellos
puedan enseñar más a los pequeños que serán el gran futuro del
país sabiendo que los tiempos cambian y las formas de enseñar de
relacionarse con los demás van cambiando pues no podemos negar
que cada persona con quienes nos toque interactuar piensen lo
mismo que nosotros, o que padres de familia estén de acuerdo con
los docentes si no que el docente tiene buscar estrategias para
darle confianza a los padres, de igual manera en cuestión a los
avances tecnológicos que hasta el día de hoy nos ha llegado quizás
a facilitar el trabajo pero también a generan un poco de problema
con el uso que se le dé. La cual el docente debe prepararse día con
día a las innovaciones sabemos que no es fácil pero como lo decía
las cosas del mundo cambian y dentro de ello también entramos
nosotros como sociedad, teniendo cuidado de cómo tiene que
reflejarse dentro y fuera del ámbito laboral, pues el docente
necesitan construir un nuevo profesionalismo cuyos rasgos
principales son, promover el aprendizaje cognitivo profundo,
aprender a enseñar de modos que no les fueron enseñados,
comprometerse con el aprendizaje profesional continuo, trabajar y
aprender en grupos colegiales, tratar a las familias de sus
estudiantes como socios en el aprendizaje, desarrollar y partir de la
inteligencia colectiva, construir una capacidad para el cambio y el
riesgo y promover la confianza en los procesos. Por lo que docentes
del día de hoy necesitan estar comprometidos a actualizar, revisar
su propio aprendizaje profesional como docente. Por último Los
docentes que enseñan más allá del conocimiento y también
aprenden de las experiencias según en el escenario que se
encuentren laborando de lograr ser grandes ejemplos para quienes
admiran ser maestros teniendo en cuenta que todo lleva un proceso
y que tienen retos pero así como también tienen esos retos también
tienen ganancias pues es la satisfacción de saber que alguien que
recién viene viviendo la vida podamos ayudar a construir esos
sueños que no se dejan a la mitad siempre aprender con hechos
tomando en cuenta aquellas experiencias y fracasos que nos
ayudan a ser mejores en la vida personal y en lo laboral de igual
manera con quienes nos encontremos. A no tener miedo de lo
nuevo que se nos llegue a presentar pues podemos llegar a ser
mejores, aprendiendo a utilizar de mejor manera las tecnologías, de
comprender a la nueva sociedad pues comprendiendo que todo da
un giro total a la forma de como queramos ver las cosas de
descubrir y vivir .