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    Guia N3

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    Lucíano Enzo CORREA LANDEO
    El documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 1er grado sobre la interpretación del tema musical "Tengo paz como un río". Los estudiantes aprenderán a identificar las notas musicales en la partitura y a interpretarlas respetando el ritmo y los tiempos. La guía explica conceptos como la tonalidad de Sol mayor y las alteraciones en las notas de fa. Los estudiantes aplicarán lo aprendido interpretando la canción.

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    El documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 1er grado sobre la interpretación del tema musical "Tengo paz como un río". Los estudiantes aprenderán a identificar las notas musicales en la partitura y a interpretarlas respetando el ritmo y los tiempos. La guía explica conceptos como la tonalidad de Sol mayor y las alteraciones en las notas de fa. Los estudiantes aplicarán lo aprendido interpretando la canción.

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    ESTRATEGIA NACIONAL “APRENDO EN CASA” Y EL ESTADO DE EMERGENCIA COVID- 19

    GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3
    INTERPRETAMOS EL TEMA MUSICAL MUSICAL TENGO PAZ COMO UN RIO
    (PEACE LIKE A RIVER)

    CESAR WILLIAM CANCHARI CAMPOS


    DOCENTE(S) ÁREA ARTE Y CULTURA

    GRADO SECCIONES FECHA


    1ro A, B, C y D 23-08-2022

    PASTILLA PARA EL ALMA

    Ser bueno no consiste en no cometer ninguna falta, sino en saber enmendarse. (VI, 322). (VII, 494).

    ¿QUÉ APRENDERÉ?
    Interpretamos el tema musical tengo paz como un rio (peace like a river) en
    la partitura interpretando las notas musicales del tema mencionado
    respetando el ritmo y los tiempos de cada figura .

    Competencia. Crea Proyectos Desde Los Lenguajes Artísticos C28: Se


    Capacidades: desenvuelve
    ● Explora y experimenta los lenguajes artísticos culturales en los
    entornos
    ● Aplica procesos creativos.
    virtuales
    ● Evalúa y comunica sus procesos y proyectos. generados por
    las TICs.
    PLAN LECTOR: Leemos y comentamos el texto. TONALIDAD DE SOL MAYOR

    YO TENGO PAZ COMO UN RIO

    A
    RE
    Yo tengo paz como un rio, paz como un rio,
    LA
    paz como un rio en mi ser.
    RE SOL RE
    Yo tengo paz como un rio, paz como un rio,
    LA7 RE
    paz como un rio en mi ser.

    A
    Yo tengo gozo como una fuente, gozo como una fuente,
    gozo como una fuente en mi ser.
    Yo tengo gozo como una fuente, gozo como una fuente,
    gozo como una fuente en mi ser.

    A
    Yo tengo paz como un rio, gozo como una fuente,
    gozo como una fuente en mi ser.
    Yo tengo paz como un rio, gozo como una fuente,
    gozo como una fuente en mi ser.
    .
    ESTRATEGIA NACIONAL “APRENDO EN CASA” Y EL ESTADO DE EMERGENCIA COVID- 19

    ¿Cuál es el acorde Sol Mayor?

    Llamado también G, Gmaj, SolM, o Solmaj.


    Es aquel acorde formado por la triada mayor de la escala de Sol mayor [Sol La Si Do Re Mi Fa#], este acorde está
    conformado por las notas Sol – Si – Re (G-B-D).
    Su nota dominante es Re mayor (D) y su nota subdominante es Do (C).

    Tabla de armaduras y tonalidades


    Sin alteraciones:

    Tonalidad Alteraciones

    Sol mayor, mi menor 1 sostenido (fa)

    Re mayor, si menor 2 sostenidos (fa, do)

    La mayor, fa# menor 3 sostenidos (fa, do, sol)

    Respondemos:
    ¿Qué hecho ocurre en las SOL MAYOR?
    ¿Qué pasa con las notas DE FA?
    ¿Cómo se escribe la figura de sostenido?

    Como motivación observamos el siguiente video:


    https://www.youtube.com/watch?v=tTFXKwEx5QA
    ¿De qué trata el video?.

     Damos a conocer nuestros saberes previos:


    ¿Qué sabes de las notas fa sostenido?

     Respondemos con la técnica lluvia de ideas.


     Problematizamos:
    ¿Por qué será importante Realizar escalas de Do mayor?

    AHORA REVISO LA INFORMACIÓN:

    “Nos mueve la esperanza” Aguinaldo 2021 del Rector Mayor P. Ángel Fernández
    ESTRATEGIA NACIONAL “APRENDO EN CASA” Y EL ESTADO DE EMERGENCIA COVID- 19

    APLICO LO APRENDIDO: REFORZAMIENTO

    TEMA MUSICAL

    “Nos mueve la esperanza” Aguinaldo 2021 del Rector Mayor P. Ángel Fernández
    ESTRATEGIA NACIONAL “APRENDO EN CASA” Y EL ESTADO DE EMERGENCIA COVID- 19

    ME AUTOEVALÚO

    LISTA DE COTEJO

    TEMA:
    APELLIDOS Y NOMBRES:
    DOCENTE: CESAR CANCHARI CAMPOS
    AREA: GRADO: 1RO SECCIÓN: FECHA:

    CRITERIOS SI NO
    Reconoce las notas musicales.
    Reproduce las notas con claridad
    Interpreta las notas respetando el tiempo y el ritmo.
    Interpretación musical sin errores y con sonidos limpios.

    “Nos mueve la esperanza” Aguinaldo 2021 del Rector Mayor P. Ángel Fernández

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